八年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文水平檢測(cè)試卷帶答案
八年級(jí)的學(xué)生正在復(fù)習(xí)第一學(xué)期的期末考試，不少學(xué)生愛(ài)愛(ài)煩惱如何去提高語(yǔ)文成績(jī)，其實(shí)多做一些測(cè)試卷是一個(gè)好方法。小編為大家力薦了八年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文水平檢測(cè)試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文水平檢測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)
1、根據(jù)下面的提示語(yǔ)填空。(共10分)
(1)人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的：“ ， ”。
(2)《歸園田居 (其三)》中透過(guò) ， 。
兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。
(3)、李白《渡荊門送別》中 ， ，兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。
(4)、蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”在《使至塞上》
中 ， 。兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
(5)理想是什么?理想就是 “ ， ”的雄偉氣魄。(說(shuō)明：用杜甫《望岳》中的詩(shī)句填空)。
2、根據(jù)下面的句子寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。(4分)
A.我看那邊月臺(tái)的zhà lán( )外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。
B.因而，父親明明該高興，卻露出些 gān gà ( )的笑。
C.或者是zhònɡ luán dié zhànɡ( )，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。
D. 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，pán qū lín xún ( )的枝干就是一幅好畫(huà)。
3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的是( )(3分)
A.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
B.老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學(xué)立刻顯出一副毛骨悚然的表情。
C.東南亞金融危機(jī)使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無(wú)存。
D.她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。
B.在貴州省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。
C.我們要與大自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
D.近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
5、仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
例如：愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心
是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是
灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖， 。
二、閱讀訓(xùn)練(46分)
(一)閱讀下面文言文，完成9—14題。(共10分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
6、解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)
(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也( ) (2)略無(wú)闕處( )
7、 選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)( )(2分)
A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之
B.絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕
C.故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故
D.素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴
8、根據(jù)文中意思，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共6分)
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕： 。
(2)素湍綠潭，回清倒影： 。
(二)閱讀下面的文章，回答文后9—11題。(9分)既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列廉君宣惡言而君畏匿之恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交。
——節(jié)選自《史記》
9、文中畫(huà)線部分沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來(lái)。(3分)
今 君 與 廉 頗 同 列 廉 君 宣 惡 言 而 君 畏 匿 之 恐 懼 殊 甚。
10、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 藺相如徒以口舌為勞 口舌：能言善辯
B. 臣所以去親戚而事君者 去：離開(kāi)
C. 公之視廉將軍孰與秦王 孰：熟悉
D. 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也 鄙賤：見(jiàn)識(shí)淺薄
11、結(jié)合這段文字，說(shuō)說(shuō)藺相如和廉頗分別有什么優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)
(三)、實(shí)用類文本閱讀(10分)
閱讀下面的文章，完成12—14題。
人類水資源現(xiàn)狀
�、潘侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
�、迫蛴兴�139萬(wàn)億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國(guó)家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。”水資源已成了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源�，F(xiàn)在世界上約2/3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。
�、俏覈�(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4。盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
�、裙┬枋Ш獾慕Y(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開(kāi)發(fā)程度已超過(guò)50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染;西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延;西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開(kāi)發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。
12、從第⑶段中看，我國(guó)水資源十分短缺的主要原因有哪些?(4分)
答：
13、下列各句中加點(diǎn)的詞去掉后對(duì)文意影響相對(duì)較小的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 水是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素。
B. 農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
C. 現(xiàn)在世界上約2/3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。
D. 我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4。
14、下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。
B. 我國(guó)人均水資源占有量接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線，缺水成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。
C. 北方河道斷流和湖泊萎縮的主要原因是水資源開(kāi)發(fā)過(guò)度，西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水使得荒漠化趨勢(shì)蔓延。
D. 文中舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地區(qū)的用水情況，主要是為了具體說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家。
(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)
閱讀下面的文章，完成15—18題。
手機(jī)確定你的位置
①當(dāng)今時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)越來(lái)越普及，移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展使人和人之間的溝通更加方便，給人們的生活帶來(lái)了很多的便利。隨著手機(jī)技術(shù)的成熟和發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了各種新昔無(wú)線業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，如彩鈴、彩信和手機(jī)上網(wǎng)等等。我們?cè)谶@里要介紹的是手機(jī)的無(wú)線定位技術(shù)。
�、跓o(wú)線定位技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在軍事上，這項(xiàng)技術(shù)可以用以鎖定敵對(duì)目標(biāo)的住置。例如，在第一次車臣戰(zhàn)爭(zhēng)期間，俄羅斯軍隊(duì)用導(dǎo)彈擊斃正在用手機(jī)通話的杜達(dá)耶夫，就使用了這項(xiàng)技術(shù)。在公共安全方面，警方在處理綁架案件的時(shí)候，可以通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)確定使用手機(jī)的綁匪的位置。在日常生活中，這項(xiàng)技術(shù)可以派上大用場(chǎng)，例如，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。那么，怎么用手機(jī)來(lái)定位呢?
