大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))1
印第安納州立大學(xué)是一所公立大學(xué)，印第安納州立大學(xué)現(xiàn)設(shè)有6個(gè)院系：文學(xué)和科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、科技學(xué)院等，下文是對(duì)美國(guó)印第安納州立大學(xué)院系設(shè)置及專業(yè)設(shè)置介紹
印第安納州立大學(xué)的商學(xué)院致力于為學(xué)生提供一流的教育經(jīng)驗(yàn)。在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)生可以通過實(shí)習(xí)以及參與教師的應(yīng)用研究等機(jī)會(huì)，把課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。同時(shí)，商學(xué)院的教師也積極融入到了當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)發(fā)展之中，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供咨詢服務(wù)等等，并把真實(shí)世界的.經(jīng)驗(yàn)帶入課堂教學(xué)。下面就來(lái)具體看看美國(guó)印第安納州立大學(xué)院系設(shè)置及專業(yè)設(shè)置情況。
美國(guó)印第安納州立大學(xué)院系設(shè)置
科技學(xué)院(航天工程、包裝科技);商科學(xué)院(會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù));健康、體育及文娛學(xué)院(運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練);文理學(xué)院(大眾傳播、犯罪學(xué));教育學(xué)院(初級(jí)教育)。學(xué)生選修最多的學(xué)科，依次是教育(19%)、商科管理(18%)、工程(16%)、社會(huì)科學(xué)(11%)、健康科學(xué)(10%)。前一、兩年有5,718入報(bào)考，共4,802人獲錄取。
美國(guó)印第安納州立大學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)校的熱門課程包括：會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷、教育、初級(jí)教育、中級(jí)教育、特殊教育、農(nóng)業(yè)、制造工程、生物、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、地理、地址、數(shù)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、家庭研究、傳播、體育、非洲研究、電影、政治、歷史、新聞、現(xiàn)代語(yǔ)言、哲學(xué)、宗教學(xué)等等。
以上是對(duì)美國(guó)印第安納州立大學(xué)院系設(shè)置及專業(yè)設(shè)置的詳細(xì)介紹，希望對(duì)申請(qǐng)者有所幫助。
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主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
主要課程：礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源地質(zhì)學(xué)、資源勘探學(xué)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、資源管理與評(píng)價(jià)等。
專業(yè)概況：
教學(xué)實(shí)踐
包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般安排34周。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)、外工作方法，具有對(duì)礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(fā)(開采)與管理等領(lǐng)域從事固體、液體、氣體礦產(chǎn)資源勘查、評(píng)價(jià)和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)、應(yīng)用地質(zhì)和現(xiàn)代資源勘查技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到資源地質(zhì)調(diào)查和找礦勘查室內(nèi)外工作等方面的基本訓(xùn)練，具有綜合分析研究區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)地質(zhì)特征、礦產(chǎn)分布規(guī)律及工業(yè)價(jià)值，進(jìn)行資源評(píng)價(jià)與礦產(chǎn)資源管理等方面的基本能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)與管理等方面有所側(cè)重。
就業(yè)方向
1．掌握基礎(chǔ)地質(zhì)的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握進(jìn)行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源普查勘探的室內(nèi)外工作方法；
3．具有對(duì)區(qū)域地質(zhì)、礦床地質(zhì)、成礦地質(zhì)條件、礦產(chǎn)分布規(guī)律等進(jìn)行綜合分析和研究的初步能力；具有對(duì)地球物理勘探、地球化學(xué)勘探等現(xiàn)代化勘探方法的`結(jié)果進(jìn)行地質(zhì)解釋和運(yùn)用的初步能力；具有對(duì)資源環(huán)境作出評(píng)價(jià)和規(guī)劃的初步能力；具有礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)分析、綜合評(píng)價(jià)和管理的初步能力；
4．熟悉國(guó)家有關(guān)礦產(chǎn)資源及環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)；
5．了解現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的理論前沿及現(xiàn)代資源勘查技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的實(shí)際工作能力。
開設(shè)院校：
按高校熱度排序
[吉林]吉林大學(xué) [四川]成都理工大學(xué)
[安徽]合肥工業(yè)大學(xué) [陜西]西北大學(xué)
[山西]太原理工大學(xué) [湖北]武漢工程大學(xué)
[福建]福州大學(xué) [四川]西南石油大學(xué)
[云南]昆明理工大學(xué) [河北]石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院
[貴州]貴州大學(xué) [北京]中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)
[黑龍江]大慶石油學(xué)院 [廣西]桂林工學(xué)院
[黑龍江]黑龍江科技學(xué)院[ 青海]青海大學(xué)
[新疆]新疆大學(xué) [西藏]西藏大學(xué)
[江西]東華理工學(xué)院 [山東]中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院
[河北]河北建筑科技學(xué)院 [重慶]重慶工業(yè)高等專科學(xué)校
