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七年級政治下冊第二次月考試卷及答案
七年級政治第二次月考考試就要來了，大家的政治月考試卷做好了吧。以下是小編給你推薦的七年級政治下冊月考試卷及答案，希望對你有幫助!
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 1
一、選擇題(第1～10小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只 有一個最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分;第11～18小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，多 選、少選、錯選均不得分，每小題3分。共44分)
1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下列不屬于集體活動的是( )
A.參加學(xué)�！凹t領(lǐng)巾志愿者活動”
B.參加學(xué)校秋季運(yùn)動會
C.小敏一個人在家里看電視
D .參加圍棋社活動
2.某校七年級(3)班，班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文藝委員等班干部，都能做到各負(fù)其責(zé)，而且每個同學(xué)都有自己的分內(nèi)事，把集體的事當(dāng)作自己的事來抓，做到了人人有事做，事事有人 管。這說明了 ( )
�、僭诩w中每個人扮演著不同角色，承擔(dān)不同職責(zé)
�、谖覀冊诩w要承擔(dān)責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>
�、郯嗉壥聞�(wù)是班干部的事，我不參與也無所謂
④集體生活培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.小明是七年級(1)班的同學(xué)，他性格開朗、活潑好動。這段時間，他開始抱怨班級和學(xué)校的規(guī)則太多，管理太嚴(yán)。他認(rèn)為有些規(guī)定也不合時宜，有時也會違反紀(jì)律。小明 ( )
�、贈]有認(rèn)識到規(guī)則對秩序的保障作用
�、趯Σ� 合理的規(guī)則可以不遵守
�、劭梢酝ㄟ^恰當(dāng)?shù)姆绞?提出自己的建議
④應(yīng)該增強(qiáng)規(guī)則意識，自覺遵守紀(jì)律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.區(qū)里要舉行中學(xué)生籃球聯(lián)賽，九年級(2)班的小龍同學(xué)因球技高超，被選入學(xué)�；@球隊(duì)且成為主力�？墒潜緦没@球聯(lián) 賽為 期兩周，每天下午課余時間還要訓(xùn)練，這勢必耽誤中考前的復(fù)習(xí) 。對此，下列認(rèn)識正確的是 ( )
�、傩↓埖膫�人意愿與集體的共同要求產(chǎn)生了沖突
�、诳� 前復(fù)習(xí)最重要，小龍應(yīng)堅(jiān)決不參加比賽
�、坌↓埖囊庠概c集體的共同要求是完全對立的
�、苄↓垜�(yīng)該先參加比賽，再通過找老師、同學(xué)補(bǔ)課等方式彌補(bǔ)耽誤的時間
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
5.對個人節(jié)奏與集體旋律的'關(guān)系認(rèn)識不正確的是 ( )
A.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體
B.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，我們就無法融入集體
C.當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏
D.當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給 我們帶來煩惱
6.元元上學(xué)遲到了，他“靈機(jī)一動”，在遲到登記本上寫上了別班同學(xué)的名字。元元的做法 ( )
7.A.是有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，值得學(xué)習(xí)
B.說明他很聰明，反應(yīng)敏捷
C.說明他熱愛集體，雖然有錯，但可以借鑒
D.看似聰明，但實(shí)際上會損害班集體的榮譽(yù)，應(yīng)改正
7.七年級下學(xué)期，小剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到這個新的班集體。這個班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、競爭互助。在這個班里，他感到心情舒暢，學(xué)習(xí)帶勁。并且小剛的父母發(fā)現(xiàn)小剛原來的一些壞毛病也漸漸改掉了。對此，下列認(rèn)識 不正確的是 ( )
A.美好集體可以影響和改變它的成 員
B.在美好集體中，個人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料
C.個人能否健康成長，取決于集體是否優(yōu)秀
D.美好的集體會使人感受集體 的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量
8.要想使我們的班集體充滿關(guān)懷與友愛，我們應(yīng) ( )
�、傧嗷ダ斫�、相互包容 ②相互關(guān)心、相互幫助
�、垡躁P(guān)愛之名行“傷害”之舉 ④平等待人、尊重他人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.集體建設(shè)有賴于每個成員的 ( )
�、僮杂X愿望 ②自主行動
�、圩灾鹘ㄔO(shè) ④自我管理
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
10.小雨比較擅長唱歌和跳舞，她決定競選班里的文藝委員 ;小雪口才比較好，而且有一定的書法功底，她決定競選班上的宣傳委員;小雷組織能力強(qiáng)，又擅長與同學(xué)老師溝通，他決定競選班長。這些事例告訴我們 ( )
�、侔嗉壍氖虑榫褪俏覀兊呢�(zé)任，我們要主動承擔(dān)
�、诔袚�(dān)責(zé)任，可以有多種方式，應(yīng)做出最合理的選擇
�、墼诤芏嗲闆r下，人們可以找理由逃避責(zé)任
�、芟矚g做的事就去承擔(dān)，不喜歡干的事可以推脫責(zé)任
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
#溫馨提示：11～18小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項(xiàng)
11.下列想法體現(xiàn)了我們對班級和學(xué)校集體歸屬感的是 ( )
A真有 點(diǎn)想老師和同學(xué)了，還是早點(diǎn)開學(xué)好
B怎么還沒開學(xué)啊，真想和同學(xué)們一起踢球
C學(xué)校運(yùn)動會上 ，同學(xué)們?yōu)楸景噙\(yùn)動員吶喊加油，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?/p>
D開學(xué)了，又要面對繁重的作業(yè)和繁雜的班級事務(wù)，真是煩人
12.俗話說:“人心齊，泰山移�！币粋�優(yōu)秀的集體，靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人的命運(yùn)息息相關(guān)。下面體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的是 ( )
A我們班取得運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，我感到自豪
B我們班最近衛(wèi)生做得不好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評，我很著急
C我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)是班級的事情，和我無關(guān)
D集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)
13.一個人只有融入集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。這句話告訴我們( )
A在集體中能涵養(yǎng)品格
B在集體中能成就自我
C在集體中能發(fā)展個性
D在集體中能實(shí)現(xiàn)自身價值
14.區(qū)里要舉行中學(xué)生籃球聯(lián)賽，九年級(2)班的小龍同學(xué)因球技高超，被選入學(xué)校籃球隊(duì)且成為主力。可是本屆籃球聯(lián)賽為 期兩周，每天下午課余時間還要訓(xùn)練，這勢必耽誤中考前的復(fù)習(xí) 。對此，下列認(rèn)識正確的是 ( )
A小龍的個人意愿與集體的共同要求產(chǎn)生了沖突
B考前復(fù)習(xí)最重要，小龍應(yīng)堅(jiān)決不參加比賽
C小龍的意愿與集體的共同要求是完全對立的
D小龍應(yīng)該先參加比賽，再通過找老師、同學(xué)補(bǔ)課等方式彌補(bǔ)耽誤的時間
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
15.下面是小華同學(xué)的一段日記:我是七年級(2)班的一名同學(xué)，我要遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí);班主任老師讓我當(dāng)宿舍長，我要帶領(lǐng)其他成員營造干凈整潔的宿舍環(huán)境;上周，同學(xué)們選我當(dāng)上了小組長，我要關(guān)心幫助每一位組員，爭創(chuàng)優(yōu)秀小組。可見( )
A我們同時屬于多個集體
B在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任
C承擔(dān)責(zé)任可以自主選擇，有些責(zé)任可以不承擔(dān)
D我們要讓個人的節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)
16.小然、小穎、小卓三位同學(xué)都喜歡繪畫，并且三人在一起上書畫輔導(dǎo)班，她們經(jīng)常在一起交流畫技、互相學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個小群體 ( )
A是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻?/p>
B對她們的健康成長有積極意義
C就是小團(tuán)體主義
D使她們在互學(xué)共進(jìn)中增長才干
17.開學(xué)初，七年級(1)班班委會提出班級建設(shè)的目標(biāo):爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀班集體。班長小強(qiáng)說，我們的措施之一是要營造良好的班級氛圍。你認(rèn)為良好的班級氛圍應(yīng)該是 ( )
A民主的、公正的 B充滿關(guān)懷與友愛
C同學(xué)之間善于合作 D同學(xué)之間不要競爭
18.在集體建設(shè)中，需要我們發(fā)揚(yáng)的“自治精神”主要表現(xiàn)為每個成員 ( )
A主動參與集體建設(shè) B積極參加集體活動
C自覺維護(hù)集體榮譽(yù) D自由行動、想干什么干什么
二綜合題(19題6分，20題8分，21題12分，共26分)
19.材料一 我從小失去了母親，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起。小梁和小康的父母長期在外打工，他們都跟著奶奶生活。 我們?nèi)齻�經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心互助。
材料二 我們幾個同學(xué)都喜歡攝影，課余時間經(jīng)常聚在一起交流攝影的有關(guān)技巧、欣賞彼此的作品，在學(xué)習(xí)上也競爭互助，共同進(jìn)步。
(1)上述材料中的小群體是如何形成的?
