一年級(jí)的句子
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是句子了吧，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對(duì)一段話(huà)的延續(xù)或省略。那么你有真正了解過(guò)句子嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)的句子1
1.太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
2.陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
3.感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
4.他們像泥鰍那樣一下子鉆入水中，一會(huì)兒又在不遠(yuǎn)處露出一個(gè)個(gè)水淋淋的小腦袋。
5.陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。
6.春天真是讓人舒服的春天，春天的景色真美�。⌒∶鄯�，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
7.一對(duì)小嘴角微微翹起，就是在哭的時(shí)候，人們還以為她是嘿嘿笑哩！
8.初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。
9.一個(gè)人，點(diǎn)一根香煙，輕輕的吐出一個(gè)個(gè)煙圈，讓煙圈套住這驅(qū)之不散的寂寞，看著它慢慢的擴(kuò)散，漸漸的變淡，變淡。泡上一盞濃茶，吹散微微冒起的白氣，痛飲這寂寞帶來(lái)的無(wú)盡憂(yōu)傷，舌尖傳來(lái)的苦澀，這也許就是寂寞的味道。
10.這只天真可愛(ài)的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動(dòng)起來(lái)，像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。
一年級(jí)的句子2
1、一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
2、不怕走得慢。就怕路上站。
3、所謂夢(mèng)想，是永不停息的瘋狂。
4、那里有綠色，哪里就有生命。
5、千學(xué)不如一看，千看不如一練。
6、人必自侮，然后人侮之。
7、永無(wú)止境，不斷進(jìn)取。
8、人生活在希望之中。
9、希望者，思想之母也。
10、自信就是成功的第一秘訣。
11、勤奮讀書(shū)，務(wù)必緊緊抓住時(shí)刻。
12、再多一點(diǎn)努力，就多一點(diǎn)成功。
13、做事高調(diào)，做人低調(diào)。
14、還有誰(shuí)！我就說(shuō)還有誰(shuí)！
15、擇之以才，待之以禮。
16、我相信我和我的學(xué)習(xí)能力！
17、耳聽(tīng)是虛，眼見(jiàn)是實(shí)。
18、陽(yáng)光，嚴(yán)謹(jǐn)，榮譽(yù)，責(zé)任。
19、要想花美，必須強(qiáng)根。
20、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
21、有了信心，就是成功的開(kāi)始。
22、小事不做，大事難成。
23、苦難是人生最好的老師。
24、所謂天才，就是努力的力量。
25、時(shí)間是生命，運(yùn)動(dòng)是性命。
26、忍人所不能忍，行人所不能行。
27、存不忘亡，安不忘危．
28、逆境中，人靠希望得救。
29、分秒必爭(zhēng)，我必成功！
30、漂亮的東西不會(huì)是美麗的。
31、努力，一切皆有可能。
一年級(jí)的句子3
1.金色秋天來(lái)到，踏上異鄉(xiāng)征程，大學(xué)校門(mén)打開(kāi)，理想終于實(shí)現(xiàn)，走進(jìn)新的天地，認(rèn)識(shí)新的朋友，不要忘記舊友，短信祝福送上，盼望學(xué)業(yè)有成，將來(lái)造福社會(huì)!
2.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
3.九月臨，開(kāi)學(xué)近，榜題名，樂(lè)歡欣，喜于形，笑盈盈，校園新，生環(huán)境，早適應(yīng)，好情緒，祝福您，好圖景!祝大學(xué)生活樂(lè)不停!
4.你若發(fā)奮做作業(yè)，便是開(kāi)學(xué)前一天。
5.又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。
6.知識(shí)改變?nèi)松�，�?mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
7.我心情，就是安靜，沒(méi)有那么吵了。
8.踏上大學(xué)，送你一個(gè)大禮包。第一個(gè)是希望，任何時(shí)候都要好好努力學(xué)習(xí)。第二個(gè)很簡(jiǎn)單，就是要放松，做點(diǎn)你很想做但沒(méi)有做過(guò)的事情，而且要很投入。
9.開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!背上書(shū)包向著校園出發(fā)，那是快樂(lè)幸福的家。朋友見(jiàn)你總是笑哈哈，一起游戲快樂(lè)玩耍，老師為你把關(guān)愛(ài)灑，幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，快樂(lè)入校!
