ppt設置動畫路徑的步驟
ppt如何設置動畫路徑，這是ppt學習中的一個重點，同時也是一個難點。下面的是百分網(wǎng)小編為大家搜集的ppt設置動畫路徑的步驟，供大家參考。
第一步：在PPT2010打開PPT文件，選擇要設置動作路徑--自定義路徑動畫對象，這里選擇圓形小球形狀。
第二步：在頁面上方單擊“動畫”選項卡，在“高級動畫”組中單擊“添加動畫”按鈕。
第三步：接著在打開的下拉列表中選擇“動作路徑—自定義路徑”，然后鼠標從小球中心出發(fā)繪制自定義路徑（也可以在“效果選項”中選擇路徑類型）。接著在“計時”組中根據(jù)需要設置“開始”、“持續(xù)時間”及“延遲”。
第四步：在“動畫”組單擊“效果選項”按鈕，在彈出的下拉列表中根據(jù)需要選擇選擇“質樸”路徑是否鎖定，“路徑”反轉路徑方向以及給路徑“編輯頂點”
第五步：接著單擊“高級動畫”組的“動畫窗格”按鈕，在動畫窗格中右擊自定義路徑動畫的動畫效果，在彈出的下拉列表中單擊“效果選項”按鈕。
第六步：在彈出的“自定義路徑”對話框中在“設置”中調整“平滑開始”及“平滑結束”。根據(jù)需要選擇“自動翻轉”。單擊“增強”中“聲音”按鈕后的下拉箭頭，選擇一種聲音效果，單擊“確定”。另外，還可以進一步設置“動畫播放后”效果。
第七步：然后在“自定義路徑”對話框中選擇“計時”按鈕，根據(jù)需要可以插入按鈕給動畫設置觸發(fā)器。
拓展：PPT動畫效果的設置教學反思
本堂課主要講解的是《PPT畫效果的設置》，動畫效果的設置是PPT演示文稿應用中非常重要的組成部分，只有掌握了動畫的設置，才能使幻燈片更有動感，更具視覺效果，從而更好的達到演示、宣傳的目的`。如何能調動學生的學習積極性，在原有基礎上再提高一個層次，使靜態(tài)的演示作品變?yōu)閯討B(tài)的演示作品，既調動學生的學習積極性，又提高他們的操作技能，同時對他們進行藝術熏陶，這是本堂課在備課時我重點思考的。
學生在之前的學習中已經(jīng)熟練地掌握幻燈片的制作、播放、瀏覽的方法，為本節(jié)課的教學提供了知識前提。在課前展示環(huán)節(jié):一位同學分享了“傳圖識字”這個小程序，通過每次的課堂展示使同學們對計算機的前沿知識進行積累。作為17級面臨就業(yè)的學生，通過招聘信息分享:使學生對所學的知識的重要性以及自己未來職業(yè)的崗位需求更加清楚明確。本堂課的導入環(huán)節(jié)先播放一個“中國新四大發(fā)明”為主題的PPT制作的動畫短片，使同學們對祖國科技強盛產生強烈的自豪感，同時激發(fā)了學生學習PPT動畫的興趣，從而引出本課的課題。
整堂課以“做中教，做中學”為教學主線，明線以微課學習，競賽促學，講師團授課，完成任務貫穿，來開展教學活動，暗線通過導，探，講，練，評一氣呵成，針對新四大發(fā)明主題的PPT動畫，設置了基本任務、達標任務、進階任務，針對不同任務運用不同的競賽:個人速度挑戰(zhàn)賽、分組對抗賽、分任務進級賽，使這些任務從易到難，層層遞進，從而落實教學重點，突破教學難點。讓學生帶著問題學習，圍繞著任務操作，使課堂教學錯落有致，努力爭取教學效果最大優(yōu)化。
但是整堂課下來，有許多環(huán)節(jié)需要反思，有許多不足之處需要梳理:
1、通過各種任務及各種比賽雖然達到了完成動畫設置的操作方法，但是對于平面設計的學生來說“技術是手段，設計才是靈魂”，讓學生如何能恰當合理的運用動畫相關知識進行動畫設計，這是我應該深入思考的，這也是我未來講授這堂課的設計重點。
2、在課前對學生的期望值較高，任務點設置的相對較多，任務速度進程較快，一些同學理解起來還有難度，這樣會導致領悟不夠扎實。
3、學生示范講解后，教師對于學生的展示，評價時間較少，評價的語言需要更加精練，要注意藝術性和調動性。
非常感謝學校能夠組織這次每日公開課活動，讓聽課的老師取長補短、博采眾長，讓被聽課的老師廣泛吸取建議、精進教學，看著各位老師給我寫下的聽課反饋表，每一句、每一個字我都仔細看，認真想。教學時間長了，往往會使自己陷入瓶徑，突破不了困境。急需別人指點迷，教學需要沉淀，感謝領導、老師們真誠的指導和建議，使我醍醐灌頂、豁然開朗。
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