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【精華】招生計(jì)劃集錦6篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的招生計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】招生計(jì)劃集錦6篇

招生計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，以進(jìn)一步辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，依據(jù)略教體發(fā)[20xx]28號(hào)《略陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年全縣中小學(xué)招生工作的通知》，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)條例》，維護(hù)教育公平，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿(mǎn)足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　二、成立招生工作小組，明確分工職責(zé)

　　1、招生工作小組

　　2、工作職責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)招生工作；副組長(zhǎng)的職責(zé)是解決組員解釋不了的問(wèn)題，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；組員的職責(zé)是具體實(shí)施招生工作，檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)名材料并做好登記，負(fù)責(zé)解釋招生政策，及時(shí)解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、工作要求：組員在招生時(shí)應(yīng)著裝大方，佩戴工作標(biāo)志，態(tài)度熱情，耐心解答學(xué)生家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)。

　　三、招生原則及政策要求

　�。ㄒ唬┱猩瓌t堅(jiān)持依法招生，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生，免試就近入學(xué)，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅(jiān)持生源均衡分布，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅(jiān)持公開(kāi)招生，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和管理，做到報(bào)名時(shí)間公開(kāi)、招生辦法公開(kāi)、招生計(jì)劃公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)。

　�。ǘ┱猩�

　　1、凡接受并完成小學(xué)教育的適齡兒童均需入學(xué)。

　　2、戶(hù)籍（住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學(xué)校招收具有我區(qū)戶(hù)口的適齡兒童少年，

　　1）學(xué)生戶(hù)口與父母雙方（或一方）在同一戶(hù)籍上，且戶(hù)籍與實(shí)際住址相符的為有效戶(hù)口；

　　2）學(xué)生父母確屬無(wú)房戶(hù)，學(xué)生戶(hù)口與父母雙方（或一方）長(zhǎng)期在祖父母（或外祖父母）戶(hù)籍上，且戶(hù)籍與實(shí)際住址相符的為有效戶(hù)口；

　　3）新遷入戶(hù)口的時(shí)間以招生報(bào)名工作結(jié)束日為準(zhǔn)；

　　4）學(xué)生戶(hù)口與父母雙方（或一方）相同，但空掛于親戚、朋友、祖父母、外祖父母戶(hù)籍上的為無(wú)效戶(hù)口；

　　3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學(xué)；

　　4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門(mén)出具的證明所標(biāo)注的住址劃片入學(xué)。

　　四、特殊情況處理

　�。ㄒ唬┻M(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。本著就近入學(xué)的原則接收進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女入學(xué)。進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女，可在居住地學(xué)校公布的招生時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)名，學(xué)生報(bào)名時(shí)需提供：

　　1、房屋產(chǎn)權(quán)證或經(jīng)住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局認(rèn)可的房屋租賃合同；

　　2、暫住戶(hù)口證；

　　3、戶(hù)籍所在地的戶(hù)口本；

　　4、人力資源和社會(huì)保障局備案的勞動(dòng)用工合同或有效期1年以上的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

　　（二）部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女入學(xué)問(wèn)題。對(duì)于符合規(guī)定就近入學(xué)的現(xiàn)役軍人子女，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)直接到學(xué)校報(bào)名登記，學(xué)校優(yōu)先接收。確需借讀或跨學(xué)區(qū)就讀的，應(yīng)按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。

　�。ㄈ┙枳x或跨學(xué)區(qū)入學(xué)問(wèn)題。確需在我區(qū)借讀的，由家長(zhǎng)向擬借讀

　　學(xué)校書(shū)面提出借讀申請(qǐng)并填寫(xiě)借讀審批表。辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴(yán)禁先接收學(xué)生而后再辦手續(xù)的行為。

　　（四）房產(chǎn)住址特殊情況確認(rèn)問(wèn)題。

　　1、因城中村改造而無(wú)房產(chǎn)證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經(jīng)街道確認(rèn)；二是屬其他購(gòu)房戶(hù)的，需提供購(gòu)房合同和購(gòu)房原始發(fā)票；無(wú)購(gòu)房合同的，需提供村委證明（經(jīng)街道確認(rèn)）及購(gòu)房原始發(fā)票。

