社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做小學(xué)生》

　　活動(dòng)名稱：社會(huì) 《學(xué)做小學(xué)生》

　　活動(dòng)目標(biāo):知道做小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守作息時(shí)間，懂得上課要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用具等日�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:小學(xué)生按時(shí)起床、認(rèn)真上課、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用具的畫(huà)面。

　　活動(dòng)過(guò)程 :

　　1.幼兒想象做小學(xué)生應(yīng)具備的能力。

　　教師提問(wèn)：你想做一個(gè)小學(xué)生嗎？你知道做小學(xué)生應(yīng)該有哪些本領(lǐng)?鼓勵(lì)幼兒積極想象，并愿意向同伴講述自己的想法，教師幫助幼兒歸納小學(xué)生應(yīng)具有的本領(lǐng)。

　　2.組織幼兒閱讀有關(guān)小學(xué)生活的畫(huà)面。

　　教師組織幼兒逐幅閱讀小學(xué)生按時(shí)上床、認(rèn)真上課、按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用具的畫(huà)面，向幼兒提啟發(fā)性的問(wèn)題，引起幼兒觀察、思考。問(wèn)題如：畫(huà)面上有誰(shuí)？正在做什么?為什么要有這些本領(lǐng)？

　　3.組織幼兒聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行講述。

　　教師啟發(fā)幼兒評(píng)價(jià)和思考：你準(zhǔn)備好做一個(gè)小學(xué)生了嗎？為什么？有什么做小學(xué)生的本領(lǐng)？還要學(xué)習(xí)那些本領(lǐng)？

　　課后小結(jié):幼兒知道做小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守作息時(shí)間，懂得上課要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用具等日�；顒�(dòng)。

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