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教師教學句子
在平平淡淡的日常中，大家都收藏過自己喜歡的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么你有真正了解過句子嗎？下面是小編為大家收集的教師教學句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師教學句子1
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
4、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
18、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
19、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
教師教學句子2
1、咱們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創(chuàng)新。
2、在創(chuàng)新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的人，才易于在多學科、多專業(yè)的結合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。
3、創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
4、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設計師。
5、個人不創(chuàng)新，會被公司淘汰；公司不創(chuàng)新，會被行業(yè)淘汰；行業(yè)不創(chuàng)新，會被社會淘汰；社會不創(chuàng)新，會被歷史淘汰。
6、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。
7、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。
8、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。
9、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神。
10、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。
11、藍海方法是以創(chuàng)新為中心的方法，強調的是無人競爭的全新的市場空間和全新的商機。
12、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
13、一個人想做點事業(yè)，非得走自我的路。要開創(chuàng)新路子，最關鍵的是你會不會自我提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。
14、作為一個未來的總裁，就應具有激發(fā)和識別創(chuàng)新思想的才能。
15、干部怎樣對市場？創(chuàng)與闖。既要創(chuàng)新、創(chuàng)造；又要有闖勁、沖勁。
16、好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創(chuàng)造錢；商人：有所為，有所不為。企業(yè)家：為社會承擔責任。企業(yè)家應該為社會創(chuàng)造環(huán)境。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。
17、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。
18、開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。
19、凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。
20、創(chuàng)新是民族進步的不竭動力，是國家發(fā)展的長久推手，是世界繁榮的永世奇才。
21、創(chuàng)新――“創(chuàng)新”將是以知識融合經(jīng)驗，提升制造科技的“核心競爭力”。
22、要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新。
23、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
24、以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神，使民族的國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動！使個體的群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)！
25、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。
26、每天創(chuàng)新一點點，是在走向領先。每天多做一點點，是在走向豐收。每天進步一點點，是在走向成功。
27、偉大的、以及不僅是偉大的發(fā)現(xiàn)，都不是按邏輯的法則發(fā)現(xiàn)的，而都是由猜測得來，換句話說，大都是憑創(chuàng)造性的直覺得來的。
28、這個世界變得越來越發(fā)達，同時由于發(fā)達之后導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把別人的無聊變成現(xiàn)金，這就是想象力。
29、解決無效管理，首先要在思想觀念上樹立以幾何級數(shù)去提高工作效果的信心；其次，要有創(chuàng)新是無止境的觀念，創(chuàng)新的空間存在于每個地方每個人每件事上。
30、要開創(chuàng)新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題。能正確提出問題，就是創(chuàng)新的第一步。
31、要持續(xù)造勢，就要把企業(yè)做成一條流動的河。源頭是創(chuàng)新的SBU，河的終點是用戶的滿意度，即對企業(yè)忠誠的用戶。
