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描寫(xiě)名人的句子
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的句子吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的語(yǔ)言基本運(yùn)用單位。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)名人的句子，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)名人的句子1
1、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西�！诟駹�
2、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。——席勒
3、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！郀柣�
4、人能盡其才則百事興�！獙O中山
5、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。——管仲
6、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹�！壑]
7、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥�！�?dú)W陽(yáng)修
8、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末�！滴踅酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！w翼
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化�！�
10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
11、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
12、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也�！獙O中山
13、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑�！軗P(yáng)
14、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！——鄧爺爺
15、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利�！嚑敔�
16、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助�！ノ鏖T
17、必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命�！ノ鏖T
18、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。——狄德羅
19、他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開(kāi)闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹(shù)，他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛(ài)就愛(ài)這種人�！踉X夫
20、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
21、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的�！斞�
22、人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣�！�?jiǎng)⑾蚴债?huà)一水，五日畫(huà)一石。——杜甫
23、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！n愈
24、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的�！�
25、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)�！诽m芳
26、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤�！愐�
27、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的.。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！A羅庚
28、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升
29、有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。——朱光潛
30、對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣�！K格拉底
31、有人問(wèn)：寫(xiě)一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合�！獊喞锸慷嗟�
32、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
33、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失�！吕肆_瓦
34、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮�！惗喾�
35、寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想�！昀�
36、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他�！诟駹�
37、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就�！璧�
38、天才的作品是用眼淚灌溉的�！蜖栐�
39、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅�！死茁宸�
40、作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，我的成功……最主要的是：愛(ài)科學(xué)——在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心——在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)�！_(dá)爾文
41、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)�！跔枴だ占{
42、“天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！畈房藘�(nèi)西
描寫(xiě)名人的句子2
1、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
2、隱瞞真實(shí)，就是騙自己。
3、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。摘孔子《論語(yǔ)》
4、希望是支撐著世界的柱子。
5、養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。
6、習(xí)慣鑄就命運(yùn)。
7、相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。
8、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
9、投之以桃，報(bào)之以李。
10、從今以后，我要去辦一件大事，辦成了，一生也值得。為了它，死了也值得。《中國(guó)名人故事》鄧稼先
11、一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰明。
12、不過(guò)，成功的企業(yè)家或商人知道不是每個(gè)人都喜歡他們。當(dāng)你也處在他們的位置時(shí)，你也會(huì)冒犯一些人。這些人也許不會(huì)體諒你，也許并不懂你，也許本來(lái)就不喜歡你。事情本來(lái)就如此（那還需要去擔(dān)心別人怎么看你嗎？）。
13、過(guò)分的稱贊會(huì)損害友誼。
14、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
15、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。——蕭伯納
16、君子喻于義，小人喻于利�？浊�
17、名人簡(jiǎn)介左小祖咒，富有傳奇色彩的搖滾師當(dāng)代藝術(shù)家，同時(shí)又是詩(shī)人小說(shuō)家和電影配樂(lè)人。這位昔日的地下?lián)u滾先鋒，前衛(wèi)藝術(shù)家群落“北京東村”的第一批人物和締造者，如今已成為前衛(wèi)青年文藝青年心目中的偶像。他是當(dāng)前中國(guó)極富思想性和影響力的搖滾明星。
18、遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。魯迅
19、好事多為難事；名人都是苦人。
20、一個(gè)志在有大成就的人，它必須如歌德所說(shuō)，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其實(shí)什么事都不能做，而終歸于失敗。黑格爾
21、你才失敗了幾次?你成功后別人還會(huì)在意你的這些失敗么?哥，多試錯(cuò)才能找到方法
22、星星點(diǎn)燈，照亮我心；諄諄教誨，感恩至今。
23、看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。桃李滿天下我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
24、每個(gè)名人成功后都會(huì)說(shuō)一些成功格言。那么，對(duì)于后人看到這些格言算不算是"投機(jī)取巧"?
25、樸素是美的必要條件。托爾斯泰
26、交友以無(wú)瞋為自在，做人以無(wú)癡為清涼，用心以無(wú)相為凈土，修行以無(wú)得為涅盤。
27、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
28、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
29、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。
30、子不語(yǔ)怪，力，亂，神。
31、至于我是何以拋棄原來(lái)世界而不得不來(lái)到這世界盡頭的，我卻無(wú)論如何也無(wú)從記起，記不起其過(guò)程意義和目的。是某種東西某種力量是某種豈有此理的強(qiáng)大力量將我送到這里來(lái)的！因而我才失去身影和記憶，并正將失去心。《世界盡頭與冷酷仙境》
32、語(yǔ)言猶如枝葉，行為猶如果實(shí)。
33、名人對(duì)生命的依戀程度不同，所以對(duì)于光榮的敏感程度也不一致。孟德斯鳩
34、名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕殒覙?lè)或休息時(shí)不停地攀登凡人之所以成為凡人，是因?yàn)閯e人忙于攀登時(shí)他卻安然入睡。
35、知識(shí)愈淺，自信愈深。
36、友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的.崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意嫉妒，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí)。
37、我最不高興的是被人當(dāng)作名人，仿佛很了不起，其實(shí)空無(wú)所有。好像很多人尊敬，其實(shí)誰(shuí)也不了解你。
38、今天，現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)以人為本實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，從世紀(jì)初狂熱地追求物質(zhì)利益，到這個(gè)世紀(jì)向人的發(fā)展回歸了。這就對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提出了新的要求，人不再是工具，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)要回到為人的和諧發(fā)展服務(wù)的位置，運(yùn)動(dòng)員將成為具有自我意識(shí)和完美人格的主體。因此，奧林匹克運(yùn)動(dòng)一定要重視人，要研究人，不斷地把奧林匹克發(fā)展的戰(zhàn)略和目標(biāo)調(diào)整到“人的全面發(fā)展”這個(gè)根本目的上來(lái)。人的價(jià)值人的尊嚴(yán)和人的力量將得到完美的體現(xiàn)和高揚(yáng)。英國(guó)詩(shī)人蒲柏說(shuō)“對(duì)人類的真正研究就在于本身�！泵绹�(guó)詩(shī)人龐德認(rèn)為“人是目的”。無(wú)論從哪一角度來(lái)說(shuō)，人的價(jià)值都得到了充分的肯定。我們倡導(dǎo)“人文奧運(yùn)”，高揚(yáng)“更人性”的奧林匹克新格言，其核心就是要主動(dòng)表現(xiàn)體育對(duì)人類生存意義及價(jià)值的終極關(guān)切。
39、往往有這樣的情形為科學(xué)和技術(shù)開(kāi)拓新道路的，有時(shí)并不是科學(xué)界的著名人物，而是科學(xué)界毫不知名的人物，平凡的人物，實(shí)踐家，工作革新者。斯大林孝子之至，莫大乎尊親尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。孟子
40、忍耐是堅(jiān)忍和能耐的簡(jiǎn)稱；學(xué)問(wèn)是苦學(xué)和勤問(wèn)的概括。
41、人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，立刻抓住它。
42、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
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