精選招生計(jì)劃模板匯編六篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的招生計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
招生計(jì)劃 篇1
廣東藥學(xué)院是我國(guó)獨(dú)立建制的3所藥科大學(xué)之一，廣東省熱門高校，首批進(jìn)駐廣州大學(xué)城的10所優(yōu)質(zhì)名校之一，廣東省培養(yǎng)藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和商學(xué)等高級(jí)技術(shù)人才和管理干部的重要基地，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、廣東省國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)中心和廣東省3家藥學(xué)法定CMA計(jì)量認(rèn)證單位之一。學(xué)校具有碩士學(xué)位授予權(quán),以及接收港澳臺(tái)學(xué)生、外國(guó)留學(xué)生和面向全國(guó)招生資格。
學(xué)校有廣州大學(xué)城校區(qū)、赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)，校園占地總面積近3000畝，學(xué)校本部坐落在風(fēng)光旖旎的廣州大學(xué)城。學(xué)校具有普通高等教育、研究生教育及成人高等教育等完整的教育體系。現(xiàn)設(shè)有藥科學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、中藥學(xué)院、醫(yī)藥商學(xué)院、生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院、醫(yī)藥信息工程學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)藥化工學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、外語(yǔ)部、人文社科部、體育部等15個(gè)二級(jí)院部。本科教育共有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類資格，設(shè)有藥學(xué)(國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省名牌專業(yè))、預(yù)防醫(yī)學(xué)(國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省名牌專業(yè))、藥物制劑(省名牌專業(yè))、臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、生物技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、食品科學(xué)與工程、護(hù)理學(xué)、化學(xué)工程與工藝等74個(gè)本�？茖I(yè)及其專業(yè)方向。研究生教育現(xiàn)有中藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、內(nèi)科學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、病原生物學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)等8個(gè)碩士點(diǎn)。成人高等教育開設(shè)函授和業(yè)余等多形式多層次的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。學(xué)科門類齊全，相互支撐，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理完整，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿�。藥學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，在廣東省乃至華南地區(qū)具有顯著優(yōu)勢(shì)。
學(xué)�，F(xiàn)有各類在校生近35000人，其中普教生22000多人。學(xué)校師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)比較合理，力量雄厚，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)有教職工2500多人，其中校本部1600多人；專任教師1254人；正高職稱98人，副高職稱314人；具有博士學(xué)位人員162人，碩士學(xué)位人員712人；碩士生導(dǎo)師149人。享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼專家12人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人，國(guó)際級(jí)裁判員1人、國(guó)家級(jí)裁判員3人。學(xué)校有4個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)藥物研究機(jī)構(gòu)以及3個(gè)校級(jí)研究所，230多個(gè)教學(xué)基地，2所附屬醫(yī)院，1所附屬藥廠。
學(xué)校致力于復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)造型高級(jí)人才的培養(yǎng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)與提高。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我校為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)輸送了大批高級(jí)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和管理人才，近十年來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)率在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中一直處于全省高校前列，20xx年以來(lái)本科生就業(yè)率超過(guò)98%，�？粕蜆I(yè)率超過(guò)92%，畢業(yè)生深受用人單位和社會(huì)的歡迎！