32、商品開發(fā)離不開創(chuàng)新構想，創(chuàng)新構想是人類智慧中最美麗的花朵。
33、一個人想做點事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。
34、一個沒有創(chuàng)新潛質的民族，難以屹立于世界先進民族之林。
35、創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式這個世界不是因為你能做什么，而是你該做什么。
36、一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論，來解決我們的問題。
37、想像力比知識更重要，正因知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
38、要持續(xù)造勢，就要把企業(yè)做成條流動的河。源頭是創(chuàng)新的SBU，河的終點是用戶的滿意度，即對企業(yè)忠誠的用戶。
39、好的東西都讓先出世的人研究了，我們研究什么！人家剩下的，我們研究這個，學老祖宗的東西，我不要。我要，創(chuàng)新！創(chuàng)新！創(chuàng)新！
40、藍海戰(zhàn)略是以創(chuàng)新為中心的戰(zhàn)略，強調的是無人競爭的、全新的市場空間和全新的商機。
41、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。
42、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
43、觀念創(chuàng)新就是目標創(chuàng)新，目標創(chuàng)新就是提出別人認為不可能到達的目標，并用創(chuàng)新的辦法實現(xiàn)它。
44、天才的主要標記不是完美而是創(chuàng)造，天才能開創(chuàng)新的局面。
45、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。
46、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。
47、科學研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。
48、發(fā)表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。
49、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發(fā)達的不竭動力。
50、創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。
51、將愛形容為美麗的，是不了解愛的人；將愛形容為丑陋的，是自以為了解愛的人。
52、漸進就是守舊。因此經(jīng)營理念創(chuàng)新，就要反漸進，務必一步到位。
53、一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。
54、敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。
55、觀念創(chuàng)新就是目標創(chuàng)新，目標創(chuàng)新就是提出別人認為不可能達到的目標，并用創(chuàng)新的辦法實現(xiàn)它。
56、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的動力，沒有了創(chuàng)新，整個民族就是死水一灘；沒有了創(chuàng)新，一個民族前進的腳步將步履維艱；沒有了創(chuàng)新，一個民族就會被歷史遺棄。。
57、創(chuàng)新人才的基本要件――負“職責”肯領悟，勤“動手”不怕錯，守“紀律”重團結。
58、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。
59、聰明的年輕人以為，如果承認已經(jīng)被別人承認過的真理，就會使自我喪失獨創(chuàng)性，這是最大的錯誤。
60、科學技術史證明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。
61、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。
62、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。
63、凡是創(chuàng)新的時代總會有人死在半路上，但是這些失敗或者遇到困難的公司并不代表他沒有價值，他的價值就是告訴大家其實這個領域是能夠一試的。
64、我們要擁有創(chuàng)新的理念，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的行動才可以譜寫21世紀的新章！
65、有沒有創(chuàng)新能力，能不能進行創(chuàng)新，是當今世界范圍內經(jīng)濟和科技競爭的決定因素。歷史上的科學發(fā)現(xiàn)和技術突破，無一不是創(chuàng)新的結果。
66、創(chuàng)新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而就應是一個大膽創(chuàng)新敢于冒險，善于開拓的創(chuàng)造型人才。
67、任何研究工作都應有所創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破。
68、以大小為主的創(chuàng)新并不改變什么，只有通過改變產品或服務的數(shù)量來推出新產品。
69、凡事力爭最好的可能性，但務必做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。
70、在當前應對國際金融危機的嚴峻形勢下，增強企業(yè)創(chuàng)新能力，提高產業(yè)競爭力，提升我國經(jīng)濟國際分工地位，是目前我們面臨的緊迫任務，也是保發(fā)展的重要舉措。
71、即使日本人現(xiàn)在也不得不超越模仿、進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創(chuàng)新……
72、創(chuàng)新是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；創(chuàng)新是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌