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動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科于1984年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特批為博士點(diǎn)，1987年被評(píng)為原機(jī)械部重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，對(duì)應(yīng)的.一級(jí)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)、設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，本科專業(yè)為江蘇省首批品牌專業(yè)，教學(xué)科研實(shí)力較強(qiáng)，是江蘇省“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。學(xué)科團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有45人，博士生導(dǎo)師8人，教授和副教授21人，具有博士學(xué)位及海外學(xué)歷工作經(jīng)歷者占60%以上，曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)�，F(xiàn)有在讀博士生近20名、碩士生100多名、本科生300多名。
近年來(lái)，依托本學(xué)科建設(shè)了江蘇省動(dòng)力機(jī)械清潔能源與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省生物柴油動(dòng)力機(jī)械應(yīng)用工程研究中心、江蘇省中小功率內(nèi)燃機(jī)工程研究中心3個(gè)科研基地，擁有AVL測(cè)功器、Horiba顆粒采集系統(tǒng)和廢氣分析儀、MIM4000轉(zhuǎn)鼓試驗(yàn)臺(tái)等大型儀器。
本學(xué)科設(shè)有動(dòng)力機(jī)械新能源及節(jié)能技術(shù)、動(dòng)力機(jī)械工作過程及排放控制、動(dòng)力機(jī)械振動(dòng)與噪聲研究、動(dòng)力機(jī)械測(cè)試及控制等研究方向。近五年已完成國(guó)家863項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，正承擔(dān)國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，部省級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)，其他各類課題100多項(xiàng)。在燃燒系統(tǒng)優(yōu)化和新型燃燒系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生物柴油的制備與排放污染物控制、混合動(dòng)力汽車電控及節(jié)能技術(shù)、醇燃料車用發(fā)動(dòng)機(jī)、增壓柴油機(jī)換氣過程、高壓共軌系統(tǒng)優(yōu)化匹配、EGR、SCR、低溫等離子技術(shù)、非道路低排放柴油機(jī)技術(shù)、通用小型汽油機(jī)排放控制技術(shù)、微型動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)理論、聲模態(tài)分析技術(shù)、微穿孔板吸聲降噪等方面的研究取得了較多的成果，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平。
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土木工程工程一級(jí)學(xué)科包含結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、橋梁與隧道工程等6個(gè)二級(jí)學(xué)科。學(xué)科起源于1931年，是本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，1995年獲批結(jié)構(gòu)工程等碩士點(diǎn)，20xx年獲批土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同時(shí)獲批結(jié)構(gòu)工程博士點(diǎn)，20xx年獲批博士后科研流動(dòng)站。
土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以本校的`結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、市政工程3個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科為支撐，以教育部海洋環(huán)境混凝土工程技術(shù)中心及3個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)省工程技術(shù)研究中心為依托組成學(xué)科平臺(tái)，提供了研究生培養(yǎng)的良好育人環(huán)境。
本學(xué)科緊密結(jié)合學(xué)科的前沿?zé)狳c(diǎn)問題和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大工程問題展開研究，承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向科研項(xiàng)目以及由企事業(yè)委托的橫向項(xiàng)目，近5年取得了包括國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)在內(nèi)的科技獎(jiǎng)48項(xiàng)，培養(yǎng)碩士研究生809人。
本學(xué)科適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)掌握寬厚基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門工程技術(shù)工作能力的人才。
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工程力學(xué)是山東省重點(diǎn)學(xué)科，是我校土木、機(jī)械、環(huán)境工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)和支撐，以我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科為依托建立了一支強(qiáng)有力的教學(xué)與科研隊(duì)伍，形成了具有自身特色優(yōu)勢(shì)的研究方向，現(xiàn)有雙聘院士2人，國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程入選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，全國(guó)模范教師與優(yōu)秀教師各1人，教授9人，副教授3人，講師2人，其中具有博士學(xué)位教師10人。
本學(xué)科目前主要研究方向?yàn)椋?/p>
（1）巖土力學(xué)及其工程應(yīng)用；
（2）結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與振動(dòng)；
（3）生物工程力學(xué)；
（4）工程材料結(jié)構(gòu)失效分析；
(5) 動(dòng)力學(xué)與控制。
