有關(guān)社會實踐8篇
社會實踐 篇1
體驗社會生活，支教掃盲，為教育事業(yè)做貢獻一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)人才�！彪m然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時又是多么的幸福。辛苦，是因為他們無私的付出；而幸福，則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿，最后成為優(yōu)秀的人，為國家，為人民做出貢獻。
這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想，進行社會實踐活動“‘銀鴿’志愿者服務(wù)團的三下鄉(xiāng)的支教活動”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好。也可以說有點令人失望。本來是可以教很多孩子英語，數(shù)學，以及物理和化學，但由于條件有限，最后只留下了一科數(shù)學，雖然環(huán)境條件極其惡劣，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子，據(jù)說爐子是后來才弄的，我們已經(jīng)算很幸福了。還有孩子們的茫然，這一切讓我覺得很失望，并且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候，我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，真正教會他們東西，讓他們愛上數(shù)學，愛上學習，并且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性。讓他們了解外面的世界，外面也想家，但比家鄉(xiāng)更美。使他們懂得學習的作用。
開始上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了斗志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲。大多數(shù)的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務(wù)，個別的幾個調(diào)皮的孩子，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習，打鬧，嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習，也有腦袋瓜非常機靈的小家伙，故意不聽，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀；還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果。看著這群稚嫩的小家伙，不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經(jīng)的求學經(jīng)歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務(wù)有多重，我一定要讓調(diào)皮的小家愛上學習。
我也知道我們的這十多天更本不能真正的教會他們太多的知識。我只有一個目的，就是讓他們知道學習的重要性并且愛上學習。因此在這十多天里我給他們講述了許多勵志故事和許多外面世界。我給他們上的是數(shù)學，用了全新的教學理念。讓他們自主探索，自主討論。雖然效果沒想象中的那么理想，但給他們帶來了興趣。大部分同學好像愛上了數(shù)學。在支教活動中我作為三年級的輔導員，對全班學生做了了解。為了進行了解，舉行了家訪活動。此活動有幾個目的：一，對學生在家的學習情況；二，家長對孩子教育的重視程度；三，學生的家庭情況。絕大部分學生在家都不怎么學習，他們父母為了生計都外出打工。另外有個重要的特點，每家孩子都較多，一般是三，四個孩子。這可能是導致家庭負擔重的原因之一吧。
這幾天中，我們志愿者還舉行了體育節(jié)，文藝演出。根據(jù)我們了解，這學校之前都沒怎么搞這些活動都沒怎么搞。體育節(jié)因天氣問題，有些項目沒能完成。主要有以下項目：50米短跑，跳繩比賽，夾彈珠，羽毛球，限時運球，拔河等。學校的老師也參加此次活動。文藝演出還算成功，邀請到了九仟鎮(zhèn)中心校的老師，得到了大家的好評。
我們志愿者團體這一次給那些小朋友帶去 了1200多冊書籍.這些書不是我們志愿者買的,而是我們在到新光小學之前進行多次募捐活動活動所得.有一部分來自貴州大學子校.有一部分來自社會好心人募捐.這些書還真不容易,因為書比較多,托運不能辦理,只能志愿者自己親自帶這些書,還不得不說累.但比較欣慰的是孩子們能有書看了.
所有的志愿者老師備受學的師生關(guān)系，老師就比學太一樣，老師們都和學一起唱歌，一起跳老師與學生間好像這樣，師生情更回學校的時候，也流淚了。不知不愛上了這里的一切。之使我想要放棄，我也沒想了感情 。 生的喜愛，我們打破了傳統(tǒng)生學生高一節(jié)，但這次不生們打成一片，我們繩，一起做游戲，沒了隔閡。但因為加的濃。在我們準備老師們流淚了，孩子們覺間我已經(jīng)愛上了這里，前艱苦的條件和孩子們的頑皮過我會堅持下來并且對這里產(chǎn)生讓我今生難忘的還有一件，那就是這幾天的生活。雖然我的'家庭條件不好，不是經(jīng)常有肉吃，但是不是頓頓吃白菜火鍋。說句實話，最后這幾天看到白菜就有一點反胃啊。因為這樣的條件，我們老師間產(chǎn)生了仍風吹雨打也不會破滅的感情。其中最爽的是在最想吃肉的時候?qū)W校老師請我們吃飯。突然間我覺得肉是那么的可貴，我也感受到了我們專業(yè)的希望。