73、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。
74、要完成我們在新世紀新階段的'發(fā)展任務，要在激烈的國際競爭中掌握主動權，要不斷開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面，必須大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
75、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。
76、創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進之路；創(chuàng)新是思路，引導我們前行。
77、科學研究基于同一法則，即一切事物的產生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。
78、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。
79、如果說創(chuàng)新是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說創(chuàng)新是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
教師教學句子3
1.再往前走，就來到我們小學校區(qū)了，走進我們的操場，迎面看到的一棟樓便是我們的教學樓了，教學樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著我們的操場，也是我們的前操場。
2.北邊是一所教學樓，西邊也是一所教學樓，走進教學樓一樓就會看到五環(huán)，走進二樓三樓就會看到墻上掛著名人名言。
3.我們的教學樓就在橢圓建筑物的右邊，那是我們學校里最大的建筑物，我在學校里的大部分時間都是在這棟教學樓度過的，教學樓的第一層有三年級、音樂室一，音樂室二，舞蹈室……
4.中午的教學樓靜靜地矗立在那里，顯得很安靜。等到了晚上，同學們陸續(xù)走出教室，當落日的余輝撒在了教學樓上，金燦燦的，綻放著耀眼的光彩。
5.高大的教學樓在早晨就像一個巨人，等待著孩子們的到來，樓里不時傳來朗朗的讀書聲，刷刷的寫字聲。
6.教學樓的墻是白色的，共有四層樓。底樓的前面種著幾株爭相開放的花朵和一根根碧綠的小草，忖托著各個教室，仿佛在傾聽朗朗的讀書聲。
7.教學樓里既安靜，又衛(wèi)生。每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱音符滿天。
8.我們先要講的是我們學校的教學樓，我門教學樓有電腦學習，還有在教學樓里聽老師講課，教學樓比其它的樓大些，我門同學一下課就下樓打打籃球啊，足球啊等等。
9.我們的教學樓真艷啊，翠綠的大樓上面種著幾盆五光十色的花，走進去，就像走進了一棟豪華的大樓。同學們在上面快樂地玩耍，嬉戲，給我們這棟高大雄偉的教學樓增添了一處美好的景色。
10.我看見過雄偉氣派的摩天大樓，觀賞過舉世聞名的巴黎鐵塔，卻從沒見過我們學校這樣的教學樓。我們的教學樓真高啊，遠遠望去，仿佛那是一棟頂天立地的大樓。
11.我們一走進校門，就看見寬闊的操場，操場右邊是新教學樓，新教學樓正中有一幅畫，畫下面是主席臺，主席臺的兩邊有排整整齊齊的松樹，好像士兵守衛(wèi)著新教學樓，新教學樓里是寬敞。
12.沒多久就見到她們四人往學校最偏遠最里面的一棟教學樓走去，越是接近那棟教學樓，越是讓人感覺到害怕，只見那棟教學樓的墻壁上涂滿和畫滿了各式各樣的涂鴉，就好像是被暴走族或者不良分子侵占過一樣。
13.從大門一直進去，隔著操場就看到我們學校的三座教學樓，教學樓剛剛整修過，外墻的顏色裝扮的花花綠綠，比原來增添了不少喜慶快樂的情趣。
14.讓我們看看教學樓吧。教學樓左邊有櫥窗。上面有同學們的學習經(jīng)驗、各科競賽名次和國內發(fā)生的事情，我們都可以在上面知道。我們有兩座教學樓，有三條樓梯。
15.學校有兩棟教學樓，操場建造在一棟教學樓的上面，那里光線充足還不占面積。另一棟教學樓樓頂則是一片草地、還有秋千、蹦床、單雙杠、游泳池等設備。
16.夕陽西下，同學們都陸續(xù)放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一心。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。
17.過辦公樓的一條天橋，就可以走進教學樓。我們的教學樓共五層，我的教室在二樓。教學樓前面是一個操場，操場上有一個圍著樹身的公開欄，還有兩個籃球架、還有石桌。
18.隨著瑯瑯的讀書聲，來到高大的教學樓前。在教學樓前，時而會聞到一股淡淡的幽香。原來，這股幽香就是從教學樓前的大花壇散發(fā)出來。
19.我們學校還有一座座高大的教學樓。教學樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，我們欣賞著聲像具佳、圖文并茂的多媒體課件。
20.最引人注目的還是嶄新的教學樓了，教學樓有五層樓，墻壁上有黃色和橘黃色的條紋，大多都是白色的，教學樓的兩邊還有兩個小花臺，里面種著不少花呢！
21.左前方，就是我們的教學樓，被朝陽一照，教學樓顯得十分雄偉，走進教學樓，每層樓的欄桿外側有半圓形、長方形的小花壇，每個花壇里種著各種各樣的花，有蝦公花，它的花穗一節(jié)一節(jié)的，中心的花蕊白白的。
22.在往里走，就是一棟教學樓，這棟教學樓共5樓，供1年級，2年級，3年級，4年級讀書上學的教室，在教學樓的平面上寫了4句話；少年智則國智，，少年富則國富；少年強則國強，少年進步則國進步。
23.松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上涂著一層又一層漂亮的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。
24.我們的學校有兩座教學樓，教學樓的墻壁上爬滿了爬山虎，它們已經(jīng)由綠色變成了紅色。教學樓上有大隊活動室、多媒體教室、舞蹈室------當然也有我們的教室，它又大又明亮，是我們學習的好地方。
25.旗桿后便是我們的教學樓。教學樓共5層，每層有5間教室，還有老師辦公室、活動室。教學樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個人并排行走也不會覺得擁擠。
