八年級地理復(fù)習計劃

　　中考，以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標，以提高學生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦�本目的。通過三輪復(fù)習，整合學生整個初中階段所學的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)，幫助學生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習任務(wù)，切實提高學生地理畢業(yè)會考成績。初二地理如何復(fù)習？有什么計劃和方案嗎？下面是八年級地理復(fù)習計劃，為大家提供參考。

　　第一階段

　　依據(jù)“新課標”和“探究”回扣教材，全面復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，要注意前后知識的聯(lián)系，也要抓好全體學生，不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學困生，以免影響學科的整體成績。在這個階段，我們對學生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。

　　第二階段

　　重點教給學生利用基礎(chǔ)知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關(guān)的實際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

　　1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識的系統(tǒng)化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學生形成知識專題。

　　2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”）幫助學生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習，讓絕大多數(shù)學生基本做到熟悉課本知識點，掌握應(yīng)考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學生總體水平有長足進步。

　　第三階段

　　對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學生的應(yīng)試能力。

　�。ㄒ唬┦窃囶}的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。

　�。ǘ�）是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質(zhì)，應(yīng)考心理，讓學生樹立起自信心。

　�。ㄈ�）是指導(dǎo)答題技巧。

　�。ㄋ模┦侵笇�(dǎo)學生解決由于粗心大意導(dǎo)致失分的方法。

　�。ㄎ澹┦羌皶r激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。

　　采取的措施：

　　1、全面復(fù)習，堅定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。

　　2、認真研究中考試題，把握命題脈博。

　�。�1）認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的思路和方向，采取有針對性的復(fù)習。

　�。�2）認真分析試題結(jié)構(gòu)，加強對選擇題、綜合題專項訓練。

　　（3）注意抓好區(qū)域地理重點知識的復(fù)習，將中考熱點問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。

　　3、要用科學合理的方法進行復(fù)習，提高復(fù)習效率。

　　初中地理內(nèi)容多、時間緊、學習壓力大，如能花較少的時間達到最佳的復(fù)習效果顯得尤其重要，為此用“聯(lián)系法”來復(fù)習，往往效果不錯。

　�。�1）圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言，經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達能力。

　�。�2）時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。

　�。�3）因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分，聯(lián)系起來有助于理解記憶。

　�。�4）知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活，關(guān)注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。

　�。�5）共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復(fù)習區(qū)域地理，把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來，可達到事半功倍的效果。

　　總之，通過這種方法來復(fù)習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。

　　4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理，注意審清題意，盡量使用地理專業(yè)術(shù)語。

　　5、加強集體備課，努力提高復(fù)習課教學效率。

　　6、關(guān)注社會熱點問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學生的'社會責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。

　　復(fù)習要求

　　(1)注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力

　　在復(fù)習過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學生讀圖能力的訓練

　　地圖是地理學習的重要載體，是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習中應(yīng)特別注重學生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。

　　(2)注重考試能力的培養(yǎng)

　　在復(fù)習過程中，要應(yīng)對考試題型的變化，經(jīng)常給學生變換題型，將十分有利學生應(yīng)對能力的提高。同時，要要求學生注意答題的規(guī)范性，讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導(dǎo)學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。

【八年級地理復(fù)習計劃】相關(guān)文章：

八年級地理總復(fù)習計劃03-18

初中地理復(fù)習計劃03-18

地理中考備考復(fù)習計劃05-28

高考地理復(fù)習計劃范本06-22

地理中考沖刺復(fù)習計劃03-24

八年級地理中考復(fù)習計劃（通用7篇）03-10

關(guān)于初中地理復(fù)習計劃詳解06-22

初中地理會考復(fù)習計劃03-18

2017最新地理復(fù)習計劃03-23