這次我也了解了很多的民族文化，也感受到了少數(shù)民族的熱情。改變了我對少數(shù)民族的看法。之前我認為他們是野蠻的代表，但現(xiàn)在不一樣了。原來他們比漢人更友好，更易相處。他們的盛情讓作為漢人的我有點內(nèi)疚。他們的盛情讓我有點怕，不是怕人，而是怕他們的酒---------九仟酒。這酒香而純，絕對是人間美酒啊。但他們喝酒的風格讓我驚訝。心得 人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕雖然這只是一次實踐活動，我只做了二周的教師，但我知道肩上的擔子并不輕，必須認真面對每一堂課。這次支教，我們除了安排數(shù)學、英語外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程。我們對學生進行簡單的思維與邏輯思維的區(qū)分,有趣的方式向他們傳授知識。同時我和其他隊員們還進行課程創(chuàng)新，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習數(shù)學來了解世界的發(fā)展規(guī)律和數(shù)學在科學發(fā)展中的重要性,調(diào)動他們的學習積極性；使他們學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。
社會實踐 篇2
1.社會實踐選題的目的及意義
1.1社會實踐選題的目的
思想和中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義中國化的理論成果，它指導著我國改革開放的實踐，也在實踐中不斷經(jīng)受著檢驗。理論教學與社會實踐是一個統(tǒng)一的整體。 通過“理論之光”社會實踐活動，進一步增強學生學習“概論”課的針對性，使學生深刻領(lǐng)會理論所蘊含的道理，理解理論的實質(zhì)，提高運用中國化的馬克思主義的原理和方法能力。
我選擇的項目是瓦房店市西楊鄉(xiāng)許家村農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況考察。我希望通過參與這次社會實踐活 動，使我能夠更深入了解中國特色社會主義建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，增強對國情和社會的認知，以堅定熱愛祖國、熱愛社會主義的信念，增強振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
1.2社會實踐的重要意義
大學生參與實踐活動，是教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合在新時期的具體表現(xiàn)，是青年學生將自身價值與祖國命運緊密相連的重要環(huán)節(jié)。我們想要盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認知社會，認清自我，調(diào)整和完善自我，在困難和挫折中鍛煉自我，為適應(yīng)以后的工作準備．這是我們參加實踐活動的主要目的。抓住有利時機參與各形式的實踐活動，對于引導我們把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，提高解決實際問題的能力，具有十分重要的意義。
大學生社會實踐，有利于了解國情。單從書本上是很難得到的．因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，才能真正在實踐中深化對思想的理解。
2.社會實踐的主要內(nèi)容
2.1社會實踐的具體安排（包括實踐的時間、地點及主要路線）
�。�1）考察時間：20xx年7月20日——20xx年7月22日
考察地點：許家村
考察內(nèi)容：通過走訪我們主要想了解當?shù)氐纳钏剑òㄊ杖攵嗌�、收入來源，村民外出打工等諸多情況），以及最重要的他們平時的業(yè)余活動。最關(guān)心的就是精神文化豐富是否對大梨樹村社會經(jīng)濟發(fā)展起到促進作用。
�。�2）考察時間：20xx年7月23日——20xx年7月24日
考察地點：許家村小學
考察內(nèi)容:通過與許家小學前校長楊德武溝通，通過對小學了解來得知當?shù)匚幕逃隣顩r，然后走 進學校，和老師交流，更深入的了解小學的教學情況。
�。�3）考察時間：20xx年7月26日
考察地點：許家村村委會
考察內(nèi)容：
a.訪問大梨樹村委書記楊忠永，了解當?shù)氐目傮w情況。
b.了解當?shù)卣M織什么樣的活動來豐富當?shù)卮迕竦臉I(yè)余生活，精神文明在農(nóng)村建設(shè)中所起到的作用。
�。�4）考察時間：20xx年7月27日
考察地點：許家村大棚種植園
考察內(nèi)容：
a.了解當?shù)靥厣墓叻N植。
b.了解種植園蘊含的科技元素。
2.2社會實踐的內(nèi)容
�。�1）許家村考察
a.村民對農(nóng)業(yè)發(fā)展的了解程度
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查村民中有5%對農(nóng)業(yè)發(fā)展很了解；有17%比較了解；53%不太了解，只是聽說過；還有25%的不了解農(nóng)業(yè)發(fā)展這一說法。
b.村民收入主要來源
