英語(yǔ)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
為加強(qiáng)開(kāi)放教育英語(yǔ)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐工作，豐富網(wǎng)上校園文化氛圍的建設(shè)，更好地展示開(kāi)放教育學(xué)員應(yīng)用計(jì)算機(jī)實(shí)施英語(yǔ)教育的成果，石河子電大開(kāi)放教育部在英語(yǔ)專業(yè)責(zé)任教師和督導(dǎo)員的組織下于20xx年11月20下午在石河子電大投影教室開(kāi)展了一次英語(yǔ)課件展示，探索利用多媒體課件進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)員20余人參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)效果
根據(jù)開(kāi)放教育英語(yǔ)東科教學(xué)計(jì)劃，早在活動(dòng)之前兩周，責(zé)任教師和督導(dǎo)員就向?qū)W校開(kāi)放教育部提交了英語(yǔ)（教學(xué)案例，試卷，課件，并得到通過(guò)。督導(dǎo)員梁老師積極配合，在開(kāi)放教育學(xué)員中聯(lián)系到六位同學(xué)的課件。并就最后展示程序與責(zé)任老師進(jìn)行設(shè)計(jì)，課件展示程序如下：
1課件制作者就設(shè)計(jì)思路和教師處理課文教學(xué)做10分鐘的介紹，學(xué)員就課件在課堂實(shí)際中運(yùn)用向制作者提出問(wèn)題，并進(jìn)行探討。
2課件制作者就課件在教學(xué)中的作用，尤其是在中小學(xué)目前實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法中的作用做簡(jiǎn)單介紹。
3針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中五項(xiàng)技能的教學(xué)與課件應(yīng)用及設(shè)計(jì)重點(diǎn)進(jìn)行探討。
此次活動(dòng)受到學(xué)員的熱烈歡迎，一方面，是電大給開(kāi)放教育學(xué)員，提供了一個(gè)交流信息，互相提高的一個(gè)平臺(tái)，有助于來(lái)自墾區(qū)不同學(xué)校的教師們借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)與英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合，提高外語(yǔ)教學(xué)效率。另一方面，也為目前沒(méi)有從事英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)員，提供了了解英語(yǔ)課堂教學(xué)真實(shí)的情景，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)打下了基礎(chǔ)，討論非常熱烈。大家就英語(yǔ)教學(xué)中五項(xiàng)技能的訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理各自發(fā)表了不同意見(jiàn)。
網(wǎng)絡(luò)課件在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用時(shí)，老師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的'教學(xué)資源，這也是開(kāi)放教育教學(xué)模式改革重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)可以更好地交流利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、實(shí)踐中存在的問(wèn)題
1、關(guān)于課件使用的效率———課件使用應(yīng)防止；電子化的黑板”；“教材大搬家”；有的課件設(shè)計(jì)者缺少重新整合教材的能力，沒(méi)有反映出教師對(duì)教材的理解，設(shè)計(jì)較為機(jī)械。
2、電子課件制作水平處在一個(gè)較低水平，技術(shù)單一，缺少聲音和視頻。課件是靜態(tài)展示，缺少動(dòng)感。
3、所有學(xué)員都認(rèn)為課件設(shè)計(jì)和使用需在今后教學(xué)中需不斷加強(qiáng)。應(yīng)多舉辦類似教學(xué)研究活動(dòng)。
三、對(duì)未來(lái)教學(xué)活動(dòng)的啟示。
1、在活動(dòng)之前，應(yīng)做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如：可行性調(diào)查
2、在活動(dòng)類型的選取上，應(yīng)保證大多數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）生都能參與。
3、要嘗試多種類型的實(shí)踐活動(dòng)，如聽(tīng)課、請(qǐng)專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，上街咨詢。使學(xué)員們各方面的能力都可以得到較好的發(fā)揮。
責(zé)任教師：王x
20xx年11月3日
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