經(jīng)典散文遲到的話

　　遲到的話

　　夜晚，秋風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的樹下，腦海中又浮現(xiàn)那件難忘的事。

　　雖然早已做好了步入中學(xué)的心理準(zhǔn)備，但真的進入初中，那緊張的學(xué)習(xí)氛圍還是如泰山壓頂一般地?fù)涿娑鴣怼Ｏ喈?dāng)不適應(yīng)的，不僅是我，還有我自小學(xué)以來最好的朋友——小穎。小穎跟我一樣，字寫得好，成績也棒，是老師眼中得意的學(xué)生。

　　我們是最好的朋友，同時也是最好的對手。我們經(jīng)常一起做作業(yè)，一起上下學(xué)，相隨相伴的時刻讓我們能暫時忘卻學(xué)習(xí)的枯燥和疲累，并且樂在其中。但是我們也暗暗較勁，心里時常跟對方比較，自己哪里又比她落后了。

　　最近一段時間我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)本的錯題不少，雖然老師體貼地沒用大紅叉，只用了問號，可那一道道刺紅的顏色還是讓我非常心痛。而小穎的數(shù)學(xué)本上常常是畫滿了紅鉤。雖然她也曾幾次三番安慰我：你只不過是粗心罷了。但我還是看在眼里急在心上。因為我明白，自己在解題方面確實比較薄弱，所以不免更加心慌。可是自然往往越慌就越容易亂——上課時，如果老師所講的題目我沒有聽懂，我便再也沒有辦法安心來聽后面的題。于是我就拉著小穎再給我講一遍。前幾次，她還耐著性子給我講解，后來便拋出這么句話：“你老是耗在前面的題上，后面的都不用聽了，下課再說！”雖然我也無法反駁她說的話，畢竟有一些道理，可是心里不免有些難受，怪怪的，不知是怎么了。

　　我強忍著撐到下課，想讓小穎給我講解沒聽懂的，不料她忙得厲害，我“望眼欲穿”地看著她不是就是被同學(xué)拉著講話，便是問老師問題，我直等了兩個課間也沒等到她的`講解，心里便更加不快：原來那句“下課再說”只是敷衍，她根本就是不想我也會解題……

　　快放學(xué)時，“日理萬機”的小穎終于來到了我身邊：“我來給你講題吧”。我面無表情地繞過她獨自走出教室，丟給她一個冷冰冰的背影。小穎不甘心，沖到我前面委屈地問：“我哪里得罪你了？”我扔出一句話：“你心知肚明！”她憤怒又委屈地想了半天方問道：“難道是因為我沒有及時幫你講題？我是想的，可是——”“不必找借口了，我以后不需要你的幫忙！”說著我再不愿看她一眼，將她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后……

　　而我們曾經(jīng)每天上學(xué)放學(xué)走過的那條小路今天是那么幽寂、孤冷……

　　后來，分了班，她與我便不在一個班了。偶爾聽到我們共同的好朋友說起以前的事，說有一次，小穎為了讓我將解題思路聽得更清楚，纏了數(shù)學(xué)老師兩個課間直不得脫身。我忽地便愣住了，沉默良久……

　　今夜我坐在桌前寫這些遲到的話，就像走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想的太多，卻失落了最珍貴的友情。希望明天我能走到她的面前，捧上我遲到的歉意和感激，大聲說出這些——遲到的話！

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