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高考備考

屆龍巖市高三理綜生物模擬試卷及答案

時(shí)間:2021-12-05 17:45:28 高考備考 我要投稿

2018屆龍巖市高三理綜生物模擬試卷及答案

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2018屆龍巖市高三理綜生物模擬試卷及答案

  2018屆龍巖市高三理綜生物模擬試卷題目

  一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  1.下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體和人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體的相同點(diǎn),敘述正確的是

  A.都是最基本的生命系統(tǒng) B.都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖

  C.都能在其中合成三磷酸腺苷 D.都需要用活體染料染色后觀察

  2.調(diào)查是生物學(xué)中常用的一種方法,下列有關(guān)調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是

  A.調(diào)查某塊草地中的某單子葉植物種群密度,可采用抽樣調(diào)查法

  B.研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查

  C.研究外耳道多毛癥的遺傳方式應(yīng)調(diào)查患者的性別情況

  D.調(diào)查某森林中一種雄鳥的求偶行為,可采用標(biāo)志重捕法

  3.美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),可以通過將納米顆粒靶向富集在癌細(xì)胞上來促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡,且不會(huì)影響正常細(xì)胞的功能。對(duì)于多細(xì)胞生物來說,下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

  A.在未衰老的個(gè)體中可以同時(shí)存在 B.細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡

  C.細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老同步進(jìn)行 D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象

  4.有一種類型的糖尿病是由于患者體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。下列敘述錯(cuò)誤的是

  A.這種類型糖尿病屬于免疫病中的自身免疫疾病

  B.該患者胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量會(huì)相應(yīng)降低

  C.該抗體能夠特異性地識(shí)別并結(jié)合胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體

  D.患者可通過口服胰島素來治療該種類型的糖尿病

  5.2015年,研究人員通過研究小型哺乳動(dòng)物的骨骼化石,成功評(píng)估出美國大盆地地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)從12800年前更新世時(shí)代末期到20世紀(jì)早期的能量流動(dòng)情況。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息、物質(zhì)和能量的敘述,錯(cuò)誤的是

  A.生態(tài)系統(tǒng)是信息、物質(zhì)和能量的統(tǒng)一體 B.信息、物質(zhì)、能量都可能來源于無機(jī)環(huán)境

  C.信息與物質(zhì)和能量一樣都是循環(huán)、流動(dòng)的 D.信息傳遞過程中伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量的消耗

  6.下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述,正確的是

  A.如果親代正常而子代出現(xiàn)了遺傳病,則該病是常染色體隱性遺傳病

  B.如果親代患病且子代都患病,則該病是常染色體顯性遺傳病

  C.如果這種病只在男性身上表現(xiàn),則該病可能是伴Y染色體遺傳病

  D.某女性及其外祖父均患病,其他人均正常,則該病是伴X染色體遺傳病

  二、非選擇題:

  29.(10分)克汀病是一種由于外環(huán)境較嚴(yán)重缺碘引起的以腦發(fā)育障礙和體格發(fā)育落后為主要特征的地方病。為研究克汀病的發(fā)病機(jī)理,科學(xué)家進(jìn)行了如下研究。

  (1)為模擬克汀病,研究者用含一定濃度的次氯酸鈉飼喂模型組大鼠,用 飼喂對(duì)照組大鼠,其他的飼養(yǎng)條件相同。一段時(shí)間后測定兩組大鼠的相關(guān)指標(biāo),如下表所示。

  表 次氯酸鈉處理后模型組和對(duì)照組大鼠相關(guān)指標(biāo)比較

  體重(g) 甲狀腺相對(duì)質(zhì)量(mg/g) 甲狀腺含碘量(mg/g) 甲狀腺激素(nmol/L) 促甲狀腺激素(mU/L)

  模型組 103.24 31.48 1.18 15.97 8.69

  對(duì)照組 246.63 13.57 1.53 84.48 4.56

 、購慕Y(jié)果中可以看出,模型組大鼠的生長發(fā)育受到明顯的 (抑制/促進(jìn)),且表現(xiàn)為行動(dòng)遲緩,對(duì)拍擊聲反應(yīng)呆滯。

 、谀P徒M大鼠的甲狀腺激素含量明顯降低,可能的原因是 ;而甲狀腺激素含量的降低對(duì)于 釋放的促甲狀腺激素的影響是 。綜上可以看出,甲狀腺激素的功能是 。

  (2)5-羥色胺是可以作用于下丘腦的一種神經(jīng)遞質(zhì)。與對(duì)照組相比,模型組的5-羥色胺含量有明顯的上升。由此推斷5-羥色胺對(duì)下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素有 作用。

  (3)從上述實(shí)驗(yàn)中可以看出,大鼠甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一種 調(diào)節(jié)。