20xx年，我校將面向全國(guó)22個(gè)省(區(qū)、市)招生，普教招生計(jì)劃為5620人，其中普招本科5050人、本科插班生170人、�？普�400人；廣東省外本科招生210人，分別是河北10人、山西15人、上海4人、浙江5人、安徽25人、福建5人、江西10人、山東5人、河南23人、湖北10人、湖南5人、廣西12人、海南10人、重慶5人、四川13人、貴州17人、云南5人、陜西10人、青海5人、內(nèi)蒙古3人、甘肅13人。
熱忱歡迎廣大考生第一志愿報(bào)考廣東藥學(xué)院！
招生計(jì)劃 篇2
關(guān)于錄取，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)在投檔考生思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的情況下，堅(jiān)持公平、公正和擇優(yōu)錄取的原則，按照理工類、文史類、藝術(shù)類和體育類分類錄取。據(jù)了解，根據(jù)各省生源情況確定調(diào)檔比例，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)調(diào)檔比例一般控制在招生計(jì)劃的110%以內(nèi)，對(duì)實(shí)行完全平行志愿的省份調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)。
另外，根據(jù)考生志愿分布設(shè)定專業(yè)級(jí)差，第1、2專業(yè)志愿級(jí)差為2分，以后各專業(yè)志愿級(jí)差均為1分，級(jí)差分計(jì)入投檔分后進(jìn)行排序錄取并確定專業(yè)，當(dāng)考生的投檔分相同情況下，按照數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門課高考分之和排序。對(duì)報(bào)有服從專業(yè)調(diào)劑志愿的考生，在所報(bào)專業(yè)已滿的情況下，視其專業(yè)意向進(jìn)行調(diào)劑錄取;對(duì)未報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑志愿的考生，在所報(bào)專業(yè)已錄取滿額情況下作退檔處理。
資料顯示，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)高校、國(guó)家211工程和985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)高校，為全國(guó)首批具有博士和碩士授予權(quán)的高校之一，學(xué)校設(shè)有研究生院。同時(shí)也是教育部與江蘇省人民政府、國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。目前，學(xué)校正以建設(shè)特色鮮明、國(guó)際一流的高水平礦業(yè)大學(xué)為目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
招生計(jì)劃 篇3
一、以教學(xué)工作為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校上下要形成共識(shí)，在狠抓教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使教學(xué)質(zhì)量有較大提高。
1、培養(yǎng)良好師德，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校要采取多種措施，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)的師資隊(duì)伍，一是教職工職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，經(jīng)常性地開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教職工的愛崗敬業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、團(tuán)結(jié)互助教育和愛集體、愛學(xué)生教育等;二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì)，盡快形成一支骨干力量。教師要以“學(xué)高為師、身正為范”為座右銘，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、積極開展專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)
本學(xué)年，學(xué)校將圍繞市、縣教育局開展的“專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的管理。
一是對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的改革，使課程設(shè)置更適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)和技能訓(xùn)練的需要，增加專業(yè)課特別是技能課的教學(xué)時(shí)數(shù);
二是充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的作用，各專業(yè)能夠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，就要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠，改變實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備閑置和利用率低的現(xiàn)象;
三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。本學(xué)年要新建數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室一口，新建特種焊接實(shí)驗(yàn)室一口，新建電子加工車間一口，擴(kuò)大鉗工實(shí)驗(yàn)室規(guī)模。