10.每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你在大學(xué)新生活里擁有更多精彩，盡情發(fā)揮，勇創(chuàng)佳績(jī)!
11.什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。
12.讓我們行動(dòng)起來(lái)，牢記使命，團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難，砥礪奮進(jìn)，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)書(shū)寫(xiě)一實(shí)的時(shí)代新篇章。
13.開(kāi)學(xué)是一種新的心情振放，三年高中以播下成功的種子，現(xiàn)在邁入大學(xué)的校門(mén)，也是你收獲了一半的美好人生，即將等待你給我們送來(lái)另一半收獲成功的喜訊。恭祝你學(xué)業(yè)有成。
14.早起做飯，送孩子上學(xué)，一路朝東迎著大大的太陽(yáng)，陽(yáng)春三月的太陽(yáng)是喚醒萬(wàn)物的神靈。周一早安。
15.突然之間，感覺(jué)幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
16.來(lái)讀了幾年書(shū)，還是水土不服。
17.開(kāi)足快樂(lè)馬力，保持鮮活記憶。
18.歲月無(wú)痕，若不是看著孩子們一天天長(zhǎng)大的模樣，壓根感受不到時(shí)光的流逝。
19.突然感覺(jué)我的生活越來(lái)越像退了休的老太太～早晨起床送孩子上學(xué)然后去菜市場(chǎng)買(mǎi)了菜跟早點(diǎn)回家。
20.開(kāi)始新的知識(shí)航程，遨游學(xué)海;結(jié)識(shí)新的朋友伙伴，感受友情。開(kāi)學(xué)日到了，愿你在校園里開(kāi)始新的旅程。
21.金秋的風(fēng)景怡人性情，九月的開(kāi)學(xué)別樣美麗。
22.沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。
23.朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
24.寶貝，希望在新的學(xué)期中繼續(xù)學(xué)好，玩好，將自己燦爛的一面努力綻放!相信自己，你終將成為一顆璀璨的星星!
25.希望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。
26.今天是你進(jìn)入大學(xué)的第一天，你人生也邁出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇，就要從這一時(shí)刻起奮斗不息。
27.孩子，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
28.與孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福!
29.雖然現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較辛苦，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是世界上少有的幾件有付出就會(huì)有收獲的事情。
30.一天天老去，孩子一天天長(zhǎng)大！改變不了別的，能改變的只有我，可以變得更好些！
31.新金秋迎來(lái)新學(xué)校，新學(xué)校迎來(lái)新面孔，新面孔迎來(lái)新友情，新友情帶來(lái)新生活!愿你在新學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功!
32.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!
一年級(jí)的句子4
1、我喜歡的動(dòng)物有很多，其中我最喜歡的是大熊貓。大熊貓的故鄉(xiāng)是四川，大熊貓有黑色的黑眼圈，還有黑白相間的毛。我們一定要好好保護(hù)它，因?yàn)樗俏覀儑?guó)家的國(guó)寶，第一保護(hù)動(dòng)物。
2、我家的魚(yú)缸里，有很多小金魚(yú)，五顏六色的，有的是紅色的，有的是花格格的，還有的是透明的，各式各樣的小金魚(yú)游動(dòng)起來(lái)尾巴一擺一擺的，在綠色和桔黃色的水草中，自由自在的穿行，小金魚(yú)真可愛(ài)呀！
3、冬天，天空中，下起了一片片雪花，悠閑的來(lái)到人間躺在了地上，冬天，對(duì)他們這些愛(ài)打仗的人，是最喜歡的，雪花一來(lái)，這些人就穿起手套去外面打雪仗。
一年級(jí)的句子5
1、沒(méi)有強(qiáng)壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵；沒(méi)有金錢(qián)滿(mǎn)屋，卻有知識(shí)無(wú)窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。教師節(jié)之際，愿你幸福滿(mǎn)溢！
2、曾經(jīng)大嘴對(duì)著小嘴笑，曾經(jīng)大臉對(duì)著小臉鬧，曾經(jīng)圍著你蹦跳，曾經(jīng)最怕你發(fā)惱，如今黑發(fā)對(duì)白發(fā)，青年對(duì)晚年，短信祝福你平安，教師節(jié)祝你新歡。
3、難忘記，你的諄諄教誨；難忘記，你的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)；難忘記，你的執(zhí)著不悔；難忘記，你的偉大艱辛。今天教師節(jié)，我想說(shuō)聲謝謝你，祝你快樂(lè)幸福！
4、陽(yáng)光遮不住你的`光芒，皺紋遮不住你的風(fēng)采，最平凡的崗位，奉獻(xiàn)的確是蜜蜂一樣的辛勤，在這里真誠(chéng)的祝福老師您工作順利，身體健康。教室節(jié)快樂(lè)！
5、如果沒(méi)有您，我無(wú)法知道自己的不足；如果沒(méi)有您，我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè)；如果沒(méi)有您，我無(wú)法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂(lè)！
6、親情是血濃于水，友情是彼此安慰，愛(ài)情是相依相偎，師生情是關(guān)愛(ài)教誨。教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿(mǎn)，身體康泰。