�、蹮o(wú)線定位可分為衛(wèi)星無(wú)線定位和地面無(wú)線定位。在衛(wèi)星定位技術(shù)中，最有名的就是全球定位系統(tǒng)(GPS)，這是一種利用衛(wèi)星系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)目標(biāo)三維定位的技術(shù)。而地面無(wú)線定位則通過(guò)測(cè)量無(wú)線電波的傳播時(shí)間、信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)、相位、入射角度等參數(shù)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)目標(biāo)的定位。手機(jī)定位技術(shù)屬于地面無(wú)線定位系統(tǒng)。
�、苁謾C(jī)定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務(wù)對(duì)定位精度的要求也不相同。我們都知道，手機(jī)處在外地漫游狀態(tài)時(shí)，其通話費(fèi)的計(jì)算就另有標(biāo)準(zhǔn)，那么這種定位所需的技術(shù)就比較簡(jiǎn)單。移動(dòng)通信網(wǎng)有很多基站，每個(gè)基站覆蓋一定的區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的手機(jī)與基站發(fā)生通信聯(lián)系。從而確定其大致位置。
�、菰谑謾C(jī)的無(wú)線定位系統(tǒng)中，為了避免對(duì)移動(dòng)終端增加額外開(kāi)銷，多采用的是基于網(wǎng)絡(luò)的定位方案，由多個(gè)基站同時(shí)接收和檢測(cè)手機(jī)發(fā)出的信號(hào)，根據(jù)測(cè)量到的參數(shù)由計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行定位估計(jì)。為了獲得這些參數(shù)，就需要在基站中安裝監(jiān)測(cè)設(shè)備，再把這些數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算機(jī)處理，從而估計(jì)出手機(jī)的大致位置。手機(jī)信號(hào)的參數(shù)有傳播時(shí)間、信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)、入射角度等。
�、迯氖謾C(jī)發(fā)出的信號(hào)到達(dá)基站，需要一定的時(shí)問(wèn)，根據(jù)電磁波的傳播速度可以算出手機(jī)與基站之間的距離。那么，如果通過(guò)多個(gè)基站進(jìn)行這種測(cè)量，就可以計(jì)算出手機(jī)的位置。這種技術(shù)對(duì)時(shí)同步的要求很高，后來(lái)，人們研究出一種方法，可以通過(guò)計(jì)算時(shí)間差來(lái)確定手機(jī)位置。
⑦手機(jī)距離基站越遠(yuǎn)，所接收的信號(hào)強(qiáng)度越低。這樣，通過(guò)測(cè)量接收信號(hào)的'場(chǎng)強(qiáng)數(shù)據(jù)，以及一些相關(guān)的參數(shù)，就可以估算出手機(jī)與基站之問(wèn)的距離。同時(shí)，由三個(gè)以上的測(cè)量值就可以估算手機(jī)的位置。這就是根據(jù)信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)來(lái)定位的原理。由于在城市的復(fù)雜環(huán)境中，無(wú)線電波的傳播非常復(fù)雜，所以。這種技術(shù)在定位精度上有局限性。
�、嗍謾C(jī)發(fā)出的信號(hào)是一系列電磁波，電磁渡到達(dá)基站有一定的入射角度，測(cè)量入射角度。就會(huì)得到一條從發(fā)射機(jī)到接收機(jī)的方向線，手機(jī)的位置就可以由這條方向線得到。當(dāng)然了。至少要測(cè)量?jī)蓚�(gè)基站得到兩條方向線才行。為了測(cè)量電磁波的入射角度，接收機(jī)的天線需要改進(jìn)，必須配備方向性強(qiáng)的天線陣列。
�、嵋陨辖榻B的是最基本的手機(jī)定位技術(shù)。如果定住精度要求比較高的話，就需要多種定位技術(shù)混合使用，這就是混合定位技術(shù)。在混合定位技術(shù)中，手機(jī)也可以使用全球定位系統(tǒng)(GPS)為人們服務(wù)。特別是在城市里，可以利用基站密集的優(yōu)勢(shì)，利用衛(wèi)星技術(shù)和基站信號(hào)混合的方式定住，實(shí)現(xiàn)在高樓層中的精確定位。
�、怆m然目前的手機(jī)定位技術(shù)還存在著很多問(wèn)題，但是，隨著技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)定位技術(shù)一定會(huì)更好地造福于人們。
15、本文按照什么說(shuō)明順序?說(shuō)明了怎樣的中心內(nèi)容?(4分)
答：
16、選文第②段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
答：
17、第⑥——⑨段介紹了哪幾種手機(jī)定位技術(shù)?(4分)
答：
18、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。(要求：120字左右)(5分)
問(wèn)題：一位乘客在城市公交車上的人民醫(yī)院站點(diǎn)手機(jī)被小偷摸走，他經(jīng)過(guò)兩站后發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失，于是進(jìn)行了報(bào)警處理，警察來(lái)到體育館站點(diǎn)(此時(shí)公交車停靠站)，在公交車上進(jìn)行了搜查，沒(méi)有任何結(jié)果。撥打該電話時(shí)，有人接起按鍵，但是沒(méi)有人說(shuō)話。如果你是警察，此事件該怎么處理?