調(diào)整實(shí)驗(yàn)室人員分工，明確職責(zé)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室要有專人管理，專業(yè)課教師要盡快熟悉教學(xué)設(shè)備情況，熟練掌握操作方法，做到物盡其用，學(xué)校還要聘請(qǐng)部分校外老師作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。四是積極建立擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地，本學(xué)年學(xué)校要至少建立一處校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。五是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課前要寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄，并作好總結(jié)。六是積極開展學(xué)生技能比賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。七是努力提高專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的理論水平和動(dòng)手操作能力，積極參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)課教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)結(jié)束后要向全體教職工通報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)，并向?qū)W校寫出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)材料。
3、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理
第一，認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，把備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)的評(píng)估抓細(xì)抓實(shí)。教務(wù)處要建立工作日志，并經(jīng)常組織聽課，促使教師上好每一節(jié)課。要求教師備課時(shí)做到“六備”，不僅備大綱、備教材、備教法，備學(xué)法，還要備學(xué)生、備教具。不備課不允許上講臺(tái)。
第二，實(shí)行老師上課候課制度，考勤組和教務(wù)處將對(duì)老師上課情況進(jìn)行檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)上午第四節(jié)課的'檢查，并作好檢查記錄，及時(shí)通報(bào)不規(guī)范的行為。
第三，開展對(duì)教師的綜合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹先相結(jié)合。
第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常對(duì)任課教師進(jìn)行隨機(jī)聽課，并及時(shí)通報(bào)聽課情況。
第五，體育教研組負(fù)責(zé)兩操的組織和管理工作，每天都要有專人負(fù)責(zé)。
第六，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解任課教師的工作情況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、深入開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法
學(xué)校要樹立全新的教育觀念，向教育科研要質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)與市、縣教育局教研室的聯(lián)系，積極參加市、縣教研室舉辦的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，在校內(nèi)開展各種教研活動(dòng)。
(1)教研組要充分發(fā)揮作用，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、定措施，教研組長(zhǎng)要真正帶起頭來(lái)，形成濃郁的教科研氛圍;教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在教法改革，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和借鑒外校、外地的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。
(2)每個(gè)教研組每周至少要舉行一次教研活動(dòng)，每學(xué)期要開展2個(gè)以上教研課題的研究，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)，任課教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期不能少于1篇。
(3)為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，本學(xué)年學(xué)校將在教師中開展講課比賽和優(yōu)秀教案評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
5、有針對(duì)性地做好電大班的教學(xué)管理工作
要統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，圓滿完成省、市電大布置的各項(xiàng)任務(wù)，搞好開放教育班和業(yè)余班學(xué)生的日常管理和教學(xué)工作，要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)電大業(yè)余班教學(xué)管理的規(guī)定》和《關(guān)于加強(qiáng)考試管理的規(guī)定》，通過(guò)嚴(yán)格考勤獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高到課率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
招生計(jì)劃 篇4
各學(xué)院、所：
現(xiàn)將我校20xx年碩士(包含全日制和非全日制)研究生招生計(jì)劃及招考辦法(學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、招生專業(yè)、人數(shù)及對(duì)招生導(dǎo)師的要求
