兩信幫你高考成績(jī)突破
隨著年齡的增長(zhǎng)，心理不斷成熟，責(zé)任意識(shí)漸漸形成，如果再加上方法得當(dāng)，那些高一高二成績(jī)不太理想的學(xué)生在高三最后時(shí)刻后來(lái)居上也不在少數(shù)。
當(dāng)高考這座獨(dú)木橋橫在我們面前時(shí)，請(qǐng)切勿驚慌，因?yàn)槲覀円呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)十二年大大小小的考試洗禮，久經(jīng)沙場(chǎng)的你沒(méi)有必要在月月模擬考的“轟炸”后再如此脆弱。那么，高考復(fù)習(xí)有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的秘訣呢？為什么有些人高一高二學(xué)得不怎么好，高考卻能發(fā)揮得這樣淋漓盡致？
其實(shí)，任何事物都有自己的規(guī)律，高考也不例外。高考是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，包括書本知識(shí)以及運(yùn)用書本知識(shí)的能力。三年的基礎(chǔ)知識(shí)是有限的，學(xué)習(xí)能力又是不斷發(fā)展的，以發(fā)展的學(xué)力去復(fù)習(xí)有限的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的合理安排和努力，考出好成績(jī)是大有可能的。況且有些學(xué)生高一高二學(xué)得不夠好，主要原因在于不學(xué)、不知學(xué)，是學(xué)習(xí)能力尚不完備。因此隨著年齡的增長(zhǎng)，心理不斷成熟，責(zé)任意識(shí)漸漸形成，只要方法得當(dāng)，考出好成績(jī)也并不奇怪。
那么，怎樣才能考出滿意的成績(jī)？這是考生特別關(guān)心，也是老師、學(xué)校尤其注意的。我們認(rèn)為，高考復(fù)習(xí)的實(shí)效來(lái)自“四信”。DJ舞曲
一、自信
成事者皆自信。無(wú)論學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，提高高考成�?jī)都要明確自己的目標(biāo)，并相信這個(gè)目標(biāo)是努力后可以達(dá)到的。我見(jiàn)過(guò)許多原來(lái)讀書不太好的學(xué)生，一般考試分?jǐn)?shù)不會(huì)超過(guò)70分所謂功底，大概是不能不考慮書本知識(shí)吧？問(wèn)題是怎樣占有書本知識(shí)。教材內(nèi)容十分豐富，高考復(fù)習(xí)切勿離開考綱�？季V就是一條知識(shí)鏈，它幫助你將書本串連成緊密相連的體系，剔除蕪雜的旁門左道，不僅節(jié)約了復(fù)習(xí)時(shí)間，還能理清復(fù)習(xí)思路，找到高考背后的學(xué)術(shù)依據(jù)。當(dāng)然如果能再認(rèn)認(rèn)真真做一套經(jīng)過(guò)教師選擇的高考復(fù)習(xí)試卷，則更會(huì)給你錦上添花。
二、互信
我們?cè)谕饨簧现v互信，高考復(fù)習(xí)也要講互信。不僅要有師生間的互信，還要有同學(xué)間的互信�；バ啪蜁�(huì)互通有無(wú)，互信才能信息共享，互信才能討論問(wèn)題，互信才能解決難題。在互信基礎(chǔ)上的高考復(fù)習(xí)，是積極愉快的學(xué)習(xí)，是增進(jìn)友誼的學(xué)習(xí)，是效率最高的學(xué)習(xí)，是值得回味的學(xué)習(xí)。 小四經(jīng)典語(yǔ)錄
下面是一些建議，希望對(duì)考生能有一些幫助。
1、適當(dāng)做一些綜合卷
這里要注意的是：1.限時(shí)完成，沒(méi)有限時(shí)，應(yīng)試能力就很難培養(yǎng)上去；2.不要放過(guò)有難度的題，沒(méi)有一定的難度的訓(xùn)練，學(xué)生的.心理承受能力和學(xué)生思維的全面性、深刻性是無(wú)法培養(yǎng)上去；3.通過(guò)做綜合題，學(xué)生應(yīng)自覺(jué)尋找成績(jī)的提高點(diǎn)，采取切實(shí)可行的措施解決，如某一章節(jié)的內(nèi)容不到位，應(yīng)及時(shí)鞏固。
2、學(xué)會(huì)取舍，提高成功率
考試最應(yīng)該注意的是穩(wěn)定發(fā)揮，但這一點(diǎn)學(xué)生很難訓(xùn)練到位，我們中有很多學(xué)生實(shí)力、智力、體力都很好，但到考試就發(fā)揮不出來(lái)，這一點(diǎn)主要是由于學(xué)生思維盲目性產(chǎn)生的。如何提高學(xué)生做題的成功率是這一時(shí)間應(yīng)該注意的。
3、注意訓(xùn)練的有效性
高考試題強(qiáng)調(diào)的是能力立意，通常在知識(shí)的交匯點(diǎn)處命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的綜合，可以講高考試卷中幾無(wú)現(xiàn)題，所以學(xué)生在任何時(shí)候做題時(shí)都應(yīng)按原理（知識(shí)、方法）分析解決問(wèn)題，而不是憑記憶做題，自覺(jué)感知解題的各個(gè)環(huán)節(jié)（如何審題、如何突破、如何表達(dá)）。
沒(méi)有人幫助你實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破，到了最后，只有自己。
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