7、朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)互助的溫馨；父母之愛(ài)，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；老師之愛(ài)，讓我們感受無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無(wú)以為報(bào)，愿短信帶去絲絲溫馨！
8、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
9、您沒(méi)有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷；您沒(méi)有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開(kāi)，在您節(jié)日到來(lái)之際，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
10、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)！
11、你是園丁，精心培育國(guó)家棟梁；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
12、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。祝教師節(jié)快樂(lè)。
13、難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)！
14、美麗的日子，總伴隨美好的祝愿；辛勤的園丁，總被莘莘學(xué)子想起；山川與河流，能隔開(kāi)彼此，卻隔不開(kāi)念師情懷；號(hào)碼屢換，卻總記此號(hào)：老師，節(jié)日快樂(lè)！
15、老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔；老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天9.10教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
一年級(jí)的句子6
1、我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。
我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。
2、李老師正忙著改作業(yè)呢！
小雞正忙著吃蟲(chóng)子呢！
我正忙著寫(xiě)作業(yè)呢！
3、瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。
小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。
4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
小朋友們一邊唱一邊跳。
小鳥(niǎo)一邊飛一邊叫。他一邊說(shuō)一邊笑。
爸爸一邊喝茶水，一邊看報(bào)紙。
媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。
老師一邊講課，一邊在黑板上寫(xiě)字。
5、他畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬。
他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。
西瓜長(zhǎng)的那么大，那么圓。
蘋(píng)果那么香那么甜。
松果吃起來(lái)那么香甜，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃完
把窗戶(hù)打開(kāi) 把門(mén)打開(kāi)
7、他十分用心地培育花種。 我十分用心地讀書(shū)。
他十分高興地回家去了。
十分 ——特別——非�！裢�
8、我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。
春天已經(jīng)到了。 我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了。
9、月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。
10、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
只有自己種，才有吃不完的菜。
自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。
地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>
植樹(shù)節(jié)是每年的3月12日。
《春曉》《村居》是描寫(xiě)春天的古詩(shī)，
描寫(xiě)夏天的古詩(shī)有《所見(jiàn)》《小池》。
青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪。
燕子低飛、小魚(yú)游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。
燕子會(huì)捉空中的害蟲(chóng)，青蛙會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，
啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)干上的害蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)專(zhuān)愛(ài)吃棉花上的蚜蟲(chóng)。
一年級(jí)的句子7
1、他們同父異母，但卻有著藕斷絲連般的親情。
2、親情像雨傘，為我擋雨。
3、親情，是一個(gè)火爐，給飽受風(fēng)霜的人送去溫暖。
4、親情，是一把風(fēng)扇，給炎熱的人送去一絲絲涼意。
5、親情是你漫漫人生路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。
6、在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠。