(2)上述小群體對他們的健康成長有什么意義?
20.八年級(1)班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動，小薇、小林和小莊三 位同學(xué)興趣一致，組成了一個小組。他們根據(jù)各自的特長，分別承擔(dān)了材料收集、圖文創(chuàng) 造、現(xiàn)場解說等相關(guān)任務(wù) ，各顯身手，通力合作。最終他們的作品在班級評比中獲得第一名，被推薦代表班級參加學(xué) 校決賽。
(1)小薇等三位同學(xué)為什么能獲得成功?
(2)他們的成功對我們創(chuàng)建美好集體有什么啟示?
21.某校七年級(2)班正在創(chuàng)建校級優(yōu)秀班級，可是最近班上的幾件事讓班長小強(qiáng)憂心忡忡，第一件事是班里最近新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，這位同學(xué)性格內(nèi)向，不善交往，加上剛到一個新的環(huán)境， 就愈加孤獨(dú)了。第二 件事是班里有幾位同學(xué)對待班級的事務(wù)不熱情，只考慮自己，不為集體著想。第三件事是小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，課外活動開展的太少，不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。
假如你是小強(qiáng)請你開動腦筋完成下面三個任務(wù)，為順利創(chuàng)建優(yōu)秀班級做貢獻(xiàn)。
(1)如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學(xué)走出孤獨(dú)。
(2)讓沒有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會跟他們說些什么。
(3)如何在班級中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長，促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā) 展?
七年級政治下冊第二次月考試卷答案
1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A
11.ABC 12.ACD 13ABCD 14.AD 15ABD 16.ABD 17ABC `18.ABC
19.答案:(1)材料一:生活背景類似。
材料二:志趣相投。
(2)①在小群體 中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。
20.答案:(1)因?yàn)樗麄兏鶕?jù)各自的特長，各顯身手，通力合作，最終獲得 成功。
(2)①在集體中，我們應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ) ，相互幫 助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力 。②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。③每個人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
21. 答案:(1)①發(fā)動同學(xué)伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受集體的溫暖。
�、诟嬖V這位新同學(xué)要大膽地融入集體，因?yàn)橹挥性诩w中才能培養(yǎng)人際交往能力。
�、墼诮煌袑W(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
(2)我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
�、僭诩w中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。
�、谖覀冊谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
�、郯嗉壥俏覀兊募遥覀円屵@個家變得更美好。
(3)班級:開展豐富多彩的課外活動，如體育、文學(xué)藝術(shù)、書法繪畫、攝影、演講、網(wǎng)絡(luò)等活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
個人:①包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性。
�、谝e極參與共同活動，把握 機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。
�、谖覀兣c同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共4 0分)
1.在校運(yùn)會上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎臺。此時，他的心里格外激動，這是因?yàn)?/p>
�、偎奶摌s心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足
�、鬯� 成績得到了他人的肯定 ④他 缺乏自制力
A.①② B.②③④ C.①④ D.②③
2.孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”這句話告誡我們
�、僮鋈瞬豢捎袗u辱感 ②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會有自尊 ③知恥就會失去自尊 ④不知恥是可恥的
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
3.我國著名教育家陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們
A.依賴自尊 B.自立自強(qiáng) C.自尊自賞 D.自憐自愛
4.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是
A.自立 B.自尊 C.自主 D.自強(qiáng)
5.成功離不開勇敢，勇敢需要自信。自信來源于
�、侔l(fā)現(xiàn)自己的長處 ②看到自己的進(jìn)步 ③成功的體驗(yàn) ④培養(yǎng)不怕死的精神
A. ①②③④ B.①②④ C. ②③④ D.①②③
6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！边@句名言反映了
�、僮宰鸬娜瞬淮罂粗刈约旱娜烁� ②一個人的高風(fēng)亮節(jié)不會隨環(huán)境的變化而變化 ③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣 ④為了維護(hù)自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，不做有損人格的事
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
7.適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于適度自尊的有
①數(shù)學(xué)課上，小呂在回答老師提問時，說錯了一道簡單的計(jì)算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前覺得抬不起頭
②小青考試成績不理想，看到考 得好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去
③小華上學(xué)遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室
④小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
8.小娟因?yàn)閯e人說了一句“你怎么這么胖”，就覺得自己難看，想盡辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學(xué)。這說明，小娟有
A.自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì) B.自信的優(yōu)良品質(zhì)
C.自尊的優(yōu)良品質(zhì) D.自卑的不良品質(zhì)
9.在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明
A.街上的人都知道應(yīng)該尊重自己 B.不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉過不去 D.自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系
10.下列行為屬于自負(fù)的是
A.課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 B.對別人說的話過于敏感
C.常常過高地估計(jì)自己，看不起別人 ，自以為是
D.既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足
11.每個人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中，錯誤的是
A.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)
B.要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處
C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄
D.要善于掩蓋自己的短 處 ，不要暴露自己的弱點(diǎn)
12.每個青少年學(xué)生都盼望真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指
A.擺脫家庭的控制，不要家長撫養(yǎng) B.突出個性，標(biāo)新立異，與眾不同
C.逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)
D.真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力
13.下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的.是
A.在困難面前不低頭，不喪氣 B.與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸
C.自尊自愛，不卑不亢 D.勇于開拓，積極進(jìn)取
14.當(dāng)你第一次自己上學(xué)，第一次考試得了100分，第一次幫助媽媽做飯，得到父母的夸獎時，你從中感受到
A.被他人尊重的喜悅 B.個人的成長離不開父母的批評
C.自己的事情自己做的好處 D.獨(dú)立生活的喜悅
15.在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，就必須
�、� 懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重 ②關(guān)注他人的尊嚴(yán)
③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人 ④不做有損他人尊嚴(yán)的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
16.有助于自信者成功的心理品質(zhì)包括：
�、贅酚^ ②進(jìn)取 ③輕視 ④專注 ⑤激動
A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.③④⑤
17.支撐信心最重要的杠桿是：
A.長處 B.成績 C.實(shí)力 D.自尊
18.所有自強(qiáng)者都有一個共同的特點(diǎn)，這個特點(diǎn)就是：
A.都有不平凡的個人經(jīng)歷 B.家庭都不是很幸福
C.為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求 D.每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝
19.自強(qiáng)的航標(biāo)，關(guān)鍵和捷徑分別是：
A.戰(zhàn)勝自己 理想 揚(yáng)長避短 B.理想 揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自己
C.揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自己 理想 D.理想 戰(zhàn)勝自己 揚(yáng)長避短
20.每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為，但許多人都碌碌無為，其重要原因是：
A、外界的不良誘惑 B、意志軟弱，不能克制自己
C、天賦不高 D、社會環(huán)境不好
二、非選擇題(60分)
21、古詩賞析：
“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！� 陸游的這首詩啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力?(6分)
22、體驗(yàn)自尊
著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明伶俐、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓(xùn)!”
(1)蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢?(4分)
(2)在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重?(6分)
23、在學(xué)習(xí)的過程中，我們會經(jīng)常遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認(rèn)為自己怎么老是碰到困難，因此，意 志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細(xì)反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答：
(1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理?(4分)
(2)小華和小明的心理分別對他們的學(xué)習(xí)有什么影響?(6分)
(3)上述材料給我們什么啟示?(6分)
24、在全校演講比賽中，七年級三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備著……
小剛想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍一定是我了!
小明雖然有些緊張，但他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績的!