　　2、因房產(chǎn)抵押貸款而無(wú)法提供房產(chǎn)證原件的，報(bào)名時(shí)需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局開(kāi)具的房屋產(chǎn)權(quán)證明（也可在房產(chǎn)證復(fù)印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證復(fù)印件。

　　3、房屋現(xiàn)已居住但還沒(méi)辦理房產(chǎn)證的，報(bào)名時(shí)需提供購(gòu)房合同、購(gòu)房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書(shū)。

　　4、以政府發(fā)放的入學(xué)通知書(shū)為準(zhǔn)。

　　五、招生學(xué)片區(qū)域及計(jì)劃

　　1）學(xué)區(qū)：白水江鎮(zhèn)各村（居委會(huì)）及企事業(yè)單位。

　　2）按照略陽(yáng)縣教育體育局的招生計(jì)劃，七年級(jí)招收2個(gè)平行班。100名新生。

　　六、招生報(bào)名事宜

　　1、招生時(shí)間：20xx年6月29日——7月15日。補(bǔ)錄時(shí)間：20xx年9月1日——9月3日

　　2、招生地點(diǎn)：白水江初級(jí)中學(xué)

　　3、家長(zhǎng)領(lǐng)新生到學(xué)校報(bào)名時(shí)需攜帶

　�。�1）戶(hù)口本；

　�。�2）縣（區(qū)）級(jí)以上醫(yī)院開(kāi)具的學(xué)生健康證明；

　�。�3）入學(xué)通知書(shū)。

招生計(jì)劃篇2

　　一、參與頂層策劃，將招生宣傳工作、信息工作、錄取工作的關(guān) 鍵環(huán)節(jié)把拿穩(wěn)，鞏固一支全院參與的高素質(zhì)信息化招生宣傳隊(duì)伍，將招生就業(yè)樹(shù)立骨干示范。（我院今年投檔線(xiàn)繼去年之勢(shì)，又攀高）

　　1、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與頂層策劃與研究，把拿住招就工作的高端政策風(fēng)向的變化，謀劃并敏銳應(yīng)對(duì)形式變化的多種可能。（時(shí)間變化，今年的春節(jié)較去年春節(jié)晚半個(gè)月）全國(guó)各省小專(zhuān)業(yè)招生只有40天時(shí)間，抓住最火爆的考期展開(kāi)宣傳，事半功倍。我院今年已把擴(kuò)展到27個(gè)省，xx將獲批國(guó)際辦學(xué)，將影響邁向國(guó)際海外。

　　2、宣傳策略的具體方法、手段要領(lǐng)先或緊跟市場(chǎng)形式的步調(diào)（生源量的地域變化與生源單位人事變化的應(yīng)對(duì)）不斷更新三定位的各項(xiàng)指標(biāo)與信息。全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)。

　　3、建設(shè)一支有新科技思維的，先知先覺(jué)的信息化工作隊(duì)伍，為學(xué)校建設(shè)、招生宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有效的情報(bào)與相關(guān)數(shù)據(jù)，做到千里眼、順風(fēng)耳的功效。（今年我省放開(kāi)美術(shù)生外省本科出檔條件，專(zhuān)業(yè)出檔線(xiàn)僅為150分，文化出檔線(xiàn)比一二年出檔線(xiàn)下調(diào)逾七十分）以便及時(shí)調(diào)整策略應(yīng)對(duì)，使我院招生工作不受或少受影響。抓住每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為學(xué)院爭(zhēng)取最大利益。

　　二、積極學(xué)習(xí)進(jìn)步、建設(shè)一個(gè)水平不斷提高、能力不斷加強(qiáng)、富有協(xié)作、團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的招生隊(duì)伍。做方法論、實(shí)踐能力永不落后的隊(duì)伍。

　　1、鼓勵(lì)成員積極提高學(xué)識(shí)水平，參加研究生考試及各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（我院主力招生干隊(duì)有近40%為碩士生，本期參加各類(lèi)省級(jí)以上招就培訓(xùn)十余人）

　　2、積極參加學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)及其服務(wù)工作，建設(shè)好各自的特色空間與項(xiàng)目空間的應(yīng)用與研究。

　　3、積極參與招就工作的總結(jié)與研討，應(yīng)對(duì)不斷更新變化的生源市場(chǎng)、就業(yè)市場(chǎng)的政策、機(jī)制。（本期大小不一的討論會(huì)已成為常態(tài)）

