不計(jì)高考成績讀上海大學(xué)
不計(jì)高考成績讀上海中外合作大學(xué)
隨著出國留學(xué)的渠道不斷拓寬，高考已不再是學(xué)生唯一的出路，高考后繼續(xù)選擇留學(xué)的人數(shù)也日漸增多，原因是他們希望能夠接受國際化高等教育。如果您也有這樣的想法，不妨前來參加由上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院-泰爾弗國際商學(xué)院組辦的201x年招生專場咨詢會(huì)，美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等（1+3、2+2、3+1）國際本科，（3+1+1）國際碩士的留學(xué)模式，我們相信其中一定有適合您的選擇。我們熱忱期待您屆時(shí)光臨！
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聯(lián)合英、美、澳30余所世界著名大學(xué)開創(chuàng)一流國際化高等教育，助中國學(xué)生輕松留學(xué)、超越夢想！
201x年自主招生項(xiàng)目
● 美國加州大學(xué)、紐約州立大學(xué)、夏威夷大學(xué)“1+3”國際本科
● 英國、美國、澳洲30多所世界著名大學(xué)“2+2、3+1”國際本科(商科類)
● 加拿大、美國、英國50多所世界著名藝術(shù)學(xué)院“2+2、3+1”國際本科(藝術(shù)設(shè)計(jì)類)
● 高中生“3+1+1”直升英國、美國、澳洲20多所世界著名大學(xué)國際碩士
● 本、�？飘厴I(yè)生“1+1”直升英國、美國、澳洲20多所世界著名大學(xué)國際碩士
201x上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院國際班招生簡章
上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院國際課程自201x年起開辦至今，集多年的中西教育理念和教育實(shí)踐于一體，努力探索高等教育與職業(yè)規(guī)劃充分融合協(xié)調(diào)發(fā)展的教育新理念，成就了頗具開拓精神的合作模式，并獲得了顯著的成功。為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有國際視野、國際知識(shí)及國際業(yè)務(wù)能力的財(cái)會(huì)、金融、管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才。
招生對(duì)象：
有志于進(jìn)入財(cái)會(huì)、金融、證券、投資、管理、商業(yè)等學(xué)科領(lǐng)域深造及發(fā)展的應(yīng)歷屆高中畢業(yè)生
國際學(xué)生可以提供相當(dāng)于當(dāng)?shù)貒咧挟厴I(yè)或以上之學(xué)歷
■ 國際會(huì)計(jì)師方向班：
自201x年起實(shí)行3+1+1的學(xué)習(xí)模式，中英雙語教學(xué)。學(xué)生在上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院完成英國國際會(huì)計(jì)師公會(huì)的12門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)并通過國際統(tǒng)一考試，獲得國際會(huì)計(jì)師公會(huì)頒發(fā)的AIA財(cái)會(huì)資格證書和AIA財(cái)會(huì)高級(jí)證書;并達(dá)到雅思英語入學(xué)要求，可順利銜接英美澳本科及碩士課程。
職業(yè)定位：CFO首席財(cái)務(wù)官、企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、國際注冊會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、金融分析師、稅務(wù)會(huì)計(jì)師、 財(cái)務(wù)規(guī)劃師、財(cái)務(wù)清算師
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)財(cái)會(huì)金融領(lǐng)域?qū)I(yè)型的復(fù)合人才。
■ 職業(yè)經(jīng)理人方向班：
自201x年起實(shí)行2+1+1的學(xué)習(xí)模式，基于優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)管理能力，以打造國際職業(yè)經(jīng)理人為定位，立信國際引進(jìn)英國工商管理協(xié)會(huì)的課程體系，實(shí)行2+1+1的學(xué)習(xí)模式，中英雙語教學(xué)。學(xué)生在完成12門專業(yè)課程通過考核，并達(dá)到雅思英語入學(xué)要求，可順利銜接英美澳本科及碩士課程。為有志于企業(yè)管理、全球營銷、或自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)歷屆高中畢業(yè)生提供了成功的捷徑。
職業(yè)定位：CEO首席執(zhí)行官、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、銷售市場管理、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理、品牌戰(zhàn)略管理、企業(yè)價(jià)值管理、商務(wù)項(xiàng)目管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)精通企業(yè)各職能模塊的管理精英。
入學(xué)考試：所有報(bào)名立信國際的學(xué)生，必須在報(bào)名后參加統(tǒng)一的學(xué)院入學(xué)測試，包括英語水平入學(xué)測試、學(xué)能測試、職業(yè)傾向測試，已確立立信國際課程的`學(xué)習(xí)資格
