520小學學生營養(yǎng)日主題活動通訊稿
成立的中國學生營養(yǎng)促進會在營養(yǎng)學家于若木的主持下，結(jié)合世界衛(wèi)生組織2000年人人享有衛(wèi)生保健的戰(zhàn)略目標，制定了1991年至2000年十年學生營養(yǎng)工作計劃。這一計劃命名為“護苗系統(tǒng)工程”，其中確定每年5月20日為中國學生營養(yǎng)日。以下是小編為大家整理的520小學學生營養(yǎng)日主題活動通訊稿，歡迎閱讀與收藏。
520小學學生營養(yǎng)日主題活動通訊稿1
5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，羊耳峪小學將本周定為“學生營養(yǎng)日”宣傳周，利用周一升旗講話，對全體師生進行“合理飲食，擁有健康”的宣傳教育，在食堂懸掛營養(yǎng)搭配表及提示標語，并貫徹落實“光盤”行動，旨在通過“營養(yǎng)日”宣傳周活動，提高師生合理飲食的意識，盡量達到營養(yǎng)、均衡的標準，提高飲食質(zhì)量。
學校將抓住主題教育日的契機，多種形式開展教育活動，從小樹立學生正確有觀念，培養(yǎng)學生良好的習慣，為學生的成長奠定基礎。
5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”，為此，xx縣第二雙語幼兒園為提高家長對營養(yǎng)的認知水平，促進幼兒良好健康飲食習慣的養(yǎng)成，組織家長代表聽取由園領導指導的“均衡營養(yǎng)合理膳食”專題講座活動。
講座中，衛(wèi)生保健教師從兒童健康飲食應注意的各種事項入手，引導家長進行合理的膳食搭配。從健康食品的特點、營養(yǎng)價值及正確、科學的食用方法為主，向家長解釋垃圾食品的危害。全體家長全神貫注的傾聽，并記錄相關知識，踴躍提出心中困惑。
此次專題講座活動不僅讓家長們較深入的了解了平衡膳食、合理營養(yǎng)的重要性，更學會了食品的科學食用方法，受到了家長們的充分肯定和一致好評。
5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”，為廣泛、深入宣傳學生時期營養(yǎng)的重要性，大力普及營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成不偏食、不挑食、愛衛(wèi)生的良好習慣。5月19日，興海小學積極開展了“全國學生營養(yǎng)日”系列主題教育活動。
本次活動圍繞“我健康，我快樂，我成長”為主題，以“四個一”活動展開：發(fā)起一次倡議，通過校園廣播、電子大屏等形式向廣大師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識；開展一次主題班會，讓孩子們了解營養(yǎng)與健康，衛(wèi)生與疾病等知識；舉行一次“光盤行動”，讓孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，促進每一個孩子健康成長；開展一次“小手拉大手”活動，給每一位家長發(fā)送短信，希望家長配合學校開展好本次活動，指導家長合理安排孩子們的日常飲食。
據(jù)悉，興海小學會以“全國學生營養(yǎng)日”為契機，將引導更多的師生積極投身參與到營養(yǎng)日行動中來，積極營造關注學生營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍，希望興小的每一個孩子都能健康、快樂、幸福的成長。
520小學學生營養(yǎng)日主題活動通訊稿2
在第25個“全國學生營養(yǎng)日”來臨之際，為了讓孩子們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學生的良好飲食習慣，5月20日，龍居鎮(zhèn)中心小學開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動。
一是通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，讓孩子們明確開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動的意義。注意每日營養(yǎng)，是小學生強健體魄和維持正常學習活動的有效保證。
二是各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學飲食習慣。
三是各班出一期“營養(yǎng)與健康”主題黑板報。
四是各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會。各班班主任向?qū)W生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。
活動的開展，讓全體學生充分認識了營養(yǎng)健康的重要性，教育孩子們從小樹立食育理念，促進身體健康。
5月20日是第24個“中國學生營養(yǎng)日”，為了引導學生養(yǎng)成科學的生活方式和飲食習慣，柴桑小學圍繞“認識影響行為，行為決定健康”開展主題教育活動。
據(jù)了解，不少學生存在不合理飲食習慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學生歡迎但如此飲食很容易導致營養(yǎng)的'偏差、缺乏，若長此下去會形成不良的飲食習慣，難免讓人擔憂�；顒又校瑢W校通過開展國旗下講話、主題班會等行式，重點向?qū)W生宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，引導學生糾正不良飲食習慣，并幫助學生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學飲食觀念。并讓學生設計一份營養(yǎng)早餐，促進學生參與營養(yǎng)健康的自我管理。
通過此次教育活動，讓學生了解了均衡營養(yǎng)對身體的重要性，使其形成了正確的營養(yǎng)觀和健康觀。
在第24個“全國學生營養(yǎng)日”到來之際，萬佛湖鎮(zhèn)中心小學采取多種形式開展學生營養(yǎng)知識宣傳活動。
今年的學生營養(yǎng)日宣傳主題是“健康餐盤3：2：1”，其含義是一餐中主食占3份、蔬菜占2份、肉類占1份。
為廣泛、深入宣傳學生時期營養(yǎng)的重要性，大力普及營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成不偏食、不挑食、愛衛(wèi)生的良好習慣，萬佛湖鎮(zhèn)中心小學充分利用校園廣播、早操、黑板報、電子屏幕、主題班會等宣傳平臺宣傳營養(yǎng)知識，并要求各年級班主任老師利用班隊會為學生開設青少年膳食與營養(yǎng)知識講座。通過講座向?qū)W生宣傳均衡膳食、合理營養(yǎng)的知識，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠離垃圾食品，培養(yǎng)學生健康的飲食行為，合理安排一日三餐，尤其是強調(diào)早餐的重要性。同時，要求學生將所學的營養(yǎng)知識傳授給家長，改變家長的飲食觀念，使家長樹立科學的飲食觀，讓家長為家庭成員提供科學合理的一日三餐。
通過宣傳，進一步提高了全校學生的營養(yǎng)認知水平，促進良好健康飲食習慣的形成，為現(xiàn)在和將來的健康打下堅實的基礎。
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