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社團(tuán)活動(dòng)作文（通用56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的社團(tuán)活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇1
我最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)是跳繩，跳繩豐富了我的生活，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。
法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。出于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)我在眾多社團(tuán)活動(dòng)中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的體魄，就得努力學(xué)習(xí)跳繩。我也為此付出了很大的代價(jià)：炎炎夏日，別人在家里享受著空調(diào)的涼爽，而我卻在空曠的操場(chǎng)上揮汗如雨，練習(xí)跳繩；數(shù)九寒冬，刺骨的寒風(fēng)讓人的手都伸不出來(lái)，別人在享受著家的溫暖，而我卻忍著狂風(fēng)學(xué)習(xí)跳繩花樣。雖然如此勞累，如此辛苦，可我依舊深深喜愛(ài)著“跳繩”這項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。
我喜歡跳繩活動(dòng)還有一個(gè)原因，那就是楊老師別出心裁的“自主”學(xué)習(xí)教學(xué)方法。我們跳繩隊(duì)的隊(duì)員無(wú)論是在學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練時(shí)，都做到“自主”：學(xué)習(xí)新花樣時(shí)，老師把動(dòng)作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學(xué)習(xí)。即鍛煉了我們的思維又增強(qiáng)了我們的體質(zhì)；訓(xùn)練時(shí)，“自主”更得到了充分的體現(xiàn)，我們自主分組進(jìn)行訓(xùn)練，排練花樣，編排動(dòng)作。在跳繩隊(duì)，我們真正體會(huì)到自己是體育的小主人。
跳繩社團(tuán)的成立，給我的學(xué)習(xí)了帶來(lái)了很大的幫助。我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，每天學(xué)習(xí)的弓弦繃地緊緊的。跳繩社團(tuán)的活動(dòng)給我枯燥的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。勞逸結(jié)合，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了許多。
一份耕耘，一份收獲。在我們跳繩隊(duì)成員的共同努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多令人羨慕的成績(jī)。在“安陽(yáng)市十運(yùn)會(huì)”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”這些大大小小的活動(dòng)中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更加自信地面對(duì)生活。
我喜愛(ài)跳繩運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)跳繩社團(tuán)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇2
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了�？墒�，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴�！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田�！边�有同學(xué)說(shuō)：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì)被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇3
盼望著，盼望著，老師來(lái)了，首期社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。
一開(kāi)始我們先做自我介紹，本來(lái)是一件非常令人尷尬的事情，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，變得融洽了許多，甚至我們都樂(lè)在其中，玩的不亦樂(lè)乎，每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。
然后，老師鄭重其事的說(shuō)，要帶著我們?nèi)ふ覍?xiě)作的素材。我們欣然答應(yīng)，抑制住心中澎湃的心情，跟著老師去“挨家挨戶的串門(mén)”。
奧數(shù)班的同學(xué)，正在向難題發(fā)起“挑戰(zhàn)”，絞盡腦汁解決難題；英語(yǔ)班的同學(xué)正在專心致志的學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的發(fā)音；素描班的同學(xué)正在聆聽(tīng)老師的講解，有的摩拳擦掌，恨不得馬上來(lái)一幅美術(shù)大作……
但令我印象最深的，便是口才班和體舞班了。
口才班那才叫真的“戰(zhàn)爭(zhēng)激烈”。三位同學(xué)在講臺(tái)上大顯口才，針?shù)h對(duì)麥芒，毫不相讓。三雙眼睛對(duì)視，在空氣中迸發(fā)出火光，著實(shí)令人暗暗心驚。而體舞班卻全是清一色的女生。她們跟隨節(jié)奏搖擺，跳出妙曼的舞姿�？鞎r(shí)，眼花繚亂，慢時(shí)，清貴矜持。大有大家閨秀之氣。
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們大顯異彩，也讓我們“一飽眼�！�。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇4
星期二下午，學(xué)校安排我們觀看了學(xué)校各個(gè)社團(tuán)的匯報(bào)表演。有小交警社團(tuán)的手勢(shì)操，有舞蹈隊(duì)的精彩舞蹈，還有合唱團(tuán)帶來(lái)的動(dòng)聽(tīng)歌曲。我們觀看著各個(gè)社團(tuán)的精彩表演，真是美不勝收啊。其中我最喜歡的就是小交警社團(tuán)表演的手勢(shì)操了。
小交警社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诒硌菔謩?shì)操的時(shí)候，穿著統(tǒng)一的交警制服，戴著白色的手套和帽子，排著整齊的隊(duì)伍，在帶隊(duì)同學(xué)的口令指揮下，做著各種手勢(shì)。有時(shí)候他們舉起左手，右手在左手下面左右擺動(dòng)；有時(shí)候他們單獨(dú)舉起右手到腰部的位置，輕輕地左右擺動(dòng)。在社團(tuán)同學(xué)的講解下，我知道了這些手勢(shì)看起來(lái)好像區(qū)別不大，但是其實(shí)有著不同的含義。比如第一個(gè)手勢(shì)的含義是要求機(jī)動(dòng)車(chē)向左改道，而第二個(gè)手勢(shì)的含義是要求司機(jī)靠右停車(chē)。真正的交警叔叔在馬路上執(zhí)勤的時(shí)候，會(huì)根據(jù)路況做出不同的手勢(shì)，引導(dǎo)司機(jī)們按規(guī)定行駛。在交警叔叔的指揮下，可以保障交通的通暢，還能保護(hù)人們的安全。哇，真的是太帥了！
欣賞了各個(gè)社團(tuán)同學(xué)們的表演，我意猶未盡。希望學(xué)校多組織這樣的社團(tuán)表演，讓我們?cè)趯W(xué)校里不僅能開(kāi)開(kāi)心心玩，還能提高我們的綜合素質(zhì)。為了讓我也全面發(fā)展，我要趕快報(bào)名參加社團(tuán)去啦！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校開(kāi)展了一些社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的：有舞蹈，武術(shù)，烹飪，笛子，籃球，十字繡，樂(lè)器，鋼筆字等社團(tuán)。其中我最感興趣的是烹飪社。
原來(lái)，選烹飪社的人很多，五年級(jí)差不多有70多個(gè)，后來(lái)，老師選了我，張雪和王晨珂我們?nèi)巳�。我心想：好不容易�?lái)了個(gè)機(jī)會(huì)，就向老師學(xué)幾手，下次好在媽媽面前大顯身手，也可以自己在肚子餓時(shí)做點(diǎn)東西吃。我正想著這件事是兩全其美時(shí)，廣播里傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音:"同學(xué)們，我規(guī)定以后在每星期的星期三下午開(kāi)始社團(tuán)活動(dòng)，另外我還把這天定為了"無(wú)家庭作業(yè)日"。"聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的一蹦老高，因?yàn)榻裉炀褪切瞧谌?
到了烹飪社，映入眼簾的是4臺(tái)煤氣灶，4個(gè)鍋?zhàn)�，八張桌子，還有一些廚房用具。桌子上放著芹菜，肉和包餃子的皮子。老師先做了個(gè)自我介紹，還告訴我們下次來(lái)要帶的一些東西后就跟我們說(shuō)今天是包餃子。說(shuō)著陳老師拿出了肉，用菜刀一條一條地切了起來(lái)，讓我們看著她的樣子做。首先，王晨珂把一大塊肉切碎，接著由我和張雪輪流剁餃子餡。然后，陳老師讓我們往肉里放鹽，她把弄好了的芹菜倒入了肉里，讓我們接著剁。等到剁得差不多時(shí)，陳老師拿出了餃子皮讓我們包起來(lái)。我想起了媽媽包時(shí)的情景，于是就按她的樣子做了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我們?nèi)司桶昧孙溩�。最后是燒餃子，�?dāng)老師問(wèn)我們組誰(shuí)去燒時(shí)，我自告奮勇地舉起了手。首先，我接來(lái)水，倒入鍋中，等到水開(kāi)了，我才小心翼翼地把我們包的可愛(ài)的餃子寶寶放了進(jìn)去，蓋上了鍋蓋。過(guò)了幾分鐘，老師讓我們往鍋里加冷水，又過(guò)了一會(huì)兒，帶著一點(diǎn)有芹菜味的香味飄了出來(lái)。哈！原來(lái)是餃子熟了！最后，老師讓我們自己往碗里放點(diǎn)鹽，再把餃子盛入碗中就可以吃了。我吃著有點(diǎn)燙的餃子，心里甜滋滋的，一是因?yàn)轱溩拥奈兜篮脴O了，二是因?yàn)槲业谝淮巫鲲溩映晒α耍?/p>
這件事使我很難忘，有了這些社團(tuán)活動(dòng)，我相信對(duì)我們今后的生活能起到作用。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇6
我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)不但有校內(nèi)的，而且學(xué)校還把校外的興趣班給請(qǐng)了過(guò)來(lái)。校外的興趣班可不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的那種興趣班，而是樂(lè)器、舞蹈類的興趣班，校外的興趣班有拉丁舞、葫蘆絲等。我覺(jué)得學(xué)校這個(gè)決定真英明，既可以讓我們感受到藝術(shù)，又可以讓我們找到自己的特長(zhǎng)，還可以鍛煉自己的特長(zhǎng)。這真是一舉三得呀！
我報(bào)的是校外特長(zhǎng)班：拉丁舞。我覺(jué)得拉丁舞可以鍛煉氣質(zhì)，又可以讓我的背挺直。相信我這個(gè)學(xué)期氣質(zhì)會(huì)更好的，腰和背也一定會(huì)挺得像電線桿似的。學(xué)拉丁舞一定要買(mǎi)兩雙鞋，一雙軟體鞋，一雙高跟鞋。軟體寫(xiě)，軟體鞋一聽(tīng)名字就知道是很軟很軟的鞋子，拉丁舞的高跟鞋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很高，因?yàn)楹蟾蟾庞?、5厘米高。剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得我可以穿高跟鞋了，覺(jué)得很新奇，很興奮、激動(dòng)，可是過(guò)了一個(gè)星期就厭倦了。我學(xué)拉丁舞的時(shí)候，每次轉(zhuǎn)動(dòng)肚子就會(huì)有一陣陣隱隱作痛的感覺(jué)。拉丁舞老師說(shuō)是我不太運(yùn)動(dòng)的緣故，所以才會(huì)跳舞時(shí)肚子痛。
相信這個(gè)學(xué)期后，我們學(xué)校的同學(xué)一定會(huì)有大不同，身體素質(zhì)也會(huì)更好。我也相信這個(gè)學(xué)期后我的背會(huì)挺的更直，氣質(zhì)會(huì)更好。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇7
十字繡，閱讀，辯論，織毛衣……呀！這么多豐富多彩的社團(tuán)，我該去體驗(yàn)?zāi)囊豁?xiàng)呢？原來(lái)是我參加的小記者社團(tuán)舉行了體驗(yàn)社團(tuán)的活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)軍小學(xué)推出了許多新型、時(shí)尚的社團(tuán)，比如“小蘋(píng)果健康舞”社團(tuán)，就是廣場(chǎng)舞社團(tuán)。還有“服裝設(shè)計(jì)”社團(tuán)，別看秦老師平時(shí)在課堂上嚴(yán)肅、認(rèn)真，這一次她也大展身手，那一幅幅設(shè)計(jì)精美的圖案，簡(jiǎn)直比專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師還強(qiáng)。而我，正在琳瑯滿目的社團(tuán)紙上看得眼花繚亂，不知該選擇哪一個(gè)。
突然，陣陣音樂(lè)傳進(jìn)我的耳朵，使我眼前一亮。原來(lái)參加“小蘋(píng)果健康舞”社團(tuán)的同學(xué)們正學(xué)習(xí)“小蘋(píng)果”呢！而“小蘋(píng)果”的音樂(lè)也灑滿校園。我本身就對(duì)這個(gè)社團(tuán)十分好奇，而且我們的班主任——凌老師，就是社團(tuán)的指導(dǎo)老師。更何況我在周二參加了這個(gè)社團(tuán)。于是我以飛一般的速度奔向五樓音樂(lè)教室。又靜悄悄的走進(jìn)教室，在征得凌老師的同意后，我便有模有樣的模仿著他們的動(dòng)作。再看看同學(xué)們，根本不受周?chē)挠绊�，依舊專心致志的練習(xí)，可能他們的動(dòng)作不夠純熟，可他們一直努力著……