7、親情是媽媽的愛(ài)，一次我們?nèi)コ燥�，媽媽抱著我，一不小心板凳到了，媽媽為了保護(hù)我，自己倒在地上了，看著媽媽一動(dòng)不動(dòng)，好像是腰扭了，應(yīng)該很疼吧!8、見(jiàn)到久別的親人，神情顯得有些激動(dòng)。
9、鄉(xiāng)親們紛紛來(lái)到駐地慰問(wèn)親人解放軍。
10、人們盼望看到祖國(guó)早日和平統(tǒng)一，兩岸親人得到團(tuán)圓。
11、中秋之夜，海峽兩岸的親人團(tuán)聚在一起共賞明月。
12、親情是親人之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)和支持，是親人之間的牽掛和思念。一次，我考試考得很差，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再把前幾名爭(zhēng)回來(lái)�！�
13、海峽兩岸親人相見(jiàn)的動(dòng)人情景，令人永生難忘。
14、爸爸也好，媽媽也好，姨媽也好，大家都是我的親人。
15、每當(dāng)我看到夜空中的明月，就會(huì)想到異地的親人。
一年級(jí)的句子8
構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)間有一定的語(yǔ)法關(guān)系，根據(jù)不同的語(yǔ)法分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分。它們?cè)谖闹械幕疚恢萌缦拢?/p>
[狀語(yǔ)]謂 語(yǔ)(定語(yǔ))賓 語(yǔ)<補(bǔ)語(yǔ)> (補(bǔ)語(yǔ)也可在賓語(yǔ)前)
句中的主要成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，修飾成分除定、狀、補(bǔ)外還有復(fù)指成分(被復(fù)指的部分在句中作什么成分，復(fù)指成分就用什么符號(hào))。 句子成分的準(zhǔn)確判定，依賴(lài)于對(duì)各成分概念的準(zhǔn)確把握：
一、主語(yǔ)：謂語(yǔ)的陳述對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事”。如：學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)。 辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。
二、謂語(yǔ)：對(duì)主語(yǔ)加以陳述，說(shuō)明主語(yǔ)怎樣或者是什么的句子成分。如：明天星期日。
三、賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”“什么”一類(lèi)的問(wèn)題。如：門(mén)口圍著一群看熱鬧的。 歌聲把王老師帶入深沉的回憶。
四、定語(yǔ)：名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。如：(中國(guó))的歷史有自己的特點(diǎn)。 那(顫抖)的手慢慢抬起來(lái)。
五、狀語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。如：太陽(yáng)[冉冉]地升起。 六、補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分。一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。如：他坐<在桌子旁邊>。 七、復(fù)指成分：兩個(gè)成分同指一件事物的是復(fù)指成分。復(fù)指成分常用兩種格式：1、兩個(gè)名詞，或者一個(gè)代詞一個(gè)名詞，同指一件事物，連在一起同作句子的一個(gè)成分。如：朱镕基總理出使五國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。2、把一個(gè)較復(fù)雜的成分留在句外，句子里邊用指示代詞來(lái)代替它。如：國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。
復(fù)雜單句：
復(fù)雜單句概括起來(lái)有兩大類(lèi)：1、單句的主干由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如：人人都過(guò)幸福生活是我們的理想。(此句的主語(yǔ)部分是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。) 他看見(jiàn)一輛卡車(chē)從村子里開(kāi)出來(lái)。(此句的賓語(yǔ)是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。) 2、單句的附加成分復(fù)雜化。例如：她是國(guó)家隊(duì)里的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。(定語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)。)
特殊單句：
把字句 “紅旗”轎車(chē)把我們送到天安門(mén)交通隊(duì)。
被字句 我被周總理那平易近人的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。 黃河終于讓我們給制服了。 連動(dòng)句 林部長(zhǎng)扛著行李往工地走來(lái)。
周總理打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況。 我去圖書(shū)館借書(shū)看。
兼語(yǔ)句 黨中央的決定使我明確了方向。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
(該句式謂語(yǔ)由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)套接一個(gè)主謂短語(yǔ)而成。動(dòng)賓短語(yǔ)中的動(dòng)詞通常是使
令性的詞：叫、讓、派、使、請(qǐng)、命令、禁止、任命等等。
是字句 聞一多先生是口的巨人，行的高標(biāo)。
(主語(yǔ)和賓語(yǔ)間應(yīng)是同一關(guān)系或從屬關(guān)系)
存現(xiàn)句 碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。
一年級(jí)的句子9
1、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