答：
三、作文寫(xiě)作訓(xùn)練(50分)
19、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃!多少錢一斤?”;花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過(guò)葡萄后沉吟良久，問(wèn)：“你有什么事要我?guī)兔?”;花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚�；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)?你有過(guò)類似的經(jīng)歷、感受或見(jiàn)聞嗎?對(duì)此你有什么看法?
請(qǐng)以“我們需要理解”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選;② 文中不得出現(xiàn)真人真名或者校名;③字?jǐn)?shù)不少于600字。
附加題：推薦名著閱讀(10分)
閱讀下面的選段，完成文后20—22題。
秋雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。飽含水汽的深灰色云團(tuán)在低空緩緩移動(dòng)。深秋，大片大片的樹(shù)變得光禿禿的。老榆樹(shù)陰沉地站著，樹(shù)皮的皺褶里長(zhǎng)滿褐色的苔蘚。無(wú)情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的衣裳，它們只好裸露著干枯的身子。
小車站孤零零地隱沒(méi)在樹(shù)林里。一條新開(kāi)的路基從石頭砌成的卸貨臺(tái)通往森林。路基兩邊是螞蟻般密集的人群。
…………
柯察金費(fèi)了好大的勁兒才把一只腳從黏泥里拔了出來(lái)，他感到腳底下冰冷徹骨，知道是他那只靴子的爛底全掉了。來(lái)到這里以后，這雙爛靴子讓他吃了不少苦頭：靴子總是濕漉漉的，走起路來(lái)里面的泥漿撲哧撲哧直響�，F(xiàn)在靴底干脆掉了，他只好光腳泡在冷得刺骨的爛泥里，這只靴子害得他沒(méi)法干活。保爾從爛泥里撿起那片靴底，絕望地看了看，可還是忍不住罵了起來(lái)，雖然他曾經(jīng)發(fā)誓不再罵人。他拎著破靴子走進(jìn)板棚，在行軍灶旁坐下，解開(kāi)滿是污泥的包腳布，把那只凍得發(fā)麻的腳放到爐子跟前。
20、以上文段選自文學(xué)名著《 》，它的作者是 。(2分)
21、文段中有相當(dāng)出色的環(huán)境描寫(xiě)，這些描寫(xiě)在該書(shū)中起到什么作用?(4分)
22、讀了該書(shū)，你從主人公保爾·柯察金的身上得到了什么啟發(fā)?聯(lián)系自己的實(shí)際回答。(4分)
八年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文水平檢測(cè)試卷答案解析
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(24分)
1、根據(jù)下面的提示語(yǔ)填空。(共10分)(評(píng)分說(shuō)明：每錯(cuò)1個(gè)字扣除該句得分。)
(1).予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2).種豆南山下，草盛豆苗稀。
(3).山隨平野盡，江入大荒流。
(4).大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
(5).會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
2、A.柵欄 B.尷尬 C.重巒疊嶂 D.盤曲嶙峋(每空1分，共4分。評(píng)分說(shuō)明：錯(cuò)1個(gè)字該空不給分。)
3、選(B)(評(píng)分說(shuō)明：3分。)
(解析：不求甚解：了解，理解。原意是讀書(shū)不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì)文章的大意�，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻理解或指不深入了解情況，是一個(gè)典型的古今異義。也可以解釋為：讀書(shū)，學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深入了解。
毛骨悚然：身上毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼。 毛：頭發(fā)和汗毛;骨：指脊背;悚然：害怕的樣子。
蕩然無(wú)存：完全不存在的意思。蕩然：原有的東西完全失去。
精疲力竭：精：精神;疲：疲勞;力：力氣;竭:盡。精神、力氣消耗已盡,形容極度疲勞 。)
4、C (評(píng)分說(shuō)明：A、介詞結(jié)構(gòu)淹沒(méi)主語(yǔ)。刪去“通過(guò)”或者“使”。B、介詞結(jié)構(gòu)淹沒(méi)主語(yǔ)。刪去“在……上”。D、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。“增強(qiáng)”改為“提高”。)(評(píng)分說(shuō)明：3分。)
5、“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。(評(píng)分說(shuō)明：本題共4分。需要與上文內(nèi)容連貫，并且用詞準(zhǔn)確。)
二、閱讀訓(xùn)練(46分)
(一)閱讀下面文言文，完成6—8題。(共10分)
6、(1)奔：飛奔的馬。 (2)“闕”通“缺”中斷。 (評(píng)分說(shuō)明：每空1分，共2分。)
7、選(B)(評(píng)分說(shuō)明：2分。)
(答案解析)A、有時(shí)候 有的人。B、消失。C、所以 原來(lái)的樣子。D、素：本色，白色。不加裝飾的琴。
8、(1)到了夏天江水漲上小山包的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻斷了。
(2)白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。
(評(píng)分說(shuō)明：只要翻譯對(duì)：至、襄、沿溯、素等即可給分。)
(二)閱讀下面的文章，回答文后9—11題。(9分)