我靜靜地看著這一切，我明白了，社團(tuán)活動(dòng)帶給了我們：快樂(lè)、健康，教會(huì)我們堅(jiān)持、努力，讓我們?cè)谏鐖F(tuán)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇8
這次社團(tuán)活動(dòng)在與12月2日我們班進(jìn)行，通過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的許多不足之處。
首先，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問(wèn)題，有點(diǎn)不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面，這樣公平一些。
其次，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，因此在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時(shí)間，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼](méi)有估算好時(shí)間，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次會(huì)提前準(zhǔn)備好，不會(huì)出現(xiàn)以上的情況。
不過(guò)這次活動(dòng)也有很都可取之處。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)某些同學(xué)的不足之處提出建議，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而寫(xiě)大家都很踴躍，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩x。到最后的時(shí)候，我讓大家評(píng)選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。
在帶你去飛朗誦社，我收獲了技術(shù)，獲得了鍛煉，得到了歡樂(lè)，我在每一堂課，每一次活動(dòng)中，技術(shù)得到精進(jìn)，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇9
我讀小學(xué)以來(lái)一共參加了三個(gè)社團(tuán)。
一年級(jí)是寫(xiě)字社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)是二七班的姚老師教的，她很和藹，用心的教我們筆畫(huà)，并用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式讓我們寫(xiě)字進(jìn)步。離開(kāi)社團(tuán)后，我的寫(xiě)字有所松懈，想起姚老師，我要繼續(xù)加油。如果還有寫(xiě)字社團(tuán)，我還想?yún)⒓印?/p>
二年級(jí)上學(xué)期是數(shù)學(xué)思維社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)也挺有趣的，老師每節(jié)課都讓幾個(gè)學(xué)生講一道數(shù)學(xué)題讓大家解答，講的同學(xué)還能得到禮物呢。學(xué)生講完后，老師會(huì)講數(shù)學(xué)故事，里面包含著一道數(shù)學(xué)題，題目還有一點(diǎn)難度的，要多加思考才能想出來(lái)。我在這里學(xué)到了，不要看它題目很長(zhǎng)就覺(jué)得很難，心里就慌，其實(shí)只要抓住里面的關(guān)鍵點(diǎn)就很快能做出來(lái)。還有不要被題目迷惑，掉進(jìn)題目的陷阱里。
第三個(gè)社團(tuán)就是現(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)社團(tuán)。我平時(shí)也在學(xué)畫(huà)畫(huà)的，所以并不想再畫(huà)。
社團(tuán)課豐富了我們的學(xué)習(xí)。我希望在社團(tuán)能學(xué)到比平時(shí)上課更深一些的知識(shí)，并能一直堅(jiān)持下去。社團(tuán)經(jīng)常變來(lái)變?nèi)�，剛學(xué)到一點(diǎn)，過(guò)些時(shí)又會(huì)忘記。當(dāng)然，不管進(jìn)哪個(gè)社團(tuán)學(xué)習(xí)，我都會(huì)認(rèn)真努力的！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇10
“胖胖啊胖胖，你到底是只豬還是只倉(cāng)鼠��？”我越來(lái)越無(wú)奈地看著自己籃子里正在狂啃白菜的倉(cāng)鼠“胖胖”，還有對(duì)它有著熱烈關(guān)注的兔子“肥肥”，我現(xiàn)在都懷疑它倆上輩子認(rèn)識(shí)？有關(guān)系？也是，一個(gè)叫“胖胖”，一個(gè)叫“肥肥”，干脆做好朋友的啦！等我的目光再次落到胖胖的身上時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，它竟然扶起自己肥胖的肚子，艱難地站了起來(lái)，眼睛癡癡地望著那湛藍(lán)的天空，似乎很想出去，“哎，是該讓你散散步了！”
我把它拎起來(lái)放到它粉紅色的輪子里，想讓它減減肥，好不再讓自己不那么不堪入目，誰(shuí)知“胖胖”雖然對(duì)著新地方新環(huán)境很新奇，但是它走一步卻都如過(guò)沼澤一般艱難，才幾圈下來(lái)，就癱坐在輪子上，肥胖的肚子夸張地一起一伏，一雙眼睛乞求似的看著我，似乎想告訴我自己已經(jīng)沒(méi)有力氣了，讓我把它放下來(lái)吧，我無(wú)奈地看著它，“胖胖”，你啥時(shí)候變得這般懶惰了？夜晚，月亮安詳?shù)貟煸谔炜丈�，閃爍的星星眨巴著眼睛向人們展現(xiàn)自己曼妙的舞姿，“肥肥”和“胖胖”躺在它們的小窩上，“胖胖”仰著頭，美美的睡著覺(jué)，相必夢(mèng)里又夢(mèng)到什么好吃的東西了，口水喲，都流到脖子上了。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇11
今天我們排球社團(tuán)又開(kāi)始訓(xùn)練了，前幾天經(jīng)常下雨，所以沒(méi)有訓(xùn)練。
本來(lái)也下雨了，幸虧是陣雨，一會(huì)就停了，我們繼續(xù)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾個(gè)合的練習(xí)，輪到我向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻了，我的球就像一顆離弦的箭一樣飛向?qū)Ψ�，�?duì)方的手明明碰著球了，但是“啪”的一聲，又從他的手里滑出來(lái)了，對(duì)方?jīng)]有接到球，我們又贏了一分，太好啦。他們也不甘示弱，又發(fā)了一個(gè)球，但是這個(gè)球發(fā)太高了，直上直下的落到了他們自己的地方。
他們又一次向我方發(fā)球，這一次厲害的很，球與我擦肩而過(guò)，直接從我的頭頂上面飛了過(guò)去。我拼命的跑著追球，終于球在100米的距離被我撿到了。那對(duì)方得了一分，我感覺(jué)很有趣。
教練準(zhǔn)備上課了，我們向他們發(fā)起了最后一個(gè)球的猛攻，直接他們沒(méi)有接入，然后我們最后大獲全勝。
教練讓我們?cè)谠貕|球練習(xí)，我墊了第5下的時(shí)候，球就掉下去了，好倒霉呀。這一次我就專門(mén)盯好那個(gè)球的落腳點(diǎn)，然后我就向這個(gè)落腳點(diǎn)打，我不甘示弱，終于墊球合格了。
打排球是一個(gè)體力活，我很喜歡，因?yàn)槲也慌驴嗖慌吕�，能鍛煉我的意志�?/p>
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇12
今天下午，我和好閨蜜沈佳妮結(jié)伴來(lái)到音樂(lè)教室5，度過(guò)了一節(jié)有趣又快樂(lè)的播音主持社團(tuán)課。
首先，老師告訴我們，播音主持不僅包含主持，還包含聲樂(lè)和朗誦，想要學(xué)好它可不簡(jiǎn)單。我聽(tīng)了，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，為自己擦了一把冷汗。下面，我們便開(kāi)始練聲。老師要求我們把嘴張大，這樣音色才可以好聽(tīng)。輪到我單獨(dú)唱時(shí)，我深吸一口氣，面帶微笑，把嘴張得足足能擠下兩個(gè)大雞蛋，“啊啊啊啊啊……”唱完了，老師居然夸我的音色很純很甜還很好聽(tīng)，我真是受寵若驚，心里的那塊“大石頭”也終于安全降落了，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
接下來(lái)，我們井然有序地排好隊(duì)，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)目的地——舞蹈教室練形體。我們站好一個(gè)方陣隊(duì)形，開(kāi)始深情朗誦徐志摩的詩(shī)歌《再別康橋》：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”，大家都做著優(yōu)雅的動(dòng)作，面帶甜甜的笑容，頭輕輕地?cái)[動(dòng)，陶醉無(wú)比，仿佛真的看到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，那金燦燦的彩霞。
當(dāng)我們還沉浸在那詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌中時(shí)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都依依不舍地跟大家和教室道別，回到了班級(jí)。
這真是一節(jié)有趣的社團(tuán)課，真期待下個(gè)星期四的有趣而快樂(lè)的時(shí)光。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇13
星期二，是我最緊張的一天，因?yàn)槲乙⒓訑z影團(tuán)了，這是我第一次參加攝影社團(tuán)，我的心砰砰直跳。在去攝影社團(tuán)之前，我還有好多問(wèn)題想問(wèn)雷老師，但是我不敢去雷老師辦公室，可是，我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，還是鼓起勇氣去了。我來(lái)到了雷老師的辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)雷老師：“雷老師，我是參加攝影社團(tuán)的，但是我的sd卡還在您這里，怎么辦呢？”雷老師回答道：“沒(méi)事，我等會(huì)兒帶下去�！甭�(tīng)了這句話后，我就放心了。
終于等到第四節(jié)課了，我背著照相機(jī)沖到校史館門(mén)口，那里門(mén)還沒(méi)開(kāi)，但門(mén)口已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里等了。雷老師終于來(lái)了，一開(kāi)門(mén)，我們迫不及待的沖進(jìn)了校史館。雷老師給我們講了重點(diǎn)以后，就讓我們?nèi)ヅ木拔锪恕?/p>
一到操場(chǎng)，我就找到了一朵美麗的花，我小心的撥開(kāi)旁邊的枝葉，使勁點(diǎn)起腳尖，找到了焦點(diǎn)。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我就拍到了，我交給雷老師，老師看了看，微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，期待下個(gè)星期的攝影社團(tuán)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇14
這學(xué)期我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有車(chē)模、海模、空模、籃球、乒乓球、面點(diǎn)、陶藝、輪滑、鋼琴等等。
我選的是車(chē)模團(tuán)，因?yàn)槲覐男【拖矚g汽車(chē)，我對(duì)汽車(chē)有著濃厚的興趣，所以媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)汽車(chē)標(biāo)志圖，很快我就能看著車(chē)標(biāo)，報(bào)出車(chē)名，因?yàn)槲野职趾蜖敔敹际情_(kāi)車(chē)一級(jí)棒的駕駛員，在我不會(huì)走了的時(shí)候，就坐在爸爸腿上自己扶著方向盤(pán)開(kāi)車(chē)了，我家的玩具汽車(chē)很多，不說(shuō)幾百輛，至少也要幾十輛，所以我選了車(chē)模，像我一樣喜愛(ài)汽車(chē)的有很多，我們班就有四個(gè)，一到四年級(jí)喜歡車(chē)模的男生，那就更多了。
車(chē)模不是你想象的那么簡(jiǎn)單，玩車(chē)模是有規(guī)則的，是有要求的。記得一開(kāi)始玩的時(shí)候，有的車(chē)子撞的人仰馬翻，有的車(chē)子撞墻，經(jīng)過(guò)老師細(xì)心地指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)我們一次次失敗，我們終于可以在規(guī)定跑道上馳騁了。
玩車(chē)模使我懂得了要團(tuán)結(jié)，正如有的人說(shuō)：“個(gè)人好，是只羊，全體好是群狼�！彼晕覀�?cè)谧鍪碌臅r(shí)候一定要團(tuán)結(jié)，要有合作精神。
這就是我的社團(tuán)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇15
明天就是星期二了，我非常激動(dòng)，真想快點(diǎn)兒到明天，因?yàn)槊魈炀褪俏易钕矚g的口風(fēng)琴社團(tuán)課了。
我以前討厭吹口風(fēng)琴，但自從去了口風(fēng)琴社團(tuán)后，我才知道我是吹口風(fēng)琴的料。上個(gè)星期二我們學(xué)了《歡樂(lè)頌》這首曲子，我以前覺(jué)得它非常難，一拿到譜子我就自己練了起來(lái)，結(jié)果一次性就吹出來(lái)了。等到練習(xí)的時(shí)候，有的刻苦練習(xí)，有的在背譜子，有的還在沒(méi)完沒(méi)了的在講話，我真是不知道他們有沒(méi)有練到滾瓜爛熟。到了上臺(tái)表演了，大家都很積極的舉手，老師讓我第一個(gè)先上。我們有個(gè)規(guī)則，上臺(tái)表演時(shí)誰(shuí)被老師評(píng)為“第一”，誰(shuí)就可以拿到獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)橐郧岸紱](méi)拿到老師的神秘獎(jiǎng)勵(lì)，所以今天我要揚(yáng)眉吐氣奪個(gè)第一。