2、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，送給人們一片陰涼。
3、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
4、也許，這世間，人與人的相遇，原本就是一種奇妙的緣，而那相逢的一瞬，竟可以穿越千年，抵過(guò)了世間萬(wàn)千的暖……
5、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似地向前沖去。
6、她兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)。
7、這是一只普普通通的蘋(píng)果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。
8、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。
9、只有自己種，才有吃不完的菜。只有努力學(xué)習(xí)，才能考好期末考。
10、從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹(shù)活像一把把張開(kāi)的大花傘。
一年級(jí)的句子10
李宸澤
誰(shuí)的尾巴粗？
誰(shuí)的尾巴細(xì)？
誰(shuí)的尾巴好像一把傘？
老虎的尾巴粗，
老鼠的尾巴細(xì)，
孔雀的尾巴好像一把傘。
誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？
誰(shuí)的尾巴短？
誰(shuí)的尾巴像皮球？
牛的尾巴長(zhǎng)，
兔子的尾巴短，
小熊的尾巴好像一皮球。
一年級(jí)的句子11
1、太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
2、太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。
3、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
4、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
5、極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿(mǎn)綴著鉆石般的繁星。
6、從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹(shù)活像一把把張開(kāi)的大花傘。
7、這只天真可愛(ài)的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動(dòng)起來(lái)，像個(gè)滾動(dòng)的小絨球。
8、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
9、棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
10、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。
11、一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)舒展著它的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃著綠光
12、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線(xiàn)條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。
13、讀書(shū)需用意，一字值千金。
14、樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。
15、人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天
16、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
一年級(jí)的句子12
1.茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
2.夜晚，滿(mǎn)月升起來(lái)了，一片寧?kù)o隨著銀霧般的月光灑在大地上。
3.和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
4.蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說(shuō)到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說(shuō)法，那時(shí)的我真是太幼稚了。
5.成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
6.人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗(yàn)，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會(huì)更加美好！
7.想讓馬停下來(lái)，手里的韁繩也不知道如何擺弄，想起過(guò)去下鄉(xiāng)勞動(dòng)的時(shí)候，使喚牛馬的號(hào)子，就“吁，吁！”地亂喊，誰(shuí)曾想，那馬并不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。
8.春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)，不再固守雪的潔白。春的林子里，聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧?kù)o。
9.聽(tīng)了袋鼠的話(huà)，大家直搖頭�？墒怯植坏貌环䦶拿�，只好苦練跳的本領(lǐng)。
10.秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。
一年級(jí)的句子13
1.希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
2.愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
3.大公鴨在岸上走時(shí)搖搖擺擺，仿佛剛學(xué)走路的娃娃。