1.各培養(yǎng)單位根據(jù)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古師范大學(xué)授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(20xx年版)的通知確定本單位20xx年碩士研究生招生專業(yè)。
20xx年、20xx年2年列招生計(jì)劃但沒有招收上學(xué)生的方向，原則上20xx年不再列招生計(jì)劃。20xx年學(xué)位點(diǎn)合格評(píng)估自評(píng)為不合格的學(xué)位點(diǎn)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議決定暫停招生的，20xx年暫不列招生計(jì)劃。
2.各培養(yǎng)單位要本著保證質(zhì)量積極發(fā)展的原則，根據(jù)導(dǎo)師隊(duì)伍、在校生數(shù)量，導(dǎo)師目前承擔(dān)的科研課題等情況確定合理的招生規(guī)模，原則上每位導(dǎo)師可招1—2名，其中外聘導(dǎo)招生人數(shù)不得超過(guò)1人。
導(dǎo)師目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題或省部級(jí)重大課題的在20xx年列招生計(jì)劃時(shí)可突破限額，適當(dāng)增加1-2名招生計(jì)劃，不承擔(dān)任何科研課題的導(dǎo)師原則上20xx年不列招生計(jì)劃。
根據(jù)《關(guān)于公布我校20xx-2014學(xué)年度碩士學(xué)位論文抽檢評(píng)議 結(jié)果的通知》(學(xué)位【20xx】4號(hào))的要求停招1年的導(dǎo)師，如果20xx年已經(jīng)招生的20xx年不列招生計(jì)劃，停招2年的20xx年不列招生計(jì)劃。
3.導(dǎo)師可以在學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位同時(shí)招生，但不能同時(shí)跨不同的一級(jí)學(xué)科或不同的專業(yè)學(xué)位招生;也不能同年在同一個(gè)二級(jí)學(xué)科下不同研究方向招生;不允許在不具備導(dǎo)師資格的專業(yè)列招生計(jì)劃和招生;各培養(yǎng)單位認(rèn)真核對(duì)導(dǎo)師信息，從20xx年開始招生目錄上體現(xiàn)導(dǎo)師信息，已年滿57周歲的導(dǎo)師原則上不再列招生計(jì)劃，如有特殊情況需書面報(bào)告說(shuō)明;外聘導(dǎo)師不得在無(wú)本校導(dǎo)師參與招生的專業(yè)方向上單獨(dú)招生。
4.招生專業(yè)的研究方向設(shè)置和調(diào)整要科學(xué)規(guī)范、寬窄適度、相對(duì)穩(wěn)定、體現(xiàn)特色，招生專業(yè)的研究方向數(shù)量原則上不超過(guò)3個(gè)，且招生專業(yè)方向和招生導(dǎo)師必須對(duì)應(yīng)，招生導(dǎo)師需注明校內(nèi)導(dǎo)師或校外導(dǎo)師。
5.各培養(yǎng)單位在招生人數(shù)中必須注明接收推免生和大學(xué)生士兵計(jì)劃人數(shù)。
二、對(duì)考生報(bào)考資格的要求
各單位可根據(jù)本單位學(xué)科、專業(yè)實(shí)際情況，對(duì)是否接收同等學(xué)力考生、考生的學(xué)位、學(xué)歷、本科專業(yè)、外語(yǔ)語(yǔ)種等提出具體要求，并填寫在備注欄內(nèi)，有特殊要求的招生專業(yè)也須在備注欄內(nèi)注明。
三、考試科目和命題
(一)初試考試科目、時(shí)間及分值
1.初試考試科目為政治理論、外國(guó)語(yǔ)、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。
2.各科的考試時(shí)間均為3小時(shí)�？荚嚂r(shí)間超過(guò)6小時(shí)的考試科目全部放到復(fù)試中進(jìn)行。
3.基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的滿分值各為150分、歷史學(xué)和體育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課合成一份試卷分值為300分。
(二)政治理論和外語(yǔ)由國(guó)家統(tǒng)一命題，基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課由各學(xué)院、所指定。外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種有英、日、俄三種，由各招生學(xué)科、專業(yè)確定一種;或指定幾種由考生選擇其中一種。
(三)復(fù)試科目中專業(yè)課滿分為100分，加試科目各為100分。復(fù)試專業(yè)課不得與初試專業(yè)課一致。
(四)招生單位自命題的考試科目原則上都要按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
(五)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)由校內(nèi)幾個(gè)單位共享的，考試科目要由幾個(gè)單位共同協(xié)商確定，必須統(tǒng)一考試科目，統(tǒng)一命題。
(六)考試科目代碼按照20xx年招生簡(jiǎn)章中公布的代碼填寫，初試專業(yè)課相同的招生專業(yè)，參考書目必須一致。
四、具體安排
1.請(qǐng)將表1—6及電子版于6月21日前報(bào)研究生處招生科，電子版發(fā)電子郵件(E-mail:tjbnm@imnu.edu.cn)(電子版的可以在研究生院網(wǎng)“下載專區(qū)”里下載)。各學(xué)院、所在填寫表格時(shí)在研究方向欄中必須注明全日制或非全日制;在備注欄中必須填寫本單位研究生招生咨詢電話及聯(lián)系人，以便考生咨詢。
2.所有的材料必須認(rèn)真校對(duì)，如不按要求填寫、學(xué)位點(diǎn)主任和學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)不簽字并不加蓋學(xué)院公章，研究生院一律不予受理，后果由學(xué)院、所自己負(fù)責(zé)。
招生計(jì)劃 篇5
■學(xué)校簡(jiǎn)介