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查中62%的村民的主要經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)所得；26%為外出打工；12%為其他行業(yè)收入。
c.農(nóng)民對教育的看法
大多數(shù)人們對子女的上學態(tài)度都非常支持，能考上大學最好。他們認為，農(nóng)村要擺脫貧窮，就必須要有文化的人來幫助農(nóng)民脫貧致富。
d.農(nóng)村的文化建設(shè)有待加強。
在農(nóng)村發(fā)展過程中，豐富農(nóng)民的文化生活很重要。許多農(nóng)民反映文化水平低是限制收入增加的主要原因之一，平時的文娛活動也很少，除看電視、打撲克、打麻將外，基本沒有什么活動。
�。�2）許家村小學考察
許家村小學沿公路而建，現(xiàn)在學校共有師生100多人。學校經(jīng)過前幾年的翻修，硬件設(shè)施得到了明顯的改善。走廊里不但有激勵學生的展板，也有同學們自己動手畫的黑板。學校有嶄新的課桌，并且配有圖書室、實驗室、美術(shù)室、多媒體室以及微機室。他們平時除了完成所需的課業(yè)之外，還可以讀自己喜歡的書，通過其他各種不同的方式開闊自己的眼界。這里的孩子雖然出生在農(nóng)村，但是通過培養(yǎng)，他們一樣具備與城里孩子一樣的素質(zhì)，他們也有很多考上名牌大學。從許家小學走出的孩子都會去鳳城市去讀初、高中，最后一部人走進了大學校園。他們之中有學成之后留在城市的，也有選擇回到許家村，為這里的發(fā)展作出貢獻的。而許家村自身也會引進一些人才，提高這里的教育質(zhì)量。
通過實地的考察，可以感受到教育科技給這座村子帶來的變化。值得一提的是許家小學的供熱裝置來自校舍外部墻體的太陽能板，當?shù)厝艘呀?jīng)意識到了使用太陽能不但環(huán)保而且使用成本降低。而教育帶給這座村子的是無盡的力量，一代代許家村人走出山村，學成歸來，回報家鄉(xiāng)。
�。�3）村委會考察：
政府在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，公路、電、電話等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較好。村鄉(xiāng)之間一般都連通了水泥公路，但村與村之間很多地方尚沒有連通水泥公路。農(nóng)村個人交通工具主要為自行車與摩托車，其中摩托車越來越普及。鄉(xiāng)縣之間全部有公交系統(tǒng)，但鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間尚無公交系統(tǒng)直接相連。
政府在民生方面投資較多，近年來，政府越來越重視民生建設(shè)。在這方面，楊書記特別強調(diào)，“要想富，先修路”，村里貫徹這一點，注重道路建設(shè)，從根本上解決農(nóng)村發(fā)展問題。
政府在早期經(jīng)常組織一些小型活動，教育大家如何更合理的種植土地。近年來，農(nóng)民的'水平日益上升。
（4）考察許家村大棚種植園
許家村大棚種植園多是小型果園。主要種植應(yīng)季的一些瓜果每年夏秋兩個季節(jié)。。在這里的村民每月人均收入也在12000元左右。在這里我們主要詢問了一些作物以及相關(guān)的科技知識，最近采摘園又新建了幾個溫室大棚種植草莓，這個大棚也凝聚著很多科技元素，有自動控溫裝置等等。通過了解我們知道原來這片地種植的是五味子藥材但是由于市場經(jīng)濟的影響，五味子已經(jīng)不像原來那樣收入非常高，所以村干部通過與村民協(xié)商，放棄種植五味子藥材反而轉(zhuǎn)向了科技園的項目。 通過這個事例我們可以看出許家村村民時刻有著求變的意識，緊跟市場經(jīng)濟調(diào)整步伐，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，從原來單純的種植作物發(fā)展到集體協(xié)商種植經(jīng)濟作物。
大棚種植促進了農(nóng)村發(fā)展，這對農(nóng)村發(fā)展起極大的作用。
3.實踐感悟
通過這次的實地考察我們了解到，許家村在經(jīng)濟上取得的豐碩成果是顯而易見的。農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，是將農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。在下一階段的工作中，我們必須加大宣傳力度，讓廣大群眾了解國家政策，增強對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要性、長期性和艱巨性認識，讓他們在新農(nóng)村的建設(shè)過程中充分發(fā)揮
社會實踐 篇3
今年暑假我于XX年6月24到XX年8月5日在鹽城一家文化輔導中心參加了為期一個多月的暑期社會實踐活動�，F(xiàn)在我將具體情況做以下匯報。
一、實踐單位的性質(zhì)。
這家文化中心是鹽城最大的文化輔導中心之一，面向全市乃至更大范圍招收小學至高中的學生參加寒暑假周末的補習。
二、實踐任務(wù)。
XX年6月24日至XX年7月14日負責招生
XX年7月14日至XX年8月08日走上講臺教書
三、實踐經(jīng)歷。
第一階段
工作時間：每天早上七點半到十二點
下午一點半到七點半
工作任務(wù)：
1.負責咨詢：讓前來咨詢的家長學生了解這個文化輔導中心的宗旨，上課時間，課程安排，師資力量等等訊息。