4.如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了。
5.花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6.格本念分?jǐn)?shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過(guò)的茄子似的，耷拉著腦袋，難過(guò)的要哭了。
7.剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
8.一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。
9.別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
10.太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線(xiàn)灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
一年級(jí)的句子14
1、愛(ài)、恨、怕、想、喜歡、害怕、想念、覺(jué)得（心理活動(dòng)動(dòng)詞）
2、題目是文章的眼睛，透過(guò)題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括。歸納這類(lèi)文章的主要內(nèi)容，我們可以借助課題。首先要讀懂字面上表達(dá)的意思，再根據(jù)課文內(nèi)容把課題擴(kuò)展成一句完整的話(huà)，在此基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行豐滿(mǎn)，使表達(dá)更加完整，更加全面。如《草船借箭》，讀課文后，請(qǐng)學(xué)生把課題四個(gè)字?jǐn)U展成一句話(huà)：諸葛亮利用草船向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。在此基礎(chǔ)上請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)上借箭的起因，及周瑜最后的態(tài)度，然后稍加整理就能概括出課文的主要內(nèi)容：周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜自嘆不如。學(xué)會(huì)從課題入手也就悟到了“概括”與“具體”之間的關(guān)系了。
3、有時(shí)候我們摘錄中心句后，還需要“串”。如老舍筆下的《貓》，既寫(xiě)了大貓，又寫(xiě)了滿(mǎn)月的小貓。我們?cè)诟爬ㄕn文大意時(shí)，必須把文中兩個(gè)中心句串聯(lián)起來(lái)：貓的性格很古怪，而滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)。還有的時(shí)候，中心句表達(dá)比較煩瑣，我們還需要“縮”，精簡(jiǎn)一些修飾性的詞語(yǔ)，使課文大意表達(dá)得更精煉。、
4、寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來(lái)概括主要內(nèi)容。
5、走、坐、看、聽(tīng)、打、拿、批評(píng)、宣傳、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)（動(dòng)作行為動(dòng)詞）
6、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)動(dòng)詞：翻跟頭，洗衣服踢球踢健子，喂鴿子，玩游戲裁衣服，拍皮球，背書(shū)包，拖地，看電視，看熱鬧，跑步，讀書(shū)，讀課文，跳高，跳遠(yuǎn)，跳繩，跳舞，寫(xiě)作業(yè)，扔沙包，聽(tīng)歌，買(mǎi)東西，摔跤，栽樹(shù)，栽花借鉛筆，搭積木，提水，培土，穿衣服，脫衣服，騎車(chē)，唱歌，捉小蟲(chóng)，放風(fēng)箏。等等
7、有些文章，重點(diǎn)部分十分突出，而全文的主要內(nèi)容就在其中。因此，只要抓住這個(gè)重點(diǎn)部分的段落大意，再加上一些必要的補(bǔ)充交代，全文的主要內(nèi)容就歸納出來(lái)了。具體的操作：可以先簡(jiǎn)單地讀讀課文，了解大致內(nèi)容。然后找出文章的重點(diǎn)段，弄清作者在重點(diǎn)段中要表達(dá)的意思，再聯(lián)系其余各段作適當(dāng)補(bǔ)充，文章的主要內(nèi)容就自然概括出來(lái)了。
8、段意合并法。
9、翻跟頭，看書(shū)，讀課文，寫(xiě)作業(yè)，跳舞，拍皮球，栽樹(shù)，聽(tīng)歌曲，托地板，踢足球，背書(shū)包，跑步，走路，借書(shū)，玩游戲，吹氣球，打羽毛球，擦窗戶(hù)，拉門(mén)，關(guān)門(mén)，堆雪人，畫(huà)畫(huà)，開(kāi)心地笑，傷心地哭，飛快地跑，大聲的叫，抬起小麥，舉起小手，下橡棋，仔細(xì)地說(shuō)，看小說(shuō)，開(kāi)心地跳，做事情，喝水。
10、段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過(guò)渡詞語(yǔ)，以便讀起來(lái)通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。
11、懶洋洋的貓咪懶洋洋的狀態(tài)懶洋洋的樣子懶洋洋的躺著懶洋洋地曬太陽(yáng)希望我的回答對(duì)您有幫助，有問(wèn)題可以追問(wèn)。滿(mǎn)意請(qǐng)及時(shí)采納，謝謝！
12、小學(xué)語(yǔ)文概括主要內(nèi)容方法
13、要素串連法。
14、課題擴(kuò)充法。
15、(媽媽)是(大傘)，(太陽(yáng))是(火球)，(月亮)是(小船)……把一種事物說(shuō)成另一種事物，當(dāng)然兩者之間要有相似之處，要善于觀察發(fā)現(xiàn)。
16、有的文章結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句，或內(nèi)容上有中心句，這些句子往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄這些概括性的語(yǔ)句，稍加改動(dòng)，就可以成為全文大意。運(yùn)用句子摘錄法，有時(shí)候我們可以直接“抄”。如《偉大的友誼》，直接摘抄過(guò)渡段作為全文大意：馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)上親密合作。