小亮緊張的手都涼了，心想：我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會失敗的。
(1) 根據(jù)他們?nèi)说男睦砘顒�，請你說一說誰是真正的自信者。其 他兩人各是什么心理 ?(6分)
(2) 他們比賽的結(jié)局會是怎樣?為什么?(6分)
25、七年級某班在學(xué)習(xí)了《做自尊自信的人》《做自立自強(qiáng)的人》之后決定以“做自信自強(qiáng)的人”為主題舉行一次手抄報展 示交流活動。在活動現(xiàn)場，有同學(xué)別出心裁地制作“留白式”的手抄報，請你參與活動當(dāng)中來，將這份留白的手抄報補(bǔ)充完整。(16分)
做自信自強(qiáng)的人
自信者的.心理品質(zhì)：
(1)走向自強(qiáng)，我有我的主張
(2)名人名言
(3)
(1) 寫出自信者的心理品質(zhì)(6分)
(2) 走向自強(qiáng)，我有我的主張，請你寫出來(6分)
(3) 寫出兩條與主題有關(guān)的名言(4分)
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C D D B D B C
題號 11 12 13 14 1 5 16 17 18 19 20
答案 D C B A D B C C D B
二、非選擇題
21、(1)培養(yǎng)自立能力，要大膽地投身社會實(shí)踐。(2分)
(2)立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起(2分)
(3)只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力(2分)
22、(1)蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。(4分)
(2)①自尊的人能贏得他人的尊重。因?yàn)橼A得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。(3分)
�、谝脍A得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格;尊重他人的勞動;對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。(3分)
23、(1)小華的心理屬于自暴自棄的心理;小明的心理屬于自強(qiáng)心理。(4分)
(2)小華的這種心理會使他精神萎靡不振，不利于學(xué)習(xí)。小明的這種 心理會使他戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。(6分)
(3)要正視學(xué)習(xí)中的困難，積極與困難作斗爭;做到自強(qiáng)不息等。(6分)
24、(1)小明是真正的自信者(2分)。小剛是自負(fù)心理(2分)。小亮是自卑心理(2分)。
(2)小明會取勝。因?yàn)樗孕�，能夠�(qū)嵤虑笫堑乜创约�，既看到自己的�?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)，能保持心情平靜，因而能取勝。(2分)
小剛很自負(fù)，自以為了不起，往往過高的估計(jì)了自己，看不起別人，意氣用事易招致挫折，因而容易在比賽中失誤。(2分)
(3)小亮很自卑，他輕視自己，看不到自己的能力，不敢嘗試，因而也容易失敗。(2分)
25、(1)樂觀、專著、進(jìn)去(6分)(2)樹立理想、揚(yáng)長避短、戰(zhàn)勝自我(6分)(3)符合要求即可(4分)
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 3
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯選均不給分。)
1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對你好;不給他什么東西，他就對你不好，這樣的朋友千萬別交�！睂@段話的理解正確的有
①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ③不交勢利的損友 ④不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)
�、賹W(xué)會自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時間 ④多花時間死記硬背
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③
3.高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說明
A.多購買書籍才能使人進(jìn)步B.讀書學(xué)習(xí)對青少年的發(fā)展起奠基作用
C.只要讀書，就能成為大科學(xué)家D.無論讀什么書，都能長知識
4.李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上了�！蹦阏J(rèn)為李玲之所以這樣，是因?yàn)樗?/p>
A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程
B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦
C.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要克服困難
D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)展自身的潛能，不斷超越自己
5.夜半時分，媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時應(yīng)該你撥打的急救電話是
A.110B.114C.120D.121
6.人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)自己的生命受到威脅時，我們應(yīng)該
A.聽天由命B.永不放棄生的希望
C.絕望恐懼D.希望有人救援
7.我們在同學(xué)交往中，下列做法不正確的有
A.樂于并善于接受同學(xué)的批評B.寬以待人，嚴(yán)于律己
C.敢于并善于批評和自我批評D.誰與我合作，我就與誰做朋友
8.下列屬于人類的潛能的是
�、僬Z言能力②數(shù)理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤
9.當(dāng)你在學(xué)校參加某個選修課的時候遇到了困難，下面做法正確的有
�、龠@個課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應(yīng)該可以的 ③重新審視自己，問問自己對這門課是否感興趣 ④反正報了名，就混混吧
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
10.“萬類霜天競自由�！钡厍蛏献钫滟F的財(cái)富應(yīng)是
A.黃金B(yǎng).白銀C.土地D.生命
11.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是
A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀
12.“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭�！边@說明與情緒有關(guān)的是
A.生活環(huán)境B.生活態(tài)度C.旁人的評論D.個人遭遇
13.庸俗的生活情趣會損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是
A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動D.樂于助人
14.右面漫畫《長頸鹿與羊》給我們的啟示是每個人
A.都要全面客觀地認(rèn)識自己
B.只要認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)即可
C.只要不斷打擊別人就可以完善自己
D.應(yīng)該戴著“有色眼鏡”看待自己
15.下面是小紅平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是
A.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯
B.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快
D.感到孤獨(dú)時，與同學(xué)聊天或給朋友寫信
16.小明說，當(dāng)我不開心時，會找朋友打球或看電影;當(dāng)被朋友誤解時，會找人訴說;當(dāng)遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時常采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是
�、僮⒁廪D(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③學(xué)會升華法 ④自我激勵法
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
17.有些誘惑，正確對待能起促進(jìn)作用;否則，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下列屬于這種誘惑的有
�、俳疱X②網(wǎng)絡(luò)③游戲④
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
18.下列關(guān)于青少年的說法，你認(rèn)為正確的有
�、倥紶柾嫱嬉部梢� ②“小搞搞”是可以的 ③將會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí) ④容易使人走上犯罪道路
A.①③B.③④C.①②④D.①③④
19.美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了�！边@位教練的態(tài)度表明了
A.輸球是件令他高興的事
B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒
C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興
D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時的失敗
20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時候暫時容忍;相信吧，快樂的日子就要到來。”這段話告訴我們
�、偕钐幪幱袩⿶溃肋h(yuǎn)忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態(tài)對待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學(xué)會調(diào)控自己的情緒
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
二、非選擇題(本題有5小題，共60分)
新的班集體
21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。
請你想一想：
(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(2分)
(2)這一實(shí)例對于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級有何啟示?(4分)
(3)請你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。(4分)
陶冶情操
22.(16分)一次班會課上，班會的主題是：判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，許多同學(xué)都提到了以下的行為：
①過分關(guān)注自己的穿著打扮
�、诜艑W(xué)后，不做作業(yè)到游戲機(jī)室打游戲
�、壅烀詰儆诖驌淇�
�、茏鲎鳂I(yè)累時，聽音樂放松一下自己
�、萁�(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視
�、薏m著大人吸煙、酗酒
⑦利用節(jié)假日時間去旅游
�、嗬谜n余時間集郵，并經(jīng)常參觀郵展
閱讀材料請回答：
(1)請將上述序號分別填入下面的括號內(nèi)，并說明理由。(12分)
●高雅的情趣( )(3分)
理由(2分)：
●庸俗的情趣()(5分)
理由(2分)：
(2)針對自身實(shí)際，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)
珍愛生命
23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創(chuàng)造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的`：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”
材料二：某地一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績一時下降，承受不了來自社會、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
(1)材料一中，貝多芬對生命是怎樣的態(tài)度?(2分)
(2)材料二中，這位中學(xué)生對生命又是怎樣的態(tài)度?(2分)
(3)從兩個不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)
心理醫(yī)生
24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學(xué)正面對這樣的情況，請你當(dāng)一回心理醫(yī)生，為下面同學(xué)排解不良情緒提出你的建議。