2.留下聯(lián)絡(luò)方式:前來咨詢的家長學生一般都是有意向的。若是沒有立即報名，則需要我們自己發(fā)揮聰明才智讓家長或?qū)W生留下聯(lián)系方式，以便進一步取得聯(lián)系。
3.報名：招生工作的主要目的。所以在有家長學生來咨詢的時候，需要我們盡自己的能力說服他們當場報名。
第二階段
工作時間：早上10：30—12：00
下午2：00—5：00
工作任務(wù)：課前備課
課上注意紀律和安全，講課要注意面向全班。布置作業(yè)。還需要出試卷。
四、實踐感受。
學生是一個學校的主體。當一個學校招收不到學生的時候，這個學校也面臨著倒閉或者是被兼并。因此，在招生階段，上至校長小至每個員工，都在用盡一切方法招學生前來學習。
我個人覺得招生很能鍛煉人。首先從工作時間跟工作環(huán)境來說：從上面的工作時間可以很容易看出，上班時間已經(jīng)超過了國家規(guī)定的八小時工作時間;還有負責招生咨詢是在室外工作的，我們都知道天有不測風云，室外的環(huán)境我們不能人為的控制，在夏天刮風下雨以及烈日當頭都是一種常見現(xiàn)象。所以我覺得招生工作對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，體力和毅力的挑戰(zhàn)。特別是在高溫35度下工作更是一個考驗。能夠?qū)⒍嗵斓恼猩ぷ鲌猿窒聛�，我從�?nèi)心里面很佩服自己。在以后的人生中，我有了吃苦耐勞的寶貴財富。其次，招生能接觸到形形色色的人。社會是個大鍋爐。我們這些大學生至今沒有真正走上社會。在這次的招生中，接觸到各種各樣的家長，見識到人性的各個方面，也算是踏上社會的一小步吧。還有就是，通過這次的招生，大概了解了下這種性質(zhì)的補習班的運作方式。社會有其自身的運作之道，只有經(jīng)歷了才知道這個社會的潛規(guī)則。盈利性的機構(gòu)始終是以金錢為目的。
教書的時候要打交到可不僅僅是那些小魔頭啊。接下來我想談的就是辦公室里面的點滴。。初次踏入社會，什么都不懂。有不小的心理沖擊。
不要以為你對別人微笑，別人就會對你回以笑臉。不要以為你工作認真負責，別人就會認同你。不要以為那些慈祥的老奶奶，會有顆熱心腸。一所小小的私人學校，幾間不大的'辦公室。卻能充滿著勾心斗角。身為前輩，不愿意指導后輩，倚老賣老。我們從小接受的教育告訴我們要相互幫助，禮貌待人，尊老愛幼。到了社會這個大學里面，這些似乎就成為了垃圾。若說社會是一個大學，我是否能順利畢業(yè)呢。體驗社會是遲早的事情，當我把自己推向社會的大門的時候，也把自己推向了窘地。
五、實踐經(jīng)驗(教訓或總結(jié))
1.人活到老學到老這話真的是很不錯。要是自身有實力在哪里都能得到發(fā)揮。所以不管在什么時候什么地點，不要忘記給自己充電。
2.在校大學生真的很有必要去閱讀學習《職場新人》之類的書。提出這個并不是要大學生學會在今后的工作中鉤心斗角，而是要學會正確的為人處世，學會認清社會不是學校也不是溫室。
3.不管在什么情況下都要學會自我價值的保護。現(xiàn)在社會上有很多壓榨大學生的人存在。所以，不能因為別人的一句沒有經(jīng)驗就成為別人的廉價勞動力。要知道，我們的知識在將來會成為寶貴的經(jīng)驗。所以即使是在暑假的短期工，我們也要熟知勞動法，按法律按合同辦事。
4.第一次打工，遇到許多的不順利也是屬于正常。我不能因為這些挫折而對這個社會抱有消極的態(tài)度。而是要將這次打工的經(jīng)歷作為一個寶貴的經(jīng)驗好好珍藏。
社會實踐 篇4
我在很早之前就聽說了三下鄉(xiāng)。我覺得很新鮮，一直很期待。同時，我也堅信，三下鄉(xiāng)會帶給我很多收獲。沒想的是，三下鄉(xiāng)帶給我的比我想象的還要多很多。
真的，這是一次很難忘的三下鄉(xiāng)。
我是通訊組的組長，同時也是支教組的組員，負責禮儀課程。學習禮儀，能夠內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，而且可以體現(xiàn)一個人的風度和魅力。本次支教的課程特意包含了禮儀培訓課程，目的就是培養(yǎng)學生們講文明、重禮貌的好習慣。但是同時，禮儀的知識大多都很枯燥無趣。而且，禮儀涉及的范圍很廣，在短短的兩個半小時里很難把禮儀的內(nèi)容講完。為此，我苦惱了很久，不知道該如何在兩個半小時內(nèi)把內(nèi)容又多又枯燥的禮儀教給學生們。我看了很多關(guān)于禮儀的知識，也咨詢了很多人的意見。最后，我把ppt和教學流程弄出來了。為了引起學生對禮儀的興趣，我在課程上加入了一個禮儀知識小競賽。在講課的過程中，我避開很多生澀的禮儀文字解釋，轉(zhuǎn)而用生動有趣的例子去解釋禮儀。同時，我也挑了和學生們生活息息相關(guān)的個人禮儀、交往禮儀、餐桌禮儀和國際禮儀作為整個禮儀課程的重點。這四個方面也被分為多個小點。從古至今，從廣到窄。
我深深體會到做老師的不容易。備課已經(jīng)花費了很多的心思和時間。到了正式上課時，雖然不是第一次講課，也充分準備了，不過站在臺上，望著下面抬起頭看著的學生們，我的'心里還是挺緊張的。幸好，整堂課上得挺順利的。不過，站在講臺上說兩個半小時真是挺辛苦的，嗓子都沙了。后來，我看到學生們那天的日記。不少學生都說禮儀課有趣生動，而且學到不少的東西。我覺得一切的辛苦都是值得的。給我再一次選擇，我會花更多的心思去設(shè)計這個禮儀課。
作為通訊組的組長，三下鄉(xiāng)的準備工作不是很多，預先分配好組員的工作，并制定一本夏令營的介紹小冊子。小冊子的內(nèi)容包含了夏令營的活動日程安排、課程介紹和隊員介紹。目的是讓學生們更了解夏令營的流程和隊員。