9、今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。(3分。評(píng)分說(shuō)明：對(duì)1處1分。)
10、C(3分)(評(píng)分說(shuō)明：孰：哪一個(gè)、誰(shuí)。)
11、藺相如:他以國(guó)家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨。廉頗:他知錯(cuò)能改。(評(píng)分說(shuō)明：一個(gè)人的品質(zhì)1.5分，共3分。)
【課外文言文訓(xùn)練參考答案】負(fù)荊請(qǐng)罪
【題解】負(fù)荊請(qǐng)罪，成語(yǔ)，背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪，形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰。負(fù)荊請(qǐng)罪的故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)廉頗和藺相如的故事，故事又被稱為將相和。
【原文呈現(xiàn)】
既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿。舍人紛紛議論于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”
廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”卒相與歡，為刎頸之交。
【原文翻譯】
澠池會(huì)結(jié)束以后，由于藺相如功勞大，被封為上卿，位在廉頗之上。
廉頗說(shuō)：“我是趙國(guó)將軍，有攻城野戰(zhàn)的大功，而藺相如只不過(guò)靠能說(shuō)會(huì)道立了點(diǎn)功，可是他的地位卻在我之上，況且相如本來(lái)是個(gè)平民，我感到羞恥，在他下面我難以忍受。”并且揚(yáng)言說(shuō)：“我遇見(jiàn)相如，一定要羞辱他。”相如聽(tīng)到后，不肯和他相會(huì)。相如每到上朝時(shí)，常常推說(shuō)有病，不愿和廉頗去爭(zhēng)位次的先后。沒(méi)過(guò)多久，相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到廉頗，相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。
于是藺相如的門客就一起來(lái)直言進(jìn)諫地說(shuō)：“我們所以離開(kāi)親人來(lái)侍奉您，就是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，廉老先生口出惡言，而您卻害怕躲避他，您怕得也太過(guò)分了，平庸的人尚且感到羞恥，何況是身為將相的人呢!我們這些人沒(méi)出息，請(qǐng)讓我們告辭吧!”藺相如堅(jiān)決地挽留他們，說(shuō)：“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比誰(shuí)厲害?”回答說(shuō)：“廉將軍比不了秦王。”相如說(shuō)：“以秦王的威勢(shì)，而我卻敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我藺相如雖然無(wú)能，難道會(huì)怕廉將軍嗎?但是我想到，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橛形液土畬④娫谘�，如今兩虎相斗，�?shì)必不能共存。我所以這樣忍讓，就是為了要把國(guó)家的急難擺在前面，而把個(gè)人的私怨放在后面。”
廉頗聽(tīng)說(shuō)了這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊條，由賓客帶引，來(lái)到藺相如的門前請(qǐng)罪。他說(shuō)：“我是個(gè)粗野卑賤的人，想不到將軍您是如此的寬厚啊!”二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友。
(三)、實(shí)用類文本閱讀(10分)
課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，完成12—14題。文章標(biāo)題：人類水資源現(xiàn)狀
12、1.地區(qū)分布不均。 2.水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對(duì)脆弱。 3.南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難(總的水資源可利用量不大。) 4.人口越來(lái)越多(人均水資源占有量越來(lái)越小)。(評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)1分，滿分4分)
13、D 【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解能力。考說(shuō)明文，對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言的考查是常見(jiàn)題，我們應(yīng)記住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、淺顯、易懂，其中準(zhǔn)確是前提，做此類題，我們應(yīng)先清楚考查句的說(shuō)明對(duì)象和特點(diǎn)，再看考查詞對(duì)說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)所起的作用，A、B、C三項(xiàng)去掉后改變了原句意思，只有D項(xiàng)“僅”是突出強(qiáng)調(diào)的作用，去掉后力量減弱，但沒(méi)改變?cè)湟馑�。故選D。
