編者的句子作文

　　親愛的讀者們，大家好！我是XXX，我就是這本書的作者。這里面有許多關(guān)于我的事情。比如：我的理想呀，我到鄉(xiāng)村大姨家，看到了鄉(xiāng)村又辛苦又有趣又簡(jiǎn)單、樸實(shí)的農(nóng)村生活，品嘗到了好吃又美味的農(nóng)家飯。降臨我們班里有趣的生活。本書主要講了我的生活中的'酸甜苦辣，形象的介紹了我小學(xué)生涯所做的事情和喜怒哀樂。經(jīng)歷了種種困難，你還別說，我真有點(diǎn)舍不得離開這個(gè)班，離開這個(gè)集體，恨不得初中、高中、大學(xué)都在這個(gè)學(xué)校上。

　　你別看我小，只有12歲，但已經(jīng)寫出這本書了。我于二零一零年寫出這本書，我想把更豐富、更有趣的書推薦個(gè)親愛的讀者們，以此帶動(dòng)孩子們閱讀能力的提高。我一直認(rèn)為，興趣是孩子最好的老師，，課外閱讀應(yīng)該帶動(dòng)學(xué)生的思考。市場(chǎng)上的一些名著，只強(qiáng)調(diào)孩子讀，并沒有強(qiáng)調(diào)孩子“思”。所以，我希望我的小讀者們不要做到只會(huì)讀而不會(huì)思的事，我指希望讀者們?cè)诳次业奈恼聲r(shí)，思考一下我寫這篇文章哪段用了修辭手法？哪段用得好？為什么這樣寫？如果你每篇都這樣認(rèn)認(rèn)真真地邊讀邊思考，那么，你的作文和閱讀能力都會(huì)大大提高的。

　　將經(jīng)典作品通俗化和流行化，是文藝表現(xiàn)中的常態(tài)。比如把古典音樂改變成輕音樂，或是換由流行唱法來演繹。好處是既不丟掉傳統(tǒng)精髓，又不僅僅是單一形式的傳舊，能夠大大擴(kuò)寬作品的傳世之路。

　　如果孩子喜歡這種變通，能夠帶著興趣把書讀完是不夠的，應(yīng)當(dāng)了解文中所想，含義，才算是把書讀懂了。

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