除去第一天的支教，其他時間我都負責調(diào)研。調(diào)研是一件很考耐性和技巧的事情。在街上頂著烈日做問卷；逐家逐戶找人做訪談；找相關(guān)的政府部門和企業(yè)做訪談。每一樣都不容易。站在路上，每遇到一個路人，我就問他能不能幫忙做問卷。當別人不肯做問卷時，我心里就覺得挺難受的。當別人肯做問卷時，我心里會覺得很喜悅。漸漸地，我變得厚面皮了，被人拒絕了或者接受了也覺得沒什么，繼續(xù)問下一個路人。做調(diào)研問卷果然系鍛煉心理的好辦法。
除了做問卷，我還要找政府部門做訪談。這是更困難的事情。我見識到了政府部門如何互踢皮球。當我和其他調(diào)研部的同事找到一個政府部門，該部門的政府人員會跟我們說：這不是他們管轄范圍。并讓我們找其他部門。當我們找到其他部門，其他部門也會用同樣的理由去應(yīng)付我們。就這樣，我們花了兩天的時間流連于各個政府部門。處處碰壁令我很受打擊，不過，我不會輕易放棄的。因為我還有我的同事，有他們陪著我，再大的困難我能熬過。最終，我們得到了一些資料和成功地做到訪談。
這是我第一次做問卷調(diào)查，也是第一次給政府部門做訪談。雖然過程有很多的困難和挫折，不過這個經(jīng)歷真的很難忘，讓我學到了很多。
支教跟調(diào)研都令我感受很深。不過，令我感受最深的還是三下鄉(xiāng)的隊友們。無論多大困難，有你們在，我就感到不是孤單一人奮戰(zhàn)，就有勇氣繼續(xù)前進。團結(jié)的力量真的很大。感謝你們，帶給了我很多的歡笑，感謝你們，帶給了我一個難忘的三下鄉(xiāng)。
社會實踐 篇5
**年以來，我從來沒有經(jīng)歷過的。幾乎在責罵自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅持的必須堅持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。
工廠，也是一個獨立社會，在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余，還要為了自己的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗，讓我感覺，人，作為一個社會的存在時是多么的不易。此處暫且不提。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的`經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
社會實踐 篇6
當我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時，一切如同發(fā)生在昨日，歷歷在目。仔細地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲，我發(fā)現(xiàn)自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊友，不僅僅是一群活潑可愛的學生，更多的是心靈上的磨練。從一開頭，此次下鄉(xiāng)的性質(zhì)就是重調(diào)研輕支教，而身為調(diào)研組一員，我也收獲豐盛，我在與隊友與學生們相觸的同時，也在與社會上各色人物時時觸碰著。我沒有用自己的嘴去教導學生，而是用雙腳雙眼去體驗生活。
本來這次下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是下一屆干部之間的磨合，為他們以后的工作順利進行打好基礎(chǔ)。而我，作為一個已經(jīng)退團委的純粹下鄉(xiāng)的人來講，在與隊員們的相處中，我也收獲了許多，朋友不是一刻間形成的，而是在一段時間的相處中慢慢熟識，相互欣賞的過程。短短的不到五天的時間里，可能彼此之間的感情還不會很濃厚，但我有勇氣對其他的隊員們講“你們曾經(jīng)是我的好朋友”。
所有人里面，接觸最多的就是調(diào)研組的師弟師妹們了。難以忘記，在毫無頭緒的情況下，我們共同找資料，共同打電話，共同思考，相互勉勵。難以忘記，在烈日狂曬的日子里，我們共同戴著團徽，戴著同樣的帽子，帶著同樣的目標，奔走于陌生的街市間。難以忘記，在屢遭拒絕，屢受冷待的情況下，我們在精神上相互扶持，堅持到底。我們之間沒有太多的故事，但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子。
整個下鄉(xiāng)隊伍中最辛苦的就是隊長了，一個統(tǒng)領(lǐng)全局的人物，她每一次固定的飯后總結(jié)，都能讓大家從中學到不少東西。其他的隊員也各具性格特色，不管是沉默的外表，還是安靜的.外表，或者是無厘頭的，都能讓我看到一顆熱情的心。他們都給了我不少感動，特別是在我們的調(diào)研接近絕望的時刻，這群隊友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感，感謝他們，讓我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一個畫面是在準備離校的最后一天，天氣不好，當時調(diào)研的工作還沒完成，時間特別嚴峻，因為預期的時間是當晚回校，但是截止當天中午，我們的調(diào)查問卷還有一百多份沒有完成。正好支教工作已經(jīng)結(jié)束了，隊伍中的大多數(shù)的隊員一起出發(fā)，前往某工業(yè)區(qū)進行問卷調(diào)查。當時等車用了大概半個小時的車，坐車再用了大概一個小時，到達目的地時，所有人已經(jīng)很累很累了，而且天氣很差，下著大雨，但是大家都沒有怨言，很快地分好工，很快地在一個小時的時間內(nèi)都順利完成了自己的工作。回校已經(jīng)是一個多小時后的事了，隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯，在飯?zhí)美锏任覀兓厝�，他們等了很久一直到飯�(zhí)藐P(guān)門了，我們才到達學校。當時，覺得很感動很溫馨。