A同學(xué)：爺爺去世時，沒有在場。想到平時爺爺對自己疼愛有加，非常地難過。(3分)
B同學(xué)：上學(xué)路上出了車禍，在床上躺了三個月。(3分)
C同學(xué)：以前的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列第一�？墒堑搅顺踔幸院�，無論怎樣努力，學(xué)習(xí)成績還是非常糟糕，情緒很差。(3分)
D同學(xué)：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。(3分)
學(xué)會拒絕
25.(16分)大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時會讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的�？赐旰螅埥Y(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識回答問題。
(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個，2分)
(2)面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)
(3)在我們的生活中，學(xué)會拒絕，學(xué)會說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請你說一下，該如何說“不”。
A.你的同學(xué)一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)
B.在同學(xué)家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)
C.同桌要你答應(yīng)考試時讓他看你的答案。(2分)
D.一個朋友向你打聽另外一個朋友的秘密。(2分)
參考答案
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)
題號12345678910
答案ADBBCBDDBD
題號11121314151617181920
答案ABAACCDBDC
二、非選擇題
21.(1)沒有團(tuán)結(jié)合作((2分)
(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章。每一位同學(xué)都要做班級的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。(4分)
(3)“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對2條，即得4分)
22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)
理由：因?yàn)檫@些情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)
庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)
理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康(2分)
(2)我們青少年應(yīng)該向往和追求的是高雅的生活情趣。因?yàn)樗幸嬗趥�人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求(2分)。同時在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)
23.(1)積極、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的(2分)
(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)
(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)
24.A.建議：要化悲痛為力量。把對爺爺?shù)乃寄罴耐械絼e的事情上去，如學(xué)習(xí)、興趣愛好、出去散心等，這樣就會減輕自己的傷心程度。(3分)
B.建議：要學(xué)會自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個月，好好看三個月的課外書了，等等。(3分)
C.建議：要善于自我激勵。暫時落后了沒關(guān)系，我一定能趕上去的;在學(xué)習(xí)上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)
D.建議：要學(xué)會自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關(guān)懷等(以上答案言之有理即可)(3分)
25.(1)不良網(wǎng)絡(luò)交友的誘惑(2分)。游戲機(jī)、黃賭毒、邪教等(2分)
(2)靠科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)
(3)只要言之有理即給分。(8分)
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 4
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）
1、我不漂亮，但很喜歡自己，因?yàn)槲液苈斆鳎液芮趭^，我樂于助人；我的建議被老師采納，當(dāng)眾受到表揚(yáng)，心里美滋滋的。這些表明——（ B ）
A、我們要學(xué)會尊重他人B、自尊與被人尊重都是快樂的C、自尊要量力而行D、自尊要適度
2、周日，小剛乘長途客車到大伯家祝壽。他感到車?yán)镉行幔研右裁摰�，散發(fā)出了難聞的腳臭味。附近的乘客皺著眉頭，用責(zé)怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡我們—( B )
A、為了自尊，不要在乎別人的感受 B、尊重他人，就是尊重自己
C、對待陌生人，不用尊重他們 D、自尊的人最看重自己的人格
3、有時，我們很在意別人的一點(diǎn)兒議論、一點(diǎn)兒批評，認(rèn)為傷害了自尊。正確對待這種做法應(yīng)該—（ C ）
A、斤斤計(jì)較，得理不饒人 B、不管什么樣的議論與批評，忍讓一下就過去了
C、對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”養(yǎng)成豁達(dá)開朗的性格D、要堅(jiān)決維護(hù)自尊
4、在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度就是（ C ）
A、自尊 B、自立 C、自信 D、自負(fù)
5、“天生我材必有用。”李白的詩句表明我們應(yīng)具有的心理品質(zhì)是——（ B ）
A、自尊 B、自信 C、自立 D、自強(qiáng)
6、“在人生的戰(zhàn)場上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人�！边@句話表明——（ B ）
A、實(shí)力是制勝的法寶 B、自信是成功的基石
C、發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ) D、實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱
7、“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”這句維吾爾族言語告訴我們（ C ）
A、人生有苦也有甜 B、自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨練
C、人生需要自立，自立的人生是幸福的 D、不自立，依然能在未來的社會中立足
8、告別依賴，一個重要的表現(xiàn)式獨(dú)立地生活。要獨(dú)立地生活，就要做到——（ D ）
A、所有的事情都自己完成 B、自己的衣食住行都自己負(fù)責(zé)
C、敢作敢為 D、自己的事情自己負(fù)責(zé)
9、“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！标懹蔚倪@首詩體現(xiàn)了我們課本中的觀點(diǎn)是—— （ D）
A、告別依賴，走向自立 B、培養(yǎng)自立，要立足當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)，從小事做起
C、做學(xué)問需要事必躬親 D、在社會生活中多實(shí)踐，多鍛煉，才能不斷提高自立能力
10、面對生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的`努力奮發(fā)圖強(qiáng)。為此，結(jié)合課本的學(xué)習(xí)，我們懂得——（ A）
A、人生當(dāng)自強(qiáng)B、自強(qiáng)，進(jìn)取的動力C、自強(qiáng)，通向成功的階梯D、自暴自棄最終一事無成
11、所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是——（ C）
A、能夠戰(zhàn)勝自己 B、發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處
C、為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力 D、自身沒有弱點(diǎn)，沒有敵人
12、“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”老子的的名言說明——（A ）
A、能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng) B、能夠戰(zhàn)勝別人的人，必定能自強(qiáng)
C、有力量的人，必定能自強(qiáng) D、有遠(yuǎn)大理想的人，必定能自強(qiáng)
13、人人都希望時時幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬事如意”“心想事成”只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒有哪個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。這說明——（B ）
A、挫折在人生中可以避免 B、挫折是人生的一部分
C、人生只有挫折和失敗 D、“心心想事成”可以實(shí)現(xiàn)
14、一個農(nóng)民向上帝祈求一年天氣和順，以使他的麥子有個好收成。上帝答應(yīng)他，一年里果真沒有任何的狂風(fēng)暴雨、干旱與冰雹，甚至一點(diǎn)蟲害都沒有�？墒且荒旰�，農(nóng)夫等到的卻是空癟癟的麥穗。他不解的問上帝，上帝答到：“對于麥子來說，風(fēng)雨、烈日、干旱都是必要的，甚至連蝗蟲都是不可少的。一粒避開了考驗(yàn)的麥子不可能真正成熟�！边@則寓言的寓意是( C)
A、小麥的生長需要具備惡劣的自然條件 B、上帝是無所不能的
C、挫折是走向成功的必經(jīng)之路 D、人生可以不經(jīng)歷挫折和失敗 （轉(zhuǎn)載）
15、人生難免有挫折。挫折帶給我們的饋贈是——（ D）
A、方法 B、技巧 C、手段 D、智慧
16、下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現(xiàn)，屬于意志品質(zhì)薄弱表現(xiàn)的是——（A ）
①遇到難題時，能從多方面想辦法②作業(yè)不按時完成，少寫一道是一道③制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不按期執(zhí)行，常常半途而廢④放學(xué)后，跟隨他人上網(wǎng)吧玩游戲
A、②③④ B、①② C、①③④ D、③④
17、“卓越人物的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！必惗喾业倪@句話表明卓越人物具有—（ A）
A、堅(jiān)強(qiáng)的意志 B、豐富的情感 C、正常的智力 D、健全的情緒 （轉(zhuǎn)載）
18、愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達(dá)9年的時間里，他先后寫了5部文學(xué)作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英鎊，其中5英鎊還是代替寫廣告的稿酬。但他并不氣餒憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一邊勤奮寫作，一邊加緊自學(xué)，最后終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出——（ D）
A、成功要靠運(yùn)氣B、挫折是一種不幸C、成功要靠時間D、挫折能磨練人的意志，使人成功
19、十一屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過關(guān)于修改治安管理處罰法的決定。這一決定體現(xiàn)我國法律的特征是——（ A）
A、法律有國家制定或認(rèn)可 B、法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性
C、法律對全體社會成員具有普遍約束力 D、法律面前人人平等
20、一般違法行為和犯罪都有的一個共同后果是——（ C）
A、遭受輿論譴責(zé) B、受到紀(jì)律處分 C、承擔(dān)法律責(zé)任 D、受到刑罰處罰
21、謊報險情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫……這些違法行為屬于——（B ）
A、違反民法的民事違法行為 B、違反治安管理處罰法的行政違法行為
C、違反刑法的刑事違法行為 D、違反憲法的違憲行為
22、2014年5月23日，湖北省咸寧市中級人民法院對劉漢、劉維等36人公開宣判。判決被告人劉漢、劉維犯組織、領(lǐng)導(dǎo)社會性質(zhì)組織罪、故意殺人罪等罪，均被決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。對劉漢、劉維等人的嚴(yán)懲，體現(xiàn)了法律的特征是——（ B）
