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初一

初一語文露同步練習

時間:2021-06-20 09:49:50 初一 我要投稿

初一語文露同步練習

  第28課《露》同步練習

初一語文露同步練習

  學(xué)習目標:

  1、反復(fù)朗讀,感知詩詞主旨。

  2、了解作者采用托物言志的手法抒發(fā)內(nèi)心情感的寫法。

  3、體會詩人的情感。

  一、積累整合

  1、給下列加點字注音。

  嫩綠()惺忪()璀璨()嫵媚()()

  升華()

  2根據(jù)情景提示,以“風”為重點,把下面情景擴成一段話,不少于40字。

  情景:冬天——早晨——風

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  4、根據(jù)你的特長或主要缺點,寫一句座右銘鞭策自己。

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  二、思考與探究

  1、詩中第一節(jié)寫的是我的—————————————第二節(jié)寫我的——————————————第三節(jié)寫我的'——————————

  2、詩中寫道“我沒有向人們說:勿忘我/清晨和黑夜/我自生又自滅”表達了作者怎樣的心情?

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  3、怎樣理解“我就是我/一滴純潔的甘露”?

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  4.最能概括露珠品質(zhì)的詞語是什么?

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  5.作者以“露珠”自比,表達了怎樣的生活態(tài)度?

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  三.課外拓展

  閱讀短文,回答問題

  時間是一把剪刀,

  生命是一匹錦綺;

  一節(jié)一節(jié)地剪去,

  等到剪完的時候,

  把一堆破布付之一炬!

  時間是一根鐵鞭,

  生命是一樹繁花;

  一朵一朵地擊落,

  等到擊完的時候,

  把滿地殘紅踏入泥沙

  1、這首詩共兩節(jié),詩人分別運用兩組不同的比喻,來表達同一個主題。

  (1)第一節(jié)把時間比作————————,生命比作——————————-,裁剪的結(jié)果實————————————

  (2)第二節(jié)又把時間比作————————,生命比作——————————-,擊落后的結(jié)果是————————————

  2、詩人運用鮮明比喻,為了說明什么?

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  3、這時一首比較工整的現(xiàn)代詩,詩的用韻比較嚴格。

  (1)第一節(jié)是_____________句押韻,韻腳是————

  (2)第二節(jié)是_____________句押韻,韻腳是————

  4、反復(fù)朗讀這首詩,體會詩人賦予“時間”的含義。

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