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一、培養(yǎng)純善的心
人這初,性本善。俗語(yǔ)說(shuō)得好:三歲看老。人,來(lái)到這個(gè)世間,初心純凈如嬰兒,后初長(zhǎng),利欲熏。所以,啟蒙在幼兒,關(guān)鍵在教育。至樂(lè)莫如讀書(shū),至樂(lè)莫如教子。育兒德為先。少年若天性,習(xí)慣在自然。童蒙養(yǎng)正教育是奠定孩子一生為人處事,成家立業(yè),幸福成功的基礎(chǔ)。
二、教育對(duì)人,對(duì)事,對(duì)物應(yīng)有的正確態(tài)度
1、對(duì)人:明白五倫的關(guān)系,知道要孝順父母、友愛(ài)兄弟、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)懷體貼他人;教導(dǎo)互助合群的理念,培養(yǎng)寬厚侍人的心性;曉喻見(jiàn)賢思齊,知恩報(bào)恩的道理。
2、對(duì)事:強(qiáng)調(diào){事雖小,勿擅為}的重要;要求{事勿忙,忙多錯(cuò)}的做事方法,注重禮儀,講求信用,建立威儀與守信的觀(guān)念;教育--{承擔(dān)責(zé)任,知過(guò)必改}是善良的品行;培養(yǎng)--面對(duì)困難,能冷靜學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題的態(tài)度教導(dǎo)是非判斷的.能力,并培養(yǎng)好學(xué)的精神。
3、對(duì)物:灌輸日常生活必須{節(jié)用愛(ài)物},還要喻曉物資來(lái)源的艱辛,感恩大自然的賜予。
兒童的經(jīng)典教育就是扎根教育,是人生的基礎(chǔ)。根基不穩(wěn),就難以有光明的人生。
人生教育的四大教育階段:
幼兒養(yǎng)性:零歲至三歲前,心無(wú)分別,污垢未染,真如湛然,性德純正,心如明鏡,朗攝無(wú)礙,先入為主,深深入心,終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性,正宜此時(shí)。
童蒙養(yǎng)正:至十三歲前,物欲微熏,煩惱潛伏,知識(shí)略萌,性德仍?xún),記性猶強(qiáng),悟性微弱。童蒙培養(yǎng)正見(jiàn),正宜此時(shí)。
少年養(yǎng)志:十三歲后,知識(shí)漸開(kāi),物欲既染,煩惱增多,心逸情涌,故真性漸隱,記性漸泯,然性向顯發(fā),崇效楷范,悟性轉(zhuǎn)強(qiáng)。少年啟養(yǎng)心志,正宜此時(shí)。
成年養(yǎng)德:凡當(dāng)讀書(shū),如能自幼扎根熟讀,庶以誠(chéng)意正心,格物致知,學(xué)以致用,而為將來(lái)成學(xué)立業(yè)這深基,修身明德之永磐。唯德業(yè)無(wú)窮,學(xué)無(wú)止境故,成年學(xué)養(yǎng)行德,隨時(shí)皆宜,無(wú)有終時(shí)。
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