我先上臺(tái)吹，有些人就說(shuō)我先上去“第一”肯定不是我，我并沒(méi)有把那些話聽(tīng)到心里，老師在臺(tái)下給我加油打氣，我心想有了老師的鼓勵(lì)，我肯定可以做的很好。果然，吹完老師給我掌聲，同學(xué)們也說(shuō)我棒，我為自己感到驕傲，最后通過(guò)老師和同學(xué)的審核后，老師正式告訴全部人我是這節(jié)課的“第一”。
我回家后將這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“不能驕傲”，“我不僅不驕傲，還要更努力”我說(shuō)到。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇16
經(jīng)過(guò)國(guó)慶節(jié)前后的調(diào)課，我盼望已久的魔方社團(tuán)終于到來(lái)啦！我如愿以償、自信滿滿地走進(jìn)了魔方社團(tuán)的教室。
鈴聲響起，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)原魔方的第1層，也就是復(fù)原底面的方法�！痹捯魟偮�，老師就拿起魔方，對(duì)照展示屏上的公式給我們?cè)敿?xì)地講解起來(lái)。只見(jiàn)魔方在老師的手里飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)兒魔方的底面就輕而易舉地復(fù)原了。
這時(shí)候同學(xué)們按捺不住激動(dòng)，教室里開(kāi)始沸騰起來(lái)，鬧哄哄的。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們好好聽(tīng)課，現(xiàn)在我們班已經(jīng)有同學(xué)會(huì)復(fù)原魔方了！”我身旁的同學(xué)指著我，說(shuō)：“他！就是他！他就是個(gè)復(fù)原狂魔！”于是老師就讓我上臺(tái)展示復(fù)原魔方。
我的心就像小鹿一樣撲通撲通跳個(gè)不停，我一步一步走向講臺(tái)，心中也產(chǎn)生了一些緊張：萬(wàn)一哪個(gè)地方出了差錯(cuò)，那可怎么辦呀？我告訴自己不緊張，首先選擇一個(gè)中心點(diǎn)，然后完成底面的“十字”，接下來(lái)紅對(duì)橙，綠對(duì)藍(lán)，黃對(duì)白……勝利就在前方，我沉著地翻轉(zhuǎn)著手里的魔方，等轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出來(lái)排山倒海般的掌聲，老師也給我豎起了大拇指。
就這樣，這次的社團(tuán)課還沒(méi)結(jié)束，我就已經(jīng)盼望著下節(jié)魔方課的到來(lái)了。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇17
我們學(xué)校的“藝夢(mèng)微電影社團(tuán)”是我們學(xué)校的李杰恒老師創(chuàng)立的。憑著我對(duì)電影的一腔熱忱，我也加入了微電影社團(tuán)。
李杰恒老師一個(gè)人身兼數(shù)職，編導(dǎo)，制作人，制片人，設(shè)備管理，攝像師，錄像師，美工師，燈光師，編輯，導(dǎo)演等等，總之這些人的工作都是李杰恒老師一個(gè)人完成的！李杰恒老師非常的敬業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)都會(huì)看到他身兼數(shù)職忙碌的身影。我們都很佩服他，他是名副其實(shí)的全能老師。
在微電影社團(tuán)，李杰恒老師還會(huì)給我們上攝影課，給我們指導(dǎo)怎樣拍照。我們?cè)谒恼n上學(xué)到了許多東西，我還學(xué)會(huì)了逆光的唯美拍法。
近三年的時(shí)間里，李杰恒老師拍攝的微電影作品已經(jīng)多次在省市國(guó)家級(jí)的校園影視評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。我很榮幸的參演其中，去年的第十五屆全國(guó)中小學(xué)校園影視教育成果展示活動(dòng)中，李杰恒老師拍攝的微電影作品《創(chuàng)客教育紀(jì)實(shí)》榮獲了全國(guó)一等獎(jiǎng)，《海棠花開(kāi)》《靜聽(tīng)花開(kāi)》《實(shí)小之戀》榮獲了全國(guó)二等獎(jiǎng)。我們二七區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為河南省唯一獲得一等獎(jiǎng)的小學(xué)。
我會(huì)在微電影社團(tuán)繼續(xù)跟李杰恒老師好好研習(xí)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇18
星期三，文昌小學(xué)同心班開(kāi)展了魔術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，由著名的魔術(shù)大師麥克親自教我們變魔術(shù)。我和同學(xué)們玩得可開(kāi)心呢！
活動(dòng)開(kāi)始了！首先，麥克教我們玩“魔棒出花”。道具有：一個(gè)盒子、一朵花羽毛、一根魔棒。麥克把一根魔棒撞到盒子里，再把魔棒一拉，馬上變出了一朵花。我和同學(xué)們都看得目瞪口呆，羨慕極了！后來(lái)，麥克老師給我們揭秘：魔棒兩邊有洞，把花隨便放入洞口，只要它和盒子吸住，就能變出花兒來(lái)。接著，他還給我們示范了“聽(tīng)骰子”。道具有：一個(gè)骰子、一個(gè)杯子和一個(gè)蓋子。老師把一個(gè)骰子放入一個(gè)小杯子里，把它蓋好。骰子是五。把小杯子放入大杯子里，把它蓋好，表演者側(cè)耳一聽(tīng)，猜出是五，結(jié)果也是如此。這個(gè)魔術(shù)的秘密是：蓋子是透明的，只要一偷看，就能知道是五。最后，老師讓我們獨(dú)立完成兩個(gè)魔術(shù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是比較慌亂，魔棒變不出花來(lái)。后來(lái)老師悉心教導(dǎo)我，多加練習(xí)后我終于成功了！
我很喜歡魔術(shù)社團(tuán)，魔術(shù)是科學(xué)的，摸出了門(mén)道兒就很好玩，如果你有興趣也來(lái)試試吧！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇19
記得剛剛加入散打社團(tuán)那一會(huì)兒，幾乎是每天晚自習(xí)都沒(méi)有機(jī)會(huì)去上，每天晚上散打的師哥師姐都把我們集中在一起，就在醫(yī)務(wù)室門(mén)口那一片空地上，練散打。
我想那也是我第一次這么強(qiáng)度的去練習(xí)俯臥撐。
因?yàn)樵谝郧暗臅r(shí)候，不管是以減肥還是一段練的理由去鍛煉自己，都不敢這么大強(qiáng)度的去鍛煉。
可是昨天跟著同班同學(xué)一起走到醫(yī)務(wù)室那邊去練習(xí)太極武術(shù)的時(shí)候，突然就回想起了這樣一段難忘的時(shí)光。
也許冥冥之中這是一種緣分在牽扯著吧。
可是不管怎樣，這些拾起來(lái)做起來(lái)似乎都是有一些難度的，而不是像我們平白無(wú)故所說(shuō)的所講的那樣簡(jiǎn)單明了。
也許我們?cè)谄綍r(shí)想過(guò)給自己很多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，可是當(dāng)自己終于來(lái)到這樣一條路口上的時(shí)候，就突然感覺(jué)，然后這一切都不是自己想要去經(jīng)歷的，也許那些挫折和柏然磨難才是其中一個(gè)未知的精彩。
就好像在這一條路上，我們同樣的是走了很長(zhǎng)時(shí)間，哪怕是一直都在做著自己不情愿去做的事情，可是為了自己以后想要到達(dá)的地方，也不得不去痛苦的忍受。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇20
上了初中后，可以選擇自己想上的社團(tuán)，我選社團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)是不像讓自己太累，或是自己絕對(duì)有興趣的，而“籃球社”正巧就是我喜歡的社團(tuán)之一，雖然我不太會(huì)打籃球，但和同學(xué)們一起打球、一起流汗、一起拼輸贏的感覺(jué)一定很享受，所以我毫不猶豫的報(bào)名了。
第一次上社團(tuán)課的時(shí)候，我這才發(fā)現(xiàn)理想跟現(xiàn)實(shí)的落差有多大。第一節(jié)課的地獄體能訓(xùn)練，讓我疲于奔命，讓我手腳發(fā)軟的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直都是飼料雞。跑不快、跳不高，就連運(yùn)球都七零八落的。
整節(jié)課下來(lái)，我身上從大晴天到大雷雨，汗如雨下，原來(lái)我這么會(huì)流汗？擦干了汗珠，繼續(xù)在老師的指令下，再度享受汗水的洗禮。
社團(tuán)課老師非常強(qiáng)調(diào)基本動(dòng)作的練習(xí)，沒(méi)有好的根基，怎么打得好球呢？搞不好連球都碰不到，一直以來(lái)，我都以為自己根本就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡，手腳又不協(xié)調(diào)，常常重來(lái)重來(lái)再重來(lái)，但，我很高興的發(fā)現(xiàn)，這些都有挽救的可能，只要我用對(duì)了方法，只要我肯勤加練習(xí)，雖不致于成為籃球高手，卻絕對(duì)可以讓自己強(qiáng)身健身，讓自己更有自信心。
這時(shí)的我，一點(diǎn)也不怕筋骨酸痛，一點(diǎn)也不怕進(jìn)不了球，奔馳在球場(chǎng)上，我快樂(lè)，我滿足，我超級(jí)享受的呢！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇21
今天，我們來(lái)到微機(jī)教室上社團(tuán)課。
老師走到我們中間打開(kāi)電腦主機(jī)頁(yè)面，對(duì)我們說(shuō)：“我下載了幾個(gè)開(kāi)發(fā)智力，熟悉鍵盤(pán)的游戲，希望同學(xué)們大膽發(fā)揮想象，盡快熟悉掌握電腦鍵盤(pán)。”聽(tīng)到這些話，我們都高興壞了。在老師的演示下，我們興致勃勃地開(kāi)始了這堂有趣的微機(jī)課。
小李玩的是掃雷。他一路所向披靡，掃掉了不少雷，插了不少棋子，幾乎不踩雷，真是一個(gè)推理的好手。張賀賀玩的是裝扮游戲。
我選的是國(guó)際象棋。這個(gè)難度系數(shù)比較高，打錯(cuò)一個(gè)字母也會(huì)走錯(cuò)，比賽就輸了。我想挑戰(zhàn)一下自己，選擇了高級(jí)難度，準(zhǔn)備和電腦一決高下。
走了幾步，我就有點(diǎn)力不從心了。老師看到我挖耳撓腮的樣子，走到我跟前，輕聲提示我：“大家發(fā)揮自己的想象，不要輕易被迷惑。”我聽(tīng)完老師的啟發(fā)后，腦子好像開(kāi)了竅，集中注意力操縱鼠標(biāo)，看準(zhǔn)再走，最后我按照自己的想法，一路披荊斬棘，贏下了這一局，當(dāng)時(shí)我心里感覺(jué)特別有成就感。
下課了，我還沉浸在課堂氣氛中，意猶未盡。真希望我的電腦水平能突飛猛進(jìn)，將來(lái)成為一個(gè)電腦高手。這真是一節(jié)有意義的電腦課啊。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇22
鈴鈴鈴，下課了，我像一支離弦的箭似的跑出教室，興高采烈地奔向綜合樓的電腦室，這里就是我校IT精英社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地。
一走進(jìn)教室，我便迅速找到一個(gè)合適的位子坐下，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)從各自班里趕來(lái)了，大家地左顧右盼，興奮地交流著。不一會(huì)兒，只見(jiàn)皮膚黑黑的信息指導(dǎo)老師邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，頓時(shí)同學(xué)們就端端正正坐好。開(kāi)始上課了，老師教我們?nèi)绾问褂靡恍┕ぞ邅?lái)合成圖片。這些內(nèi)容比我們平時(shí)所學(xué)內(nèi)容要有趣的多，我被深深吸引了，仿佛來(lái)到了一個(gè)奇妙的天地。我用鼠標(biāo)東點(diǎn)點(diǎn)，用鍵盤(pán)西按按，沒(méi)多一會(huì)兒功夫我就完成了一幅自以為不錯(cuò)的作品，心里美滋滋的。旁邊的同學(xué)見(jiàn)我這么快就完成了，都問(wèn)這問(wèn)那向我請(qǐng)教，讓我我過(guò)去幫忙，這下我更有成就感了�？煜抡n的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“由于這學(xué)期我們社團(tuán)報(bào)名人數(shù)較多，電腦室無(wú)法容下這么多人，所以要淘汰一部分學(xué)生�！崩蠋熣f(shuō)完便下課了。我的心情有一絲緊張，心想：我一定要認(rèn)真聽(tīng)課不被老師淘汰。
社團(tuán)活動(dòng)真有趣，我十分喜歡。在這里我學(xué)到了平時(shí)課堂中學(xué)不到的知識(shí)，在這里我算見(jiàn)識(shí)到了電腦的神奇功能，在這里我感受到了學(xué)校生活的樂(lè)趣。但愿我們學(xué)校的社團(tuán)越辦越精彩。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇23
2016年6月3日下午，今天是隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的最后一節(jié)課。我覺(jué)得很遺憾，但一想起在校尉學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練的快樂(lè)時(shí)光，就會(huì)回味無(wú)窮。紀(jì)老師很和藹可親，她有時(shí)教我們做人的道理；有時(shí)候我會(huì)和我們玩訓(xùn)練智商的游戲；可以說(shuō)是我們的人生導(dǎo)師，所以我一直希望每天都是周五。
我記得剛來(lái)的時(shí)候，我很害羞。紀(jì)老師讓我們做什么的時(shí)候，其他人都沖在前面，我躲在后面。紀(jì)老師每次都不厭其煩的給我機(jī)會(huì)，雖然我沒(méi)有舉手。后來(lái)，我越來(lái)越大膽；越來(lái)越自信；越來(lái)越負(fù)責(zé)。
通過(guò)一整年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我知道了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通的重要性�！俺晒Φ膱F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須是成功的溝通大師”，良好的溝通是建立在相互信任和尊重的基礎(chǔ)上的。在領(lǐng)隊(duì)的學(xué)校社團(tuán)里，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，也和他們交了朋友。
