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托福英語的詞匯

托福英語的詞匯1

　　1、boulder n 圓石，卵石；冰礫

托福英語的詞匯

　　2、bounce v 彈起，反跳，彈回

　　3、boundary n 邊界，疆界，限界

　　4、bow n 弓；弓形物，琴弓

　　5、boycot n 聯(lián)合抵制；聯(lián)合拒絕購買（使用、銷售等）

　　6、brass n （主[pl]）黃銅制品；銅管樂器

　　7、breach v （對法律、義務(wù)等的）破壞；違背，不履行

　　8、breakdown n 崩潰，倒塌；故障

　　9、breathe v 呼吸，活著，生存

　　10、breed v 繁殖；育種

　　11、breeze n 微風(fēng)；柔風(fēng)，和風(fēng)

　　12、brick n 磚；磚塊

　　13、brief a （時間）短暫的，（文體的）簡潔的，（答復(fù)等）簡短的

　　14、brilliance n 光彩，光輝，光澤，[光]亮度

　　15、brim n （杯、碗等容器的）緣，邊

　　16、brittle a 易碎的，脆的；脆弱的；易損壞的

　　17、broadcast a 播散的；廣泛散布的，播音的，廣播的

　　18、bronze n 青銅，古銅

　　19、bubble n 泡，水泡；氣泡；泡沫

　　20、buckle n 扣子，帶扣；（衣，鞋等）扣形裝飾品

　　21、bugle n 軍號，喇叭；（狩獵時用的）號，角，笛

托福英語的詞匯2

　　如果我們能夠從0開始學(xué)單詞的話，我們應(yīng)該注意不要再犯下中國英語教育所犯的錯誤。

　　第一點，我們要抓緊單詞這條主線，但是不能只記住拼寫。當(dāng)我們可以從頭開始背單詞的時候，我們應(yīng)該由單詞的朗讀帶著我們來背，這樣就避免了我們以前，只記得單詞的拼寫但是經(jīng)常無法把拼寫與讀音聯(lián)系起來，因此就造成了中國英語教學(xué)體系之下教育出來的人總是聽力水平欠奉這樣尷尬的窘境。因此如果你是0基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的話，就應(yīng)該從根本上的解決這個困擾了我們很久的問題，而且如果從長遠(yuǎn)來看，不僅是新托福要考聽力，老托福也是要考聽力的，從一開始就為自己正確的學(xué)習(xí)英語打下一個良好的基礎(chǔ)是絕對應(yīng)該的。這個基礎(chǔ)就是要做到，把自己頭腦當(dāng)中的單詞與單詞正確的讀音做一個聯(lián)系，這完全是必要的。

　　再接下來，單詞這個部分我們也要注意，就是既然我們有一個奮斗的方向是托福考試，那么我們學(xué)習(xí)的目的其實就是很明確要搞定這個考試，那么當(dāng)我們背單詞的時候，我們就要更有針對性�，F(xiàn)在我們背單詞的時候要1 每次背都要背100頁;2 只記單詞的第一意項; 3 不要一次花很多時間來背一個單詞，而要一次花很少的時間，但是在不同的時間背很多次。我們背的單詞書，可以根據(jù)自己的實際情況選擇《高考單詞》《大學(xué)四級單詞》《托福單詞》這個梯度來進(jìn)行選擇。對于大多數(shù)人來說，四級單詞和托福單詞就已經(jīng)足夠了。

　　換句話說，我們要每次都背100頁，而且至少拿出來2-3周時間，每天都看這100頁，而且最好每天都把100頁看2-3遍這是最好的背單詞的方式!即復(fù)習(xí)比背更重要!

