舟山市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考測(cè)試卷及答案
語(yǔ)文月考成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的語(yǔ)文試卷練習(xí)中不斷積累。以下是小編給你推薦的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考測(cè)試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
舟山市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考測(cè)試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(25分)
1、 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(4分)
四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草méng( )發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗
的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣;火紅的夏天，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然zhàn( )放出活力與激情;金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光;潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qiòng( )枝，沉默的自然yùn( )育著希望與夢(mèng)想。
2、根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(只填序號(hào))(3分)
在生命的旅途中，能擁有來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，
可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ;
可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是悄聲無(wú)息的一個(gè)暗示的眼神。
A、素不相識(shí)的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C、不停地絮絮叨叨
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。
B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。
C.我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。
D.同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
4、根據(jù)提示默寫(xiě)(10分)
�、傥壹某钚呐c明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
② ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
③夕陽(yáng)西下， 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》)
�、�“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下一片海闊天空。”讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話：“ ， 。”
�、菁t的像火， ，白的像雪。(朱自清《春》)
�、蕖跺X(qián)塘湖春行》一詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)鶯燕的動(dòng)態(tài)來(lái)表現(xiàn)早春的活力與生機(jī)的詩(shī)句是：
�、咄鯙吃凇洞伪惫躺较隆芬辉�(shī)中描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的兩句是： ， 。
5、名著閱讀(4分)
《繁星》、《① 》是 ② 在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集，以“愛(ài)的哲學(xué)”為主題，她認(rèn)為 ③ 是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)，例如：母親啊 !天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來(lái)了 ，我只躲到你的懷里 。另有一些哲理詩(shī)，如：墻角的花，你 ④ 時(shí)，天地便小了。
6、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子續(xù)寫(xiě)一句，要求與例句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。(2分)
奉獻(xiàn)是一種幸福。如果你是一棵樹(shù)，就遮出一片陰涼;如果你是一汪泉水，就滋潤(rùn)一方土地; ， 。
二、現(xiàn)代文閱讀(23分)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章
(一)(11分)
�、僭O(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
�、谧蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。A等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
�、酃爬系臐�(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，B山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
7、第①段哪句話表明濟(jì)南冬天暖和的地理原因?(2分)
8、下列句子中加點(diǎn)的“它們”在文中具體指什么?(4分)
�、僦坏却猴L(fēng)來(lái)把它們喚醒
②它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)
9、第③段作者三筆兩筆就勾畫(huà)出一幅水墨畫(huà)，這幅畫(huà)的特點(diǎn)是( )(2分)
A、朦朧 B、淡雅 C、古樸 D、靈秀
10老舍是著名的語(yǔ)言大師，他嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人等修辭，形象地表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水的柔美，并融入作者自己豐富而細(xì)膩的情感。請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處選擇一句進(jìn)行賞析。(3分)
(二)《玉蘭花的記憶》 (12分)
�、俨挥浀脧氖裁磿r(shí)候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專(zhuān)程前來(lái)要花。
�、谟裉m花樹(shù)約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時(shí)親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。
③當(dāng)然，父親一定會(huì)留下用手可以夠得到的范圍，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。
�、苣钚W(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。
然后再三叮囑，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。
�、莩３Ｔ谒徒o老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送;一些偶有口角的，就給省下來(lái)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，真自覺(jué)小家子氣。那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的'確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常，增進(jìn)情誼，真是情趣無(wú)限。
