整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（精選10篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇1
我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個(gè)總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類—分為四類:適合班級(jí)閱讀課使用的圖書;適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書。
其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別:文學(xué)類(小說(shuō)、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”。
誠(chéng)心—在圖書館工作中，我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。
愛(ài)心—在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用:或牢記在心;或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來(lái)
為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書，在XX年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇2
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我能夠以實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。
剛開始覺(jué)得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！痹趯�(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇3
這次是我參加青年志愿團(tuán)以來(lái)組織的第一次實(shí)踐，我們分了幾個(gè)小組，我的組是去圖書館的二樓。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣一次擔(dān)任打掃圖書館的組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
期待已久的日子來(lái)了，大家都格外興奮，就連集合都很興致勃勃�？磥�(lái)大家并沒(méi)有把這次實(shí)踐當(dāng)成一種任務(wù)，反而覺(jué)得是在游玩一樣。雖然這樣，但是我們也沒(méi)有把自己要做的事情拋于腦后。畢竟做實(shí)踐是目的，增加實(shí)踐的樂(lè)趣也是無(wú)妨的。
進(jìn)入圖書館，我們分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，來(lái)看書的人也比較少，但是我們的活動(dòng)并沒(méi)有影響到大家。實(shí)踐中，我們收獲的不僅僅是能力，也有友誼。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們之間很少來(lái)往，這也是個(gè)加深了解，促進(jìn)友誼的大好機(jī)會(huì)。出門在外，雖然只是很近的地方，但也會(huì)和大家走得更近，也算是把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們的目標(biāo)都是一樣的。所以我們會(huì)做一樣的事，會(huì)討論，會(huì)提意見(jiàn)，但是我們只有一個(gè)目的，就是做好實(shí)踐活動(dòng)。這樣的感覺(jué)真好，因?yàn)槲覀儾皇且槐P散沙，我們是一個(gè)集體，而這種念頭會(huì)變強(qiáng)烈是因?yàn)槲覀冊(cè)诩w活動(dòng)。
我覺(jué)得這種集體實(shí)踐是必需的，我也蠻喜歡這樣的活動(dòng)。雖然不是可以經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，但是偶爾組織一次，也是很好的。
每一次的實(shí)踐都是向社會(huì)走出一步，我們不能總是把自己置身于溫巢中。要鍛煉才有進(jìn)步，學(xué)習(xí)固然是必要的，但是不能把書上的知識(shí)用于社會(huì)上去，學(xué)了也是徒勞。社會(huì)實(shí)踐就給了我們這樣一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，所以我們要珍惜，并且努力做好每一次社會(huì)實(shí)踐。
在一定程度上鍛煉了我的勇氣。并且在這次實(shí)踐中，我可以很好地融入集體，和大家一起愉快地完成任務(wù)，也加深了同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與友誼。因?yàn)橛辛诉@次作為基礎(chǔ)，我相信我們以后一定能夠做得更好。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇4
夏天，當(dāng)一切都變得成熟而顯得有些老成的時(shí)候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。偶爾刮起的夏風(fēng)，掃過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落，也都蘊(yùn)涵著襲人的熱量。匆匆從熾熱的太陽(yáng)底下飛奔過(guò)的人，也忘不了抱怨幾句“這個(gè)天好熱喲，曬死人了�！标P(guān)于夏天的記憶，從這里開始。這個(gè)夏天，是大學(xué)生活里的第一個(gè)夏天；這個(gè)夏天，是我們參加社會(huì)實(shí)踐走近社會(huì)的夏天。
“浙江大學(xué)丹青學(xué)園赴杭州市西湖圖書館暑期返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”這是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字。炎炎夏日，當(dāng)我頂著火球般火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，騎著自行車穿梭在繁華但卻沒(méi)有生氣的街道上，當(dāng)路上稀疏的幾個(gè)行人或是酷暑難當(dāng)?shù)詧?jiān)守在自己崗位的清潔工們看著我的著裝而投射異樣的帶著思考的眼光，當(dāng)我好幾次因?yàn)樽约荷璧能嚰级c其他車輛發(fā)生摩擦，我才真正體會(huì)到我確實(shí)是在做社會(huì)實(shí)踐。
在社會(huì)實(shí)踐的這一天，我跟著組長(zhǎng)從學(xué)校出發(fā)，到了圖書館我才悲催地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)接下來(lái)要做的事完全不知道，并沒(méi)有事先看過(guò)安排，結(jié)果做起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂的，而且因?yàn)槭堑谝惶�，大家都比較拘謹(jǐn)，跟小朋友們的交流比較少，3個(gè)實(shí)驗(yàn)很快就做完了，而且由于材料不充分，另外做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小朋友特別活躍，我們剛到就問(wèn)我們今天有什么獎(jiǎng)品，還幫著我們準(zhǔn)備東西，特別主動(dòng)。后來(lái)她陪我去她們社區(qū)的小超市買糖果，一路上講話滔滔不絕的，讓我感受到了那種屬于兒童的天真，也非常感動(dòng)。
今天的實(shí)驗(yàn)做得略快，小朋友們也比較吵鬧，甚至有保安說(shuō)我們?cè)倌敲闯尘鸵盐覀冓s出去了，當(dāng)場(chǎng)就被嚇到，只好一直提醒小朋友們要安靜，還用糖果當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)時(shí)我真的體會(huì)到了帶小朋友的艱辛，對(duì)他們的爸爸媽媽產(chǎn)生濃濃的敬佩感。