26.校門正對著的是教學樓，教學樓外表的顏色五彩繽紛的像過春節(jié)時放的煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。
27.你那五層高的教學樓，能與那高大的松柏攀比，那么高那么高的松柏，都能被你的教學樓比下去，真服了你！一層樓那么多間教室，間間寬敞明亮。
28.這座教學樓是這個學期剛開放的，五、六年級同學的教室就在這兒，這教學樓一共有五樓，外墻大部分貼的是紅色的瓷磚，并穿插貼上白色的瓷磚，與舊教學樓的白色外墻互相輝映，更顯出它的氣派。
29.迎面而來的是教學樓。��！教學樓真高�。」灿辛鶎訂�！教學樓真大啊！一層樓開個千人會議，都不會覺得得擁擠的。��！教學樓真美啊！日落的太陽光倒影在教學樓上。
30.一進大門，對面是教學樓，同學們都在那里學習知識，寫作業(yè)，有時還會聽到朗朗的讀書聲。校園的左邊是小公園，下課的時候同學們經(jīng)常去那聞花草的芬芳。
31.教學樓的構造很簡單，總體分為三層。第一層左邊為小賣部，中間為學前班，右邊為住校老師的臥室。第二層為少年宮。第三層為我們六年級各個班的班級。
32.它們猶如威風凜凜的士兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。右邊便是我們最熟悉的老教學樓了。那是一棟非常老的教學樓，已經(jīng)有幾十年的歷史了。
33.我們的學校本來只有兩棟教學樓，一棟綜合樓，現(xiàn)在又因為學生太多，正在新建一棟教學樓，你的學校那里有幾棟教學樓呢？
34.我們乘著自動扶手電梯走進教學樓，每一間教室的天花板是天藍色，地板是草綠色，使同學們感覺好像在大自然里上課一樣舒服。
35.一進學校首先映入眼簾的就是那高大潔白的教學樓。瞧！！那布滿茶色玻璃的教學樓，在太陽的映照下，顯得那么雄偉壯麗。
36.走進教學樓內還可以看見寬敞整潔的教室。而且我們還有專門的音樂教室，那正在上音樂課的同學們，多像一個個跳動的小音符。
37.兩棟漂亮的、嶄新的教學樓聳立在校園中間，教學樓外面的墻壁是用深紅色的涂料涂滿，上面畫滿了美麗的圖畫，墻壁下面貼滿了白色的瓷磚，這樣的教學樓讓人心情舒暢，倍感溫馨。
38.現(xiàn)在教學樓地面鋪上了瓷磚，加固了過道，外觀也變得漂亮了，面貌也煥然一新；以前學校教育水平低，只開設語文、數(shù)學兩門學科同學們十分無聊，現(xiàn)在，其他學科也相繼開設了，同學們十分高興，上課也精神抖擻，開朗了許多。
39.老師說曾經(jīng)的校園大概有三十多年的歷史了，當時的學校十分陳舊。教學樓只有一棟，教室不多，六七十個學生擠在狹小的教室里上課。教學樓地面全是水泥地面，打掃起來比較麻煩。
40.教學樓在太陽的照樣下閃爍著光輝，左右兩旁的教學樓被涂成了淡棕色，學校唯一的一棵櫻花樹開了，櫻花一朵一朵飄落下來，落在地上，形成了一幅美麗而又和諧的畫面。
41.更好的是，學校還修了一幢綜合教學樓，里面各式各樣的圖書應有盡有�？粗@重建的美麗家園，我默默地想著，如果不是你們的愛心捐贈，哪有今天的美麗校園？
42.旗桿前面就是我們天天都要來學習的教學樓了。我們的教學樓有前后兩排，每棟教學樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。
43.教學樓的南側便是各種各樣的花卉的花園，里面種著美麗的一串紅、月季、牡丹等美麗的花，綠色的小草襯托著紅、白、粉、紫等各種顏色的花。
44.這是我們最熟悉的老教學樓了。那是一棟非常老的教學樓，已經(jīng)有幾十年的歷史了。教學樓的構造很簡單，總體分為三層。
45.操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室里學習有著良好的學習環(huán)境，同學們學習勁頭更大了。
46.西樓有體育室、少先活動室、微機室和舞蹈室。同學們最喜歡的要數(shù)微機室了，每到下課時，同學們總會爭先恐后的去“打”電腦。校園里的活動真是豐富多彩，能讓我們健康快樂的成長。
47.教學樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實驗室和圖書室。最引人注意的要算圖書室了，因為里面有著許許多多的書。同學們去看了，會了解到許多知識。所以，去看書的同學，現(xiàn)在是越來越多了。
48.教學樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或學生從上面不小心掉下來用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學習。
49.我們的教學樓有五層。一到四樓是同學們上課的教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的五星紅旗。
50.盡管這樣，圍墻內的建筑還是有個性的，所有的樓房成階梯狀分布，從教師辦公樓的兩層到老教學樓的三層再到科技樓的四樓最后到新教學樓的五層，這一層層遞增的樓層讓人不竟懷疑這實高的發(fā)展是不是也可以更上一層樓呢？
51.逢到下雨的天氣，有時連一摟都會漏水，這便讓身處在這棟教學樓所承受最強壓力一摟的我們常常懷疑上面的教室是不是都已經(jīng)讓水給淹了，最讓人匪夷所思的是這樣的危樓竟然能在質檢的時候印上一個合格建筑群的標記以此來保障我門的生命安危。
52.那建成還不到兩年便落迫得想拔光了毛的公雞的五層教學樓是圍墻內的標志性建筑。那鑲嵌得甚是零亂的瓷磚隱隱約約還可以反射些許的陽光。
53.每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優(yōu)異的成績回報培養(yǎng)我們的學校和老師。
54.教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛(wèi)生量化成績。
55.晨霧像薄紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的薄紗中。忽然，漫天灑下一層絢麗的金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，連學校也都披上了斑斕的彩衣。
56.昔日的我們學校并沒有那么美，沒有塑膠跑道，特別是下雨天，總是心驚膽戰(zhàn)，害怕摔著；由于廁所在對面的教學樓，我們往往還沒到達，上課鈴就響了……
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