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由原北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院和原北京財(cái)貿(mào)學(xué)院于1995年合并組建的北京市屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所已有50多年建校歷史的現(xiàn)代化、多科性財(cái)經(jīng)類大學(xué)。
■錄取規(guī)則
1.對(duì)于報(bào)考我校本科一批各專業(yè)的考生，除錄取第一志愿的考生外，為第二(平行)志愿的考生留有10%左右的招生計(jì)劃。
2.對(duì)于報(bào)考我校本科二批各專業(yè)的考生，我校采取略高于招生計(jì)劃數(shù)提檔，只在第一志愿考生數(shù)量不足的情況下，考慮錄取第二(平行)志愿的考生。
3.設(shè)定不超過(guò)3分的專業(yè)志愿級(jí)差。
4.學(xué)校提檔、專業(yè)分檔均認(rèn)可北京市高招辦認(rèn)定的各類加分。
■招生新政
1.工商管理類、公共管理類、管理科學(xué)與工程類：大類招生、大類培養(yǎng)。
2.金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、傳播學(xué)按專業(yè)招生，進(jìn)校后照特色培養(yǎng)。
招生計(jì)劃 篇6
一、招生計(jì)劃背景概述：
xx學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校，是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽(yáng)南湖高新科技開發(fā)區(qū)，與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽(yáng)外向型發(fā)展前沿。xx學(xué)院成人教育學(xué)院是xx學(xué)院下屬的二級(jí)學(xué)院，負(fù)責(zé)普通高等教育外的成人高等教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)，頒發(fā)由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院具有獨(dú)立的師資隊(duì)伍，并與校各系、部師資共享。經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系，為國(guó)內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述：
對(duì)往屆入校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果顯示：
1、求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：77。4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造，總體上“掌握技能”占較大比例60。9%；家人在“解決就業(yè)”的問(wèn)題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78。5％；繼續(xù)深造占48%根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同，需求比例又有所不同；
2、招生目標(biāo)群：招生當(dāng)以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：
學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國(guó)內(nèi)的知名度較高，但時(shí)下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學(xué)校層出不窮，而且學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的認(rèn)識(shí)還不夠，比如畢業(yè)證是否被國(guó)家承認(rèn)，學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識(shí)等。
學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展，食宿問(wèn)題也是學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注之一�，F(xiàn)在怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個(gè)了解的機(jī)會(huì)和理由。
三、分析市場(chǎng)困難挖掘機(jī)會(huì)點(diǎn)：
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)困難分析
1、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僧多粥少。在美術(shù)院校相對(duì)成熟的省城沈陽(yáng)，市場(chǎng)前期的高利潤(rùn)回報(bào)率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，尤其表現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。同時(shí)，魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流，致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈，以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥，其長(zhǎng)期內(nèi)耗代價(jià)不菲，個(gè)別弱小學(xué)校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段搶生源，回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi)，避免內(nèi)耗，尋找突破點(diǎn)，以優(yōu)勢(shì)樹立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學(xué)校的一大困惑。
�。ǘ┦袌�(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析：