今天的實(shí)踐讓我知道自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，甚至對(duì)一些基本的科學(xué)原理都不能正確表述，在小朋友面前沒(méi)有做一個(gè)好的榜樣。特別記憶深刻的小事就是我們剛開始做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐脽崴野褵崴畨胤旁跁艿慕锹淅�，我以為已�?jīng)挺安全了，沒(méi)想到小朋友們那么歡樂(lè)活躍，都走來(lái)走去圍到做實(shí)驗(yàn)的地方來(lái)了，這樣很容易會(huì)碰倒熱水瓶。這時(shí)有位媽媽就喊了句“熱水瓶”，于是我馬上把熱水瓶轉(zhuǎn)移陣地，不讓小朋友們碰到。從這件事中看出我對(duì)照顧小朋友沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，考慮得不夠周全，希望我自己在下次的實(shí)踐中能改正這一點(diǎn)，能與小朋友有更多的交流。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇5
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的`一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號(hào)開始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無(wú)所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇6
今天下午，在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，班內(nèi)18位同學(xué)來(lái)到了校圖書館進(jìn)行了一下午的社會(huì)實(shí)踐，這次活動(dòng)的主題是“文明讀書、綠色讀書、走進(jìn)書香校園”其實(shí)是一次圖書館義務(wù)整理及讀書調(diào)查活動(dòng)。活動(dòng)前，已經(jīng)將任務(wù)分配給同學(xué)，具體活動(dòng)流程及任務(wù)分配是這樣的，首先安排同學(xué)打掃學(xué)校圖書館，包括拖地、掃地；之后根據(jù)圖書館工作人員要求安排同學(xué)義務(wù)整理圖書，包括對(duì)圖書按照編目和類型進(jìn)行分類擺放，以及將散亂的書籍捆在一塊集中放置；同時(shí)，在整理書本的同時(shí)安排同學(xué)自帶工具，整理出有破損的書，然后對(duì)于有破損的書進(jìn)行修復(fù)，此外，帶好提前制作好書簽，在閱讀量比較的高的且書本比較破舊的圖書內(nèi)插入書簽，倡導(dǎo)同學(xué)愛(ài)護(hù)書籍，另外準(zhǔn)備好自制文明標(biāo)語(yǔ)，張貼在圖書館墻上倡導(dǎo)同學(xué)文明閱讀；其次，根據(jù)20xx—20xx讀書借閱排行榜安排2名同學(xué)對(duì)排行靠前的文學(xué)院同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪，了解他們的讀書習(xí)慣，為其他同學(xué)提供借鑒價(jià)值；同時(shí)，安排好同學(xué)對(duì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照、撰寫通訊稿。
活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們帶著勞動(dòng)工具來(lái)到圖書館，把圖書館全部都整理打掃了一遍，然后按照?qǐng)D書館管理人員的要求把書本按照數(shù)目全部整理分類，再然后，圖書館管理人員給我找來(lái)了塑料繩子，讓我們把圖書館所有堆在地上的書全部用繩子捆起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)似乎是一件很容易很輕松的事情，但是真正做起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，首先必須要把書堆齊，然后用繩子在書上捆十字，只有這樣才能保證書可以貝捆得很牢固。全部弄完之后，實(shí)踐已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，再看看我們自己的手掌，已經(jīng)被書上的油墨，地上的灰塵弄得全部變成黑色。
這次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫，但是卻很充實(shí)，這次的實(shí)踐讓我們深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這次的社會(huì)實(shí)踐雖然只有18為同學(xué)參與，但是活動(dòng)雖小，事情卻并不少，打掃、理書、分類等等一系列事情卻要求完美的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，不然一下午的實(shí)踐很難完成這些事情。同時(shí)，一下午的實(shí)踐活動(dòng)大家相處的很愉快，其實(shí)進(jìn)入大學(xué)之后很少有機(jī)會(huì)可以和同學(xué)這樣相處在一塊，可能活動(dòng)的時(shí)候大家都感覺(jué)很累，但是沒(méi)有一位同學(xué)抱怨，我想大家相處的愉快肯也是其中的理由之一吧。此外，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們也深深的體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和不容易，以前去圖書館借書、還書的時(shí)候總是下意識(shí)的把書本往旁邊一放，自己也從來(lái)沒(méi)有去注意過(guò)這些細(xì)節(jié)，但是這次活動(dòng)的時(shí)候，我們把整個(gè)圖書館的書本全部整理排齊，學(xué)校的圖書館并不大，但是干完整個(gè)事情之后發(fā)現(xiàn)這并不是一件輕松的事情，手上已經(jīng)全部變成黑色了，關(guān)鍵還有最底下的兩排書架最難弄，整個(gè)人必須蹲著彎腰整理，完成之后真的是腰酸背痛，這也讓我們平時(shí)要更加珍惜圖書館工作人員的勞動(dòng)成果。
一下午的實(shí)踐活動(dòng)到尾聲時(shí)，我們收拾工具，然后合了一張影，與圖書館工作人員告別之后，結(jié)束本次實(shí)踐活動(dòng)。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇7
有人說(shuō)，圖書館就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來(lái)自圖書館的養(yǎng)分的滋潤(rùn)，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動(dòng)。
在圖書館，我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們，排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書館的管理中，也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問(wèn)你，書籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會(huì)知道那是索書號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答上來(lái)了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個(gè)字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類，再次就是這一門類中的藏書序號(hào)，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí)，然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認(rèn)真檢查每本書的編號(hào)，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門知識(shí)，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束，圖書館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的知識(shí)，這或許就是圖書館的魅力——深沉、無(wú)私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來(lái)的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)繼續(xù)將愛(ài)播撒，將愛(ài)傳遞。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇8