分別在“巖石破裂過程失穩(wěn)理論及其工程應(yīng)用”，“城市地下工程穩(wěn)定性研究與工程應(yīng)用”，“邊坡工程穩(wěn)定性預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)”，“地下巖體工程穩(wěn)定性分析的突變失穩(wěn)理論及應(yīng)用”，“巖土塑性力學(xué)與巖土本構(gòu)模型”，“生物運(yùn)動(dòng)仿真、斷肢的`仿生力學(xué)設(shè)計(jì)及制造”，“材料在載荷作用下的動(dòng)、靜態(tài)規(guī)律研究與應(yīng)用”，“結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與振動(dòng)仿真研究與應(yīng)用”等方面取得具有自身鮮明特色的研究成果。近年完成和在研的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)，國(guó)家十一五科技支撐計(jì)劃3項(xiàng)，國(guó)家重大科技專項(xiàng)1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，重大橫向課題30余項(xiàng)。發(fā)表論文近150余篇，其中被“SCI”、“EI”檢索86篇，出版專著5部。力學(xué)實(shí)驗(yàn)室為山東省力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有可依托的省級(jí)工程中心4個(gè)。
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應(yīng)用化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于19——年，是隸屬化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，目前有應(yīng)用化學(xué)和化學(xué)工程與工藝本科專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)碩士點(diǎn)和應(yīng)用化學(xué)博士點(diǎn)。應(yīng)用化學(xué)博士點(diǎn)是化學(xué)學(xué)院唯一的一個(gè)工科博士點(diǎn)，為理科化學(xué)與工科化學(xué)、化工結(jié)合提供了研究領(lǐng)域。旨在培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用化學(xué)專門人才。能從事功能材料設(shè)計(jì)、開發(fā)及計(jì)算機(jī)模擬，精細(xì)化學(xué)品化學(xué)的研究和開發(fā)；復(fù)合材料制備與設(shè)計(jì)等的研究、開發(fā)和管理工作。目前每年培養(yǎng)碩士生15-20人，博士生6-8人。
本學(xué)科有教授4人，博士生導(dǎo)師4人，有博士學(xué)位的教師7人，已初步形成了老中青相結(jié)合的教學(xué)梯隊(duì)和以王洪艷、甘樹才博士生導(dǎo)師為學(xué)術(shù)帶頭人，中青年教師為骨干的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。多年來(lái)獲省部級(jí)教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，編寫統(tǒng)編教材8部。
設(shè)有環(huán)境友好涂料設(shè)計(jì)、制備與計(jì)算機(jī)模擬，光電磁功能復(fù)合材料兩個(gè)研究方向。
方向一涂料設(shè)計(jì)、制備與計(jì)算機(jī)模擬該方向主要從保護(hù)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展角度探索既有良好性能和功能，又與環(huán)境協(xié)調(diào)較好的環(huán)境友好型涂料。研究涂料制備及成膜過程的'多尺度效應(yīng)，結(jié)合計(jì)算機(jī)模擬對(duì)涂層的部分力學(xué)性能和涂層組分進(jìn)行設(shè)計(jì)；對(duì)乳液聚合過程進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬；對(duì)有機(jī)／無(wú)機(jī)雜化材料合成過程中溶膠形成的原子模擬；對(duì)涂料性能進(jìn)行預(yù)測(cè)，達(dá)到在一定理論指導(dǎo)下進(jìn)行涂料配方設(shè)計(jì)，加速新涂料的篩選和開發(fā)，并以此提高涂料研究的科學(xué)性和目的性。
方向二光電磁功能材料該方向的研究領(lǐng)域主要包括無(wú)機(jī)功能材料、稀土光電磁功能材料及應(yīng)用、納米材料與有機(jī)／無(wú)機(jī)復(fù)合材料化學(xué)等。在材料的分離、合成、表征與結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)研究方面進(jìn)行深入的探討。利用溶膠一凝膠法和高溫固相方法制備了摻入稀土元素的M型、w型、Z型六方鐵氧體，新合成的稀土鐵氧體具有重要的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值。在研究稀土光電材料與稀土吸波材料的理論基礎(chǔ)，新型稀土熒光材料、稀土鐵氧體吸波材料等方面已取得了很大進(jìn)展。
近年來(lái)，學(xué)科先后完成和承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、地質(zhì)礦產(chǎn)部和國(guó)土資源部項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家“973”子課題1項(xiàng)，吉林省科技廳基金項(xiàng)目2項(xiàng)，�；痦�(xiàng)目4項(xiàng)。發(fā)表論文150余篇，SCI收錄30篇，研究成果曾獲地礦部科技成果二等獎(jiǎng)，吉林省教委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))7
學(xué)校名稱：日本滋賀大學(xué) 滋賀大學(xué)
所在位置：日本，彥根市
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1875年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：0人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/6419
滋賀大學(xué)于1875年建立，1949年開設(shè)大學(xué)教育的日本國(guó)立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為滋賀大。滋賀大學(xué)設(shè)有教育學(xué)部(學(xué)校教育教員養(yǎng)成課程、情報(bào)教育課程、環(huán)境教育課程)、經(jīng)濟(jì)學(xué)部(經(jīng)濟(jì)學(xué)科、會(huì)計(jì)學(xué)科、企業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)科、會(huì)計(jì)情報(bào)學(xué)科、情報(bào)管理學(xué)科、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)科)，大學(xué)院設(shè)有教育學(xué)研究科(碩士課程：學(xué)校教育專攻、障害兒童教育專攻、教科教育專攻)、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科(博士前期課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)專攻、經(jīng)營(yíng)學(xué)專攻、環(huán)球金融學(xué)專攻、博士后期課程：經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)專攻)。
大學(xué)院專業(yè)詳細(xì)介紹
研究科
專業(yè)設(shè)置
教育學(xué)研究科
學(xué)校教育（教育學(xué)、學(xué)校經(jīng)營(yíng)、教育社會(huì)學(xué)、幼兒教育）、環(huán)境教育（環(huán)境教育總論、環(huán)境教育方法論、湖沼·地域環(huán)境教育論）、情報(bào)教育（情報(bào)教育基礎(chǔ)論、情報(bào)教育方法論、情報(bào)教育應(yīng)用論、教科情報(bào)教育方法論）、殘障兒教育（殘障兒教育、殘障兒心理、殘障兒生理）、教科教育（國(guó)語(yǔ)教育、社會(huì)科教育、數(shù)學(xué)教育、理科教育、音樂教育、美術(shù)教育、保教體育、技術(shù)教育、家政教育、英語(yǔ)教育）