下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處，在下鄉(xiāng)的幾天時間里，與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最后的分離晚會。雖然在交流的過程中，我知道很多人都不記得我的名字，但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙，與他們聊天講話時，他們的可愛深深的吸引我。孩子們的思想很幼稚很單純，而且時不時冒出幾個古怪的問題，但他們讓我懂得了單純的快樂。
下鄉(xiāng)的主要目的是讓學生們更好地體驗社會，如同我在開頭講的，此次下鄉(xiāng)，我更多的是接觸社會，與社會上形形色色的人物打交道，所以這個目的我達到了，也體驗得很深。在進行居民訪問的時候，遇到過各種不同的人，有的很熱情，有的很冷漠，有的健談，有的寡言……在不斷的碰璧過程中，我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式，更懂得了如何應(yīng)對各種困難。無論是在精神上，心態(tài)上，都獲得了成長。
此次下鄉(xiāng)，是我人生中一次特殊的經(jīng)歷，適合以后在空閑的日子里偶爾體味。
社會實踐 篇7
一、實習目的
畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應(yīng)用到工作中去，就會為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入單位的時候我有些擔心，經(jīng)歷了一連串的實習之后，我努力調(diào)整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為世界公認的人才。
二、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務(wù)
實習時間：xx年年3月5日至xx年年4月20日
實習單位：XX區(qū)殘疾人聯(lián)合會
實習具體崗位：人事部部長辦公室文秘助理
負責事務(wù)：各種專題及辦公會議前的準備工作
三、實習主要內(nèi)容
(一)實習單位簡介：
名稱：XX區(qū)殘疾人聯(lián)合會(簡稱：新疆殘聯(lián))
殘聯(lián)將殘疾人自身代表組織、社會福利團體和事業(yè)管理機構(gòu)融為一體的殘疾人事業(yè)團體，履行“代表、服務(wù)、管理”職能：代表殘疾人共同利益，維護殘疾人合法權(quán)益;開展各項業(yè)務(wù)和活動，直接為殘疾人服務(wù);承擔政府委托的部分行政職能，發(fā)展和管理殘疾人事業(yè)。
行業(yè)：國家機關(guān)。
宗旨：弘揚人道主義，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人的人權(quán)，使殘疾人以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果。
目標：密切聯(lián)系殘疾人，聽取殘疾人意見，反映殘疾人需求，全心全意為殘疾人服務(wù)。團結(jié)教育殘疾人遵守法律，履行應(yīng)盡義務(wù)，發(fā)揚樂觀進取精神，自尊、自信、自強、自立。宣傳殘疾人事業(yè)，溝通政府、社會與殘疾人之間的聯(lián)系，動員社會理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。開展和促進殘疾人的康復、教育、勞動就業(yè)、文化生活、福利、社會服務(wù)和殘疾預防工作，改善殘疾人參與社會生活的環(huán)境和條件。協(xié)助政府研究、制定和實施殘疾人事業(yè)的法規(guī)、政策、規(guī)劃和計劃，發(fā)揮促進、綜合、組織、咨詢、服務(wù)和監(jiān)督作用，并對有關(guān)領(lǐng)域的工作進行管理和指導，開展國際交流與合作。
(二)實習具體過程：
在實習期間，我先接觸了物業(yè)這一塊，學到了單位管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識，豐富了所學的專業(yè)知識。在實習期間，我不僅接觸了物業(yè)這一塊，還有幸去了人事部門鍛煉，主要就是學習文秘這一職位的技能。在剛?cè)サ臅r候，老師給我講了文秘這一職位的基本要求和主要的工作內(nèi)容，為了能讓我達到日常工作的實踐目的，老師還給我制定了一套相應(yīng)的實習計劃，有了計劃，我的實習工作就更加的得心應(yīng)手了。
四、實習總結(jié)與建議
(一)實習工作的總結(jié)：
