2018廣東高考地理綜合題模擬題
不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。如果你努力認真把高考地理題目做一下，下面由小編為大家整理高考地理綜合題有關(guān)的資料，希望對大家有所幫助!
高考地理綜合題
1.下圖為我國東部某地，該地區(qū)最大海拔高度為268米，讀圖回答。
(1)用▲在圖上標出該地區(qū)的最高點。
(2)判斷圖示地區(qū)地形分布特點。
(3)簡述圖示地區(qū)村落的分布特點及原因。
(4)根據(jù)圖示相關(guān)信息，說明圖中西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)應(yīng)采取的主要措施。
解析：(1)河流的分布可以反映出一個地區(qū)的地形狀況，該地區(qū)的最高點，一定是大多河流的發(fā)源地，因此，最高點應(yīng)標注在圖中三條河流發(fā)源的地方。(2)要回答好這道題，一定要分析好題目的要求，題目問的是地形的分布特點，既要答的是地形，又要回答分布地區(qū)，否則，答案就會出錯�？筛鶕�(jù)海拔高度和河流的干流分布狀況進行判斷。(3)從圖中提取有效信息，就能對圖示地區(qū)村落的分布特點作出正確的回答，而后一問，就要結(jié)合所學(xué)的地理知識和原理通過分析、歸納，才能作出正確的回答。(4)定位至關(guān)重要，結(jié)合海拔高度(低于268米)、題干信息(我國東部地區(qū))和圖中緯度(28°N)，就能確定該地區(qū)為我國的東南丘陵，然后，根據(jù)所學(xué)的地理知識，就能對本題作出正確的回答。
答案：(1)略 (2)東部是平原，西部是丘陵�！�(3)特點：主要分布在河流沿岸與平原地區(qū)�！≡颍旱貏萜教�，農(nóng)業(yè)發(fā)達，交通便利�！�(4)發(fā)展以林果業(yè)為主的立體農(nóng)業(yè);加強優(yōu)勢資源的綜合開發(fā);發(fā)展小水電，解決農(nóng)村生活用能問題;注意防治水土流失;治理酸性土壤。(答出4條即可)
2.泛亞鐵路(新加坡至昆明)將是聯(lián)系東盟和中國的重要通道，其中，新加坡—吉隆坡—曼谷的已有鐵路為共用段，自曼谷至昆明的待建鐵路有東、中、西三個方案，如圖表所示�；卮鹣铝袉栴}。
泛亞鐵路待建線路三個方案的比較(單位：千米)
方案 經(jīng)過主要城市 鐵路總長度 需新建鐵路
東線 曼谷—金邊—胡志明市—河內(nèi)—昆明 5 520 433
中線 曼谷—萬象—昆明 4 180 1 245
西線 曼谷—仰光—昆明 4 132 1 017
(1)試分析東線方案被采用的原因。
(2)該鐵路建成后，對我國西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展有何影響?對新加坡港又有何影響?
(3)中南半島是世界上人口分布稠密地區(qū)，但建成鐵路卻比較稀疏，試分析其原因。
(4)中南半島各國利用該鐵路可以方便外運出口的物產(chǎn)有哪些?
解析：分析東線方案被采用的原因要從影響建設(shè)鐵路的因素，如地形、地質(zhì)條件對工程的難易程度、工期長短、投資大小的影響以及沿線的經(jīng)濟狀況、人口與城市的分布、原有鐵路基礎(chǔ)等多方面進行綜合分析;鐵路對我國西南地區(qū)與新加坡的影響可從加強經(jīng)濟聯(lián)系與往來、促進區(qū)域合作與資源開發(fā)等方面進行分析;中南半島鐵路少，要從當?shù)氐牡匦渭把鼐�國家的經(jīng)濟狀況等方面進行分析;中南半島的物產(chǎn)主要從當?shù)伛Y名的農(nóng)礦產(chǎn)品方面思考。
答案：(1)可利用原有鐵路，投資少;地形較為平坦，施工技術(shù)難度低。
(2)有利于我國西南地區(qū)資源開發(fā)和商品出口;有利于促進與東盟各國的經(jīng)濟交往和區(qū)域合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。 新加坡港經(jīng)濟腹地擴大，進出口貨物增加。
(3)中南半島各國多為發(fā)展中國家，經(jīng)濟不發(fā)達;中南半島山河相間的地形給鐵路修建增加了技術(shù)難度。
(4)稻米、橡膠、木材、錫礦等。
高考地理選擇模擬真題
一、選擇題
讀圖，回答1～2題。
1.該島鐵路形狀為“環(huán)形”，說明其最主要的地形是( )
A.平原 B.山地
C.高原 D.盆地
解析：該圖表示日本本州島，其地形為山地，鐵路沿四周的沿海平原修建。
答案：B
2.甲和丙之間的鐵路沒按圖中虛線修建，最可能的原因是( )
A.虛線處是鞍部 B.虛線處是河谷
C.虛線處等高線稀疏 D.虛線處等高線密集
解析：虛線處雖然直線距離近，但最可能因其地勢陡(等高線密集)不適宜鐵路選線。
答案：D
青藏地區(qū)自然條件惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱。在修建鐵路的過程中，一方面要攻克許多技術(shù)難題，同時還要注意生態(tài)環(huán)境保護。結(jié)合青藏鐵路沿線剖面示意圖，回答3～4題。
3.青藏鐵路二期工程沿途穿越了許多高大山脈，圖中代表唐古拉山脈的序號是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析：青藏鐵路二期工程自北向南穿越巴顏喀拉山、唐古拉山和念青唐古拉山。
答案：B
