【必備】軍訓(xùn)的作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的作文 篇1
觀眾朋友們，大家好，本期節(jié)目將對(duì)新民街小學(xué)六年級(jí)軍訓(xùn)進(jìn)行寫(xiě)真，請(qǐng)大家觀看下面片段。
要做好士兵先做 “ 好 鴨 子 ”
“哎喲，教官！我的腿要斷了，饒了我們吧！”操場(chǎng)上“鴨聲載道”。軍訓(xùn)時(shí)我們做錯(cuò)了事，教官通常用走“鴨子步”來(lái)懲罰我們，于是同學(xué)們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：要做好士兵，先做“好鴨子”。
特寫(xiě)：只見(jiàn)一位同學(xué)左腳費(fèi)力抬起，身子微微向前傾，然后吃力地放下左腳，又抬起右腳，就這樣一搖一擺地挪動(dòng)著，還真有幾分像鴨子。教官慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，一剎那，所有教官身后的“鴨子”立刻變成了“天鵝”，大家站起來(lái)就往前沖，當(dāng)教官的眼睛像掃描儀一樣迅速地掃回來(lái)時(shí)，一切又風(fēng)平浪靜，回歸自然，想不到在“鴨聲載道”的操場(chǎng)上，“小鴨子”們也同教官打起了游擊戰(zhàn)。
方便面不方便
每天的訓(xùn)練是辛苦的，膳食卻是緊張的，同學(xué)們常有“一日三餐不飽肚”之感，于是吃方便面就成了我們的“第四餐”，除了飽肚之外它似乎也是一天必不可少的娛樂(lè)方式。
特寫(xiě)：“吃方便面了！”不知誰(shuí)高呼一聲，小兵們像聽(tīng)到了沖鋒號(hào)，不約而同涌出寢室，開(kāi)始了吃方便面的戰(zhàn)斗“旅途”，說(shuō)是旅途絕不過(guò)分，你看，“方便面大軍”從二樓熱水爐那兒，一直排到一樓樓道上，極為壯觀，大家深知“旅途”漫長(zhǎng)，有的玩起了“兩只小蜜蜂”，有的侃起了奇聞趣事，更有甚者斗起了“地主”，真是熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的等待，越過(guò)重重的障礙，終于大家小心翼翼地“捧”著方便面回到了寢室，可這時(shí)，教官大喊一聲：“熄燈，睡覺(jué)！”同學(xué)們哭笑不得，只好在黑暗中品嘗這來(lái)之不易的美味。你說(shuō)這方便面，方便不方便？
觀眾朋友們，軍訓(xùn)中的趣事，訴之不盡，道之不完，它像一條歡快的小溪穿過(guò)我幸福的童年，令我回味無(wú)窮，難以忘懷。
軍訓(xùn)的作文 篇2
雖然軍訓(xùn)的六天已經(jīng)過(guò)去，可是，我仍然忘不了那歡樂(lè)的笑聲，忘不了那嚴(yán)肅的教官，忘不了那安靜的食堂，忘不了那里所有的事、所有的人。在那些日子里，不只是辛苦，還有歡樂(lè)，還有憂傷。
剛到那兒的時(shí)候，我有些擔(dān)心，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候媽媽總得喊我好幾遍，我才睜開(kāi)眼睛，何況現(xiàn)在只是微弱的哨聲，我能起得來(lái)嗎？第一天晚上，我只脫了外套，因?yàn)槲液ε略缟掀鸬眠t，再穿那么多衣服，豈不是更遲了嗎？我正想著，哨聲就響了，每個(gè)宿舍都關(guān)了燈，眼前黑漆漆的一片。但是，我還是不想睡，本打算一晚上都不睡了。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我的眼皮就開(kāi)始打架了。隨后，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
嘟——一聲哨響，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了雙眼，一邊硬忍著不讓眼皮合上，一邊穿衣服。接著，又迷迷糊糊地下了床。第二天晚上，我放心大膽地睡了，因?yàn)槲夷苈?tīng)著哨聲起床了。
在軍訓(xùn)結(jié)束的前一天下午，教官帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲：前方打仗，后方支援。第一次，教官說(shuō)：“前方需要兩條鞋帶�！蔽乙宦�(tīng)就抓緊解我的鞋帶�？墒俏姨�，前方已經(jīng)有兩條鞋帶了。因?yàn)橐话嘤形鍡l鞋帶，所以，我們班贏了。第二次，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“前方需要兩雙球鞋。”隨著中隊(duì)長(zhǎng)倒數(shù)5個(gè)數(shù)，我們也送完了球鞋�？墒牵覀兦胺街挥幸浑p鞋，哎，我們把“兩雙”理解成“兩個(gè)”了。再看看一班，竟然有三雙鞋。還好，我們兩個(gè)班打成了平手。第三次最有趣了，因?yàn)檫@一次誰(shuí)也不能離開(kāi)自己的位置。所以，我們班準(zhǔn)備用扔的方法傳到前方。隨著中隊(duì)長(zhǎng)一聲“前方需要六雙布鞋”，一雙雙布鞋從這邊飛到那邊，從那邊飛到這邊，到處都是鞋的影子，到處都是吵鬧聲。前方的六雙布鞋已經(jīng)夠了，中間卻有許許多多的布鞋，我們開(kāi)心極了。就這樣，我們玩了整整一下午。