實習階段我參與的主要工作，一是按照領(lǐng)導的安排與布置，在組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好各項準備工作，做到了會議通知及時，會議記錄詳細，會務(wù)準備周到，并按照領(lǐng)導安排對重要會議下達會議紀要，使黨政的各項方針政策能夠迅速傳達到基層各單位。同時，及時呈送上級下發(fā)的各類文件，保證各項工作及時高效。二是注意自己在辦公自動化方面的鍛煉。作為現(xiàn)在的單位，微機使用是辦公室人員必備的素質(zhì)。目前，利用微機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應(yīng)手。復印，傳真，公文處理等文秘工作基本熟練。同時，也能夠利用互聯(lián)網(wǎng)查詢，傳遞，接收，儲存有關(guān)信息。但是，還有一些方面尚有欠缺，如：制表，由于操作較少，很不熟悉。
(二)畢業(yè)實習的體會、收獲：
1.任何工作都應(yīng)該認真細致，同樣物業(yè)也需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。尤其是工作單位的會計處，這個崗位需要與數(shù)字打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。在費用收取的核算和記賬時，數(shù)字必須完整準確，各項要素必須準確無誤。其實不光是在會計處，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。如果將這一工作作風聯(lián)系到企業(yè)當中，這就應(yīng)該是企業(yè)文化的體現(xiàn)。
2.講究分工合作，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。舉例說明吧：進行代理水電費用征收時，必須按照計算核對總金額、記賬、復核、打印、用戶核對這些步驟進行。每一張票據(jù)的信息都要準確地輸入電腦，還要經(jīng)過復核。各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。
3.與同事的相處與交流很重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流很重要。在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給下一道工序的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負責，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生，尤其是有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習積累。實習之前，總以為我們的生活按照書本來做就沒錯了，可是實習之后我才發(fā)現(xiàn)好多東西是書本上學習不到的。有人說社會是一個大學校，而我現(xiàn)在才真正體會到自己只是一個幼稚班的小朋友而已。當然我并不害怕和氣餒。
根據(jù)學校的實習計劃安排，我從三月底到六月中旬，到XX縣市場局實習。XX縣市場局共有干部職工75名，下設(shè)辦公室、財務(wù)科、市場管理部和菜園、嵊山、黃龍市場管理所。主要職責是擔負全縣菜市場的管理工作。
根據(jù)學校的實習計劃安排，我從三月底到六月中旬，到XX縣市場局實習。XX縣市場局共有干部職工75名，下設(shè)辦公室、財務(wù)科、市場管理部和菜園、嵊山、黃龍市場管理所。主要職責是擔負全縣菜市場的管理工作。 一、實習崗位：三月底到五月底在財務(wù)科實習，六月初到六月中旬在市場管理部實習。二、實習過程： 1.市場局財務(wù)科只有兩個人，一個科長，一個出納，而教導我的是科長劉阿姨，剛到財務(wù)科，科長叫我先看她們以往所做的會計憑證，還教我記賬。雖說記賬看上去象小學生都會做的事，可重復如此大的工作，如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣而已，這是關(guān)系到一個單位的賬務(wù)，是每一個單位以后制定計劃的依據(jù)。 所有的賬記好了，接下來就是結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂“日清月結(jié)”就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行，一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。 除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。 隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。 作為學習了差不多三年會計的我，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所以有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我也會是無從下手，一竅不通。 下面是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
大學社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢，是提神思想工作，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生吸收性的思想與知識。
今年寒假期間我并沒有窩在家里取暖，而是積極的出去實習，參加社會實踐，提高自己的能力和實踐水平。由于住在一個城市的同學較少，大家一般采取獨立實踐的方式，同學們實踐的內(nèi)容也不盡相同，但都能切實的把握來之不易的鍛煉機會，認真對待�？偨Y(jié)下來，主要內(nèi)容有以下幾點：