A、法律由國家制定或認(rèn)可 B、法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性
C、法律對全體社會成員具有普遍約束力 D、法律嚴(yán)懲違法犯罪
23、保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障，維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是——（ D）
A、向有關(guān)部門反映情況B、通過調(diào)解、仲裁解決爭議糾紛C、“民告官”D、訴訟，即打官司
24、初中生亮亮，平時放松對自己的要求，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)交社會不良青年，品性逐漸變得惡劣。然而其家長說，亮亮之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長的說法你認(rèn)為——（ D）
A、是正確的，因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容
B、是完全錯誤的，因?yàn)榍嗌倌杲】党砷L主要靠家庭保護(hù)C、是正確的，因?yàn)榱亮潦钦诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生
D、是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到家庭保護(hù)、社會保護(hù)及司法保護(hù)等 同時，青少年還應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)。
25、周日下午，玲玲把自己反鎖 在屋里，獨(dú)自在家里學(xué)習(xí)。突然她聽到有人撬門鎖的聲音，她靈機(jī)一動，大喊道：“爸、媽，一會我要上街逛逛，你們陪我去！”盜賊聞聲轉(zhuǎn)身而逃。玲玲的這一做法說明她—（ C）
A、膽小，不敢勇敢地面對盜賊，與之斗爭 B、凡事都依賴別人，不敢自助處理問題
C、即敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭 D、沒有履行同違法犯罪行為做斗爭的義務(wù)
二、非選擇題（共4道題，共計(jì)50分）
26、我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時在比利時留學(xué)。同屋的另一個國家留學(xué)生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國的經(jīng)濟(jì)太落后！”童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞、我的祖國�！苯又蛔忠活D地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲的生物界引起了轟動。授學(xué)位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學(xué)位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”
⑴、童第周用自己的自尊和自信捍衛(wèi)了國家和民族的最嚴(yán)，那么自信者的哪些品質(zhì)有助于成功呢？（3分）
樂觀、進(jìn)取、專注
�、啤⒃诋�(dāng)代，我們青少年如何樹立民族自信心，做自信的中國人？（6分）
�、傥覀冎挥邪褌�人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價值。（2分）
�、陔S著我國與世界各國的交往越來越頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。（2分）
�、垡粋�有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情
27、談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的編年史《國榷》，歷時27年，這部108卷500萬字的巨著終于大功告成。然而不幸的事情發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了！談遷遭此打擊，肝膽欲裂。然而，他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫成了這部傳世巨著。
�、拧⒄勥w遭遇的挫折是什么？屬于哪種因素造成的挫折？（2分）
家中被盜，歷時27年完成的書稿被偷走；（1分）社會中的人為因素。（1分）
⑶①樹立正確的人生目標(biāo)；
②正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；
�、奂ぐl(fā)探索創(chuàng)新的熱情；
�、軐W(xué)會自我疏導(dǎo)。
�、奂ぐl(fā)探索創(chuàng)新的熱情；
④學(xué)會自我疏導(dǎo)
�、啤⒄勥w遭遇挫折沒有氣餒，而是又寫成了《國榷》這部傳世巨作。這說明挫折具有怎樣的影響？（3分）
挫折一方面是人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；（1分）另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。（1分）而談遷在挫折面前沒有意志消沉，而是更加磨煉了他的意志，促使他成功。
�、�、面對挫折，我們應(yīng)積極面對。我們應(yīng)當(dāng)怎樣戰(zhàn)勝挫折？（6分）
①樹立正確的人生目標(biāo)；
�、谡_認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；
�、奂ぐl(fā)探索創(chuàng)新的`熱情；
�、軐W(xué)會自我疏導(dǎo)。
28、王結(jié)是寧夏愛德殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長。13歲時，一場意外令他雙目失明。面對人生的不幸，他以超常的毅力，攻克難以想象的道道難關(guān)，創(chuàng)出很多“第一”：世界上第一個取得SIYB教師資格證書的盲人；中國第一個攻讀雙碩士研究生的盲人；中國第一個參加全國職稱統(tǒng)一考試晉升為副主任醫(yī)師的盲人；編著中國第一部指導(dǎo)盲人創(chuàng)業(yè)的書籍；創(chuàng)建西北第一家盲人網(wǎng)站；創(chuàng)建寧夏第一所殘疾人職業(yè)學(xué)校。2007年他先后獲得“中國青年五四獎?wù)隆薄爸袊蠼艹銮嗄辍钡确Q號。
�、拧⒃谏鲜霾牧现�，表現(xiàn)出王結(jié)哪些堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)？（3分）
①對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識；（1分）
�、谠诶щy面前不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前；（1分）
�、勰軌蛞灶B強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
�、�、分析王結(jié)的事跡，說說堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有什么重要意義？（5分）
堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。（1分）
�、賵�(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；（1分）
�、谧叱鍪〉年幱�，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；（1分）
�、坌纬闪己玫牧�(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；（1分）
�、艹删鸵环聵I(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。（1分）
�、�、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，說說你打算從哪些方面磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？（6分）
�、贅淞⒚鞔_的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起。（2分）
�、谏朴诠芾碜约�。根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉、家務(wù)勞動、休息和飲食等活動安排好。
29、黃某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)，因而多次受到老師的批評。高二時自行輟學(xué)，放棄了學(xué)業(yè)。走上社會后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。
�、�、黃某不同階段所受懲處的性質(zhì)一樣嗎？說明理由。（4分）
性質(zhì)不一樣。（1分）黃某在校期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)的行為違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，是違紀(jì)行為；（1分）走上社會后的打架斗毆、小偷小摸等行為違反了治安管理處罰法，是一般違法行為（或行政違法行為）；（1分）黃某后又作案20多起，違反了刑法，是嚴(yán)重違法行為（或犯罪行為）。（1分）
⑵、在人民法院給予黃某的刑罰中，哪個屬于主刑？哪個屬于附加刑？（2分）
無期徒刑屬于主刑，（1分）剝奪政治權(quán)利終身屬于附加刑。
�、�、根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰中的附加刑包括哪幾種？（4分）
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；（4.5分）
附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種（3.5分）（無期徒刑和剝奪政治權(quán)利各0.5分，其余1分）
⑷、黃某從一般違法走上犯罪道路的過程告誡我們，如何才能成為一個合格的現(xiàn)代公民？（6分）
�、僮杂X樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律做一個守法的人；（2分）
�、诩訌�(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。（2分）
�、蹚男∈伦銎穑拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。（2分）
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 5
一、選擇題(請將每小題的正確答案填在答題卡中 12×2=24分)
據(jù)調(diào)查：65%左右的中學(xué)生幾乎沒有玩的時間，這部分學(xué)生往往做完了老師布置的大量作業(yè)后，還要扎進(jìn)父母布置的大量家庭作業(yè)中。據(jù)此回答1—2題
1、對此下列說法正確的是( )
A、老師、家長的做法值得大力提倡 B、老師、家長侵犯了未成年學(xué)生的玩耍、休息權(quán)
C、只有做大量的作業(yè)，才會取得好成績 D、只有這樣才能適應(yīng)競爭激烈的社會
2、對老師、家長的做法，我們應(yīng)該( )
A、愉快地接受，體諒他們的良苦用心
B、拒絕做任何作業(yè)，享受休閑、娛樂的權(quán)利
C、把父母、老師告上法庭，奪回自己的玩耍、休息權(quán)
D、積極向老師、父母宣傳和維護(hù)《兒童權(quán)利公約》賦予自己的休閑、娛樂的權(quán)利
3、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國青少年網(wǎng)民達(dá)1.95億，有許多青少年正在受到網(wǎng)絡(luò)低俗、淫穢色情、以及恐怖暴力的傷害，相關(guān)案件時有發(fā)生。上述材料警示我們 ( )
A、這是在危言聳聽，玩一玩有什么關(guān)系
B、這可以開闊我們的視野，任何人不能干涉
C、中小學(xué)生一定要警醒,自覺遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會健康的玩法
D、進(jìn)入這種網(wǎng)站可以讓人感到刺激，忘掉生活、學(xué)習(xí)中的一切煩惱
4、小強(qiáng)在沒有安全措施的情況下模仿跳傘動作，這種行為違背了( )
�、贌o害原則 ②適度原則 ③安全原則 ④合法原則
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
5、人的情緒復(fù)雜多樣，最基本的`情緒類型有( )① 喜 ② 怒 ③ 哀 ④ 懼
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、在倫敦奧運(yùn)會乒乓球女單決賽上，中國選手丁寧因多次被判發(fā)球違例丟分，致使情緒受到極大的干擾，最終輸?shù)袅吮荣�。如果你是丁寧，你�? )
A、與裁判爭論，維護(hù)自己的權(quán)利 B、假裝受傷，放棄比賽
C、利用暫停，調(diào)整情緒，保持冷靜 D、無所謂，反正冠軍是中國的
7、莊子家境貧寒，曾以編草鞋為生，一生過著饑寒交迫的生活。但他自得其樂，著書立說，被譽(yù)為“逍遙之祖”。這告訴我們( )
A、對同樣的事情，不同的人會有不同的情緒 B、人的情緒不受外界的影響
C、一個樂觀豁達(dá)的人，往往會有更多積極健康的情緒 D、不良情緒是由惡劣環(huán)境引起的