�、薅赣H趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
�、呶一腥淮笪颉Ｔ瓉�(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。
⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫(huà)一痕，以志成長(zhǎng);也和姐姐爬坐上樹(shù)枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示。
11、 文章題目是“玉蘭花的記憶”，你認(rèn)為作者圍繞“記憶”回想了哪些事?(3分)
12、 文章第五段說(shuō)“小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“魅力”具體表現(xiàn)在哪里?(3分)
13、 請(qǐng)賞析文中劃線句子。(3分)
當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
14、 請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)文中父親是一個(gè)怎樣的人?(3分)
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三、古詩(shī)文閱讀(22分)
詠柳 [唐]賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀
15、在前兩句中，詩(shī)人借 來(lái)比喻風(fēng)中搖曳的柳枝，形象地描繪出柳樹(shù)的婀娜多姿。(2分)
16、清人王國(guó)維有語(yǔ)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人借春天的柳樹(shù)抒發(fā)了怎樣的感情?(2分)
《論語(yǔ)十則》節(jié)選(10分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
17.解釋下列加點(diǎn)字的含義。(2分)
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 ( ) (2)與朋友交而不信乎( )
18.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 B. 可以為師矣 徐噴以煙
C. 為人謀而不忠乎 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞
D.為之怡然稱(chēng)快 然后知松柏之后凋也
19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)溫故而知新，可以為師矣。
(2)知之為知之，不知為不知，是知也。
20.在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和個(gè)人道德修養(yǎng)方面，你從本文中得到什么啟示?請(qǐng)選擇一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。(2分)
學(xué)奕(8分)
弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。
21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)使弈秋誨二人弈( ) (2)為是其智弗若與( )
22、.下列句中加點(diǎn)“之”的用法和例句不同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：雖與之俱學(xué)
A. 觀之，興正濃 B.故時(shí)有物外之趣
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之 D.鞭數(shù)十，驅(qū)之別院
23、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
弈秋，通國(guó)之善弈也。
24、為什么同樣是學(xué)下棋，一個(gè)能夠成功，而另一個(gè)卻失敗了?(用原文回答) 這件事對(duì)我們有什么啟發(fā)?(2分)
四、寫(xiě)作 (30分)
25、生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣;有時(shí)讓人忍不住叫好;有時(shí)又忍不住憤怒;有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬(wàn)分……“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。
請(qǐng)以“忍不住 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①在“忍不住”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)完整。
�、诔�(shī)歌以外，文體不限，不少于600字。
�、鄹星檎鎿矗坏贸u。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
舟山市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考測(cè)試卷答案
1、萌 綻 瓊 蘊(yùn)
2、B C A
3、C 4、略
5、春水 冰心 母愛(ài) 孤芳自賞
6、示例：如果你是一顆小草，就增添一分綠色;如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角填空;如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光熱。
7、小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
8、濟(jì)南的山山水水 這一圈小山
9、B
10、A處 把夕陽(yáng)照耀下淡淡的薄雪比擬為好像忽然害了羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，色彩鮮艷悅目。
B處 兩個(gè)“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，傳神地畫(huà)出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。
11、(1)父親早起摘花。(2)我送花給老師和同學(xué)。(3)父親給母親插花。(4)我和姐姐在玉蘭花樹(shù)下幸福成長(zhǎng)。(3分)(答對(duì)其中三點(diǎn)得滿分)
12、魅力體現(xiàn)在花的姿態(tài)、花的清遠(yuǎn)香氣;體現(xiàn)在花帶給人的喜悅心情;在送花過(guò)程中增進(jìn)了情意，情趣無(wú)限。(3分)
13、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出父親給母親在頭上插花的情景，表達(dá)出父親對(duì)母親的溫柔恩愛(ài)和我被父母恩愛(ài)、和美的情感深深打動(dòng)。(3分)
14、父親勤勞細(xì)致， 慷慨大方(可從父親起大早摘花，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)看出);父親珍愛(ài)情感，溫柔細(xì)膩。(可從父親極自然給母親插花并讓我送花給老師同學(xué)看出)(3分)
15、綠絲絳
16、贊美春天
(三)(10分)
17、(1)通“悅”，愉悅 (2)誠(chéng)實(shí) 真誠(chéng) (2分)
18、A(2分)
19、(1)溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的體會(huì)和理解，就可以憑(這一點(diǎn))做老師了 (2分)
(2)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。(2分)
20、例：“知之為知之，不知為不知”告訴我們要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)，也不要不懂裝懂。(2分，言之有理即可)
(四) (8分)
21、(1)教導(dǎo)、指導(dǎo) (2)這或這是 (2分)
22、B (2分)
23、 弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人(2分)
24、其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 (1分) 告訴我們只有專(zhuān)心致志地做事，才能把事情做成功。(1分，只要扣住“專(zhuān)心致志”即可)
25、略
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