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的平臺(tái)。希望五年級(jí)能再次參加吉老師的校訓(xùn)社團(tuán)活動(dòng)。我也感謝孫先生給我這樣一個(gè)鍛煉自己、提高綜合能力的機(jī)會(huì)。相信我，我以后會(huì)做的更好。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇24
星期六早晨，晴空萬(wàn)里，我盼望已久的魅力運(yùn)動(dòng)社第一次拉開(kāi)了幕布。
9點(diǎn)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起進(jìn)了學(xué)校的后門(mén)。到了操場(chǎng)上，我換好球服，開(kāi)始了足球練習(xí)。我們練了運(yùn)球，繞桿和射門(mén)，準(zhǔn)備比賽的時(shí)候，爸爸(他是我們的足球教練)帶我們慢跑了2圈，熱了熱身。
比賽開(kāi)始了！足球在我們腳下快樂(lè)的傳遞，大家都往對(duì)方球門(mén)進(jìn)攻，好幾次都差點(diǎn)要進(jìn)球了，但是都被對(duì)方守門(mén)員撲了出來(lái)。在防守的時(shí)候，嚴(yán)子杰哥哥一腳解圍，球踢在我的肩膀上，我突然感到一陣劇痛，差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，其他隊(duì)員紛紛上來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。我忍住眼淚，繼續(xù)參加比賽。我們你一腳，我一腳，互相配合，把球傳給了我的爸爸。他突然帶球一個(gè)轉(zhuǎn)身，猛地一腳射進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)。我們興奮地抱住了他，歡呼雀躍：“我們進(jìn)球了！進(jìn)球了！”對(duì)方守門(mén)員只能呆呆地望著自己的球門(mén)。沒(méi)過(guò)多久，汪老師也進(jìn)了一個(gè)球，最后一比一打平了。比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們都舍不得離開(kāi)球場(chǎng)，好希望天天都能踢足球。
足球是世界上最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)，我們班有很多人都喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我們加倍努力，把身體練得棒棒的，爭(zhēng)取成為全年級(jí)的足球冠軍。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇25
四年級(jí)的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對(duì)我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長(zhǎng)，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團(tuán)。于老師發(fā)現(xiàn)我書(shū)法寫(xiě)的不錯(cuò)，我又沒(méi)有社團(tuán)，于是就把我推薦給了書(shū)法社團(tuán)這個(gè)大家族。
剛開(kāi)始，我在社團(tuán)中很膽小，不愛(ài)和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫(xiě)得不怎么樣，只能寫(xiě)些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會(huì)批評(píng)我寫(xiě)得不好，可是老師卻說(shuō)我寫(xiě)得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫(xiě)滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅(jiān)持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過(guò)，想過(guò)要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵(lì)我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我書(shū)法寫(xiě)的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團(tuán)中也逐漸活躍起來(lái)。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們?cè)谧约旱纳鐖F(tuán)中更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇26
我對(duì)每次周二的小記者社團(tuán)都充滿了好奇，小記者社團(tuán)的主持為吳老師，每逢周二，社團(tuán)的氛圍都在輕松的環(huán)境下進(jìn)行的。
上周二的小記者社團(tuán)，吳老師滿懷著笑容，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫抓竹子的游戲�！白ブ褡�?”底下的一位同學(xué)驚奇說(shuō)道。“對(duì)，游戲中我會(huì)讀段話，同學(xué)們要用手指抵住旁邊的同學(xué)的手心，每當(dāng)我讀到竹子二字的時(shí)候，就應(yīng)用手心抓住對(duì)方的手指，而另一只手則應(yīng)進(jìn)行逃離。”吳老師喋喋不休的指教著游戲規(guī)則。游戲終于開(kāi)始，可以說(shuō)，這個(gè)游戲?qū)τ谠趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是新穎的，同學(xué)都神經(jīng)緊繃著。每當(dāng)讀到竹子二字時(shí)，某些同學(xué)的手就像離弦的箭一般，進(jìn)行著雙重工作，而且每讀到竹這個(gè)字時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)已迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住對(duì)方，其實(shí)后面并沒(méi)有子這個(gè)字。
這個(gè)游戲使得同學(xué)們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個(gè)游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗(yàn)我們的發(fā)應(yīng)，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個(gè)熟悉的字眼，吳老師在小記者社團(tuán)給我們演繹了這樣的一課。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇27
最近，我們學(xué)校組建了一個(gè)特別的社團(tuán)，我認(rèn)為它是所有社團(tuán)中最高大上的，沒(méi)錯(cuò)，就是文學(xué)社團(tuán)。
經(jīng)過(guò)選拔，我們班入選了五個(gè)。沒(méi)想到我們這群只有點(diǎn)三腳貓功夫的竟然被選上了！瞧我們這嘴咧得都到耳朵根上，大板牙也都露出來(lái)了，臉上的笑容想掩都掩不住。今天是文學(xué)社召集的第一次活動(dòng)，我們幾個(gè)一邊趕往集合點(diǎn)，一邊你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)這節(jié)課要干什么。
聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)要給文學(xué)社團(tuán)的發(fā)《若水書(shū)院》的進(jìn)門(mén)卡啦。
那可不，從此以后我們就是手持黑卡的九中學(xué)校至尊VIP了！
一進(jìn)圖書(shū)館，一股書(shū)香撲面而來(lái)，看到已經(jīng)來(lái)了不少其它班的學(xué)生，但大家都靜悄悄的，室內(nèi)彌漫著寧?kù)o的氛圍。只見(jiàn)我們熟悉的語(yǔ)文趙老師表情嚴(yán)肅地站在前面，給人以一種極其嚴(yán)厲的感覺(jué)。事實(shí)上，趙老師的課堂生動(dòng)又有趣，講到精彩的章節(jié)有時(shí)我們也會(huì)忍俊不禁。趙老師給我們定立了社規(guī)，交待了一些注意事項(xiàng)，一節(jié)課就這樣將近尾聲。文字社團(tuán)定為每?jī)芍芑顒?dòng)一次，比其它社團(tuán)活動(dòng)得少，所以每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間顯得都很寶貴。
校長(zhǎng)對(duì)我們社團(tuán)格外上心，老師也為此付出了努力，我們更要用心對(duì)待，使我們的文學(xué)社團(tuán)越辦越好！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇28
前段時(shí)間，學(xué)校組織了“體藝2+1”的社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)我知道有古箏社團(tuán)時(shí)，我暗自下定決心：我也要報(bào)名，為了不負(fù)古箏老師的期望，為了能給全班爭(zhēng)光，我都必須去！
后來(lái)，我每個(gè)星期四都要參加社團(tuán)活動(dòng)，練習(xí)很辛苦，總是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)。不過(guò)，一想到老師說(shuō)過(guò)要在“六一”兒童節(jié)表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢業(yè)的喲，可厲害了！所以老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格，不過(guò)，俗話說(shuō)得好，“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們所有古箏社團(tuán)的同學(xué)僅僅練習(xí)了三、四次，就差不多能進(jìn)行合奏表演了。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!” 這話說(shuō)著容易做起來(lái)難。同學(xué)們，當(dāng)你們聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，你們可知道演奏者付出了多少時(shí)間和汗水呀！因此，每當(dāng)能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會(huì)由衷地感到自豪，因?yàn)楦冻龅呐](méi)有白費(fèi)，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來(lái)，我真開(kāi)心。
我愛(ài)你—古箏社團(tuán)，感謝你讓我更深地了解音樂(lè)，同時(shí)也磨練了我的意志！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇29
最近，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)——由六年級(jí)同學(xué)自己創(chuàng)一個(gè)社團(tuán)。我參加了小主持人社團(tuán)，我們的指導(dǎo)老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數(shù)學(xué)老師朱老師。
我們的小主有趣的社團(tuán)活動(dòng)-東小麥兜-東小麥兜持人社團(tuán)，我們自己班的社員一共有8個(gè)。我們8個(gè)人一起來(lái)到大操場(chǎng)，海報(bào)貼出不到10分鐘，就招了17個(gè)三，四年級(jí)的小朋友來(lái)參加我們的小主持人社團(tuán)了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經(jīng)有26個(gè)人參加了。接著，馮老師帶領(lǐng)小朋友一起到了音樂(lè)教室，分了一下具體的工作。我們的社長(zhǎng)是郭鑫楠，副社長(zhǎng)是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動(dòng)畫(huà)片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，有一些小朋友在想我詢問(wèn)我們班的同學(xué)和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺(jué)得這些小朋友十分可愛(ài)，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點(diǎn)像電視里那種打探別人底細(xì)的小家伙似地！
我覺(jué)得這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)舉辦的很好，可以讓每個(gè)人都在這個(gè)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，更可以在活動(dòng)中可以得到好的鍛煉。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇30
“哈哈……”轉(zhuǎn)眼間，我們就從“小豆包”變成了“隊(duì)員”，從“隊(duì)員”變成了“淘小子”，終于變成了一個(gè)最好玩的“等級(jí)”一一“大哥大”。
“大哥大”的標(biāo)識(shí)莫過(guò)于是“社團(tuán)”了。從一年級(jí)開(kāi)始就耳聞它的大名了。那時(shí)候我特別愛(ài)幻想，或者說(shuō)傻想。本性難移，我又開(kāi)始“傻”了起來(lái)：有什么呢？可以的話來(lái)個(gè)散打社團(tuán)吧……。直到這個(gè)“看著孩子喊著娘”的年紀(jì)我才知道理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感一一就十九個(gè)社團(tuán)，至少得上百個(gè)吧！于是我“十里挑一”去了英語(yǔ)社團(tuán)。