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科
經(jīng)濟(jì)學(xué)（理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代資本主義論、內(nèi)外金融系統(tǒng)論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、商事法）、經(jīng)營(yíng)學(xué)（經(jīng)營(yíng)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理論、人力資源管理論、市場(chǎng)戰(zhàn)略論、情報(bào)網(wǎng)絡(luò)論、技術(shù)管理論）、全球化·金融（衍生論、數(shù)理金融論、信用風(fēng)險(xiǎn)·管理論、金融公共政策學(xué)
醫(yī)學(xué)系研究科
看護(hù)學(xué)（基礎(chǔ)看護(hù)學(xué)、臨床看護(hù)學(xué)、家族·地域看護(hù)學(xué)）
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))8
看專業(yè)適合人群
格拉斯哥大學(xué)電子電氣工程專業(yè)適合，想要繼續(xù)深造的電子電氣工程畢業(yè)生申請(qǐng);其它工程專業(yè)但是想把專業(yè)換成電子電氣工程的畢業(yè)生;想要一個(gè)更好的電子電氣工程碩士學(xué)歷，使自己職業(yè)前景更好的申請(qǐng)者。
看專業(yè)課程介紹
電子電氣工程課程是專門為剛畢業(yè)的學(xué)生或者工程師設(shè)置的，涵蓋了能直接應(yīng)用到工業(yè)問題的廣泛的專門課題，比如從通過系統(tǒng)控制的電力供應(yīng)到高速電子等。
看專業(yè)課程特色
1、廣泛的課程模塊、裝備精良的教學(xué)設(shè)施、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)和不同學(xué)生的'文化背景，都是選擇這個(gè)專業(yè)的理由。
2、20xx年的RAE研究質(zhì)量調(diào)查中，格拉斯哥大學(xué)的工程學(xué)院88%的研究活動(dòng)被列為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，其中55%為世界領(lǐng)先或國(guó)際優(yōu)秀水平。
3、學(xué)生畢業(yè)后在蘇格蘭、整個(gè)英國(guó)和世界范圍內(nèi)都很受歡迎。
看專業(yè)課程設(shè)置
Computercommunications 1計(jì)算機(jī)通信I;Digital signal processing 1數(shù)字信號(hào)處理I;Micro- andnano-technology微型和納米技術(shù);Optical communications光通信;Analogue andmixed signal design模擬和混合信號(hào)設(shè)計(jì);Microwave and millimetre wave circuit design微波和毫米波電路設(shè)計(jì);VLSIdesign and CAD VLSI設(shè)計(jì)與CAD;Intelligent systems and control智能系統(tǒng)與控制;Computercommunications 2計(jì)算機(jī)通信II;Digital signal processing 2數(shù)字信號(hào)處理II。
看入學(xué)要求
最后，再看一下該專業(yè)的入學(xué)要求是否和自身?xiàng)l件相符合，如果相差太遠(yuǎn)還是建議選擇其他專業(yè)比較好。
語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5分
平均分：GPA3.0以上
學(xué)歷背景：本科學(xué)位或者職業(yè)資格
原專業(yè)(課程)背景：電子電氣工程相關(guān)背景
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))9
科堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)于1812年建校，國(guó)立大學(xué)，位于巴伐利亞洲，學(xué)生人數(shù)2566名。作為一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，該校根據(jù)學(xué)生的不同天賦以及經(jīng)濟(jì)和管理上的需要，對(duì)學(xué)生在教授基礎(chǔ)性科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行以實(shí)踐為中心的職業(yè)培訓(xùn)，即把學(xué)生的學(xué)業(yè)與其未來(lái)的職業(yè)緊密聯(lián)系在一起。該校的學(xué)科共分為技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)福利事業(yè)和設(shè)計(jì)學(xué)四大類.
專業(yè)設(shè)置
Automobiltechnik und Management汽車技術(shù)與管理Bachelor學(xué)士
Elektrotechnik, auch dual 電子工程學(xué)Bachelor學(xué)士
Infomatik計(jì)算機(jī)Bachelor學(xué)士
Maschinenbau機(jī)械制造Diplom碩士
Physikalische Technik物理工程Diplom碩士
Information Technology and Enterprise Applications (ITEA) 信息技術(shù)與企業(yè)應(yīng)用Master碩士
Elektro- und Informationstechnik電氣信息技術(shù)Master碩士
Analytical Instruments, Measurement and Sensor Technology 分析儀器，測(cè)量和傳感技術(shù)Master碩士
Strategic Innovation戰(zhàn)略創(chuàng)新技術(shù)Master碩士
Betriebswirtschaft, auch dual企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)Bachelor學(xué)士
Versicherungswirtschaft, 保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)Bachelor學(xué)士
Management im Gesundheitswesen 衛(wèi)生保健管理學(xué)Master碩士
Versicherungsmanagement保險(xiǎn)管理學(xué)Master碩士
Soziale Arbeit社會(huì)工作學(xué)Bachelor學(xué)士
Integrative Gesundheitsfrderung綜合健康學(xué)Bachelor學(xué)士
Klinische Sozialarbeit 臨床社會(huì)工作學(xué)Master碩士
Soziale Arbeit 社會(huì)工作學(xué)Master碩士
Architektur建筑學(xué)Bachelor學(xué)士
Bauingenieurwesen, auch dual土木工程Bachelor學(xué)士
Innenarchitektur室內(nèi)建筑學(xué)Bachelor學(xué)士
Integriertes Produktdesign 集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)Bachelor學(xué)士
Denkmalpflege - Heritage Conservation古跡與遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)Master碩士
Design (Studienfokus Innenarchitektur)設(shè)計(jì)(室內(nèi)建筑為重點(diǎn))Master碩士