4月20日—5月20為期一個(gè)月的學(xué)當(dāng)圖書管理員，可以毫不夸張地說(shuō)：“勝讀十年書”！對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高，很希望能把這項(xiàng)工作做好。我和我班的小學(xué)圖書管理員一樣，在這次實(shí)踐活動(dòng)之前，我對(duì)圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對(duì)圖書的分類也是一知半解。在實(shí)際的管理中，遇到了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、交流。我自己去查找資料、自己去體會(huì)。在這實(shí)踐活動(dòng)中，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識(shí)，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習(xí)，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問(wèn)可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的管理方法，讓我這個(gè)既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過(guò)一個(gè)月的生活實(shí)踐體驗(yàn)，我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們班的圖書管理之中，讓我們班的同學(xué)在不久的將來(lái)，也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)！這次的實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間很短，卻讓我深切地明白：知識(shí)改變命運(yùn)，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
總之，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，我認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂(lè)于去的地方。
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇9
我們的工作是把散落在其他地方的書放回原有的位臵，別看這是一件小事，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘念悇e，編號(hào)一一找到位臵是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來(lái)很輕松，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，尤其是剛剛學(xué)會(huì)圖書分類的時(shí)候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過(guò)，通過(guò)幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我們?cè)谶@里并不單單只是整理書而已，我們還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生，不過(guò)，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會(huì)讓塵土落到書籍上，所以，我們都是非常小心的在打掃。
很快半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束了，我們即將結(jié)束在圖書館做志愿者的工作。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我們就深有體會(huì)。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
通過(guò)圖書館社會(huì)實(shí)踐，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書、材料等等比現(xiàn)實(shí)中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書自己去看看的。盡管圖書館的前景不是很好，但圖書館員工都做了一些措施，使他們的的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到了提高，受益匪淺。
在現(xiàn)代社會(huì)中，書，無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解書的重要性。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己的所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己在社會(huì)中的位臵�，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！
整理圖書社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇10
自從楊老師叫我們參加實(shí)踐活動(dòng)學(xué)當(dāng)圖書管理員以來(lái)，我漸漸的也有了些收獲。以前我不知道圖書怎么分類，借本書要找半天；現(xiàn)在我很輕松的就能找到自己想看的書了。參加為期一個(gè)月的學(xué)當(dāng)圖書管理員實(shí)踐活動(dòng)終于結(jié)束了，總算松了一口氣，在這短短的一個(gè)月活動(dòng)中感覺(jué)到很輕松�；仡欉@一個(gè)月所做過(guò)的工作和努力，感覺(jué)到收獲不少。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了圖書的分類，圖書管理的知識(shí)，如何整理圖書，圖書館員的職責(zé)等方面的內(nèi)容，讓我深切體會(huì)到當(dāng)圖書管理員真的是不容易的，圖書管理一定的要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)圖書管還存在方方面面的缺陷和問(wèn)題，可能并沒(méi)有那么完美，但是最基本的功能都實(shí)現(xiàn)了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，希望在今后的時(shí)間內(nèi)我自己去不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去鉆研的更深、更透徹的管理知識(shí)，更好地為我們的圖書角服務(wù)。
為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，把我們班的圖書角辦的更好，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
為營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書角，圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書角工作的基本任務(wù)
采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各個(gè)學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每個(gè)同學(xué)每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書及時(shí)歸類入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好同學(xué)的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
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