僅有4.4%的受訪家長希望子女進(jìn)民企私企，超過7成的家長希望孩子進(jìn)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國企。國家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)查總隊(duì)今天公布的“201x年本市高校畢業(yè)生家長調(diào)查報(bào)告”顯示，與同期本市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果相比，家長更希望子女就業(yè)“穩(wěn)定”。
機(jī)關(guān)工作家長偏向“子承父業(yè)”
這份調(diào)查結(jié)果是調(diào)查了本市457名高校應(yīng)屆畢業(yè)生家長后得出的。調(diào)查顯示，44%的受訪家長希望子女進(jìn)入機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，28.7%希望子女進(jìn)入國有企業(yè)，19.7%希望子女進(jìn)入外資企業(yè)，僅有4.4%希望子女進(jìn)入民營或私營企業(yè)。與同期對(duì)本市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果相比，家長更希望子女就業(yè)“穩(wěn)定”，家長對(duì)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的就業(yè)選擇比率比畢業(yè)生高10個(gè)百分點(diǎn)，而對(duì)外資企業(yè)的就業(yè)選擇比率則低11個(gè)百分點(diǎn)。
在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位以及國有企業(yè)工作的家長偏向“子承父業(yè)”，分別有62.5%和45.7%的受訪家長希望子女到同類單位就業(yè)。形成鮮明對(duì)比的是，在民營或私營企業(yè)工作的家長，僅有5.8%希望子女到同類性質(zhì)單位就業(yè)。不難看出，家長對(duì)子女就業(yè)“求穩(wěn)”心態(tài)更濃，機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、國有企業(yè)仍是父母眼中的就業(yè)“香餑餑”。
七成家長希望子女留滬就業(yè)
有70.7%的受訪家長希望子女在上海就業(yè)，與同期對(duì)本市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果相比，家長對(duì)上海的就業(yè)傾向低于畢業(yè)生總體14.3個(gè)百分點(diǎn)，低于滬籍學(xué)生26.6個(gè)百分點(diǎn)。家長對(duì)地域的傾向相對(duì)多元，10.3%的家長傾向于北京、廣州、深圳等一線城市，8.3%傾向于蘇浙地區(qū)，3.1%傾向于其他地區(qū)，還有部分家長表示無所謂。
女生家長對(duì)女兒就業(yè)地域限制相對(duì)較小，有33.9%的女生家長愿意讓女兒到上海以外地區(qū)就業(yè)，高出男生家長10個(gè)百分點(diǎn)。同期對(duì)本市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果顯示，17.4%的男生傾向于到上海以外地區(qū)工作，高出女生約5個(gè)百分點(diǎn)�？梢�，一方面男生自身更希望離開上海闖蕩，另一方面男生家長限制其擇業(yè)領(lǐng)域，家長意愿與子女擇業(yè)意向之間的差距對(duì)畢業(yè)生就業(yè)會(huì)產(chǎn)生影響。
對(duì)子女的期望薪資較為理性
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)加權(quán)計(jì)算得出，家長對(duì)子女的期望薪資約為4946元，與同期對(duì)本市高校應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果相比，家長對(duì)子女的期望薪資比學(xué)生自己的期望薪資低約400元，比學(xué)生實(shí)際簽約薪資高約550元。與學(xué)生相比，家長的期望更接近實(shí)際水平。
近六成對(duì)子女暫不就業(yè)表示理解
201x年以來，90后應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)高峰期，這部分學(xué)生和其家長的就業(yè)觀與以往畢業(yè)群體出現(xiàn)了一些新變化，部分學(xué)生就業(yè)迫切感不強(qiáng)。部分應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后不打算馬上就業(yè)或者繼續(xù)深造，而是打算在家休息或者外出游學(xué)一段時(shí)間。對(duì)于這種想法，有55.1%的受訪家長表示若理由充分會(huì)給予理解。
逾六成畢業(yè)后愿意繼續(xù)給予支持
有63.9%的受訪家長在子女畢業(yè)后愿意繼續(xù)給予經(jīng)濟(jì)支持。主要原因一是從子女的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，希望幫助子女減輕從就學(xué)到就業(yè)的過渡期壓力，提供一定的經(jīng)濟(jì)保障（38.7%）；二是認(rèn)為家里經(jīng)濟(jì)條件較好，有條件讓子女生活得輕松點(diǎn)（28.4%）；三是擔(dān)心子女收入無法維持自己的生活開銷（23.4%）。同時(shí)，有36.1%的家長表示子女應(yīng)該自立，不會(huì)給予支持。
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