軍訓(xùn)的日子真好！我好想再去一次。
軍訓(xùn)的作文 篇3
3月9日至11日，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)的學(xué)生到深圳市園山青少年活動(dòng)基地進(jìn)行了為期3天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這次軍訓(xùn)中，有許多難忘的事，就像天邊的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有幾件事最令我難忘。
那天下午，陽(yáng)光明媚，教官正在教我門(mén)課程：六頂思考帽。所謂“六頂思考帽”就是以六種不同的顏色代表六種不同的性格特征：紅色代表著沖動(dòng)，綠色代表著創(chuàng)新，白色代表著客觀，藍(lán)色代表有大局觀，黑色代表悲觀，黃色代表樂(lè)觀。教官讓我和班上的其他幾個(gè)同學(xué)通過(guò)這個(gè)題材來(lái)表演舞臺(tái)劇，我所表演的是紅色——沖動(dòng)的性格。在將要出場(chǎng)時(shí)，我十分緊張，因?yàn)槲也恢皇敲鎸?duì)我們班的同學(xué)，而是我們五年級(jí)的全體同學(xué)。我不知道我能不能為班里爭(zhēng)光，我的心情可謂是十五個(gè)吊桶——七上八下。到了比賽時(shí)，我一步一步地走出去，面對(duì)臺(tái)下的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我的心里有兩種感受：一種是緊張，一種是激動(dòng)。我一字一句地講述著我的臺(tái)詞，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，增強(qiáng)了我的自信，經(jīng)過(guò)努力，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，終于順利地完成了演出。最后，雖然我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有獲得第一，但我成功的邁出了一大步，克服了害羞的心理。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我對(duì)自己更有自信心了。
還有一次活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的名字叫“團(tuán)隊(duì)浮橋”，大家一聽(tīng)就知道意思了，這個(gè)項(xiàng)目是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作才能成功的。規(guī)則是：每人都撐著一塊木板，還有同學(xué)要爬過(guò)這座橋，當(dāng)中有幾名安保隊(duì)員來(lái)協(xié)助我們。在這過(guò)程中，我們每一組都拿著一塊木板。比賽開(kāi)始了，我們都非常緊張，生怕這座浮橋會(huì)塌下，會(huì)傷害到同學(xué)。但比賽開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)榘脖ｊ?duì)員跪在地下，用自己的雙手支撐著浮橋，他支撐的可不是一個(gè)浮橋，而是上面爬著的人的安全。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，安保隊(duì)員那么勞累，那么辛苦，要不是他們，我們?cè)缇椭С植蛔×�。之后，老師也�?lái)爬過(guò)這座浮橋，參與到我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，與我們緊密配合，團(tuán)結(jié)一致共同完成了這一項(xiàng)目，我十分感動(dòng)。這幾年來(lái)，老師陪伴我們走過(guò)了許多人生歷程，教了我們?cè)S多知識(shí)和許多道理，在這里，我要對(duì)老師和安保隊(duì)員說(shuō)一聲：“你們辛苦了”！
在這次軍訓(xùn)中，雖然我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有摘得第一的獎(jiǎng)狀，但我們的團(tuán)隊(duì)精神又更上一層樓了。通過(guò)這次磨礪，我們又長(zhǎng)大了，我堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)團(tuán)結(jié)互助的話，我們一定會(huì)摘得那塊勝利的果實(shí)！
軍訓(xùn)的作文 篇4
最初是細(xì)微的小雨。
雨柔柔地滴在臉上、臂上，感受著軍訓(xùn)以來(lái)前所未有的清涼，我心中不免偷著樂(lè)。因積水而被踩會(huì)發(fā)出“吱吱”聲響的跑道成為我表達(dá)內(nèi)心歡悅的樂(lè)器，調(diào)皮地扭動(dòng)著鞋，似乎譜寫(xiě)著悠揚(yáng)的旋律。此時(shí)的雨，是溫柔的透明色。