4.青藏鐵路約150千米的路段實施了“以橋代路”工程，主要原因是( )
�、勹F路沿線溝壑縱橫�、诒苊怙L沙掩埋鐵路�、坭F路沿線有多年凍土�、転閯游锪舫錾鷳B(tài)通道
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析：青藏鐵路以橋代路的主要原因是：避開多年凍土層和為動物遷徙留出生態(tài)通道。
答案：C
寧西鐵路東起南京，西至西安，途經(jīng)五個省，總長約1 075千米，是我國跨世紀鐵路建設(shè)中一條橫貫東西的鐵路干線。下圖為寧西鐵路經(jīng)某地形區(qū)的示意圖。讀圖回答5～6題。
5.鐵路選擇在圖中地形區(qū)域通過，主要原因是( )
A.該部位為山脊，地勢較高
B.該部位為山谷，工程量較小
C.該部位為鞍部，地勢較低
D.該部位巖層松軟，易于開挖
解析：圖中顯示地形部位為鞍部，地勢較低，施工工程量小，造價低。
答案：C
6.為防止圖中切坡處滑坡、崩塌，應(yīng)采取的主要措施是( )
A.砌石護坡 B.植樹造林
C.種花植草 D.修建梯田
解析：圖示鐵路經(jīng)過之處進行了工程切坡處理，使得道路兩側(cè)山坡變陡，只有砌石護坡才能有效地防止滑坡、崩塌。
答案：A
交通是國民經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”，然而交通線路的建設(shè)與自然條件的'關(guān)系十分密切。據(jù)此回答7～8題。
7.在以下不同的地形單元中，修建同樣技術(shù)標準的公路，線路的彎曲程度和實際里程最大的是( )
A.內(nèi)蒙古高原 B.東北平原
C.云貴高原 D.華北平原
解析：云貴高原地形崎嶇，為了減小公路的坡度，線路一般設(shè)計得較彎曲，從而使得公路的實際里程也較長;其余三個地區(qū)的地面較為平坦。
答案：C
8.下列鐵路對應(yīng)的線路特征描述最合適的是( )
A.京哈鐵路——以橋代路 B.蘭新鐵路——起伏劇烈
C.京滬鐵路——迂回曲折 D.成昆鐵路——橋隧相連
解析：京哈鐵路從北京到哈爾濱，主要經(jīng)過地形平坦的東北平原，因此鐵路建設(shè)沒有必要花大成本去以橋代路;蘭新鐵路從蘭州到烏魯木齊，主要經(jīng)過河西走廊，沿途地勢起伏并不太大，故沒有起伏劇烈的現(xiàn)象;京滬鐵路自北京到上海，經(jīng)過華北平原、長江中下游平原，沿途地勢平坦、地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，因此該鐵路沒有必要修建得迂回曲折;成昆鐵路自成都到昆明，經(jīng)過起伏較大的橫斷山區(qū)東部和地形崎嶇的云貴高原，全程起伏較大，因此該鐵路橋隧相連。
答案：D
9.有關(guān)地形與城市區(qū)位的敘述，正確的是( )
A.世界上的城市都位于平原地區(qū)
B.世界上的大城市有80%以上分布在海拔不足200米的瀕海、瀕湖或沿河的平原
地帶
C.在熱帶地區(qū)，城市大多分布在低地上
D.山區(qū)城市一般都位于山腰地帶
解析：A項太絕對，高原和山區(qū)也有城市分布。C項熱帶低地濕熱，城市多分布在涼爽的高原上。D項山區(qū)城市傾向于沿河流谷地或比較開闊的低地分布。B項平原地區(qū)地形、氣候條件好，交通便利，是城市布局的理想場所，故世界上80%以上的大城市分布在平原上。
答案：B
讀下面的地形素描圖或地質(zhì)圖，回答10～11題。
10.下列說法最全面的是( )
A.甲、乙均為流水侵蝕作用形成的地貌
B.乙、丙地貌所受外力作用相同
C.甲、乙、丙均為外力作用形成的地貌
D.甲、乙、丙、丁的地貌成因一樣
解析：從圖中不難看出，甲是洪積扇或沖積扇，乙是河口三角洲，都是流水堆積地貌;丙是沙丘，是風力堆積地貌;丁是向斜，是內(nèi)力作用形成的。
答案：C
高考地理復(fù)習(xí)方法
1.假設(shè)思維法
這種方法也就是我們常說的科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測，作出假定說明。
如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”。科學(xué)家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設(shè)。
2.發(fā)散思維法
發(fā)散思維又叫擴散思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。
如：植樹造林有什么作用?用發(fā)散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。
3.形象思維法
這種方法就是人們利用自然形象進行思維的方法。
如：在進行地圖教學(xué)時，由于地圖引起學(xué)生形象思維有三種因素：
一是空間關(guān)系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等;
二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;
三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。
通過對地圖的觀察，會從三方面引起學(xué)生的形象思維活動，有利于形成大家對各種地理事物的空間想象，有利于地理知識的理解和記憶。
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