留學(xué)切記熱門專業(yè)不一定適合自己
1.根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和愛好選專業(yè)
俗話說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。因此，要結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，而且成功的機(jī)率也較大。但是中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制，讓很多學(xué)生覺得自己沒有特別的興趣和特長(zhǎng)。其實(shí)經(jīng)過挖掘，還是可以找到每個(gè)學(xué)生感興趣的方向的。
2.根據(jù)職業(yè)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃選專業(yè)
選專業(yè)要提前為就業(yè)做準(zhǔn)備，要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和就業(yè)市場(chǎng)的.走向，選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，并考慮該專業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展?jié)摿涂臻g。
3.先選專業(yè)再考慮院校
目前，中國(guó)學(xué)生大多先選院校后選專業(yè)，這種做法不科學(xué)。在國(guó)外，綜合實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)校并不意味著沒有好的專業(yè)，而綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校也并非所有的專業(yè)都名列前茅。因此，先選定專業(yè)，然后才考慮在相關(guān)專業(yè)教育領(lǐng)域有優(yōu)勢(shì)的院校，這樣才能提高命中率。現(xiàn)在有那些用人單位會(huì)僅僅盯著你手里的一紙文憑呢。還是真材實(shí)料保值期更長(zhǎng)久。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))10
茶學(xué)
茶學(xué)是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在中國(guó)是數(shù)一數(shù)二的，主要學(xué)習(xí)茶樹栽培、育種、茶葉加工與貿(mào)易、茶葉類液體飲料加工方面的實(shí)用知識(shí)，該學(xué)科的師資和實(shí)力都挺好，茶學(xué)可以獲得茶評(píng)師稱號(hào)。可以對(duì)茶葉定級(jí)，無(wú)論以后你做茶葉買賣還是去茶城工作。都是很有前途的。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)
安農(nóng)大的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)還可以，屬于動(dòng)物科學(xué)學(xué)院，就業(yè)前景還是比較好的，主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等方面的動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)。畢業(yè)出來(lái)后可以從業(yè)于畜牧生產(chǎn)、獸醫(yī)診療、獸藥生產(chǎn)、畜產(chǎn)品或食品生產(chǎn)等行業(yè)。
木材科學(xué)與工程
木材科學(xué)與工程是林學(xué)與園林學(xué)院里的一個(gè)專業(yè)，橫向比較這個(gè)學(xué)科的話，是不錯(cuò)的，這是一個(gè)新興學(xué)科，主要學(xué)習(xí)木材相關(guān)理論知識(shí)跟CAD軟件操作，就業(yè)前景發(fā)展前景都很不錯(cuò)�？傻捷p工、建材、機(jī)械、林業(yè)企業(yè)等工作。
植物保護(hù)
植物保護(hù)專業(yè)歷史悠久，畢業(yè)生考研通過率超過40%，畢業(yè)生一次就業(yè)率超過90%，整體上看還是很不錯(cuò)的。畢業(yè)以后可以從事植物保護(hù)、檢疫、作物安全、農(nóng)藥生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)工作。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)也是學(xué)校的一大王牌專業(yè)，這個(gè)專業(yè)在機(jī)械行業(yè)里算是最有前途的，這方面人才太缺，不夠用，也就是說(shuō)就業(yè)沒有問題�？蓮氖罗r(nóng)業(yè)機(jī)械裝備及自動(dòng)化控制系統(tǒng)的`相關(guān)工作。
茶學(xué)
茶學(xué)是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在中國(guó)是數(shù)一數(shù)二的，主要學(xué)習(xí)茶樹栽培、育種、茶葉加工與貿(mào)易、茶葉類液體飲料加工方面的實(shí)用知識(shí)，該學(xué)科的師資和實(shí)力都挺好，茶學(xué)可以獲得茶評(píng)師稱號(hào)�？梢詫�(duì)茶葉定級(jí)，無(wú)論以后你做茶葉買賣還是去茶城工作。都是很有前途的。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)
安農(nóng)大的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)還可以，屬于動(dòng)物科學(xué)學(xué)院，就業(yè)前景還是比較好的，主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等方面的動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)。畢業(yè)出來(lái)后可以從業(yè)于畜牧生產(chǎn)、獸醫(yī)診療、獸藥生產(chǎn)、畜產(chǎn)品或食品生產(chǎn)等行業(yè)。
木材科學(xué)與工程
木材科學(xué)與工程是林學(xué)與園林學(xué)院里的一個(gè)專業(yè)，橫向比較這個(gè)學(xué)科的話，是不錯(cuò)的，這是一個(gè)新興學(xué)科，主要學(xué)習(xí)木材相關(guān)理論知識(shí)跟CAD軟件操作，就業(yè)前景發(fā)展前景都很不錯(cuò)�？傻捷p工、建材、機(jī)械、林業(yè)企業(yè)等工作。
植物保護(hù)
植物保護(hù)專業(yè)歷史悠久，畢業(yè)生考研通過率超過40%，畢業(yè)生一次就業(yè)率超過90%，整體上看還是很不錯(cuò)的。畢業(yè)以后可以從事植物保護(hù)、檢疫、作物安全、農(nóng)藥生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)工作。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)也是學(xué)校的一大王牌專業(yè)，這個(gè)專業(yè)在機(jī)械行業(yè)里算是最有前途的，這方面人才太缺，不夠用，也就是說(shuō)就業(yè)沒有問題�？蓮氖罗r(nóng)業(yè)機(jī)械裝備及自動(dòng)化控制系統(tǒng)的相關(guān)工作。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))11
一、學(xué)科概況