8、在生活中，我們青少年可能陷入的“雷區(qū)”包括( )
�、偃菀鬃R別的“雷區(qū)” ②潛在的“安全區(qū)” ③危險的行為 ④高雅的行為
A、①②③④ B、①②③ C、 ②③④ D、 ①③④
9、“千里之堤，潰于蟻穴”。不良誘惑，有時也會給我們帶來致命的傷害。因此我們應(yīng)該( )
A、輕視不良誘惑，因?yàn)樗牧α刻×?B、消滅不良誘惑，使之不存在世上
C、避開不良誘惑，我們無法戰(zhàn)勝 D、重視不良誘惑，它會給我們造成打擊和傷害
10、中學(xué)生小華，出于好奇染上了抽煙、喝酒的惡習(xí)。對老師、父母的批評教育充耳不聞。終因參參與賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留。小華的經(jīng)歷告訴我們要( )
�、俾爮睦蠋煛⒏改傅慕逃�，踏實(shí)做人 ②要提高意志力，自覺抵制不良誘惑
�、劬芙^一切誘惑，專心學(xué)習(xí) ④提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
11、“80年代我們喝的是味道;90年代我們喝的是品種;今天我們喝的是健康�！边@段廣告詞主要說的是不同時代的人( )的變化
A、購物方式 B、生活質(zhì)量 C、購物內(nèi)容 D、理想追求
12、地處長江尾、黃河頭的太倉市，被環(huán)境保護(hù)部命名為國家生態(tài)市，標(biāo)志著太倉市生態(tài)建設(shè)已取得階段性的成果，生機(jī)勃發(fā)的長江三角地區(qū)再添一座生態(tài)城市。這啟示我們建成全面小康社會要注重( )建設(shè)。
A、物質(zhì)文明 B、精神文明 C、政治文明 D、生態(tài)文明
二、材料分析題 (共26分)
13、材料一：“宅童”泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家里看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。網(wǎng)絡(luò)游戲讓越來越多的孩子成為“宅童”。而市場上的網(wǎng)絡(luò)游戲有78.5%的不適合未成年人，58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷井。也有一些“宅童”出于好奇，瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。
材料二：近年來全國“掃黃打非”辦、中央外宣辦、公安部等九部委聯(lián)合行動，進(jìn)行整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體低俗信息專項(xiàng)行動，效果顯著。
(1)請你從材料一中找出需要引起我們注意的“雷區(qū)”。(2分)
(2)請你分析網(wǎng)絡(luò)的“利與弊”幫助“宅童”不再“宅”。(4分)
(3)根據(jù)材料二，你認(rèn)為國家開展打擊網(wǎng)絡(luò)低俗信息有何意義?(2分)
14、材料一：近年來，我國城鄉(xiāng)居民的膳食講究營養(yǎng)平衡，吃的越來越好;衣著求新、求美，講究舒適、大方，服飾越來越靚;住房條件不斷改善，住得越來越大、越來越好;越來越多的人圓了自己的“轎車夢”，私家車越來越多……
材料二：兩會期間，一位人大代表展示了自己親手拍攝的照片，引起了與會代表的熱議。照片一(拍攝于1978年)：肚子吃不飽，只能穿棉襖。照片 二(拍攝于1986年)：新鮮蔬菜城里買，糧食加工火起來。照片三(拍攝于2010年)：科學(xué)養(yǎng)殖奔小康，家家戶戶有樓房。
(1)從上述材料中，你能感受到什么?(2分)
(2)請你分析發(fā)生如此變化的根本原因和主要原因。(2+3=5分)
(3)請你從經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面舉例說明國家發(fā)生的巨大變化(每個方面一點(diǎn)即可 3分)
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C C A C C B D D B D
二、材料分析題
13、(1)、網(wǎng)絡(luò)游戲;不健康的網(wǎng)站。
(2)、利：拓展我們的視野和知識面;激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的能力。
弊：沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè);危害我們的身心健康;影響我們的前途;甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。
(3)、有利于凈化社會風(fēng)氣;有利于青少年健康成長;有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。
14、(1)、改革開放以來，人民生活水平不斷提高。
(2)、根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
主要原因：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持黨的基本路線不動搖;貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
(3)、經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)總量居世界第二;青藏鐵路建成通車。
文化:成功舉辦北京奧運(yùn)會;舉辦上海世博會。
科技：“神舟十號”成功發(fā)射;“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器突破7000米海深。(所舉例子只要符合要求即可)
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 6
一、選擇題
1. 步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇。對此，下列觀點(diǎn)中理解正確的是（ ）
A.獨(dú)立要有獨(dú)到見解，也能接納他人意見
B.獨(dú)立是不人云亦云，不認(rèn)同他人觀點(diǎn)
C.獨(dú)立應(yīng)該是追求獨(dú)特，做到與眾不同
D.獨(dú)立就是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)全是正確的
2. 原北大校長許智宏認(rèn)為，大學(xué)的核心精神在于“理性的質(zhì)疑和批判”。這啟示我們要（ ）
A.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B.大膽地否定一切C.培養(yǎng)批判的精神和能力D.敢于對任何事情說“不”
3. 關(guān)于青春期的變化下列認(rèn)識正確的是（ ）①青春期成長的主要是身體②青春期身體變化主要表現(xiàn)在：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，內(nèi)心的成熟③青春期是一個特殊階段，身心處于一種不平衡狀態(tài)④青春期的心理矛盾，是成長的阻力
A.①②B.①③C.③④D.②④
4. 不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門。青春期的我們身體發(fā)生了顯著的變化這種變化主要表現(xiàn)在（ ）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④產(chǎn)生矛盾心理
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5. 小時候我們很乖，依附崇拜父母進(jìn)入青春期后，我們和父母的關(guān)系時常不和諧，意見常常不統(tǒng)一，不愿聽家長嘮叨。這說明（ ）
A.他們覺得我們不可愛了B.他們對我們的愛變了C.我們開始和父母對立了D.我們有了自己的思想了
6. 子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉�！币馑际强桌戏蜃诱J(rèn)為，對大家都說好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（ ）
A.不要和輿論保持一致
B.鄰里鄉(xiāng)親的眼睛是雪亮的
C.要和輿論保持一致
D.不盲目從眾，要有自己的觀察、思考
7. “上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘�！睂@句話的最佳理解是（）
A.中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘"
B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期
C.以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲
D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑
8. 處于青春期的.我們，時常迷茫煩惱，甚至有時自己都不認(rèn)識自己�，F(xiàn)在請你靜心思考，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）①青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動②正確看待青春期的萌動心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原則③青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認(rèn)識自己、完善自己④青春期的我們已經(jīng)完全獨(dú)立，不再需要父母和老師的幫助
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
9. 初一學(xué)生曉曉最近對“酷”有了自己的理解，他認(rèn)為衣服要鮮艷亮麗、頭發(fā)也要染成時髦色，不然怎么能彰顯青春的個性和自己已經(jīng)獨(dú)立了的事實(shí)。如果你是曉曉的好朋友，你會怎樣跟曉曉說（ ）
A.你真酷，以后我也要這么打扮
B.思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特
C.我表哥把頭發(fā)染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也換那個顏色
D.我也想穿成這樣，可是我媽媽不允許，她根本不懂時尚
10. 有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個正在成長�！毕铝嘘P(guān)于青春的說法正確的有（ ）①青春期要悅納生理變化，調(diào)節(jié)矛盾心理②青春期的矛盾心理會伴隨我們一生③青春的我們每一點(diǎn)進(jìn)步都是成長的足跡④我們應(yīng)該正確處理青春期的矛盾和困惑
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11. 人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，經(jīng)常會遇到一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象，需要作出各種選擇。為了保證選擇的正確性，我們的做法是（ ）①明辨是非善惡，遵守基本規(guī)則②看別人是怎么選擇的，別人怎么做，我就怎么做③行動之前，審查愿望，明確行為選擇的理由④肆意放縱，有些界限可以逾越
A.①②④B.②④C.①③D.②③④
12. 媽媽：你頭發(fā)太長了，怎么不去理發(fā)？兒子：我已經(jīng)長大，不用你操心！媽媽：頭很燙，你發(fā)燒了？兒子：媽媽，我很不舒服，你不要離開我！以上兩段對話，表明青春期存在的心理矛盾是（）
A.勇敢與怯懦B.閉鎖與開放C.反抗與依賴D.積極與消極
13. 進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑；有人為自己長得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（ ）
A.盡量減少與他人的交往B.學(xué)會欣賞自己C.正視身體的變化D.欣然接受青春期的變化
14. “學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。進(jìn)入青春期，我們的批判性思維不斷發(fā)展。以下對批判性思維理解正確的是（）
A.堅(jiān)持己見，不接受他人的意見
B.敢于說不，不考慮他人的感受
C.能激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使解決問題
D.要有質(zhì)疑勇氣，無需質(zhì)疑能力
15. 最近亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學(xué)生，這樣穿可不太好�！绷亮敛灰詾槿坏卣f：“你知道什么，這叫‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)�！绷亮翛]有意識到思維的獨(dú)立（ ）
A.并不等同于一味追求獨(dú)特
B.就要敢于和別人爭辯
C.要完全按照自己想法去做
D.就是要堅(jiān)持人云亦云
16. 青春期的少男少女情緒容易波動，表現(xiàn)為兩極性：有時陽光燦爛，滿面春風(fēng)；有時愁眉苦臉，陰云密布。青春期的情緒特點(diǎn)（ ）①體現(xiàn)了青春能量②帶給我們不同的感受③有利于激發(fā)正面的情緒感受④可以讓我們的生活更加絢爛多彩
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