  30.(9分)研究者將低溫抗體P導(dǎo)入擬南芥中,研究該基因在植物抵御不良環(huán)境中的作用。將野生型和轉(zhuǎn)P基因的擬南芥經(jīng)過-8℃低溫處理30分鐘后,放在21℃條件下光照16小時(shí),取擬南芥葉片細(xì)胞進(jìn)行觀察。下圖中a為野生型擬南芥細(xì)胞,b為轉(zhuǎn)P基因的擬南芥細(xì)胞,c和d分別是虛線框中結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步放大,白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒。

  (1)虛線框中的細(xì)胞器為 ,轉(zhuǎn)P基因?qū)е缕湫螤畎l(fā)生的變化是 。不論形狀有何變化,其在細(xì)胞中的如圖所示的分布情況有利于 ,從而促進(jìn)光合作用。

  (2)淀粉產(chǎn)生于光合作用 階段,該階段發(fā)生的場所是 。

  (3)轉(zhuǎn)P基因的擬南芥,淀粉顆粒 ,這也是P基因能提高植物抵御不良環(huán)境的證據(jù)之一。

  31.(10分)20世紀(jì)中葉,人們用DDD(二二氯二苯氯乙烷,一種高效殺蟲劑,在生物體內(nèi)不易分解)來防治蚊子在某湖泊中大量繁殖(蚊子的幼蟲生活在水中)。一段時(shí)間后,測得該湖中的水和各種生物中均含有DDD,數(shù)據(jù)見下表和下圖。

  檢測成分 DDD的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))

  浮游植物 1.3×106

  浮游動(dòng)物 4×106

  小魚(雜食) 10×106

  大魚(雜食) 1500×106

  鸊鵜 1600×106

  回答問題:

  (1)從上表中可以看出,DDD在生物體中的含量是沿著 而逐漸得到積累的。為了抑制蚊子大量繁殖,同時(shí)考慮到保護(hù)水體環(huán)境,可以采取的比較有效的生物防治措施是增加 的數(shù)量。

  (2)人們?cè)?949年至1954年間反復(fù)使用DDD,在上圖的b點(diǎn)至c點(diǎn)之間,蚊子幼蟲的數(shù)量出現(xiàn)了增加。從遺傳與進(jìn)化的角度分析,可能的原因是 。

  (3)假設(shè)人們?cè)?949年至1954年之間沒有使用DDD,其他條件也未做干預(yù)的情況下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該湖中最可能的蚊子幼蟲的種群增長曲線。

  (4)畫出該湖泊中的食物。

  32.(10分)二倍體簇毛麥(2N=14)是一個(gè)小麥的野生近緣種,抗白粉病、稈銹病、葉銹病,且籽粒蛋白質(zhì)含量高,是小麥遺傳改良的優(yōu)良基因源,染色體組型用VV表示。為使小麥獲得這些優(yōu)良性狀,我國科研人員選用四倍體硬粒小麥(4N=28,染色體組型用AABB表示)、六倍體普通小麥品種中國春(6N=42,染色體組型用AABBDD表示)進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)。簇毛麥與硬粒小麥的雜交后代用秋水仙素處理后獲得變異植株L,將植株L即將開花的穗子剪下,以60Co-γ射線照射,經(jīng)照射后的新鮮花粉用于對(duì)普通小麥中國春進(jìn)行授粉,收獲植株M,M植株花粉不育,但可作母本,并且產(chǎn)生的雌配子包含完整的中國春小麥基因組;現(xiàn)以中國春小麥為父本,M為母本可以得到雜交后代G。

  (1)L植株的染色體組型為 ,染色體數(shù)量為 ,A、B、V代表一個(gè) 。

  (2)M植株的染色體組型為 ,其花粉不育的原因是 。

  (3)植株G的.染色體數(shù)目范圍是 。

  37.【生物——選修1 :生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)

  乳酸菌在發(fā)酵食品中的應(yīng)用廣泛,為篩選出食品發(fā)酵中適宜的乳酸菌,科學(xué)家進(jìn)行了如下研究。

  (1)乳酸菌的代謝類型是 ,與酵母菌相比,乳酸菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是

  。

  (2)研究者將從生物制品中獲得的乳酸菌材料用 進(jìn)行連續(xù)的梯度稀釋,然后利用 (接種環(huán)/涂布器)接種到固體培養(yǎng)基上,獲得均勻分布的 ,初步篩選出不同的乳酸菌菌株。