教我們的是個(gè)女老師，身高一般，長(zhǎng)相一般，我叫她“般”老師。第一天般老師沒(méi)講新課，讓我們自我介紹。我輕輕松松地取得勝利。我的小伙伴們呢？他們不是無(wú)話可說(shuō)就是語(yǔ)音不美，真過(guò)癮！第二節(jié)課，般老師說(shuō)要參加一個(gè)比賽，我們演《白雪公主》。我以前特別好奇白雪公主的英文名是什么，現(xiàn)在終于知道了，原來(lái)就是那四個(gè)字翻譯成英語(yǔ)。我演王子，可大家一直都在笑我，為什么呢？
家是避風(fēng)港，家是寶藏，正如我的社團(tuán)一樣。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇31
棕北中學(xué)自建校以來(lái)，就以無(wú)數(shù)生動(dòng)的校園故事和琳瑯如畫(huà)的細(xì)節(jié)，譜寫(xiě)了一種提升修養(yǎng)、沐浴于靈府的文化；一種崇尚全面、百花齊爭(zhēng)艷的文化；一種指向未來(lái)、日久彌芬香的文化；這種文化，既以無(wú)形的精神元素潛潛浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，又以有形的載體，無(wú)處無(wú)地、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給人以心靈最初的啟迪，給人以潛移默化的熏陶，這便是我們棕北的社團(tuán)文化。
翻開(kāi)棕北社團(tuán)這本裝幀精美的書(shū)，眼簾便映上舞蹈、樂(lè)曲、繡藝、美食、文學(xué)、空竹、太極、語(yǔ)言——華夏文明的精髓在此揮灑如綻于絹布上的錦花，樣樣讓我們推開(kāi)心扉去屏神聆聽(tīng)；軍事、科幻、影視、科技、攝影、法語(yǔ)、禮儀、籃球、美術(shù)、生物——走向世界的文化張開(kāi)雙臂熱切歡迎我們的擁抱。中華文化的.精粹任學(xué)子貪婪的吮吸，世界精彩的聲音召喚學(xué)子奮力前行。
走進(jìn)棕北社團(tuán)，分享于學(xué)子們吟誦朗讀中沐浴的墨香、也感受于珠璣文字無(wú)窮魅力的喜悅；還激動(dòng)于心與心間無(wú)形交流中與矗立在各領(lǐng)域頂峰的偉人達(dá)成的共識(shí)……。棕北社團(tuán)，不僅是一幕幕非凡的知識(shí)海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社團(tuán)，不僅是帶著汗水和信心對(duì)世界的凝望，更是要乘著夢(mèng)想的翅膀，放飛最美好的豆蔻年華，讓青春飛揚(yáng)！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇32
社團(tuán)課是一個(gè)豐富多彩的課程，不管是多少無(wú)聊的內(nèi)容，都會(huì)變得非常有趣、多姿多彩。
在選擇社團(tuán)時(shí)，我知道了我自己是硬筆書(shū)法社團(tuán)里面的，可是我卻不知道社團(tuán)的教室在哪里。我在社團(tuán)表上知道了社團(tuán)是在六年級(jí)二班的教室里面，便立刻趕了過(guò)去。
到了社團(tuán)的教室里面，剛好上課了。我根據(jù)老師指定的位子上面坐了下來(lái)，不遠(yuǎn)不近，剛合適，大小也正好。總之，這是一個(gè)完美的位子。
老師終于開(kāi)始上課了，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)社團(tuán)課里，理所當(dāng)然的肯定是一次開(kāi)課摸底測(cè)試，硬筆書(shū)法課肯定也不例外。我們硬筆書(shū)法社團(tuán)的開(kāi)課摸底測(cè)試其實(shí)也只是練字，再讓老師看一下你的字好不好，評(píng)價(jià)一下你的字。我開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)的兩首課本中的詩(shī)分別是唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的《獨(dú)坐敬亭山》和另一位唐朝詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的《望洞庭》我寫(xiě)得全神貫注，甚至專心到不知時(shí)間一分一秒地過(guò)去，直到我寫(xiě)完了兩首古詩(shī)，才把頭抬起來(lái)了。
老師開(kāi)始評(píng)價(jià)我們的作品了，第一個(gè)就是我的作品，老師給了我作品的評(píng)價(jià)超過(guò)了我對(duì)我作品的預(yù)測(cè)，居然是可以得到五角星，真是一個(gè)大驚喜。
最后，我放學(xué)回家了，今天真是充滿驚喜的一天。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇33
6月3日下午，今天是隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的最后一堂課了，我覺(jué)得很遺憾，但一想到以前在隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校社團(tuán)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的快樂(lè)時(shí)光，我便會(huì)回味無(wú)窮。季老師很和藹可親，她有時(shí)會(huì)教育我們做人的道理；有時(shí)會(huì)和我們一起玩鍛煉智商的游戲；簡(jiǎn)直可以說(shuō)是我們的人生導(dǎo)師，所以我一直希望每一天都是星期五。
我記得剛來(lái)時(shí)，我特別害羞，季老師讓我們做什么事，別人都沖在前面，而我卻躲在后面，季老師不厭其煩的每次都會(huì)給我機(jī)會(huì)，雖然我沒(méi)有舉手。后來(lái)，我便越來(lái)越大膽了；越來(lái)越自信了；越來(lái)越有責(zé)任心了。
通過(guò)一整年度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我深知團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和溝通的重要性�！耙粋�(gè)成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)成功的溝通高手”，良好的溝通是建立在相互的信任和尊重對(duì)方。在隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校社團(tuán)，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，并和他們交上了朋友。
非常感謝學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，希望五年級(jí)我還能再次參加季老師的學(xué)校培訓(xùn)社團(tuán)活動(dòng)。也感謝孫老師給我這樣一個(gè)鍛煉自我，提高我綜合能力的機(jī)會(huì)。相信我以后會(huì)做的更好。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇34
為了豐富我們的校園生活，學(xué)校里開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，我報(bào)名參加了折紙社團(tuán)。
在老師介紹的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩：“折紙社團(tuán)會(huì)是什么樣的呢?”我發(fā)了一會(huì)兒呆，終于社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們各自走進(jìn)了自己的社團(tuán)。折紙社團(tuán)布置得真漂亮!到處都是五顏六色的折紙作品。我一邊聽(tīng)著老師教我們?cè)鯓诱奂�，一邊又忍不住興奮的看來(lái)看去。終于等到老師說(shuō)讓我們自己動(dòng)手折紙了，我和大家迫不及待的折了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)作品誕生了，我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，急得滿頭大汗。剛才光顧著看折紙了，老師講的時(shí)候就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，現(xiàn)在怎么折也折不好，只好沮喪地站在那。這時(shí)一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)：“不對(duì)不對(duì)，你應(yīng)該這樣折...你看成了吧！”“我知道了�！薄澳阌皱e(cuò)了...”在他一遍又一遍耐心的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了折紙！
社團(tuán)體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我的心還意猶未盡地沉浸在這甜蜜的折紙活動(dòng)中，喊上我剛結(jié)識(shí)的好朋友兼小老師，我們一起沐浴在我們嵩山路小學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的陽(yáng)光下。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇35
昨天放學(xué)之后，我?guī)е鷻C(jī)在路上單曲循環(huán)了這首《星星泡飯》，一路蹦蹦跳跳地回了家。嗯，我猜路人一定覺(jué)得我像個(gè)傻子。
大概黑夜總是更能勾起人的各種情緒，聽(tīng)了這首歌，我忍不住開(kāi)始懷念那些肆意的日子和那群熱忱的朋友。
因?yàn)槭艿礁鞣N動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)作品的影響，我從小就對(duì)“社團(tuán)”這兩個(gè)字十分向往，想象著加入社團(tuán)之后能夠開(kāi)啟一段熱血的校園生活。所以學(xué)校有社團(tuán)后，我毫不猶豫地加入了動(dòng)漫社，結(jié)識(shí)了許多志趣相投的朋友。
社員們找了一個(gè)固定地點(diǎn)，我們叫那里“基地”。大家會(huì)在基地舉行社團(tuán)活動(dòng)，在基地一起學(xué)習(xí)。我們會(huì)一行十多個(gè)人組隊(duì)去漫展，后來(lái)我們排了一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)劇。
那個(gè)時(shí)候大家好像怎樣都不會(huì)覺(jué)得累，我也總是在教室、家里、基地來(lái)回跑。后來(lái)我親愛(ài)的同學(xué)都習(xí)以為常，剛開(kāi)始她們還會(huì)問(wèn)“你這是去哪兒”，后來(lái)就直接變成“你又要去你們基地啦”。
《星星泡飯》里有一句歌詞是“我的夢(mèng)想只是夢(mèng)想，哪怕回音只是氣球碰撞”。雖然那段時(shí)間我所做的那些事情稱不上是我的夢(mèng)想，但我確實(shí)十分熱愛(ài)。不計(jì)較結(jié)果，不考慮得到，不是因?yàn)閯e的什么，只是因?yàn)橄矚g，哪怕得到的回音像氣球碰撞那樣微弱。
也許這就是每個(gè)人在年少時(shí)獨(dú)有的赤誠(chéng)和天真，有用不完的能量，使不完的勁，對(duì)于熱愛(ài)的事物永遠(yuǎn)能夠不計(jì)得失地竭盡全力。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇36
首先，我們要記好我們的工作。老師開(kāi)會(huì)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講、思考，記住我們需要做什么工作，老師交給我們什么任務(wù)。
第二步，就是先要在當(dāng)小記者的基礎(chǔ)上做最好的自己，自己都做不好，你又有什么能力當(dāng)選我們二實(shí)小的小記者呢？
有一些同學(xué)總是用我是老師選的……（員）來(lái)壓制別人。是，你是應(yīng)該做，因?yàn)檫@是你的職責(zé)，但是，你自己做好了嗎？在說(shuō)別人的同時(shí)，你難道沒(méi)有做嗎？做好你自己，才有權(quán)利去說(shuō)別人，這樣，別人也肯定會(huì)因?yàn)槟阕龅煤枚涯惝?dāng)做榜樣，向你學(xué)習(xí)！
第三步，就是要做好我們的工作。老師已經(jīng)給我們分配了任務(wù)，已經(jīng)明確了。需要的就是要我們抓緊時(shí)間去完成，效率還要高，做的還要好！不要拖拖拉拉，今天說(shuō)一個(gè)理由，推掉了，明天再說(shuō)一個(gè)理由，又推掉了，這是在自己欺騙自己，對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)！這樣做你的工作還有意義嗎？這工作干脆成了你的垃圾桶，你不愿意做的時(shí)候，就把這些里面裝滿了理由的垃圾全都扔到里面，到頭來(lái)，你的垃圾桶里裝滿的，就全都是理由了！
第四步就是，幫助老師分憂。你完成老師分配的任務(wù)，看到老師在忙別的事，而顧不上社團(tuán)的事時(shí)，你要幫老師多想想辦法，有了好的建議也可以和老師說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)不定你的想法很好呢！
以上就是我的見(jiàn)解，同學(xué)們，讓我們共同努力，打造一個(gè)屬于二小的社團(tuán)吧！我想，只要我們付出了，就一定會(huì)有不少收獲的！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇37
“啊!”我剛跳過(guò)一個(gè)書(shū)包，就被人絆了一腳，從樓梯上摔了下去，“誰(shuí)啊?太狠了!”其實(shí)這種事我也做過(guò)，整個(gè)圍棋社都快成為摔跤社了。有一個(gè)人極為悲慘，被絆了一腳掉在食堂的頂棚上，費(fèi)了好大勁才爬上來(lái)。
在圍棋社，翻墻爬窗也是家常便飯，老師還沒(méi)來(lái)，我們就從三樓窗戶那里爬下來(lái)，進(jìn)入教室，再?gòu)慕淌业牧硪簧却皯粝聛?lái)進(jìn)入食堂，拿點(diǎn)多出的肉丸子、骨肉相連吃。“吃飯喝足”之后，從倉(cāng)庫(kù)的墻翻到后花園，就可以溜之大吉。要是后路被封，我們就用書(shū)包當(dāng)繩索，再爬回二樓。我們圍棋社的人沒(méi)有職業(yè)棋手那么斯文，這些事也確實(shí)是我們干的。當(dāng)初我也不知道怎么進(jìn)的圍棋社，好像聽(tīng)到有這個(gè)社團(tuán)就跑去報(bào)名了。
現(xiàn)在，我是唯一的一名參加圍棋社的六年級(jí)男生，他們也叫我“老大”，我跟社員們十分合得來(lái)，有時(shí)還教他們解數(shù)學(xué)題、讀英語(yǔ)單詞，有人開(kāi)玩笑說(shuō)我當(dāng)老大還挺負(fù)責(zé)的，是不是幫他們衣食住行全包了?通常我也只是教寫(xiě)作業(yè)，哪里管得了那么多。只是發(fā)怒一下，那人馬上說(shuō)：開(kāi)玩笑的，叫我別當(dāng)真。老師不怎么管我們，只要棋下得好，其它一概不管。