“交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理”是1981年我校首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的5個(gè)學(xué)科之一，是全國(guó)鐵路高校及科研院所中第一批獲得授予權(quán)的兩個(gè)單位之一，也是20xx年甘肅省批準(zhǔn)建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科具有悠久的辦學(xué)歷史及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以著名運(yùn)輸專家林達(dá)美教授為代表的一批知名學(xué)者長(zhǎng)期在此執(zhí)教，積累了豐富的辦學(xué)理念及扎實(shí)的專業(yè)底蘊(yùn)。支持該學(xué)科的教授有8名、副教授10名、博士4名，全日制在校碩士生120名。
該學(xué)科主要研究交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃理論及方法、運(yùn)輸組織與配送管理的優(yōu)化理論、運(yùn)輸過程控制的智能化系統(tǒng)管理理論和方法，通過對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)的綜合規(guī)劃與評(píng)價(jià)、對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)過程的科學(xué)管理，優(yōu)化交通運(yùn)輸系統(tǒng)資源配置，協(xié)調(diào)交通供需關(guān)系，保持交通可持續(xù)發(fā)展。近5年來(lái)“交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理”在科研方面取得了一批優(yōu)秀成果，形成了具有鮮明特色的研究方向，共完成和參與完成的各類科學(xué)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)、獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，在各類公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文200余篇，其中被SCI檢索8篇、EI檢索12篇。
本學(xué)科現(xiàn)有“交通運(yùn)輸組織理論與方法”、“交通運(yùn)輸信息技術(shù)”、“現(xiàn)代物流管理”、“交通運(yùn)輸系統(tǒng)工程”、“城市交通規(guī)劃與管理”、“道路交通工程”和“運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)管理”等7個(gè)研究方向，涵蓋了鐵路運(yùn)輸、道路交通、現(xiàn)代物流和應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)等眾多的'學(xué)科領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)本
學(xué)科培養(yǎng)德智體美、思想道德、科學(xué)文化、健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。具有實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有協(xié)作奉獻(xiàn)和勇于擔(dān)任和解決科學(xué)技術(shù)難題的能力。
培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的交通運(yùn)輸系統(tǒng)組織理論、運(yùn)輸過程管理綜合現(xiàn)代化理論、企業(yè)資源優(yōu)化配置理論，掌握交通可持續(xù)發(fā)展理論與政策、具備運(yùn)輸固定設(shè)備與活動(dòng)設(shè)備的合理組配，運(yùn)輸流程的重構(gòu)、運(yùn)輸能力的計(jì)算、利用、加強(qiáng)及運(yùn)輸過程、控制智能化系統(tǒng)的管理、運(yùn)輸組織與配送管理的優(yōu)化等技能，熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)并能熟練閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)，了解交通運(yùn)輸學(xué)科專業(yè)發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)，基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，能夠從事科研、設(shè)計(jì)和管理等方面工作開拓型人才。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))12
墨爾本大學(xué)是澳大利亞八大名校之一，也是21世紀(jì)大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)始會(huì)員和秘書處所在地，同時(shí)還是泛太平洋大學(xué)聯(lián)盟(APRU)、亞太國(guó)際貿(mào)易教育暨研究聯(lián)盟(PACIBER)的成員大學(xué)之一。墨爾本大學(xué)校園占地22.5公頃，校園內(nèi)有美麗的'花園。
一 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)士專業(yè)描述：
墨爾本大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)是自然科學(xué)在醫(yī)學(xué)、健康產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方面的應(yīng)用。該課程旨在提高學(xué)生分子、細(xì)胞和人體生理進(jìn)化方面的知識(shí)，教授他們臨床、研究、健康設(shè)備有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用技能。澳大利亞教育聯(lián)盟指出：教學(xué)方法側(cè)重于問題的解決和病例的學(xué)習(xí)，并有實(shí)驗(yàn)室，臨床實(shí)習(xí)課程，尤其重視生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用。它給學(xué)生提供了在生物醫(yī)學(xué)工作的機(jī)會(huì)，也為他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或其它健康相關(guān)專業(yè)研究生課程創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。學(xué)制為兩學(xué)年。
二 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)士專業(yè)就業(yè)方向：
墨爾本大學(xué)該專業(yè)畢業(yè)生可以成為生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家，從事與健康護(hù)理相關(guān)的一系列職業(yè)，包括在學(xué)院、健康部門、制藥、診斷、獸醫(yī)/動(dòng)物健康、醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)和其它相關(guān)服務(wù)業(yè)中工作;也可以在大學(xué)、政府、非政府性質(zhì)的科研學(xué)院和正在發(fā)展的生物工藝部門進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)的研究;還可以繼續(xù)深造碩士和博士課程。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))13
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)是國(guó)內(nèi)學(xué)生會(huì)選擇留學(xué)的熱門專業(yè)之一，澳大利亞國(guó)立大學(xué)坐落于澳大利亞首都堪培拉，花園般美麗的校園占地150公頃，周圍被國(guó)家自然保護(hù)區(qū)環(huán)抱，而且往來(lái)市區(qū)的交通十分便捷。