  (3)研究者測定了不同乳酸菌菌株在培養(yǎng)過程中的生長曲線和PH變化,如下圖所示。

  乳酸菌代謝過程中會(huì)將葡萄糖分解為 ,造成環(huán)境中PH的 ,但是代謝產(chǎn)物的積累會(huì)抑制乳酸菌本身的生長。從上述結(jié)果中可以看出,繁殖最快、對(duì)自身代謝產(chǎn)物積累耐受性最好的兩個(gè)乳酸菌菌株為 。

  (4)乳酸菌素是某些乳酸菌在代謝過程中產(chǎn)生并分泌到環(huán)境中的一類對(duì)其他細(xì)菌生長有抑制作用的生物活性物質(zhì)。研究者對(duì)于篩選出的乳酸菌菌株進(jìn)行了抑菌活性的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。

  表 乳酸菌素的抑菌活性

  各菌株的抑菌直徑大小(mm)

  樣品 菌株1 菌株2

  枯草芽孢桿菌 大腸桿菌 黃金葡萄球菌 枯草芽孢桿菌 大腸桿菌 黃金葡萄球菌

  發(fā)酵上清液原液 23.0 17.5 22.2 20.0 18.0 21.1

  胰蛋白酶處理后的上清液 - - - - - -

  胃蛋白酶處理后的上清液 - - - - - -

  注:-:無明顯抑菌效果

  結(jié)果表明,兩株乳酸菌對(duì)于 和 的抑制作用較好。用胰蛋白酶和胃蛋白酶處理上清液后,兩株菌株的抑菌圈均消失,這表明乳酸菌素的化學(xué)本質(zhì)為 。

  38.【生物——選修3 :現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

  植物細(xì)胞雜交可以培養(yǎng)雜種植物,下列是某科研小組的操作。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

  (1)將甲、乙兩個(gè)不同品種的植株進(jìn)行雜交,首先要去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,采用的酶是 ,得到原生質(zhì)體甲和原生質(zhì)體乙,然后進(jìn)行人工誘導(dǎo)形成細(xì)胞團(tuán),通常采用的促融劑是 。

  (2)甲細(xì)胞的基因型為Gg,乙細(xì)胞的基因型為Hh(兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上)兩兩融合后所形成細(xì)胞的基因型為 。

  (3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在光照強(qiáng)度大于800lux時(shí),只有同時(shí)存在G和H基因的細(xì)胞才能分化形成叢芽,可據(jù)此篩選出雜種細(xì)胞。叢芽進(jìn)一步培養(yǎng)長大為植株,該植株自交后代中,繼續(xù)在大于800lux的光照下培養(yǎng),能長成植株個(gè)體的基因型為 。

  (4)在進(jìn)行分化培養(yǎng)時(shí)需要換瓶操作,換瓶的主要目的是 。

  (5)植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是 。

  2018屆龍巖市高三理綜生物模擬試卷答案

  生物試題參考答案

  1-6 CDCDCC

  29.(10分)

  (1)等量不含次氯酸鈉的清水;①抑制;②模型組大鼠的甲狀腺對(duì)于碘的利用能力下降(2分);垂體;抑制減弱;促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(2分,答對(duì)一個(gè)給1分);

  (2)促進(jìn)(1分);(3)神經(jīng)-體液(1分);

  30.(9分)

  (1)葉綠體 (1分);橢圓形轉(zhuǎn)變?yōu)閳A球形(2分);增大光合面積(2分)

  (2)暗反應(yīng)(1分);葉綠體基質(zhì)(1分) (3)變多(2分)

  31.(10分)

  (1)食物鏈(2分);小魚(填“小魚和大魚”也給分)(1分)

  (2)DDD的使用將蚊子種群中抗DDD的基因選擇下來,逐代積累,使得種群中抗性基因頻率增高,種群存活率增加。(2分)

  (3)(2分)(畫出S型即可)

  (4)(3分)

  32.(10分)

  (1)AABBVV(1分);42(2分);染色體組(1分)

  (2)AABBDV(2分);減數(shù)第一次分裂同源染色體配對(duì)異常(2分)

  (3)42-49(2分)

  37.(除特殊說明,每空1分,共15分)

  (1)異養(yǎng)厭氧型(2分);無核膜包被的細(xì)胞核(2分);(2)無菌水;涂布器;單個(gè)菌落(2分);

  (3)乳酸;下降;YL-2和YL-79; (4)枯草芽孢桿菌;金黃葡萄球菌;多肽或蛋白質(zhì)(2分)

  38.(15分)

  (1)纖維素酶和果膠酶(2分) 聚乙二醇(2分) (2)GGgg,HHhh,GgHh (3分)

  (3)GGHH ,GgHh ,GGHh ,GgHH(4分) (4)改變培養(yǎng)基中的激素濃度配比(2分)

  (5)可以打破不同物種之間的生殖隔離(或答“克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙”)(2分)

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