高考地理地質(zhì)地形專題必背知識(shí)點(diǎn)
為了幫助大家很好的復(fù)習(xí)高中地理，為大家準(zhǔn)備了必修部分的地理答題思路，下面是小編為大家精心推薦的地理一些必背知識(shí)點(diǎn)，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
地質(zhì)地形專題必背知識(shí)點(diǎn)
�、拍蠘O發(fā)現(xiàn)有豐富煤炭(北極地區(qū)埋藏豐富石油)，說明：南極(北極)地區(qū)曾經(jīng)位于溫暖濕潤(rùn)地區(qū)，森林茂密，后經(jīng)大陸漂移至此，這是板塊構(gòu)造學(xué)說的有力佐證.
�、苿偣璧�(四川盆地)的形成原因：剛果盆地原來是內(nèi)陸湖，后經(jīng)地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.
�、撬篮�(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:內(nèi)力作用----斷裂陷落
�、缺泵牢宕蟮�(歐洲峽灣地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用
�、蓮]山(華山、泰山)的形成：斷塊山地
⑹七大洲地形特色:
亞洲:①地形復(fù)雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;
�、诘貏�(shì)中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;
非洲:①地形以高原為主，地面地伏不大;
�、跂|部縱貫著巨大的東非裂谷帶;
�、鄣貏�(shì)特點(diǎn)：東南高，西北低
歐洲:①歐洲地形以山地、平原為主,平原面積廣大,占總面積2/3;
�、诘貏�(shì)低平，為世界地勢(shì)最低一洲(300m)，地勢(shì)南北高，中部低;
�、郾ǖ匦螐V布
北美洲:①地勢(shì)東西高，中部低;
�、谀媳笨v列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;
�、郾ǖ匦卧诖箨懕卑氩繌V布
南美洲:①西部為南北縱貫的安第斯山脈;
�、跂|部為平原、高原相間排列
大洋洲:①地勢(shì)低平。地表起伏和緩;
�、诘匦螢槟媳比齻�(gè)縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地
南極洲:①世界上平均海拔最高一洲(2350m);
�、诖箨懕◤V布，冰層平均厚度達(dá)2000米，冰層以下地形多樣
(7)開鑿隧道問題：開鑿隧道應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是滲漏問題;二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因?yàn)楸承睅r層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問
題;并且，背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。
學(xué)習(xí)高中地理的方法
逆向思維法
這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。如，近年來在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形，這一反常現(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發(fā)展歷史來探尋答案，則問題就解決了。
假設(shè)思維法
這種方法也就是我們常說的'科學(xué)假說。由于受科學(xué)水平和技術(shù)條件的限制，人們?cè)趯?shí)踐過程中，對(duì)某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測(cè)，作出假定說明。如魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”�？茖W(xué)家們對(duì)地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴(kuò)展說”三種假設(shè)�！ “l(fā)散思維法
發(fā)散思維又叫擴(kuò)散思維，是指當(dāng)遇到一個(gè)問題，以解決這一問題為目標(biāo)，進(jìn)行多方向、多角度、多層次的智力活動(dòng)，尋求多種答案的思維。如植樹造林有什么作用?用發(fā)散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。
發(fā)散思維法
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