申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金有哪些技巧
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申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金有哪些技巧？一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)子寄出材料后就不好意思去問(wèn)結(jié)果了。其實(shí)，由于學(xué)校每年都有大量的人申請(qǐng)，一般不會(huì)主動(dòng)與申請(qǐng)人聯(lián)絡(luò)。
如果你把自己的一套申請(qǐng)材料寄出后只是靜待結(jié)果，可能只是因?yàn)槿笔硞�(gè)無(wú)關(guān)緊要的文件就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。因此，建議你與學(xué)校保持聯(lián)系，以便及時(shí)掌握進(jìn)展。
另外，還應(yīng)該懂得與學(xué)部長(zhǎng)聯(lián)系。因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為只有各學(xué)部的學(xué)部長(zhǎng)或其他專職人員才能客觀審查與評(píng)定出申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才最有資格說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)受獎(jiǎng)學(xué)金資助；保持與申請(qǐng)學(xué)部的學(xué)部長(zhǎng)的聯(lián)系，展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是十分有幫助的。
另外，對(duì)推薦人不要光看其職位。中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生通常認(rèn)為，寫推薦信的人官銜乃至職位越大越好，其實(shí)不然。日本學(xué)校通常不看頭銜、職位，而在乎他們的研究業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)地位。如果你申請(qǐng)的學(xué)校正好是推薦人的母校或推薦人認(rèn)識(shí)該校的教授，也會(huì)大有幫助。不過(guò)切記，最好在要求推薦人寫推薦信前，讓他對(duì)你有所了解。
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到日本留學(xué)待一切穩(wěn)定之后，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金就成為學(xué)生和家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，在進(jìn)行日本留學(xué)的'獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)問(wèn)題上，有一些技巧是可以提供參考的。
申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧一：
日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要選好推薦人日本學(xué)校對(duì)推薦信撰寫人的頭銜和職位并不在意，而看重推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)地位和研究成績(jī)，因此，中國(guó)學(xué)生寄希望找高官撰寫推薦信的做法完全沒(méi)有意義。選擇推薦人時(shí)，最好找到一些與申請(qǐng)學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信另眼相看。
申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧二：
日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要聯(lián)系學(xué)部長(zhǎng)日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或以上級(jí)別的專職人員，才有資格評(píng)定申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力及潛力，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧三：
日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要主動(dòng)聯(lián)系日本獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)受理部門的工作人員很少會(huì)主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。留學(xué)生如果將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資料寄出后，只是靜待結(jié)果，就會(huì)與近在咫尺的機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過(guò)。只有和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充遞交材料，或?qū)δ承┣闆r予以說(shuō)明，才能掌握獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)進(jìn)展情況，無(wú)形中也可增加申請(qǐng)的成功率。
如果想要成果的申請(qǐng)日本留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，就需要對(duì)此時(shí)加大注意，主動(dòng)地進(jìn)行聯(lián)系，才能保證獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)成功。
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【申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧是什么之一】日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要主動(dòng)聯(lián)系
日本獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)受理部門的工作人員很少會(huì)主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。留學(xué)生如果將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資料寄出后，只是靜待結(jié)果，就會(huì)與近在咫尺的機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過(guò)。只有和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充遞交材料，或?qū)δ承┣闆r予以說(shuō)明，才能掌握獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)進(jìn)展情況，無(wú)形中也可增加申請(qǐng)的成功率。
【申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧是什么之二】日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要聯(lián)系學(xué)部長(zhǎng)
日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或以上級(jí)別的專職人員，才有資格評(píng)定申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力及潛力，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
【申請(qǐng)日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金技巧是什么之三】日本獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要選好推薦人
日本學(xué)校對(duì)推薦信撰寫人的頭銜和職位并不在意，而看重推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)地位和研究成績(jī)，因此，中國(guó)學(xué)生寄希望找高官撰寫推薦信的做法完全沒(méi)有意義。選擇推薦人時(shí)，最好找到一些與申請(qǐng)學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信另眼相看。
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【選好推薦人】
日本學(xué)校對(duì)推薦信撰寫人的頭銜和職位并不在意，而看重推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)地位和研究成績(jī)，因此，中國(guó)學(xué)生寄希望找高官撰寫推薦信的做法完全沒(méi)有意義。選擇推薦人時(shí)，最好找到一些與申請(qǐng)學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信另眼相看。
另外要注意的是，推薦人應(yīng)當(dāng)曾經(jīng)和留學(xué)生本人有所聯(lián)系，才能說(shuō)明其對(duì)留學(xué)生擁有深入的了解，否則推薦人的推薦也不會(huì)被重視。
【聯(lián)系學(xué)部長(zhǎng)】
日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或以上級(jí)別的專職人員，才有資格評(píng)定申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力及潛力，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
【主動(dòng)聯(lián)系】
日本獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)受理部門的工作人員很少會(huì)主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。留學(xué)生如果將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資料寄出后，只是靜待結(jié)果，就會(huì)與近在咫尺的機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過(guò)。澳際日本留學(xué)代老師介紹，只有和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充遞交材料，或?qū)δ承┣闆r予以說(shuō)明，才能掌握獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)進(jìn)展情況，無(wú)形中也可增加申請(qǐng)的成功率。
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