1、xx學(xué)院具備良好的品牌知名度。通過(guò)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx學(xué)院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個(gè)借力發(fā)力的市場(chǎng)運(yùn)作，借助xx學(xué)院形象魯美成教學(xué)院推動(dòng)招生的有效進(jìn)行。
2、各個(gè)學(xué)校的終端推廣環(huán)節(jié)薄弱，利于魯美成教學(xué)院營(yíng)造終端攔截攻勢(shì)。省城幾所美術(shù)學(xué)校在各個(gè)地市設(shè)置的招生辦事處過(guò)于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學(xué)院可以大造聲勢(shì)，實(shí)施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
另外，時(shí)下正是家長(zhǎng)考慮待業(yè)子女求學(xué)接口，也是其習(xí)慣此時(shí)重大決策的關(guān)口，很容易受到外界宣傳的影響，待業(yè)畢業(yè)生也多會(huì)選擇此時(shí)考慮未來(lái)的成長(zhǎng)問(wèn)題，我們要做的就是抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，引爆需求。
四、招生策劃建議案：
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通過(guò)招生推廣活動(dòng)，走近生源終端，以真情演繹學(xué)校風(fēng)采，突破困難地區(qū)的生源招生困境，快速擴(kuò)大招生生源，樹立良好品牌形象，加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位，維護(hù)行業(yè)利益持續(xù)增長(zhǎng)。
�。ǘ┎呗灾黝}導(dǎo)向
重點(diǎn)地區(qū)，刺激就讀需求，實(shí)施終端攔截，擴(kuò)大生源招生，塑造學(xué)校品牌。
�。ㄈ┱猩圏c(diǎn)地區(qū)
以自身所在的沈陽(yáng)地區(qū)為今年招生突破點(diǎn)（根據(jù)魯美成教學(xué)院在遼寧各個(gè)地區(qū)的招生策略難，考慮沈陽(yáng)地區(qū)的戰(zhàn)略地位比較特殊，故選擇該市予以試點(diǎn)突破。學(xué)校亦可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，甚至在全省內(nèi)進(jìn)行推廣）
�。ㄋ模┠繕�(biāo)群體
沈陽(yáng)市應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專）及在職人員。
�。ㄎ澹┱猩顒�(dòng)推廣時(shí)間
20xx/7/15～20xx/9/20（招生宣傳活動(dòng)）
20xx/8/29～20xx/8/30（長(zhǎng)跑活動(dòng)）
�。� 籌備內(nèi)容：
·征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在學(xué)校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品，包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品，匯集成冊(cè)，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。
·優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦制作作品（為主）等；
·組織參與人員：學(xué)校負(fù)責(zé)人（5人），在學(xué)校學(xué)生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發(fā)放招生簡(jiǎn)章，學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應(yīng)，宣傳材料的制作必須精美
五、招生活動(dòng)推廣主題和主要內(nèi)容
·推廣主題
“魯美成教院——成功之行長(zhǎng)跑活動(dòng)”，提倡“與你攜手邁向成功”的傳播理念，并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。
·活動(dòng)創(chuàng)新
此次活動(dòng)不同于一般的招生宣傳，創(chuàng)新之處在于展現(xiàn)魯美成教學(xué)院的師生團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神。從而引起社會(huì)及大眾關(guān)注，樹立魯美成教院的知名度和親和力，讓大眾更加了解和認(rèn)可魯美成教院。此活動(dòng)與招生宣傳相互承接，以擴(kuò)大對(duì)目標(biāo)人群的有效號(hào)召力和吸引力。
·主要內(nèi)容
第一階段為“預(yù)熱”，學(xué)生在各個(gè)重點(diǎn)社區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)進(jìn)行宣傳，形式以活動(dòng)展板（宣傳內(nèi)容以學(xué)生作品及本院概況和即將舉行的長(zhǎng)跑活動(dòng)內(nèi)容）為主，發(fā)放DM及宣傳品，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生及家長(zhǎng)的疑問(wèn)，讓魯美成教院走近千家萬(wàn)戶，為魯美成教院的招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；
第二階段為“高潮”，通過(guò)“與你攜手邁向成功” 魯美成教院——成功之行長(zhǎng)跑活動(dòng)，用學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的聲音喚起目標(biāo)人群的注意，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求，引爆流行；
第三階段為“收獲”，長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后，立刻（當(dāng)日或次日）開展“魯美成教院——成功之行”，將有就讀意愿的生源（學(xué)生和家長(zhǎng)）帶入校園，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾，同時(shí)也意味著學(xué)生將走近魯美成教院，體味魯美成教院的成功，渴求成功于魯美成教院，亦是一個(gè)成功招生時(shí)期。