我們還很團(tuán)結(jié)，不是社團(tuán)活動(dòng)之時(shí)，也常常聚在一起，飛紙飛機(jī)、玩真人cf、打籃球，還有雜事一大堆，人多能玩的游戲也多，基本沒(méi)有閑著。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇38
你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請(qǐng)來(lái)參加我們民族小學(xué)的軟筆書(shū)法社團(tuán)吧！
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校軟筆書(shū)法社團(tuán)。我自以為進(jìn)入社團(tuán)就是我的字寫(xiě)得很好了，以為寫(xiě)軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿。
直到有一次，書(shū)法老師給我們講了“百步穿楊”的故事�！按呵飼r(shí)期的養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習(xí)和堅(jiān)韌的毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習(xí)書(shū)法也要有毅力，堅(jiān)持不懈”。聽(tīng)完老師的話，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開(kāi)始靜下心來(lái)練習(xí)書(shū)法。通過(guò)練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書(shū)法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習(xí)魏碑書(shū)法，又讓我體會(huì)到了它的縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，不愧為楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰。
冰凍三尺非一日之寒，在書(shū)法社團(tuán)里的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書(shū)法比賽中，我都取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。今年夏天，在參加英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國(guó)的老師和學(xué)生展示了中國(guó)的軟筆書(shū)法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國(guó)的小朋友，希望他們也能學(xué)習(xí)我們引以為傲的書(shū)法。那一刻，我是真正的自豪！
書(shū)法像氣質(zhì)，可以溫潤(rùn)而澤；書(shū)法像心靈，可以歲寒松柏；書(shū)法像胸懷，可以氣勢(shì)如虹。三年來(lái)，書(shū)法社團(tuán)的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(zhǎng)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇39
今天社團(tuán)課，我正專心致志地聽(tīng)老師說(shuō)話。突然，前面幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生望著碧空如洗的藍(lán)天議論紛紛起來(lái)。
“嘿，你看，天上有兩個(gè)風(fēng)箏！”扎馬尾辮的女孩說(shuō)。
“哇，真的哎�！绷硪粋�(gè)女孩說(shuō)。
“哪呢？哪呢？”一個(gè)男生問(wèn)道。
什么？風(fēng)箏？我扭頭一瞧，果真有！可不是兩個(gè)，而是四個(gè)。我一眼就望到了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：老鷹飛得最高，威風(fēng)凜凜，想必那一定是一個(gè)高手在放！離它最近的小金魚(yú)就算看起來(lái)柔弱，但也不甘落后，想方設(shè)法地把“老大”壓下去�？墒牵灰巷w一寸，老鷹就把它往下壓一尺，一點(diǎn)也不給它機(jī)會(huì)。這時(shí)，小金魚(yú)相處了一個(gè)好主意，把“老大”給弄了下去，自己得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞。
觀看比賽過(guò)后，我興奮地對(duì)何婷婷說(shuō)：“婷婷，那兒有風(fēng)箏！”
“哪里來(lái)的風(fēng)箏�。俊彼苫蟛唤�。
“我也不太清楚�！蔽一卮鹫f(shuō)。
“還有四個(gè)呢！”趙佳涵不知何時(shí)冒了出來(lái)。
“對(duì)呀，難不成是社團(tuán)？”我胡亂猜測(cè)著。
“怎么可能，學(xué)校還有專門(mén)教放風(fēng)箏的？”王涵林提出了不同觀點(diǎn)。
也是，不太可能。是熊孩子在搗亂？那就更不可能了，這么大的風(fēng)箏，帶進(jìn)學(xué)校能不讓保安發(fā)現(xiàn)？如果真是這樣，老師們一定會(huì)及時(shí)組織的呀，所以到底是為什么呢？下節(jié)課我還要看看！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇40
期末考試結(jié)束后，我和班級(jí)的同學(xué)迎來(lái)了假期里的第一個(gè)社團(tuán)-----非洲鼓社團(tuán)。提起非洲鼓，我們并不陌生，因?yàn)樗俏覀兘甑暮没锇�，也是因�(yàn)榉侵薰�，我們班的四十九位小鼓手才有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上進(jìn)行精彩的展示。而今天這次社團(tuán)，愛(ài)鑫老師又會(huì)教我們哪些新知識(shí)呢？我期待不已。
社團(tuán)開(kāi)始了，愛(ài)鑫老師先讓我們活動(dòng)一下手臂和手腕，便開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)新的節(jié)奏類型：動(dòng)打動(dòng)動(dòng)打動(dòng)打動(dòng)動(dòng)打打打打。這個(gè)節(jié)奏的音調(diào)很難掌握，我仔細(xì)認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)，我自己在心里默念著手序，希望下一次能打正確。
這時(shí)，芒果老師走到我面前，看透了我的心思，并問(wèn)我：“是不是不會(huì)打了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀。”于是，芒果老師便一步一步地細(xì)細(xì)指導(dǎo)我。在幾分鐘后，我終于學(xué)會(huì)了，我興奮不已。
這個(gè)節(jié)奏學(xué)完后，便可以帶入歌曲當(dāng)中了。愛(ài)鑫老師隨便找了一歌曲，只聽(tīng)他喊了一聲“一二”，我們便開(kāi)始齊心協(xié)力地打了起來(lái)。我打著打著，便沉浸其中了。我似乎可以在音樂(lè)中翱翔，成為了一名小鼓手。我在音樂(lè)的尾部用一個(gè)完美的“福拉”結(jié)束了我的“表演”。
就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一些老師來(lái)到了我們的教室中，其中就有我敬愛(ài)的高老師和李老師，只見(jiàn)這些老師也參與到我們打鼓的過(guò)程中，還和同學(xué)合影留念。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了本次社團(tuán)，我收獲滿滿，希望在接下來(lái)的每一天，我都跟今天一趟，發(fā)出自己的璀璨光芒。我不得不說(shuō)，這是一次有意義的社團(tuán)活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇41
上星期五的下午是社團(tuán)課，有些人還沒(méi)有報(bào)社團(tuán)，我就報(bào)了籃球社�；@球社有100多個(gè)人報(bào)了，所以要競(jìng)選。我聽(tīng)到這一句的時(shí)候，真的可以說(shuō)是心都快蹦出來(lái)了。
還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，老師要先把我們的隊(duì)整好。整好之后我粗略的數(shù)了一下，大約也就十幾排吧，第一比的是跳遠(yuǎn)，我看到那些跳不遠(yuǎn)的一個(gè)一個(gè)老師淘汰掉，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)緊張到要暈過(guò)去了。不過(guò)還好，我們家人的跳高能力和跳遠(yuǎn)都是非常好的。我站的地方偏于中間，老師就從我的右手邊開(kāi)始淘汰人。老師走到我旁邊那個(gè)人的時(shí)候，我還以為要淘汰掉我呢。還好我進(jìn)階到了第二關(guān)，可是我右手邊的幾個(gè)人就沒(méi)那么好運(yùn)了。因?yàn)樘谋容^偏后就被老師淘汰掉了。
第二關(guān)是比運(yùn)球，我前面的幾個(gè)人，因?yàn)檫\(yùn)球運(yùn)不好被老師淘汰掉了。我前面的第一個(gè)人他通過(guò)了，到我的時(shí)候，因?yàn)槲乙郧熬氝^(guò)籃球。所以也是順利的通過(guò)了，可是后面的兩個(gè)人就沒(méi)那好了，因?yàn)檫\(yùn)球的時(shí)候把球撥走了。老師，覺(jué)得他們不行就把他們淘汰掉了。沒(méi)有第三關(guān)了，下面就是淘汰老生了，因?yàn)槿颂嗔耍仙徊糠直仨氁惶蕴簟?/p>
大部分的老師沒(méi)有被淘汰，只有個(gè)別的沒(méi)有練習(xí)的被淘汰了。然后老師對(duì)我們說(shuō)了籃球社團(tuán)的紀(jì)律，和需要帶的物品。每周五下午的兩節(jié)課都是社團(tuán)課，也就是我們上社團(tuán)的時(shí)間。真期待趕快來(lái)到星期五，這樣我就可以去打籃球了。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇42
“畫(huà)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”嗬！是誰(shuí)在表?yè)P(yáng)我呢？當(dāng)然是家里來(lái)的客人啦！要說(shuō)為什么別人會(huì)表?yè)P(yáng)我，那還得從頭說(shuō)起。
去年，學(xué)校里報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，我和朋友一起約好去參加中國(guó)畫(huà)社團(tuán)。
不久，社團(tuán)開(kāi)始了，我興沖沖地跑到畫(huà)室，拿好筆、紙，選了一個(gè)座位等待老師上課。教室里可真熱鬧�。∠褚诲伔序v的開(kāi)水，大家都興奮地談?wù)撝＿^(guò)了一會(huì)兒，老師拿起筆，蘸了點(diǎn)顏料，說(shuō)：“大家安靜，我們開(kāi)始畫(huà)了！”同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子，把筆放到墨盤(pán)里，蘸了蘸顏料。
起初，我怎么也畫(huà)不好。老師畫(huà)的葉子又嫩又小，好像飽含著水分�？稍倏纯次业模黄黄峙钟殖�，好像一條條扭動(dòng)的小蛇，真難看！畫(huà)著畫(huà)著，我有點(diǎn)兒不想畫(huà)了，便又亂添了幾筆，當(dāng)畫(huà)完了！老師仿佛看出了什么，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，剛開(kāi)始畫(huà)不好是正常的，慢慢努力，你就會(huì)畫(huà)得很出色的！”聽(tīng)了老師的話，我又重新拿起筆，一筆一筆細(xì)心地添著葉子。慢慢地，我找著了感覺(jué)，葉子畫(huà)得更好了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”我的心里美滋滋的。
幾個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)增長(zhǎng)了不少，一次老師還夸獎(jiǎng)我比他畫(huà)得好了呢！這句話使我的腳下仿佛踩了一朵祥云，升上了天空。
現(xiàn)在，畫(huà)中國(guó)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇43
這周星期二，我期待已久的編程社團(tuán)終于開(kāi)始了。星期二的早上，我已經(jīng)坐立不安，還經(jīng)常走神，正因?yàn)槿绱�，我一�?huì)兒字寫(xiě)錯(cuò)了，一會(huì)兒水杯拿反了……經(jīng)過(guò)一天的煎熬，放學(xué)的鈴聲終于打響，我迫不及待的抓起書(shū)包，像只小兔子一樣像機(jī)房奔去，生怕遲到了。
到了機(jī)房，我做了一會(huì)兒作業(yè)，課就開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了解，計(jì)算機(jī)是二進(jìn)制的，不認(rèn)十進(jìn)制。我本以為我們要編游戲什么的，結(jié)果我們卻需要把計(jì)算機(jī)進(jìn)行深度“解剖”！
聽(tīng)到這兒，我變得十分不耐煩，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么。我心想：這都是小兒科，根本難不住我。可是一道數(shù)學(xué)題卻把我難住了。題目是：一個(gè)四位數(shù)，求它千位上的數(shù)字，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，場(chǎng)面變得十分混亂，個(gè)個(gè)都不知道答案。
這時(shí)，老師公布了答案，我們恍然大悟，看似深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題其實(shí)這么簡(jiǎn)單，呆若木雞的我頓時(shí)明白，變成是一個(gè)不容易理解的學(xué)問(wèn)。
開(kāi)始用電腦了，機(jī)房里便充滿了“滴滴答答”的聲音，同學(xué)們都在“奮鍵疾書(shū)，我也飛快的敲擊編寫(xiě)著代碼。我雙眼緊盯著屏幕，生怕又出什么差錯(cuò)。我的手指嫻熟的敲擊著鍵盤(pán)，不過(guò)一分鐘我便編寫(xiě)完了程序。等我按下“F11”鍵時(shí)，電腦顯示我有錯(cuò)誤，我細(xì)心檢查后，原來(lái)，我是少了一個(gè)分號(hào)，看來(lái)一個(gè)小錯(cuò)誤也不行��！