17、重點(diǎn)突出法。
18、一年級(jí)上冊(cè)動(dòng)詞：（翻）跟頭（洗）衣服(踢）球，毽子（喂）鴿子（玩）游戲（裁）衣服（拍）皮球（背）書(shū)包（拖）地（看）電視，熱鬧（跑）步(讀)書(shū)，課文（跳）高，遠(yuǎn)，繩（寫(xiě)）作業(yè)（扔）沙（聽(tīng)）歌（買(mǎi)）東西（摔）跤（栽）樹(shù)，花草（借）鉛筆（搭）積木（提）水（培）土（穿）衣服（疊）飛機(jī)（做）貼畫(huà)，賀卡（脫）衣服（捏）娃娃（騎）車(chē)（送）水果（唱）歌（捉）迷藏，小蟲(chóng)（放）風(fēng)箏（丟）手絹（跳）舞（種）花生（放）風(fēng)箏（拔）河，蘿卜（滑|）滑梯（洗）碗，衣服（擦）玻璃（蕩）秋千（喝）水（下）棋，象棋（做）事情（畫(huà)）圖畫(huà)，地圖（看）報(bào)紙，電視（看)雪景（下）大雪（讀）課文（堆）雪人（打）球，電話(huà)，電腦，仔細(xì)地說(shuō)高興地玩開(kāi)心的笑傷心的哭飛快的跑
19、如《落花生》一文，重點(diǎn)部分是第二大段：一家人嘗花生，談?wù)摶ㄉ暮锰�，并以花生喻做人要做�?wù)實(shí)有用的人。以此為核心，聯(lián)系文中其他內(nèi)容，就不難概括出全文的主要內(nèi)容：作者一家人在后園過(guò)花生節(jié)，他們邊品嘗花生，邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲赣H以花生來(lái)比喻，告訴我們要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
20、重點(diǎn)羅列法。
21、吃，喝，玩，樂(lè)，說(shuō)，踢，跳，踏，去，走，問(wèn)，娶，挖，調(diào)養(yǎng)，吃飯，喝湯，唱，唱歌，玩耍，踢球，敲，敲門(mén)，砸，砸東西，喂，喂養(yǎng)，上山，下鄉(xiāng)，飛翔，飛行，拉，彈，開(kāi)車(chē)，吆喝，學(xué)習(xí)，進(jìn)去，出來(lái)，聞，摸，批評(píng)，宣傳，講課，研究，進(jìn)行，回來(lái)，上學(xué)，研究，盯，跑步，喂飯，看電視，打籃球，拔河，賽馬，跳高，跳躍，跳遠(yuǎn)，跳舞，打鼓，洗衣服，摔跤等等。
22、有、在、存、存在、出現(xiàn)、失去、消失（表示存在、變化、消失）
23、句子摘錄法。
24、問(wèn)題概括法。
25、不同體裁的文章要點(diǎn)不同。小學(xué)語(yǔ)文教材中的課文以敘事的文章為多，我們?cè)诟爬ㄖ饕獌?nèi)容時(shí)，往往可以抓住“六要素”，先羅列出事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，再加以整理成一段表達(dá)通順的話(huà)。如《董存瑞舍身炸暗堡》，事情發(fā)生的時(shí)間：1948年5月25日;地點(diǎn)：隆化中學(xué);主人公：董存瑞;起因：敵人的火力封鎖了部隊(duì)的前進(jìn);經(jīng)過(guò)：董存瑞在戰(zhàn)友的掩護(hù)下，冒著炮火，沖到橋下，用自己的身體頂住炸藥包舍身炸毀了暗堡。
26、作者寫(xiě)一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)懙摹Ｗx寫(xiě)一篇文章，我們可想一想，作者所要說(shuō)明的是哪幾個(gè)問(wèn)題?把這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問(wèn)題：桑娜在等丈夫回來(lái)的時(shí)候，發(fā)生了什么事情?她是怎樣做的?又是怎樣想的?為什么她會(huì)這樣想?丈夫回來(lái)以后，她又是怎么想的?一一回答這些問(wèn)題，就是課文的主要內(nèi)容。
27、翻跟頭；洗衣服；踢球；喂鴿子；玩游戲；裁衣服；拍皮球；背書(shū)包；拖地；看電視；跑步；讀書(shū)；跳高等。
一年級(jí)的句子15
1、春天就像健壯的青年，充滿(mǎn)朝氣。
2、春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
3、春天到了，燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。
4、暖暖的春天，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。
5、春天來(lái)了，小草姑娘長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)頭發(fā)。
6、春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿(mǎn)音符。
7、春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。
8、春天，是美麗的季節(jié)！
9、春天到了，碧綠的葉子襯托著含苞待放的花骨朵兒。
10、春天來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，相信一切都會(huì)好起來(lái)的！
11、春天，春姑娘迎著輕快的腳步來(lái)了。柳樹(shù)的芽忙著擠擠，生怕沒(méi)有位置。
12、啊，春天的校園真美呀！我們愛(ài)春天的校園！
13、春天是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。
14、春天來(lái)了，小草給大地鋪上了一層綠色的地毯。
15、春天的手拂過(guò)樹(shù)木，樹(shù)木吐出嫩綠的新芽。
16、春天��！它是詩(shī)，它是畫(huà)，它是青春奔放的氣息！
17、春天來(lái)了，春姑娘提著他心愛(ài)的小籃子飄來(lái)飄去。
18、春天來(lái)了，處處姹紫嫣紅，花兒們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。
19、是春天，給了我溫暖，讓我感受到生命的可貴。
20、春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿(mǎn)微笑。
21、春天了，愿意醒的都醒了。
22、春天來(lái)了春姑娘邁著輕輕的腳步，向人間走來(lái)。
23、春天到了，最能反映春天美景的，非花莫屬。
24、春天，是多美麗的季節(jié)啊！
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