　　三、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)思路

　　1、樹(shù)立為學(xué)生謀前途的思想高度、組織并上好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課（將部分同行業(yè)成功人士和有成就校友請(qǐng)來(lái)學(xué)院講課）成立一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的校友會(huì)，能實(shí)際為宣傳學(xué)院促進(jìn)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

　　2、積極開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，和各系部一同將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作做好做實(shí)，建設(shè)的工學(xué)結(jié)合的社會(huì)基地，為學(xué)生實(shí)踐、調(diào)查建立一個(gè)廣泛的信息平臺(tái)。

　　3、將創(chuàng)業(yè)與模擬創(chuàng)業(yè)比賽常態(tài)化、支持各系部根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)特色成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，甚至成立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、廣泛與社會(huì)同行業(yè)聯(lián)系合作，把我院創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的良好模式推廣發(fā)揚(yáng)（招生處成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究室，力爭(zhēng)自籌建第一個(gè)基金會(huì)，并創(chuàng)建一個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)總會(huì)）

　　4、展望xx，有了xx的良好基礎(chǔ)，xx的招生就業(yè)工作前景怡然，美術(shù)職院的前景無(wú)限輝煌。

招生計(jì)劃篇3

　　關(guān)于錄取，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在投檔考生思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的情況下，堅(jiān)持公平、公正和擇優(yōu)錄取的原則，按照理工類(lèi)、文史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)分類(lèi)錄取。據(jù)了解，根據(jù)各省生源情況確定調(diào)檔比例，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)調(diào)檔比例一般控制在招生計(jì)劃的110%以?xún)?nèi)，對(duì)實(shí)行完全平行志愿的省份調(diào)檔比例控制在105%以?xún)?nèi)。

　　另外，根據(jù)考生志愿分布設(shè)定專(zhuān)業(yè)級(jí)差，第1、2專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差為2分，以后各專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差均為1分，級(jí)差分計(jì)入投檔分后進(jìn)行排序錄取并確定專(zhuān)業(yè)，當(dāng)考生的投檔分相同情況下，按照數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課高考分之和排序。對(duì)報(bào)有服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑志愿的考生，在所報(bào)專(zhuān)業(yè)已滿(mǎn)的情況下，視其專(zhuān)業(yè)意向進(jìn)行調(diào)劑錄取;對(duì)未報(bào)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑志愿的考生，在所報(bào)專(zhuān)業(yè)已錄取滿(mǎn)額情況下作退檔處理。

　　資料顯示，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)高校、國(guó)家211工程和985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)高校，為全國(guó)首批具有博士和碩士授予權(quán)的高校之一，學(xué)校設(shè)有研究生院。同時(shí)也是教育部與江蘇省人民政府、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。目前，學(xué)校正以建設(shè)特色鮮明、國(guó)際一流的高水平礦業(yè)大學(xué)為目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。

招生計(jì)劃篇4

　　為了保證我校20xx年普通高考招生工作的順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本章程。

　　第一章學(xué)校全稱(chēng)

　　河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，國(guó)標(biāo)代碼10466。

　　第二章學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)及層次

　　學(xué)校本部位于河南省鄭州市文化路95號(hào)，建有文化路、龍子湖和許昌三個(gè)校區(qū)，占地面積5000余畝。培養(yǎng)包括普通本科生、碩士和博士研究生等在內(nèi)的各類(lèi)人才。

　　第三章學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)及歷史沿革

　　河南農(nóng)業(yè)大學(xué)是公辦、全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校源自創(chuàng)辦于1902年的河南大學(xué)堂，1912年改辦為河南公立農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，歷經(jīng)國(guó)立第五中山大學(xué)農(nóng)科、河南大學(xué)農(nóng)學(xué)院、河南農(nóng)學(xué)院等階段，1984年12月更名為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。20xx年9月成為農(nóng)業(yè)部與地方政府共建的第一所省屬農(nóng)業(yè)高校。20xx年11月成為國(guó)家林業(yè)局與省政府共建高校。20xx年5月成為國(guó)家首批“20xx計(jì)劃”牽頭建設(shè)高校。

　　第四章學(xué)校辦學(xué)力量及特點(diǎn)