活動(dòng)的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽(yáng)地區(qū)的良好品牌形象，而且有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開展和延伸，必定生源廣進(jìn)，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊。如果此次活動(dòng)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。
六、前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行
制定策略，規(guī)劃流程，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。
（一）籌備時(shí)間：20xx/7/15～20xx/8/25）
�。ǘ� 籌備內(nèi)容：
1、征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在學(xué)校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品，包括學(xué)生參加學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品，匯集成冊(cè)，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。
·優(yōu)秀和獲獎(jiǎng)作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦制作作品（為主）等；
·組織參與人員（4人）：學(xué)校負(fù)責(zé)人（2個(gè)），在學(xué)校學(xué)生（2－4人），宣傳人員（2人）；
·學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的制作，突出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校品牌效應(yīng)，宣傳材料的制作必須精美。
2、DM宣傳品的籌備。根據(jù)學(xué)校招生的實(shí)際情況，籌備學(xué)校招生的DM。
·DM設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的學(xué)校招生的宣傳單頁(yè)，內(nèi)容包括魯美成教院招生活動(dòng)安排，學(xué)校介紹，（同時(shí)刊印長(zhǎng)跑活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)）
3、組建咨詢團(tuán)。根據(jù)活動(dòng)需要，咨詢團(tuán)至少包括三方人員：
·校方代表（1人）。宣傳學(xué)校，宣傳活動(dòng)，解惑釋疑；
·學(xué)生及家長(zhǎng)代表（3人）�，F(xiàn)身說(shuō)法，實(shí)事求是，聲情并茂，誠(chéng)信有加。
4、魯美成教院——成功之行。學(xué)校通過(guò)沈陽(yáng)市各招生辦事處或活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收集意愿到魯美成教院就讀的學(xué)生（以及其家長(zhǎng)），通過(guò)報(bào)媒宣傳相關(guān)活動(dòng)事宜。
·解說(shuō)人員（2名），終端介紹學(xué)校，參觀學(xué)校的優(yōu)雅的藝術(shù)氛圍，先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，良好的教學(xué)環(huán)境，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)服學(xué)生及其家長(zhǎng)。
5、活動(dòng)流程的制定。通過(guò)前期調(diào)研，制定活動(dòng)開展地點(diǎn)和流程路線（由舊校址至新校址）。
6、引起媒體關(guān)注，讓更多的人群關(guān)注魯美成教院招生活動(dòng)的推廣。
七、效果預(yù)測(cè)
1、魯美成教院得到空前強(qiáng)勢(shì)的傳播，迅速展示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和規(guī)模，極大提升品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度，有效得力地發(fā)揮了品牌區(qū)域終端的張力，形成魯美成教院絕對(duì)的區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌，舍我其誰(shuí)的良好社會(huì)形象。
2、培育市場(chǎng)，生源廣進(jìn)，穩(wěn)固魯美成教院生源的后備江山。
沈陽(yáng)市是遼寧省內(nèi)重要城市，其招生推廣的成功經(jīng)驗(yàn)可以快速?gòu)?fù)制，重點(diǎn)突破幾個(gè)重要城市，即可形成整個(gè)遼寧市場(chǎng)的高屋建瓴之勢(shì)，有利于魯美成教院樹立行業(yè)老大地位，帶動(dòng)整個(gè)藝術(shù)學(xué)院的快速發(fā)展。
系列活動(dòng)之后的邊際效應(yīng)巨大，引起各個(gè)媒體關(guān)注，樹立魯美成教院在社會(huì)的良好品牌形象，固化消費(fèi)者對(duì)學(xué)校的新認(rèn)識(shí)新觀念，并形成良好的口碑宣傳，定會(huì)不斷吸引更多學(xué)子連綿不斷、絡(luò)繹不絕來(lái)校就讀。同時(shí)，區(qū)域品牌形象的絕對(duì)確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市目標(biāo)人群對(duì)魯美成教院品牌的關(guān)注和認(rèn)可。
總結(jié)：
這次課程的學(xué)習(xí)，深知自己在邏輯思維上匱乏，表達(dá)方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗(yàn)我們綜合素質(zhì)的科目，不僅要有理論基礎(chǔ)，還要有社會(huì)實(shí)踐能力，讓我學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，更細(xì)致更全面的處理問(wèn)題。
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