這時(shí)，下課的鈴聲打響了，在回家的路上，我想：編程是一個(gè)不容小視的學(xué)問(wèn)，他和數(shù)學(xué)密切相關(guān)，所以只有先學(xué)好數(shù)學(xué)，才能學(xué)好編程，我決定學(xué)好數(shù)學(xué)和編程，兩個(gè)同時(shí)進(jìn)步，同時(shí)上“優(yōu)秀”二次前進(jìn)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇44
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五下午，午自休剛一結(jié)束，我就像一個(gè)百米飛人，迅速飛到一樓，飛過(guò)操場(chǎng)，飛上二樓，最后飛進(jìn)了美術(shù)室。
上課鈴聲響過(guò)后，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)，我們非常期待今天畫(huà)的內(nèi)容。老師看著我們，緩緩地開(kāi)口：“今天的課會(huì)有點(diǎn)不一樣，你們用鉛筆先在海綿紙上畫(huà)上一雙鞋子，可以看黑板上的參考圖，畫(huà)好給我看一下。”我心想，真奇怪，為什么不是在白紙上畫(huà)呢？
于是我開(kāi)始動(dòng)手了，我拿著海綿紙，看著黑板上的參考圖不知如何下手。再看看旁邊，大家都在畫(huà)輪廓，于是我也糊里糊涂地畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果畫(huà)得鞋子一只大一只小，難看極了！不過(guò)，我慢慢地漸入佳境，越畫(huà)越好，偶爾用橡皮擦一下，最后幾乎都用不著它了。
我們畫(huà)得比那些大姐姐要快些，漸漸地超越了她們，我為了好玩還突發(fā)奇想的在上面寫(xiě)了“A B C SONG”，結(jié)果把大家都逗得哈哈大笑。接著我還給它畫(huà)上了黑白的格子地板，并對(duì)這雙鞋子進(jìn)行精細(xì)的修補(bǔ)，這樣一來(lái)鞋子就好看多了！
最后我歡天喜地的去印油墨，隨手拿出一個(gè)印油墨的“小家伙”在鞋子上印啊印，把一雙好端端的鞋子印得黑不溜秋的，搖身一變，成了一只名不副實(shí)的“丑小鴨！”我又把它反過(guò)來(lái)貼到了一張牛皮紙上，用手在上面壓啊壓，壓好后我把它揭了下來(lái)，牛皮紙上就出現(xiàn)了一雙嶄新的漂亮的黑鞋子！原來(lái)這雙鞋子是個(gè)魔術(shù)師��！
這堂課可真特別！雖然我把手弄得烏漆墨黑，可我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲耶?huà)出了神奇又好看的鞋子。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇45
最近，學(xué)校里舉行了手工作品社團(tuán)展示，被選上的作品都是從各個(gè)班里挑選出來(lái)的精美作品，大家快來(lái)看一下吧！
這里的作品有：蛋殼人、面具、汽車(chē)。這里有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀。但是卻很特別；這張面具上有兩只眼睛，兩邊稍稍翹起，一個(gè)類似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的風(fēng)趣。一張咧開(kāi)嘴大笑的表情，表現(xiàn)了制作者當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的心情。我還要給這個(gè)作品的制作者提一個(gè)小小的建議。請(qǐng)他制作作品的時(shí)候在認(rèn)真一點(diǎn)，每一個(gè)作品都是我們的心血。就像是我們播種時(shí)所得到的果實(shí)一樣。應(yīng)該用心來(lái)制作�？赐炅嗣婢�。我的眼球又被我們班同學(xué)做的蛋殼小人給吸引住了。三個(gè)圓溜溜的蛋并排站立。有一個(gè)頭戴博士帽。好像在頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，十分漂亮，每一朵花都在綻放，好像在比賽看誰(shuí)開(kāi)的漂亮。
從這次的手工作品展示中，我得到了許多的其實(shí)，在我們做作品的時(shí)候要認(rèn)真，盡自己最大的努力，除了努力我們還要用心去做，因?yàn)槲覀兊拿恳粋�(gè)作品都是我們辛勤而獲得的果實(shí)。我們?cè)谧鲎髌返臅r(shí)候，要發(fā)揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得十分漂亮，很具有吸引力，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新的精神。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇46
星期三的下午第二節(jié)是社團(tuán)活動(dòng)，有合唱社團(tuán)、手工社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)……而我報(bào)名參加的是魔方社團(tuán)。盼望著盼望著，終于到了星期三！
下午一上第二節(jié)，我根據(jù)學(xué)校的樓層圖找到了社團(tuán)教室——四（７）班。進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)很多同學(xué)到了，我趕緊找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。
社團(tuán)老師是兩位男老師，其中謝老師又高又瘦，頭發(fā)直直的，眉毛濃濃的，鼻梁挺直。謝老師給我們介紹了各種各樣、千變?nèi)f化的魔方，讓我們大開(kāi)眼界。
講完這些，老師又拿了我的魔方上去，在他把方塊搞亂的時(shí)候，老師又叫我上去把魔方還原。一開(kāi)始，同學(xué)們很驚訝，紛紛把目光投到我的身上。我雙手接過(guò)魔方，面向全體同學(xué)，低下頭盯著魔方開(kāi)始還原第一面，先把一個(gè)面的“十”字中心拼好，讓它變成一個(gè)“十字架”……很快，我就把第一面還原了，有些同學(xué)說(shuō)：“哇，他很厲害呀！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，魔方像著魔似的轉(zhuǎn)得更快了。老師也在旁邊一邊看一邊說(shuō)：“很快就完成了！”當(dāng)我快要完成的時(shí)候，教室里吵吵嚷嚷的，就像被炸開(kāi)了的窩。當(dāng)我把魔方還原的時(shí)候，有些同學(xué)揉揉眼睛，以為他眼花了；有的同學(xué)驚訝得把嘴巴張得又圓又大；還有的同學(xué)把眼睛睜得大大的，好像不敢相信似的。我心里像喝了蜜一樣甜，我想：我不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！�
我喜歡社團(tuán)活動(dòng)，期待下周快點(diǎn)到來(lái)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇47
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，每周五下午是我們的社團(tuán)課。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們就可以按自己的興趣報(bào)名。當(dāng)我聽(tīng)到老師報(bào)“電子百拼”這個(gè)社團(tuán)課時(shí)，我克制不住自己的好奇心，果斷舉手報(bào)名了�！半娮影倨础逼鋵�(shí)就是搭簡(jiǎn)單的電路，而且它會(huì)在生活中起一定的作用。
一天，老師給我們重新分了組。后來(lái)我們一商量，給自己的組合取了個(gè)名字，叫“四大天王”。從此，“四大天王”成了好朋友。每次上社團(tuán)課，都會(huì)有小組比拼。上個(gè)星期是搭一個(gè)非常簡(jiǎn)單的電路，我只用了9秒鐘就完成了。我們組每位組員的成績(jī)都不錯(cuò)，獲得了團(tuán)體第一名，每個(gè)人的臉上都掛滿了成功的喜悅。看來(lái)一節(jié)課的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
“電子百拼”中最好玩的是數(shù)飛碟裝置。電路完成后，按下電鍵，飛碟就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到一定程度時(shí)，松開(kāi)電鍵，哇！飛碟飛起來(lái)了，這飛碟甚至可以飛到兩層樓那么高呢！
最近，我們又搭了一個(gè)裝置，用手指一碰觸摸板，就可以發(fā)出警報(bào)聲。很神奇：干燥的手觸摸，聲音低沉；潮濕的手觸摸，聲音清脆�？戳私榻B，我還知道它竟然可以當(dāng)測(cè)謊儀。因?yàn)槿苏f(shuō)謊時(shí)會(huì)變得緊張，一緊張手就會(huì)出汗，出汗的手觸摸了裝置就會(huì)發(fā)出清脆的聲音。真是一個(gè)多功能的電路啊！
你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也覺(jué)得這是一個(gè)有趣的社團(tuán)呢！希望長(zhǎng)大后我能成為一名專業(yè)的電路人員，那就可以發(fā)明更多的電路了，就可以給大家的生活帶來(lái)更多的幫助和便利了。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇48
星期五放學(xué)后，同學(xué)們一涌而出，個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榻裉焓巧鐖F(tuán)活動(dòng)開(kāi)課的第一天，我們各自懷著好奇的心情，如同剛出籠的鳥(niǎo)兒飛向自己的社團(tuán)教室。
我和王璐報(bào)的是剪紙，教室在一（4）班。我們氣喘吁吁地跨進(jìn)教室一看，里面幾乎坐滿了，我們?cè)谧詈竺嬲伊艘粋�(gè)空位。老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們非常激動(dòng)，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。
不一會(huì)兒，周靈老師來(lái)了，他看到教室里坐得滿滿的，便說(shuō)：“參加剪紙的人太多了，需要調(diào)幾個(gè)同學(xué)去其他社團(tuán)，如合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)……”聽(tīng)了周靈老師的話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜了下來(lái)，好像誰(shuí)也不愿意去似的。這時(shí)我心想：同學(xué)們都是憑著自己的興趣愛(ài)好才報(bào)剪紙的，誰(shuí)愿意去呢？其實(shí)，唱歌也是我的愛(ài)好之一，為了不勉強(qiáng)其他同學(xué)，我自告奮勇地舉起了手，急切地說(shuō)：“我愿意去合唱團(tuán)�！苯又蹊凑f(shuō)也愿意去。就這樣，我們又從剪紙班被轉(zhuǎn)到了合唱團(tuán)。
來(lái)到音樂(lè)室，哇，學(xué)唱歌的同學(xué)寥寥無(wú)幾，連我們一起就只有四個(gè)人，難道唱歌就這么沒(méi)意思嗎？音樂(lè)老師溫和地說(shuō)：“首先我們要考試，每人唱一首歌，唱得好就過(guò)關(guān)，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都順利過(guò)關(guān)了。
折騰了半天，考完試時(shí)間就差不多了。今天，雖然沒(méi)能上成課，但由于我的選擇，能給別的同學(xué)帶來(lái)方便，我的心里還是很開(kāi)心的。我盼望下一節(jié)社團(tuán)課快點(diǎn)到來(lái)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇49
10月1日下午，我們?cè)谥行膹V場(chǎng)舉行了一期“我為祖國(guó)送祝�！钡纳鐖F(tuán)活動(dòng)。
因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，應(yīng)該把節(jié)日氣氛弄得濃烈一些，所以媽媽專門(mén)買(mǎi)了一些國(guó)旗和心形的國(guó)旗貼畫(huà)，給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)國(guó)旗一個(gè)貼畫(huà)。
等社團(tuán)成員都到齊了，我們首先在用花卉拼成的鮮艷的國(guó)旗下合了影，然后就排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去參觀展墻，展墻上記錄了大濮陽(yáng)從古至今的各種大事件，以及現(xiàn)在取得的成果，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“看！我們的學(xué)校！”我們?cè)谡箟ι峡吹揭环@的畫(huà)面，從各個(gè)角度看都好像我們的大七中，但，不知為何，下面卻注明是子路小學(xué)，難道各個(gè)學(xué)校都一樣？參觀完展墻，我們社團(tuán)的同學(xué)和家長(zhǎng)們滿懷激動(dòng)，手持鮮艷的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國(guó)送去生日的祝福！
接著媽媽帶領(lǐng)我們?nèi)ル娪霸�，觀看《我和我的祖國(guó)》這部電影以七個(gè)短篇合成將回望新中國(guó)成立70年來(lái)全民的共同回憶，聚焦重大歷史事件下普通人和國(guó)家命運(yùn)相連接的故事，以小人物見(jiàn)證大人物，讓平凡人走進(jìn)不平凡的歷史，瞬間以情動(dòng)人充滿了溫度，真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事！
這期活動(dòng)太有教育意義了，讓我認(rèn)識(shí)到有國(guó)才有家，因?yàn)樽鎳?guó)，讓我們學(xué)到知識(shí)，并且有了現(xiàn)在幸福的生活，我愛(ài)你！祖國(guó)！
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇50
這個(gè)星期，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)又開(kāi)始了，我換了一個(gè)新的社團(tuán)——乒乓球社。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)動(dòng)，原來(lái)的文學(xué)社好像不太適合我。