作為八校集團(tuán)的領(lǐng)軍成員，澳大利亞國(guó)立大學(xué)是一所在教學(xué)和研究方面均卓有成效的世界一流大學(xué)，可以與哈佛、劍橋、麻省理工等著名學(xué)府并肩。澳大利亞的諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧�，�?人出自澳洲國(guó)立。
20xx年6月《亞洲周刊》將澳洲國(guó)立大學(xué)評(píng)為亞洲和澳大利亞地區(qū)綜合類大學(xué)第一名以及金融資源類第一名。澳大利亞國(guó)立大學(xué)和世界各地75所大學(xué)合作，包括牛津、劍橋、加州大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等。澳洲國(guó)立大學(xué)擁有全澳洲最好的教師，其教師中擁有博士頭銜的比例超出78%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于澳洲的大學(xué)平均50%的比例。下面為大家介紹澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)碩士
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)介紹：
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)碩士課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)技巧，并具備獨(dú)立進(jìn)行會(huì)計(jì)相關(guān)的研究和評(píng)估能力。對(duì)于一些在本科期間已學(xué)習(xí)過會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，其在申請(qǐng)此碩士課程時(shí)，要求其選擇更大難度，更深層次的`專業(yè)課程。澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)向?qū)W生提供財(cái)務(wù)報(bào)表與報(bào)告、商法、電子商務(wù)、當(dāng)代會(huì)計(jì)學(xué)議題、會(huì)計(jì)管理與成本分析、金融市場(chǎng)與系統(tǒng)、稅法、審計(jì)與保險(xiǎn)等方面的專業(yè)知識(shí)。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)就業(yè)方向：
通過澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可在政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、各大規(guī)模的企事業(yè)單位等部門從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)咨詢等方面的工作。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)入學(xué)要求：
具有教育部認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位證書，成績(jī)達(dá)到65%以上。
語(yǔ)言要求;
1.雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0。
2.或，托福網(wǎng)考90，單項(xiàng)不低于20。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)碩士授課設(shè)置：
課程包括：財(cái)務(wù)報(bào)表和報(bào)告，管理會(huì)計(jì)和成本分析，企業(yè)會(huì)計(jì)，商業(yè)法律，商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，基礎(chǔ)財(cái)務(wù)，商業(yè)協(xié)會(huì)法律，應(yīng)用企業(yè)融資，電子商務(wù)經(jīng)理等。
上述就是澳大利亞國(guó)立大學(xué)會(huì)計(jì)的相關(guān)介紹，可以看出澳大利亞會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向還是很多的，可以選擇的工作方面薪資待遇也不錯(cuò)。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))14
學(xué)校名稱：美國(guó)康奈爾大學(xué)(伊薩卡) Cornell University (Ithaca)
所在位置：美國(guó)，Ithaca
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時(shí)間：1865年
學(xué)歷：語(yǔ)言 本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：私立
學(xué)生人數(shù)：19800人
院校地址：Cornell University, Ithaca, NY 14853，U.S.A
中國(guó)有句話學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，現(xiàn)實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在美國(guó)留學(xué)大潮中，理工科專業(yè)始終是比較熱門的。想典型的理工科--物理就是這樣的。下面老師就給大家介紹下美國(guó)名校--康奈爾大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)，希望能給去美國(guó)留學(xué)的你以參考。
在選擇美國(guó)大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的人在選擇理工科專業(yè)時(shí)，往往會(huì)把目光集中在一些名校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)上，例如常青藤(Ivy League)盟校、MIT、Stanford、Berkeley、Caltech等等的一些強(qiáng)勢(shì)專業(yè);其中很多人都會(huì)選擇美國(guó)大學(xué)專業(yè)中的物理專業(yè)來(lái)申請(qǐng)，下面就來(lái)看看康奈爾大學(xué)博士對(duì)美國(guó)大學(xué)物理專業(yè)的一些解讀，希望對(duì)大家有所幫助。
美國(guó)留學(xué)康奈爾大學(xué)物理專業(yè)-發(fā)展史 伽利略創(chuàng)立了近代物理的實(shí)驗(yàn)方法論，為后世物理學(xué)家開創(chuàng)了道路。從此物理學(xué)開始了蓬勃的發(fā)展，近代和現(xiàn)代的技術(shù)發(fā)明和人類進(jìn)步，大多最初源自物理學(xué)上的發(fā)現(xiàn)。沒有物理學(xué)就沒有計(jì)算機(jī)、相機(jī)、汽車等等現(xiàn)代生活中必不可少的工具。現(xiàn)代的技術(shù)發(fā)明，往往是在物理實(shí)驗(yàn)室研究到一定程度之后，進(jìn)入工業(yè)界的研究室，再推廣到市場(chǎng)。
美國(guó)留學(xué)康奈爾大學(xué)物理專業(yè)-能級(jí) 能級(jí)是物理學(xué)中的重要概念，標(biāo)識(shí)物理過程中涉及的能量等級(jí)。當(dāng)代的物理最大的兩個(gè)分支是凝聚態(tài)物理(condensed matter)和高能物理(high energy)，分別是在原子的能級(jí)和原子核內(nèi)部粒子的能級(jí)。