14、C 【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的準(zhǔn)確理解能力。只要仔細(xì)讀原文，此題不難。A項(xiàng)原文意是“2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在”數(shù)量關(guān)系不準(zhǔn)，B項(xiàng)原文意是“將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素”，是推論不是定論，是將來(lái)時(shí)，不是現(xiàn)在時(shí)。D項(xiàng)原文意應(yīng)表明“水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足”。只有C項(xiàng)跟原文符。
(四)文學(xué)類文本閱讀(17分)
閱讀下面的文章，完成15—18題。
手機(jī)確定你的位置
15、【答案】邏輯順序，手機(jī)的無(wú)線定位技術(shù)(或如何用手機(jī)來(lái)定位)。
【解析】此題考察了說(shuō)明順序和說(shuō)明中心。說(shuō)明順序一般有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種，判斷說(shuō)明順序除了可以從說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行辨析之外，還有一個(gè)有效的具體可操作的方法是：逐段概括內(nèi)容要點(diǎn)→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來(lái)，再加分析，很容易就知文章的說(shuō)明順序了。本文主要說(shuō)明了手機(jī)定位技術(shù)，屬于事理說(shuō)明文，所以自然是邏輯順序。說(shuō)明中心其實(shí)就是說(shuō)明對(duì)象加上說(shuō)明對(duì)象的特征(特征是否需要根據(jù)實(shí)際情況判斷)，根據(jù)第一自然段最后一句話“我們?cè)谶@里要介紹的是手機(jī)的無(wú)線定位技術(shù)”可知，本文的說(shuō)明中心是手機(jī)無(wú)線定位技術(shù)。
16、【答案】舉例子。具體地說(shuō)明了無(wú)線技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。
【解析】此題考察說(shuō)明方法極其作用。從劃線句子中的關(guān)鍵詞“例如”可以看出，劃線句采用了舉例子的說(shuō)明方法，舉例子的作用是舉例說(shuō)明可以畫(huà)抽象為具體，使說(shuō)明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。因此這句話具體地說(shuō)明了無(wú)線技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。
17、【答案】計(jì)算時(shí)間差定位、根據(jù)信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)定位、測(cè)量入射角度定位、混合定位技術(shù)。
【解析】此題考察了提取概括有用信息的能力，這種題目要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍;有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。對(duì)這三個(gè)自然段的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，不難得出這三種手機(jī)定位技術(shù)是計(jì)算時(shí)間差定位、根據(jù)信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)定位、測(cè)量入射角度定位。
18、題：1、條理清楚。2、方法可行。3、字?jǐn)?shù)達(dá)到。
三、作文寫(xiě)作訓(xùn)練(50分)
19、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過(guò)葡萄后沉吟良久，問(wèn)：“你有什么事要我?guī)兔?”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚�；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)?你有過(guò)類似的經(jīng)歷、感受或見(jiàn)聞嗎?對(duì)此你有什么看法?請(qǐng)以“我們需要理解”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選;②不少于600字。
附加題：推薦名著閱讀(10分)
閱讀下面的選段，完成文后20—22題。
20、《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基。(每空2分，共4分。)
21、寫(xiě)連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，表現(xiàn)了保爾及戰(zhàn)友們不畏艱苦、英勇頑強(qiáng)的精神。 (評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)出描寫(xiě)方法2分，作用2分。)
22、開(kāi)放性試題，言之有理即可。(評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)出啟發(fā)2分，聯(lián)系自己的實(shí)際回答2分。)
【八年級(jí)第一學(xué)期期末語(yǔ)文水平檢測(cè)試卷帶答案】相關(guān)文章：
初二第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷帶答案人教版11-27
八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷帶答案11-27
初三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷帶答案11-29
八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷帶答案12-01
八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷帶答案11-27
初三語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷帶答案12-08