那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，有的人已經(jīng)開(kāi)始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長(zhǎng)椅上和朋友談?wù)撉蚣�。這時(shí)林老師吹著哨子進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名，并告訴我們今天實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個(gè)。我先和金開(kāi)打，黃是裁判，剛開(kāi)始四球時(shí)，我以4:0領(lǐng)先，金推了推眼鏡說(shuō)：“我不會(huì)服輸?shù)�，再�?lái)!”我笑一笑：“來(lái)吧，誰(shuí)怕誰(shuí)!”接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，金以9:7超過(guò)了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點(diǎn)也不慌張。我已經(jīng)看清了他的弱點(diǎn)，我只要在桌角發(fā)一個(gè)球，打到網(wǎng)的邊上，他就接不住。我向他發(fā)動(dòng)反攻，最后他果然受不了我的強(qiáng)攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在你服不服?”金學(xué)著灰太狼說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的!”現(xiàn)在輪到章和黃開(kāi)戰(zhàn)了，章是一個(gè)厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認(rèn)輸了。
一個(gè)小時(shí)的快樂(lè)時(shí)光就這樣去了，我們喜歡社團(tuán)，比起在教室里寫(xiě)作業(yè)，社團(tuán)真是太好玩了，太自由了!社團(tuán)讓我回味無(wú)窮，我期待著下個(gè)星期五的到來(lái)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇51
五年級(jí)了,又要換社團(tuán)了,美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、體育……這么多豐富多彩的社團(tuán)，我卻報(bào)了一個(gè)在常人眼里枯燥無(wú)味的社團(tuán)——數(shù)學(xué)社團(tuán)。
數(shù)學(xué)究竟有什么魅力呢？正是帶著這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到了數(shù)學(xué)社團(tuán)。
剛進(jìn)入社團(tuán)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)就像一碗平淡無(wú)味的稀飯。品嘗稀飯時(shí)你會(huì)覺(jué)得它是多么的無(wú)味呀！沒(méi)有讓人特別喜歡的甜味，沒(méi)有讓人食欲大開(kāi)的酸味，更沒(méi)有讓人味口猛增的辣味……有時(shí)似乎還帶著一點(diǎn)苦澀，誰(shuí)會(huì)樂(lè)意喝呀！
每次都是老師在上面講著，我在下面呆呆地聽(tīng)著看，我對(duì)題目的感覺(jué)只有一個(gè)字：難！我無(wú)聊地翻著小數(shù)報(bào)，突然，我被上面的“名師大講壇”吸引住了，便津津有味地看了起來(lái)。其實(shí)仔細(xì)想一想，許多看似非常難的題目，只要掌握了方法，就能迎刃而解，比如A=7.8+7.98+7.998+7.9998+7.99998,求A的整數(shù)部分。這個(gè)式子算起來(lái)麻煩，但是可以巧用估算的方法，把題目轉(zhuǎn)化成求得數(shù)的上限和下限，就能發(fā)現(xiàn)答案了。
漸漸地，我覺(jué)得數(shù)學(xué)越來(lái)越有趣，任何題目都有解開(kāi)的訣竅，也就是“小竅門(mén)”，只要看出這些“小竅門(mén)”并牢牢握在手中，就沒(méi)有解不開(kāi)的題，這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些題目都是那么簡(jiǎn)單。以后每次上社團(tuán)，我總是聽(tīng)得津津有味，現(xiàn)在我的眼中，數(shù)學(xué)才不是稀飯，而是色、香、味俱全的大餐！
我喜歡這個(gè)社團(tuán)，它給了我許多課堂上學(xué)不到的東西。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇52
“我的地盤(pán)，我做主！”這可是周杰倫的廣告經(jīng)典臺(tái)詞之一。自從我們班開(kāi)設(shè)了“雅韻飛”這個(gè)令無(wú)數(shù)人向往的社團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡上了曾經(jīng)幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學(xué)們不知為了什么，反倒比其它副課都要聽(tīng)得認(rèn)真一些，在荊老師講戲曲故事時(shí)，同學(xué)們好像都進(jìn)入了故事的情節(jié)里，與故事里的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁�！返墓适氯巳私灾�，其中最后化蝶的情景讓無(wú)數(shù)人潸然淚下戲曲有時(shí)給我們的感覺(jué)就是這么美妙，但有更多讓我們感動(dòng)的東西。
在家里，由于小時(shí)候我住在外婆家。所以被熱愛(ài)戲曲的外婆熏陶的有些愛(ài)上了戲曲。就是到現(xiàn)在，如果沒(méi)什么電視好看，我就會(huì)去收看戲曲頻道，來(lái)打發(fā)時(shí)光。
平常一個(gè)星期回家，荊老師都會(huì)讓我們收看半個(gè)小時(shí)的戲曲。別說(shuō)，跟著荊老師我也學(xué)到了不少關(guān)于戲曲的知識(shí)，以前可真算得上是一竅不通，現(xiàn)在，多少也懂了點(diǎn)。以前在家收看半小時(shí)的戲曲時(shí)多少會(huì)偷點(diǎn)懶，比如說(shuō)少看幾分鐘�。〉胶髞�(lái)，我才知道，戲曲為什么是中華的國(guó)粹！因?yàn)樗郧柏毧鄽q月的見(jiàn)證；因?yàn)樗撬囆g(shù)味極深的藝術(shù)品；因?yàn)樗且粋�(gè)其它國(guó)家永遠(yuǎn)不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來(lái)到了我們班，仔細(xì)觀察一下，再用心聞一下，一定會(huì)感受到一陣撲鼻而來(lái)的戲曲味兒的。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇53
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團(tuán)要去各個(gè)社團(tuán)采訪嘍！首先，我來(lái)到以我們班為活動(dòng)地點(diǎn)的“編織”社團(tuán)。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會(huì)有一個(gè)男孩子？不管了，先問(wèn)問(wèn)�！斑@位男同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你怎么會(huì)參加女孩兒的社團(tuán)呢？”
那位男孩滿臉自信地回答：“誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學(xué)會(huì)了編織，就可以給媽媽編織手套了�！焙呛�，可真是懂事的同學(xué)。接下來(lái)，我們又采訪了社團(tuán)老師——嚴(yán)老師。我認(rèn)真地問(wèn)道：“嚴(yán)老師，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)社團(tuán)有什么好處呢？”老師果然是老師，面對(duì)我的問(wèn)題，嚴(yán)老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；第二，讓我可以溫習(xí)一下編織技巧；第三，可以培養(yǎng)孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會(huì)編織就好了。
離開(kāi)了編織社，我們就來(lái)到了折紙社團(tuán)。展現(xiàn)在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個(gè)男同學(xué)，問(wèn)道：“你好！請(qǐng)問(wèn)你喜歡折紙社嗎？”“當(dāng)然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答�！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚(yáng)地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見(jiàn)！”放學(xué)的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇54
一周一度的社團(tuán)活動(dòng)可盼來(lái)了，我報(bào)的是街舞。
到了下午上過(guò)第一節(jié)課我就背著書(shū)包奔跑到街舞社。我想街舞會(huì)是什么樣的，我思考著，不一會(huì)老師來(lái)了，她衣著整齊，臉像紅蘋(píng)果一樣，從遠(yuǎn)處看像是天上下來(lái)的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動(dòng)，我們隨著音樂(lè)進(jìn)入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂(lè)停了，我們也被從夢(mèng)境中拉出來(lái)了。這時(shí)我們才明白老師要來(lái)檢查動(dòng)作了，于是老師讓我跳律動(dòng)，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說(shuō)：你做錯(cuò)了所以才會(huì)倒地。我站了起來(lái)老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂(lè)我們?nèi)w都在跳律動(dòng)，一彎一直像招財(cái)貓?jiān)诮o學(xué)校增添福氣。而這次我不擔(dān)心會(huì)彎不下去了。
叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節(jié)課學(xué)的，我問(wèn)老師哪里跳的不夠好老師說(shuō)沒(méi)有了，我聽(tīng)了心里面美美的，心想我一定要多加練習(xí)跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開(kāi)了音樂(lè)又教我們五彩斑斕，我認(rèn)真的學(xué)，很快就會(huì)了，我跟著音樂(lè)歡快的跳著，有些同學(xué)跟不上拍子，有些同學(xué)在開(kāi)小差，還有的同學(xué)在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂(lè)放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開(kāi)街舞社。
今天的舞真酷，我會(huì)好好的練習(xí)不讓老師失望，相信以后的街舞會(huì)更精彩更新奇。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇55
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了。可是，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田�！边�有同學(xué)說(shuō)：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì)被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇56
這學(xué)期，我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有籃球高手、筆下生花（繪畫(huà)）、指尖飛揚(yáng)（剪紙）……聽(tīng)說(shuō)化學(xué)社團(tuán)可以做許多實(shí)驗(yàn)，我便毫不猶豫地報(bào)了名。
星期三下午第二節(jié)課剛下課，我便興高采烈地奔向社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一路上，我就在想：今天老師會(huì)教我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？伴著歡快的上課鈴聲，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里擺放著許多瓶瓶罐罐，還彌漫著一股淡淡的香味，也許這就是傳說(shuō)中學(xué)習(xí)的味道吧。此時(shí)的我感到自己就是一個(gè)即將進(jìn)行偉大實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。
老師先幫我們分了組，接著告訴我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是練習(xí)在粗鹽中提煉細(xì)鹽，然后一邊講解實(shí)驗(yàn)步驟，一邊操作。沒(méi)等老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我和搭檔戴凡越便迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我們先找到一個(gè)裝有粗鹽的瓶子，從中挖了三勺子粗鹽，倒入一個(gè)小燒杯中，并倒入10毫升的水，用玻璃棒攪拌，一直到無(wú)法溶解為止。接著我們用紙疊成一個(gè)漏斗形放入漏斗中，將和水混在一起的粗鹽順著玻璃棒一點(diǎn)一點(diǎn)地倒入漏斗中，這樣純鹽水就會(huì)透過(guò)紙進(jìn)入漏斗中，而無(wú)法溶解的物質(zhì)卻留在了紙表面。然后我們又將提出的純鹽水倒入燒杯中，并放在酒精燈上燒。為了防止加熱不均勻，導(dǎo)致水四濺，我們要用玻璃棒不斷地?cái)嚢琛Ｎ覀儌z目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)燒杯，生怕錯(cuò)過(guò)了一絲一毫。漸漸地，水越來(lái)越少，燒杯底上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)晶體，亮亮的，這就是鹽�？粗@些可愛(ài)的小家伙，我心里美滋滋，我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！
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