經(jīng)過20世紀(jì)的發(fā)展，對(duì)單一原子的理解已經(jīng)相當(dāng)深入，但是當(dāng)大量原子形成一定結(jié)構(gòu)(如晶體(crystal))時(shí)，電子在其中的行為與在單一原子中有極大的不同。這就是凝聚態(tài)物理研究的主要對(duì)象：多體效應(yīng)(many-body effect)。超導(dǎo)(superconductivity)、超固體(super solid)、波色-愛因斯坦凝聚(Bose-Einstein condensation)、量子計(jì)算機(jī)(quantum computer)、碳納米管(carbon nanotube)和單層碳結(jié)構(gòu)(graphene)、光學(xué)晶體(optical lattice)等等，都是凝聚態(tài)物理研究的最前沿。由于多體問題的數(shù)學(xué)復(fù)雜性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往很難得到理論解釋。許多理論都通過簡(jiǎn)化實(shí)際情形來(lái)抓住物理過程的主要本質(zhì)，從而簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)上的困難。也有一些從最基本的公式出發(fā)來(lái)推導(dǎo)，試圖去擬合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)的能量比原子和電子運(yùn)動(dòng)的能量要高很多，因此物理學(xué)的這個(gè)分支叫做高能物理。標(biāo)準(zhǔn)模型(standard model)比較好的描述了組成原子的粒子的物理性質(zhì)，但是仍然有很多實(shí)驗(yàn)和理論問題是它不能描述的，如中微子(neutrino)的轉(zhuǎn)化和質(zhì)量，西格斯粒子(Higgs boson)的模型等等。要進(jìn)行如此高能量的實(shí)驗(yàn)，主要借助遇加速器(accelerator)，將粒子加速到非常高能量后轟擊要研究的標(biāo)靶(target)。高能物理往往同時(shí)存在有數(shù)種乃至數(shù)十種不同的理論，然而由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的匱乏，這些理論都暫時(shí)無(wú)法驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到的能級(jí)是高能物理的最大瓶頸。
物理學(xué)的研究提供了許多有用的工具來(lái)為其他學(xué)科服務(wù)。生物物理(biophysics)就是利用物理的工具來(lái)研究生物過程，比如用光學(xué)扭矩(optical tweezers) 來(lái)研究DNA的分解和力矩。
美國(guó)留學(xué)康奈爾大學(xué)物理專業(yè)-光學(xué) 光學(xué)也是物理學(xué)中的一個(gè)重要分支，特別是在量子光學(xué)(quantum optics)的概念被提出后，這一領(lǐng)域得到了極大的發(fā)展。光有著波粒二像性，是一種量子波。一般認(rèn)為光線是直的，乃是忽略了波的性質(zhì)，因而光顯得由粒子組成。在一定條件下，光的量子性會(huì)在物理系統(tǒng)中起到主要作用，不能被近似忽略掉。因而我們必須研究量子光學(xué)來(lái)描述這些體系。光學(xué)跟工業(yè)界有著非常的.密切聯(lián)系，很多成果走出實(shí)驗(yàn)室就上流水線了。
物理是人類認(rèn)識(shí)自然中走得最前的一個(gè)學(xué)科，它的分支、研究范圍和方法都是一直變化，隨時(shí)都可能出現(xiàn)或大或小的新前沿和交叉學(xué)科。進(jìn)行物理的研究生學(xué)習(xí)，最重要的是習(xí)得物理的研究方法。許多其他的科學(xué)界、工業(yè)界、金融界的問題，都可以用物理的方法去研究，因而物理的畢業(yè)生未來(lái)就業(yè)的方向是很廣的。
通過上面對(duì)美國(guó)大學(xué)專業(yè)中的物理專業(yè)的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的人來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)物理專業(yè)的時(shí)候，可以參考上述的信息來(lái)申請(qǐng)和制定計(jì)劃。
大學(xué)專業(yè)介紹(詳細(xì))15
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)解析：
澳洲國(guó)立大學(xué)的海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目可以使海外大學(xué)本科生在學(xué)校修讀一或兩學(xué)期的無(wú)學(xué)位課程，或在海外80所大學(xué)中修讀最多1年的學(xué)術(shù)課程;澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)是本校的熱門專業(yè)，以下是澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹：
澳洲國(guó)立大學(xué)最獨(dú)具特色的是除可以選擇廣泛的`本科課程和研究生課程外，也可選修聯(lián)合課程以取得雙學(xué)位。澳洲國(guó)立大學(xué)排名位于世界百?gòu)?qiáng)之內(nèi)，因?yàn)槠涿Ｐ再|(zhì)，澳洲國(guó)立大學(xué)也是留學(xué)生前往世界其他名校的一塊跳板，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)描述：
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的課程旨在提高學(xué)生在統(tǒng)計(jì)學(xué)等以量化研究為基礎(chǔ)的工作中的專業(yè)技能。該課程主要為那些想要在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次研究的學(xué)生而設(shè)計(jì)。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能夠?qū)⒔y(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)與計(jì)算方法運(yùn)用到實(shí)際工作與生活中。
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)就業(yè)方向：
通過澳洲國(guó)立大學(xué)該專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可在貿(mào)易、金融、證券、保險(xiǎn)、股票、信息與通信等領(lǐng)域從事財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、投資分析、稅務(wù)管理等方面的工作。
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)語(yǔ)言要求：
1.雅思6.5，單項(xiàng)不低于6.0。
2.或，托福筆考570，寫作4.5.
3.或，托福網(wǎng)考90，單項(xiàng)不低于20。
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)要求：
具有統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位證書，平均成績(jī)?cè)?5%以上。
澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)向?qū)W生提供應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、高級(jí)市場(chǎng)研究方法、多變量分析、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)理論、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)。學(xué)制為1學(xué)年。
以上是澳洲國(guó)立大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)介紹，希望能對(duì)赴澳洲留學(xué)就讀統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)子有更多的幫助。
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