17. 人們常常用“多愁善感”和“喜怒無常”來形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個特殊時期。面對青春期復(fù)雜的情緒，我們應(yīng)有的正確做法是（ ）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力②要善于激發(fā)我們的正面情緒感受③任其發(fā)泄和表現(xiàn)④對于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會積極面對
A.①②B.①③C.①④D.②④
18. 有一位中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時像泄氣的皮球；上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂�！边@告訴我們（ ）
A.青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩(wěn)定
B.青春期的情緒體驗(yàn)越來越細(xì)致，情緒體驗(yàn)完全由外部刺激引起
C.青春期的我們通常會產(chǎn)生復(fù)雜的情緒
D.青春期的情緒主要是負(fù)面的情緒
19. CCTV文化情感類節(jié)目《朗讀者》每期邀請五到六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，《朗讀者》喚醒了我們讀書的意識，激發(fā)了回歸書本的欲望。下列對此認(rèn)識正確的是（）①用真摯情感和美好文字撫慰人心②激活了普通老百姓通過讀書提高修養(yǎng)的文化訴求③文字的背后是情感的承載，我們可以通過閱讀來獲得美好情感④傳遞美好情感，傳遞生命正能量
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
20. 爺爺奶奶經(jīng)常告誡我們“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，優(yōu)傷肺，恐傷腎”，這些三字箴言告誠我們（ ）①表達(dá)情緒要適時適度，學(xué)會對自己的情緒負(fù)責(zé)②不要表達(dá)任何情緒，以免傷害身體健康③要學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài)④情緒是無法調(diào)控的，應(yīng)順其自然
A.①③B.②③C.①④D.②④
21. 美國著名心理學(xué)家安東尼·羅賓斯說過：“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂這股力量，而不為這股力量所反制。如果你能做到這點(diǎn)，就能掌握住自己的人生，反之，你的人生就無法掌握。”這告訴我們（ ）
A.情緒是無法控制的
B.不同的情境產(chǎn)生不同的情緒
C.積極情緒有利于人的身體健康
D.要學(xué)會及時調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒，把握好“度”
22. 中學(xué)生晶晶說；“每當(dāng)我沮喪、郁悶時，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散�！丙慃愓f：“當(dāng)我覺得很緊張的時候，我就會在心里暗暗對自己說沒關(guān)系，不要緊，沒什么大不了的�！彼麄冋{(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）
A.自我激勵法，注意力轉(zhuǎn)移法
B.合理宣泄法，自我暗示法
C.注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法
D.升華轉(zhuǎn)化法，幽默化解法
23. 七年級學(xué)生小華非常熱衷《紅樓夢》，連里邊的詩句都背的滾瓜爛熟，但人也因這本書變得憂郁，甚至有一段時間總把自己當(dāng)成林黛玉。這體現(xiàn)了青春期（ ）
A.情緒的固執(zhí)B.情緒的表現(xiàn)性C.情緒的細(xì)膩性D.情緒的閉鎖性
24. 第十二屆全國人大常委會決定，將9月3日和12月13日分別設(shè)立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和南京大屠殺公祭日。這是政府以法定形式確定紀(jì)念日和設(shè)立公祭日來傳遞情感正能量的做法為了更好地發(fā)揚(yáng)這一情感，下列做法正確的是（ ）①我們要用自己的熱情、正能量去感染更多的人，從身邊的小事做起②用自己的文明行為，為良好文明社會風(fēng)尚的形成貢獻(xiàn)力量③在生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好的情感體驗(yàn)④把主要精力和時間都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，其他事不聞不問
A.②③B.③④C.①②③D.②③④
25. 音樂劇《烽火冼星�！芬砸魳窞榫�，以情感作珠，在兩個小時的時空里，該劇演員將觀眾牽引進(jìn)一個親情、友情、愛情、愛國之情諸情織就的“情網(wǎng)”中，展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國情懷。這說明傳遞情感正能量（ ）
A.只能被動接受外部環(huán)境影響
B.可以拿出自己的熱情和行動
C.需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴
D.需要參與有意義的社會活動
26. 小欣和小濤是同班同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上互相關(guān)心、互相幫助，并且經(jīng)常一起上學(xué)。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小欣知道后非�？鄲篮屠Щ�，假如你是小欣的好朋友，你會勸她（ ）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)③與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應(yīng)正確看待④男生女生之間要少說話，保持距離。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
二、非選擇題
27. 一天，初二3班的.李強(qiáng)到校園超市買些日常用品，在超市門前碰見了同班同學(xué)蘇梅。看她拿著一袋蘋果，就開玩笑說能不能給一個。蘇梅順手拿起一個遞給李強(qiáng)，李強(qiáng)還沒來得及說謝謝，突然政教處主任跑了過來，問他們在干什么，問完就走了。下午，李強(qiáng)和蘇梅就被學(xué)校通報批評了，理由是“男女生不正常交往�！�
（1）男生女生該不該正常交往？為什么？（4分）
�。�2）男生女生在交往時應(yīng)注意哪些問題？（4分）
28.每個人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我，青春的探索需要自信。青春也并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。據(jù)悉，你校正在開展”飛揚(yáng)青春“主題宣講活動請你參與并完成下列問題：
�。�1）我們要飛揚(yáng)青春展翅翱翔為什么需要自信？（兩方面即可）（4分）
�。�2）青春的我們樂于實(shí)踐，敢于嘗試，但總有一些基本規(guī)則不能違反，作為中學(xué)生我們應(yīng)怎樣做到“行己有恥”？（三方面即可）（4分）
29. “小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會成為我們前進(jìn)的阻力。步入青春期的少男少女，你們真的長大了嗎？情景一：升入初中后，小華發(fā)生了很多變化。變化一：小華個頭長高了，不但喉結(jié)突出，還長了胡須。變化二：小華說：自進(jìn)入初中以后，有心里話不愿意對別人講，但我挺希望有人能夠理解我。在家我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們出現(xiàn)，非常煩惱。根據(jù)下列情境，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
�。�1）根據(jù)以上變化可以看出小華已進(jìn)入人生的哪一個時期？請你告訴小華怎樣正確處理青春期矛盾心理？（4分）
青春不只是煩惱和憂愁，還有驚喜和歡樂。情境二：在數(shù)學(xué)思維拓展課堂上，小華對老師的解題方法提出了質(zhì)疑，在征得老師的允許下，向同學(xué)們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。小華很高興。情景三：為進(jìn)一步激發(fā)我市青少年的創(chuàng)造精神和實(shí)踐探索能力，持續(xù)營造生活垃圾分類社會宣傳氛圍，淄博市教育工委面向我市在校學(xué)生共同發(fā)起生活垃圾分類“小發(fā)明、好方法、金點(diǎn)子”征集活動。小華設(shè)計(jì)的垃圾桶手環(huán)獲得“發(fā)明小能手”的稱號。小華很驕傲。
�。�2）情境二中小華具備什么思維？具備這種思維有什么要求？（3分）
（3）我們應(yīng)該怎樣向小華學(xué)習(xí)開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？（5分）
參考答案
一、選擇題（本題共計(jì)26 小題 ，每題 2 分 ，共計(jì)52分 ）
1.A2.C3.C4.A5.D6.D7.D8.B9.B10.C11.C12.C13.A14.C
15.A16.D17.D18.A19.A20.A21.D22.C23.C24.C25.C26.A
二、非選擇題
27.（1）應(yīng)該。男生女生正常交往，可以：①相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
�。�2）①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②慎重對待，理智處理異性之間的情感。
28.青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。
我們要真誠面對自我，聞過而終禮。②我們要樹立底線意識，違反法律的事情堅(jiān)決不做，拒絕不良誘惑。
29.青春期。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
獨(dú)立思維；獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。
我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。
七年級政治下冊第二次月考試卷及答案 7
一、單項(xiàng)選擇題
1.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門，開始了人生最美麗的春天。下列對青春期理解正確的是( )
①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期
�、谕晗虺赡甑倪^渡時期
�、凼侨松诙䝼�生長發(fā)育的高峰期
�、軣⿶蓝嘤诳鞓返臅r期
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2.小何進(jìn)入初中后，自我意識高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對老師和父母的依賴。對此，他的內(nèi)心充滿著矛盾。面對小何的內(nèi)心矛盾，你應(yīng)該對他說( )
�、俨灰詾樽约菏恰靶〈笕恕�，凡事要聽老師和父母的 ②青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī) ③積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長 ④這些心理矛盾只會成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除
A. ①②B. ②③ C. ①④ D. ②④
3.“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯�！裢瘍鹤映藢W(xué)習(xí)已什么都不會了�！薄丁吧裢蹦赣H懺悔錄》對我們的警示有………………( )
�、僖獙Ｗ⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)不能因?yàn)樯疃中?/p>
②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力
�、垡兄饕�，怎么想就怎么做
④要學(xué)會自立自強(qiáng)，擺脫依賴
A. ①②B. ①④C. ①③ D. ②④
4.創(chuàng)造離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力。這說明( )
①人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造 ②社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉③社會實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情 ④青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐
A. ①②③ B. ②③④C. ①③④ D. ①②③④
5.在班級組織的外出活動中，男生們都會把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娛晚會上，女生們個個都把自己打扮得花枝招展，她們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表明，在青春的道路上，男生和女生的性別優(yōu)勢可以( )
A. 取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀
B. 大同小異，無明顯差別
C. 截然不同，根本對立
D. 完全相同，無任何差別