　　在這個基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該自己對于英語這么門語言的積累。當(dāng)我們小時候丫丫學(xué)語的時候，有沒有人會在黑板上給我們寫上爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來教我們呢?沒有!從來沒有這樣的!我們都是從模仿父母以及身邊人的語言開始的。因此從這個角度來看，雖然背單詞時必須的，但是對于語言的最為原始的模仿，也是必須要做的，這里我們最好的用來模仿的資源毫無疑問直指美劇!以前，很多大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的老師會給我們推薦電影，但是慢慢的在實踐過程中電影就出現(xiàn)可自身的問題。最重要的一點就在于電影的有限性，電影很少有連續(xù)的，哪怕哈利波特系列最終也不會超過2小時。但是美劇不是這樣，美劇每周都有新的，會給我們一個連續(xù)性的英語環(huán)境!而且如果喜歡看美劇的話，我們會看一系列的美劇，有可能一周就要看10幾個小時，這會給我們極大量的實際應(yīng)用語言的積累!這是學(xué)習(xí)一門語言的時候最重要的東西!而且電影的`語言過于精煉，而相對的電視劇的語言相對生活化和實用，更貼近現(xiàn)在生活。因此，從這個角度來看，還是美劇是我們學(xué)習(xí)英語的首選。

　　再接下來，我們很多中國的考友都非常關(guān)心的問題，就是語法。想那語法就如三月河岸之柳枝，隨風(fēng)搖擺，放眼望去~~~~~二丫，你不要尋短見那!不就是個語法嗎!^_^當(dāng)我們與有海外背景的孩子聊天的時候，很多人都是非常的驚訝這些孩子完全不知道什么是語法。而且一個更為夸張的例子是，一個在美國長到10歲的孩子回國在上海讀小學(xué)，半個學(xué)期之后，英語老師找家長談話，言談之中希望孩子轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)學(xué)，因為這個從美國回來的孩子英語成績太差，拖全班的后腿，老師的獎金都岌岌可危了!真是一個讓人開始哈哈直樂，然后毛骨悚然的例子!我們國內(nèi)的英語考試都在干嘛?!我們現(xiàn)在的英語老師都是告訴我們定語從句都能用哪些引導(dǎo)詞，但是令人發(fā)指的是，他從來不告訴我們哪一個是最常用的!因為他也不知道哪一個是最常用的!同時我們的考試也不考那個最常用的!根子還是出在考試上!淡定~~~~~淡定~~~~~因此當(dāng)我們再學(xué)習(xí)的時候最好拿一些成型的英語材料去直接學(xué)習(xí)最常見的用法，而不是跟那些幾乎見不到的可能性作斗爭，因此從這個角度來說，我們應(yīng)該首先通過新概念或者劍橋英語等教材熟悉一些最基本的語法概念，比如說什么是主語、謂語、賓語、什么是定語從句、非限定性定語從句、插入語等等。當(dāng)我們熟悉概念之后，馬上應(yīng)該讓正確的英語占領(lǐng)我們的頭腦，這個時候，我們可以讀《reader digest》《VOA美國之音》《國家地理中學(xué)版(英語)》等材料來讓我們學(xué)習(xí)真正的英語是怎么說的。這些材料都是給老百姓看的，換句話說都是一些最淺顯易懂的材料，因此是十分適合我們當(dāng)作泛讀材料的。至于語法的細(xì)節(jié)，我們要考語法書來解決，這里要注意一個問題，語法書不是拿來看的，而是用來當(dāng)做字典來查的，很多人包括二丫。語法書是一本工具書，和字典一樣，是用來查的，當(dāng)我們有什么內(nèi)容不懂的時候，是要把它當(dāng)做工具書來查找答案的。

　　接下來這里剛好又出現(xiàn)了閱讀與聽力的一個銜接點，那就是VOA，這個材料當(dāng)我們有一定的單詞量基礎(chǔ)的時候，比如說我們把大學(xué)四級單詞背完的時候，就可以拿它來做聽寫了。

　　千言萬語都比不上自己的決心外加時間的積累，如果在你迷茫之際，在你選擇浪子回頭，但仍然沒有方向指示，希望能給你一個方向，學(xué)習(xí)的時候，人要傻一點!不要計較得失，不要計較他人的眼神，不要計較結(jié)果。堅定自己的方向，走到底，就是最大的聰明。