繼續(xù)響應(yīng)十七大的號召，落實十七大精神，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注同村建設(shè)。部分同學做了關(guān)于城中村集體建設(shè)用地流向的問題、農(nóng)名收入和負擔、農(nóng)民工子弟教育狀況、關(guān)注農(nóng)村低收入人口構(gòu)建和諧農(nóng)村等問題的研究。能夠運用學校所需調(diào)查方法調(diào)查研究，分析數(shù)據(jù)。德除了讓時間單位滿意的結(jié)論，為自己的家鄉(xiāng)做出了貢獻。
利用有利條件，在專業(yè)對口黨委相關(guān)部門實習。不少同學在自己的努力或親戚朋友的介紹下在稅務(wù)機構(gòu)，公司財務(wù)部，政府會計部門等于財務(wù)管理，會計相關(guān)的部門實習。一方面，增強自己的交際面；另一方面，也是最重要的是加強自己對專業(yè)知識的了解，把自己所學的真正用起來。
自己打工，相信自己能解決自己的經(jīng)濟問題。相當一部分同學選擇在寒假打工，這樣不僅能創(chuàng)造一筆不小的個人財富，而且在打工的同時能夠跟更多的不同層面的各種人接觸，了解步入社會后生存的不容易。在有了深刻地認識之后，跟賈在學校的美好時光，學好專業(yè)知識。
關(guān)注國家經(jīng)濟發(fā)展，民營企業(yè)是大頭。不少同學對民營企業(yè)給予了很大關(guān)注，對民營企業(yè)的發(fā)展提出自己的看法和意見。對民營企業(yè)中政府職能，明瑛企業(yè)的管理、經(jīng)營、組織結(jié)構(gòu)作出調(diào)查，并論述了自己的觀點。
實踐效果
作為大學以來的第一次假期社會實踐，同學們都有吃苦的精神，都有較為認真的態(tài)度，都努力自主解決問題，虛心聽取單位工作人員的意見，能應(yīng)用自己所學的知識，都有較為深刻的感悟。
200*年的冬天異常寒冷，但這并沒有成為同學們在家偷懶的借口，在公司等有嚴格作息時間的單位實習的同學幾乎沒有愿意遲到的`，這從實踐單位意見可以看出。甚至有單位愿意將月度人物將頒發(fā)給本班某同學。而在其它實踐單位意見上，多次看到該同學在本單位實踐期間態(tài)度非常認真的字樣，而也有同學在自己的時間感悟上寫道這是我有生以來的第一份工作，我要抱以十二分的熱情足見同學們的重視程度。有些在會計事務(wù)所侯志在稅務(wù)財務(wù)處實習的同學，虛心聽取老會計介紹當前的工作現(xiàn)狀，工作中遇到問題向工作人員尋找?guī)椭�，學到不少新的寶貴的知識。有時遇到覺得可以自行解決的問題，也會自己去查閱資料。不少同學子啊實踐的過程中意識到就業(yè)形勢的嚴峻，學好專業(yè)知識是基礎(chǔ)，加強專業(yè)項目操作能力是敲門磚，多才多藝是優(yōu)先通行證。還有人覺得，在單位工作，用友好的專業(yè)基礎(chǔ)是一方面，人際交往更是一方面，在單位人與人的關(guān)系不在如學校里那般單純，如何做到將來在與單位同志相處吃得開成了他們要想的新問題。
總的看來，實踐效果令人滿意。大學生暑期電信實踐調(diào)報告大學生社會實踐報告大學生社會實踐報告大學生暑期社會實踐報告大學生社會實踐報告
實踐意義
對于實踐同學自身主要有3方面：
一邁出了大學生走經(jīng)社會的第一步，使他們更切身的了解社會現(xiàn)狀，特別是就業(yè)現(xiàn)狀。
二培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，學習克服困難的方法。
三增強對專業(yè)知識在實際應(yīng)用中的了解，對已學知識在實踐中鞏固。
對于實踐單位
事實證明，本班同學都是有思想，有抱負的熱血青年。不少時間單位都承認，在實習期間，咱們的同學給該單位提出了重要的具有建設(shè)性的建議。在給實踐單位提供廉價勞動力的同時，我們也各他們提出了許多有價值的建議。從某種程度上，我們激發(fā)和帶動了該企業(yè)的蘊藏的青春活力。
3對于社會
我們讓社會見識了我們新生代的力量，點起民眾對中國新的強的大的即將空前發(fā)展的希望之火。良好的地工作的熱情，不僅有影響到正值事業(yè)功的中年人，甚至會激起某些老年朋友繼續(xù)事業(yè)第二春的熱情。
這段時間生活讓我明白課本上學到的知識都是最基礎(chǔ)的，不管現(xiàn)實情況怎么變化，專注最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。要搞好人際關(guān)系也不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同時打好，怎家部門間的協(xié)調(diào)，可以增加公司工作效率。
感覺以前學過的東西在這之前都是紙上談兵我認為只有把從書本上學到的知識應(yīng)用到實際操作中去，才能真正掌握這門知識，自己的能力才能得到逐步提高。
社會實踐 篇8
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家煤炭企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的.人才
選擇了礦物加工為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
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