　　第一條學(xué)校下設(shè)20個(gè)學(xué)院，設(shè)有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、法、文、醫(yī)、教、藝等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有河南省高校唯一1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，16個(gè)一級(jí)學(xué)科省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;6個(gè)博士后科研流動(dòng)站，5個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，25個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)，85個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)，73個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校作為第一主持單位獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、俄羅斯、意大利、澳大利亞、新西蘭、日本和荷蘭等50多個(gè)國(guó)家的高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和技術(shù)合作;

　　第二條學(xué)�，F(xiàn)有教職工20xx余人。教授、副教授等高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)近800人，其中中國(guó)工程院院士1人，雙聘院士21人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人， “新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選7人，國(guó)家特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才“萬(wàn)人計(jì)劃”3人，國(guó)家“中華農(nóng)業(yè)英才獎(jiǎng)”獲得者3人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家4人，國(guó)家骨干教師1人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家36人，中原學(xué)者8人，河南省特聘教授18人。全日制在校生近32000人，其中博士、碩士研究生20xx余人。

　　第五章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　第一條學(xué)校根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)教育部有關(guān)招生工作的政策，研究制定學(xué)校有關(guān)本科招生工作的規(guī)定，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)決議，并監(jiān)督工作的具體實(shí)施;

　　第二條招生辦公室是學(xué)校的常設(shè)招生機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施學(xué)校本科招生的日常工作，不委托任何機(jī)構(gòu)代辦。

　　第六章招生計(jì)劃

　　第一條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部批準(zhǔn)的20xx年招生計(jì)劃;

　　第二條我校20xx年繼續(xù)面向全國(guó)30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招收本科學(xué)生。學(xué)校統(tǒng)籌考慮各省考生數(shù)量、生源質(zhì)量等因素，結(jié)合近年來(lái)源計(jì)劃落實(shí)情況，確定各省招生計(jì)劃，詳見(jiàn)各省、自治區(qū)、直轄市公布的招生計(jì)劃;

　　第三條根據(jù)教育部政策，我校安排少量預(yù)留計(jì)劃，主要用于超過(guò)計(jì)劃數(shù)提檔的、符合錄取要求并服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生的錄取。

　　第七章錄取規(guī)則

　　第一條身體條件執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》;

　　第二條在生源不足的情況下，按照我省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行對(duì)省內(nèi)第一志愿考生(不含藝術(shù)、體育)在錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分內(nèi)投檔的政策。外省則根據(jù)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政策執(zhí)行;

　　第三條除特殊說(shuō)明之外，所有專(zhuān)業(yè)實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的錄取原則;

　　藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取，錄取成績(jī)并列的，按文化成績(jī)擇優(yōu)錄取;文化成績(jī)并列，分別按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序依次擇優(yōu)錄取;

　　普通類(lèi)(外語(yǔ)類(lèi)除外)專(zhuān)業(yè)錄取，錄取成績(jī)并列的，分別按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序依次擇優(yōu)錄取;

　　外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取，錄取成績(jī)并列的，分別按照外語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)排序依次擇優(yōu)錄取;

　　在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專(zhuān)業(yè)志愿排隊(duì)錄取”。

招生計(jì)劃篇5

　　校本研修是通過(guò)對(duì)教師有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)科教研、教育科研等活動(dòng)，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機(jī)融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“研與修”一體化，進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)形式。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。

　　我校開(kāi)展了從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提升我們教師專(zhuān)業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)的年度校本研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育

　　課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

　　二、自身素質(zhì)分析

　　1、教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)、總結(jié)，反思�？偸菍�(duì)學(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。

　　2、在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況，對(duì)學(xué)生的耐心不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致。

　　3、工作的精益求精度不夠，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

　　三、年度目標(biāo)

　　1、吃透校本研修的基本理念和方法，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃。

　　2、根據(jù)研修的過(guò)程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思，撰寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的'教學(xué)論文，爭(zhēng)取發(fā)表1篇。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

　　2、采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

　　3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行充分的反思，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

　　4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

　　五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

　　為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體，具體方式有：

　　1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì)，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

　　2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教。

　　3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時(shí)間，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書(shū)籍。

　　4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，以提升自身的教學(xué)能力。

　　5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，提出問(wèn)題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫(xiě)教育隨筆。

　　總之，在未來(lái)的教學(xué)中，一方面，我會(huì)努力致力于新課程的研究，在課堂中堅(jiān)持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面，平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到，備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。