不知是樂(lè)極生悲，還是天公不作美，沒(méi)有任何預(yù)兆地，突覺(jué)打在自己身上的雨快了頻率、大了力度，待反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，天地已被密密斜織的雨遮上了白幕，一片朦朧。眼鏡鏡面上掛滿了水珠，眨了幾眼，就已經(jīng)密到就算我仍淋著雨，鏡面水珠總量也無(wú)法再增加的地步。在我的眼中，世界本就模糊的臉上又生了一塊塊圓形白斑，我感受到了來(lái)自世界的深深的惡意。
軍訓(xùn)還是繼續(xù)，我們對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，我們已心生默契，格外清脆的跺腳聲在雨簾中穿梭回旋，竄入我們的耳朵，幻化成微笑的嘴角。于是更新了要求，當(dāng)前版本要求用戶在變換步伐時(shí)增加凸顯動(dòng)靜變化的停頓�？唇坦偈痉兜臅r(shí)候，那輕松的模樣、熟練的動(dòng)作似是簡(jiǎn)單，但換我們親自上陣時(shí)卻錯(cuò)誤百出。有人沒(méi)找到停頓的時(shí)間點(diǎn)，有人忘記了擺頭，有人打亂了自己的節(jié)奏?最終導(dǎo)致并腳聲此起彼伏。一次次嘗試，一次次失敗，雖然有了些許進(jìn)步，但還是抹去不了教官臉上的無(wú)奈。于是教官?gòu)念^再來(lái)，將要求更改成上個(gè)版本。此時(shí)沾染著我們的不甘的`雨，是苦澀的白色。
又加以練習(xí)的我們?cè)俅蚊媾R更新的契機(jī)，但誰(shuí)料到軍訓(xùn)軟件此次更新可謂大刀闊斧、改頭換面——我們蹦蹦跳跳地去拉歌了。拉歌很歡快，可時(shí)間很害羞。他說(shuō)他不會(huì)唱歌，所以捂著臉從我們的歌聲與笑聲中悄悄而又迅速地溜走了。等我想起他時(shí)，他已化作昏黑隱沒(méi)在天際。
我想，縱然軍訓(xùn)有嚴(yán)酷的環(huán)境，有艱苦的訓(xùn)練，有懊喪的挫折，但最后都會(huì)凝聚成歡笑與留念。這是一種名為軍訓(xùn)，名為教官與學(xué)員的感動(dòng)。
雨，停了�？稍谖业男睦铮诨貞浀囊挥缋�，總有一塊地方，下著墨綠色的、炙熱的雨。
軍訓(xùn)的作文 篇5
隨著體育老師的通知，我們迎來(lái)了有趣而具有挑戰(zhàn)的活動(dòng)那就是——軍訓(xùn)。得知這個(gè)消息之后，大家都非常興奮。有的在竊竊私語(yǔ)討論著什么；有的一蹦三尺高，歡呼沒(méi)有作業(yè)了；還有的前后轉(zhuǎn)頭，討論軍訓(xùn)會(huì)干什么······大家都沉浸在興奮和喜悅之中。
大家回家后，個(gè)個(gè)都忙著收拾東西，雖然星期二才出發(fā)，但是大家都像明天就要出發(fā)去打仗的小軍人。
到了軍訓(xùn)的地方，我們十分失望，那兒不像我們想象的那樣華麗，可以說(shuō)那兒就是個(gè)小農(nóng)村。我們一下車(chē)，老師把我們安頓好后，個(gè)我們發(fā)帽子和衣服，打理好后，還真像一個(gè)小軍人呢！老師先帶我們?nèi)ビ?xùn)練，我們學(xué)習(xí)的是一些常規(guī)動(dòng)作，如：稍息立正.跨立等。然后帶我們?nèi)コ燥�，飯菜很豐盛，我們吃的津津有味。中午老師帶我們午休，也許是應(yīng)為太累了，大家倒頭就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。下午老師又帶我們訓(xùn)練。晚上吃飯.睡覺(jué)······每一天幾乎都是這樣度過(guò)的。第二天晚上，老師帶我們看了一部電影，名叫《沖出亞馬遜》是說(shuō)有一個(gè)獵人學(xué)校，里面有許多軍人，其中有兩個(gè)中國(guó)人，他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于向全世界宣布中國(guó)人不是懦夫。第三天晚上，開(kāi)展了一個(gè)篝火晚會(huì)，臺(tái)上的同學(xué)真是八仙過(guò)海——各顯神通，臺(tái)下的同學(xué)也連連拍手叫好。
星期五早上，老師帶我們舉行了一個(gè)結(jié)營(yíng)儀式，中午帶我們包餃子，可能是因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)成果，這餃子格外香。下午，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了訓(xùn)練基地。
這次軍訓(xùn)，讓我明白了軍人太苦了，只有經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，才能成為一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的英雄；我們現(xiàn)在的美好生活都是他們用鮮血換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在，好好讀書(shū)，為國(guó)家的美好生活盡一份力。
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