6.小茜和同桌小明互相幫助，關(guān)系很好，經(jīng)常一同進(jìn)出教室，于是有同學(xué)議論他倆“早戀”，小茜為此非�？鄲篮屠Щ�。由此在班里引起了關(guān)于異性交往問題的討論，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是( )
�、倌信煌髦貙Υ�，理智處理 ②男女生之間要少說話，保持一定的距離 ③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不必反對 ④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長
A. ②③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.愛情需要具有愛他人的能力，下列屬于這種能力的是( )
�、僮晕业某墒� ②道德的完善 ③對家庭的責(zé)任感 ④一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
8.李娜在實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入世界排名前三位的目標(biāo)后，“中國一姐”渴望更進(jìn)一步——向女單世界第二發(fā)起沖擊。李娜表示：“最難戰(zhàn)勝的那個人，一定是自己，在球場上最難做到的就是控制自己。”這表明( )
A. 不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容
B. 勝人要靠實(shí)力
C. 人要有自信心
D. 自尊是自強(qiáng)的關(guān)健
9.孔子說：“行己有恥、有恥且格。”顧炎武在《日知錄·廉恥》中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至�！惫糯欧盍異u觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。“行己有恥”要求我們( )
�、僦異u，懂榮辱 ②樹立底線意識 ③不做違反道德的事情 ④違反法律的事情堅(jiān)決不做
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
10.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉�！笨鬃拥膶W(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()
�、贆z視自己的不足 ②發(fā)揚(yáng)自己的長處 ③端正自己的行為 ④保持健康的心理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.畫中人的情緒感受是( )
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 懼
12.小何說：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時，我最喜歡聽《悲愴圓舞曲》，以及莫扎特的《b小調(diào)第十四交響曲》，跟著節(jié)奏大聲誦唱，情緒就會有所好轉(zhuǎn)�！毙『握{(diào)節(jié)不良情緒的做法是( )
A. 合理宣泄法 B. 注意轉(zhuǎn)移法
C. 理智控制法 D. 轉(zhuǎn)變態(tài)度法
13.情緒帶有極大的情境性、激動性和暫時性，常常由某一時刻、某些特定情境引起，時過境遷，就會意轉(zhuǎn)情移；情感則不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明( )
�、偾榫w與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系
�、谇楦芯哂蟹�(wěn)定性
�、矍榫w不穩(wěn)定
�、苋祟惥哂胸S富的情緒，不具有豐富的情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
14.上初中后，小明常常因?yàn)閷W(xué)校生活上的一些事兒，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒又愁眉苦臉。這說明（ ）
A. 情緒是無法控制的
B. 小明出現(xiàn)了精神問題
C. 情緒具有復(fù)雜性和多樣性
D. 我們只能是情緒的奴隸
15.進(jìn)入青春期后，默默發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有________的特點(diǎn)（ ）
A. 沖動性 B. 細(xì)膩性
C. 閉鎖性 D. 表現(xiàn)性
16.對漫畫中落榜者和勸說者的言行理解正確的是（ ）
�、俅鞌「袝䦷聿皇娣�、不愉快的負(fù)面感受
②挫折也是人生的一部分，要善于面對挫折
�、鄞鞌「惺菬o法消除的，只能任其影響自己
④某些負(fù)面情感體驗(yàn)對我們的成長也有意義
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2016年11月6日上午11時30分，鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民小趙帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中，不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。據(jù)此完成下題。
17. 墜井后，聰聰?shù)母赣H撥打110報警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊(duì)、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊(duì)及時參與救援。很快，周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明( )
�、偾楦蟹从持藗儗θ撕蛯κ碌膽B(tài)度 ②情感驅(qū)使人們做出行動 ③情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 ④情感有助于我們探索未知
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
18. 11月10日深夜，在經(jīng)歷了107個小時的緊張營救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診，聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻，現(xiàn)場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗(yàn)是( )
A. 敬畏感 B. 責(zé)任感
C. 恐懼感 D. 正義感
19.遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對這些留守兒童的正確建議是 ( )
�、袤w味美好情感，拒絕網(wǎng)絡(luò)
�、谂囵B(yǎng)積極向上的人生態(tài)度
③多讀書提升自己道德情操
�、芤杂删芙^參加任何活動
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
20.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的'.是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④D. ②③④
二、非選擇題
21.以下是一個兒子和他母親的一段對話。
兒子：“班上有位女同學(xué)，我覺得她很特別�！�
媽媽：“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”
兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子……”
媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同
學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“……”
(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？
(2)男生和女生的交往有什么好處？
(3)如何正確看待男女生的情感問題？
(4)材料中的“兒子”應(yīng)該怎樣與異性交往？
22.情景一：周二上午第一節(jié)課，學(xué)生小強(qiáng)的心情糟透了。由于前一天晚上看電視看到很晚，早晨起床起得遲了，偏偏路上又遇到堵車，結(jié)果上課遲到受到老師的批評。同時也耽誤了值日，受到同學(xué)們的埋怨。他委屈、懊惱、生氣。
(1)請你為小強(qiáng)盡快宣泄情緒支招。
情景二：丁零零……下課了，小強(qiáng)想到教室外放松一下，擺脫不良情緒。于是，就快步向門口走去，突然腳下一個趔趄，差點(diǎn)跌個嘴啃泥。小強(qiáng)感覺很沒面子，偏偏這時教室后面又傳來一陣怪笑聲。小強(qiáng)非常生氣，回頭一看，班上不講理的小建正朝著他壞笑呢……
(2)請你續(xù)寫上述情景中可能出現(xiàn)的結(jié)局并分析造成這種結(jié)局的原因。
(3)你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒？
情景三：下午第二節(jié)課進(jìn)行的1000米長跑測試結(jié)束了，一向要強(qiáng)的小林同學(xué)沒及格，心里很難過，晚飯也不去吃。而小強(qiáng)則興奮地對小林說：“我媽媽說過，只要我通過了，就請我吃大餐……”
(4)小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？
23.材料一：19世紀(jì)波蘭鋼琴家、作曲家肖邦，為了給祖國爭光而出國深造。他出國時帶了一捧祖國的泥土來懷念自己的祖國。后來肖邦客死他鄉(xiāng)，臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國，以表示他生前不能回到祖國，死后也要和祖國在一起的愿望。
材料二：愛國商人黃伯海，始終心系祖國，時刻想著為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。1990年，他不顧許多人的勸阻，毅然回國投資，對祖國繁榮昌盛充滿信心。他的孩子在美國讀書，回到家里，黃伯海要求孩子一定要說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他說：“我是要他們自強(qiáng)自立，做一個堂堂正正的中國人�！�
(1)肖邦臨死前要求姐姐一定要把自己的心臟帶回祖國，這說明了什么？
(2)肖邦的言行體現(xiàn)出的情感是否是美好情感？我們可以通過哪些方式獲得美好情感？
(3)黃伯海的愛國之情表現(xiàn)在哪些方面？
(4)傳遞愛國之情有何意義？
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
DBDDADDADB
AAACCC DABB
二、非選擇題
21. (1)媽媽可以說：這是件很美好的事，但你倆交往要適度，要掌握分寸。你們?nèi)匀豢梢猿蔀楹猛瑢W(xué)、好朋友。
(2)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。
(3)①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正�，F(xiàn)象。②世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
(4)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
22.（1）進(jìn)行自我暗示，提醒自己，遏制這種不良情緒；找一個沒人的地方大聲唱歌或喊叫，到操場上踢球或跑步。
�。�2）可能出現(xiàn)的結(jié)局：①第一種結(jié)局是小強(qiáng)氣沖沖地找小建算賬，結(jié)果兩人打起來并受傷，最后，受到老師的批評和學(xué)校的處分。小強(qiáng)沒有排解自己的不良情緒，沖動行事，導(dǎo)致不良后果的發(fā)生。②第二種結(jié)局是小強(qiáng)本想找小建算賬，但轉(zhuǎn)念一想，小建不講理，找他算賬也不會有什么好結(jié)果，弄不好還會打起來，不和他一般見識了，于是小強(qiáng)走出教室，繼續(xù)干自己的事去了。小強(qiáng)運(yùn)用改變認(rèn)知評價的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發(fā)生。
�。�3）有改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
�。�4）都不合適。小林同學(xué)的情緒表達(dá)過于消極，不利于身心健康發(fā)展。小強(qiáng)同學(xué)表達(dá)情緒時，未顧及小林同學(xué)的感受。因?yàn)槿伺c人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。情緒表達(dá)不僅影響自己的身心健康，而且影響人際交往。
23.（1）說明肖邦具有強(qiáng)烈的愛國情感。
�。�2）是（1分）。①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品等。
�。�3）黃伯海的愛國之情表現(xiàn)在：他時刻想著為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)；毅然回國投資；對祖國繁榮充滿信心；要求孩子講普通話，做堂堂正正的中國人。
�。�4）①能夠豐富我們的情感世界，感受和傳遞美好情感與社會正能量。②能夠培養(yǎng)人的愛國情感，有利于把我國建設(shè)成為富強(qiáng)明主文明和諧的現(xiàn)代化國家。③有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀品質(zhì)。
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