2016年6月英語四六級高分背好單詞很重要

　　背單詞是學(xué)習(xí)英語中最需要堅(jiān)持和耐心的一個工作，很多同學(xué)英語學(xué)不好的主要原因，其實(shí)是他們根本堅(jiān)持不了背單詞。如果英語學(xué)習(xí)是一棟樓，那么單詞就是建成這棟樓所需要的一塊塊磚。如果我們看到文章時不認(rèn)識詞，聽別人說話時不知他在說什么東西，那么再天花亂墜的英語學(xué)習(xí)方法也會毫無意義。正因?yàn)楸硢卧~不是一件簡單的事情，因此許多人想到背單詞就頭疼，今天小編給諸位分享英語牛人的背單詞經(jīng)驗(yàn)，希望幫助到各位。

　　首先，背單詞最有效的方法就是重復(fù)，不斷的重復(fù)。一本有一些難度的單詞書，如果沒有背上三五遍，是不可能掌握住其中大部分的單詞的。注意，"重復(fù)"這兩個字的作用和分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過下述的任何學(xué)習(xí)方法!我之前背單詞時就沒有在心理上認(rèn)識到重復(fù)的重要性，每天都想背一些新的單詞，花比較多的時間仔細(xì)地背一些以前沒有背過的單詞，感覺那樣的話總是在學(xué)新東西，成就感比較強(qiáng)。每天心里想著"今天我又背了些新單詞，我的單詞量又漲啦"，非常開心。然而，那樣做的后果是我背到最后時只記得剛剛背的那些詞，前面背過的回頭一看全不認(rèn)識了。經(jīng)過我的實(shí)踐，與其在背單詞時拼仔細(xì)，拼認(rèn)真，倒不如拼遍數(shù)。我拿到一本單詞書(比如說大學(xué)英語六級詞匯書)時，背的流程是這樣的：先不做標(biāo)記地比較快速地看一遍所有單詞，讓它們的拼寫和中文意思在心里有一定的初步印象。這個過程雖然比較快速，但也不能只顧速度快，囫圇吞棗，一點(diǎn)東西都記不住。要看清英文拼寫和中文意思，在心里念一遍詞，停頓一兩秒，在過到下一個詞上。第二遍開始精細(xì)地背，把一些自己早就掌握了的或者比較偏、難或是專有名詞作為不重要詞匯，花極少的時間看一眼即可，而一眼看上去感覺見過卻又反應(yīng)不出中文的或者干脆感覺從來沒見過的作為重要單詞，做個標(biāo)記。多看幾秒拼寫和中文意思，重復(fù)讀幾遍。第三遍時只背加標(biāo)記的單詞，用很慢的速度仔細(xì)背。同樣地，反應(yīng)不出中文或者感覺沒見過的詞用另一種顏色的筆(比如紅色)加標(biāo)記。最后，加紅標(biāo)記的單詞就是對我來說的重點(diǎn)單詞，我還會一直被下去。但是從第三遍開始，每多一遍用時會越來越少，因?yàn)樽约簺]有掌握的單詞越來越少了。所以，背單詞，"重復(fù)"二字的地位最高。順便提一句，精背的時候千萬不要用一整段時間來背(比如一個上午，一個下午或一個晚上)，那樣效率很低。一個背單詞的階段最好不要超過四十分鐘。發(fā)現(xiàn)自己開始范迷糊了，馬上停止背單詞，去做些別的事。

　　此外，我感覺在背單詞時要充分調(diào)動自己的想象力，讓單詞"活"起來。單詞不是一個個枯燥的字母的奇怪組合，而是人們表達(dá)自我，描述世界的生動工具。每個單詞都好像有生命一樣，要讓自己一見到或者一聽到某個單詞頭腦中就馬上浮現(xiàn)出某個場景(某個動作、物品……)。而做到這一點(diǎn)就要我們在背單詞的過程中在頭腦里構(gòu)建場景。比如在背fanatic(狂熱的)這個單詞時，最理想的背單詞狀態(tài)是眼鏡盯著單詞，嘴里念著單詞，頭腦里構(gòu)建著生動的場景，讓大腦迅速建立起這個發(fā)音、這個拼寫、這個場景的突觸聯(lián)系。這個聯(lián)系構(gòu)建好了，再經(jīng)過幾次重復(fù)，就會成為長期的記憶。你會發(fā)現(xiàn)這個單詞你已經(jīng)完全掌握，認(rèn)為它沒什么，已經(jīng)成為自己知識庫里自然而然的一部分�？墒遣灰�忘了，之前你可是不認(rèn)識這個單詞的!在構(gòu)建場景的過程中如果能用簡單的圖畫把場景畫出來就更好了。人的大腦最煩一個個抽象得字母、文字、符號，大腦最喜歡的就是圖畫，越生動越好。這不但是做優(yōu)秀幻燈片的技巧之一，也是背單詞時需要明確的"人性的弱點(diǎn)"。抓住它，背單詞事半功倍。

　　希望以上這些方法能幫助大家，背好單詞，打好地基，從而提升英語的整體水平。更多大學(xué)英語四六級考試資源和信息，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

　　擴(kuò)展閱讀：2016年大學(xué)英語四級考試題型解析

　　關(guān)于大學(xué)英語四、六級考試相關(guān)材料及說明

　　1. 試卷構(gòu)成

　　四級和六級的試卷構(gòu)成相同，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%�？荚嚂r間為130分鐘。四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

試卷結(jié)構(gòu)	測試內(nèi)容	測試題型	分值比例	考試時間
寫作	寫作	短文寫作	15%	30分鐘
聽力理解	短篇新聞3段	選擇題（單選）	7%	30分鐘
	長對話2篇	選擇題（單選）	8%
	聽力篇章3篇	選擇題（單選）	20%
閱讀理解	詞匯理解	選詞填空	5%	40分鐘
	長篇閱讀	匹配	10%
	仔細(xì)閱讀	多項(xiàng)選擇	20%
翻譯	漢譯英	段落翻譯	15%	30分鐘
總計(jì)			100%	130分鐘

　　2、題型描述 1)寫作

　　寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。

　　2) 聽力試題的調(diào)整

　　為了適應(yīng)新的形勢下社會對大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測試的效度，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說明如下：①取消短對話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段)，其余測試內(nèi)容不變�！静榭垂俜酵ㄖ�】

　　其余測試內(nèi)容不變。調(diào)整后四級聽力部分的試題結(jié)構(gòu)見下表：

測試內(nèi)容	測試題型	題量	分值比例
短篇新聞3段	選擇題（單選）	7題	7%（每題1分）
長對話2篇	選擇題（單選）	8題	8%（每題1分）
聽力篇章3篇	選擇題（單選）	10題	20%（每題2分）

　　3)閱讀理解

　　閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%�？荚嚂r間40分鐘。

　　長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鐘100詞;六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

　　仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇后有若干個問題，要求考生根據(jù)對文章的理解，從每題的四個選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。

　　4)翻譯

　　翻譯部分測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。

　　3、分?jǐn)?shù)解釋

　　大學(xué)英語四、六級考試是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)-常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)體現(xiàn)在：1)試卷各部分的設(shè)計(jì)和命題參照大學(xué)英語的教學(xué)要求規(guī)定的技能和標(biāo)準(zhǔn);2)寫作和翻譯部分的閱卷依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)。常模參照體現(xiàn)在考后各部分的原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)又具有常模參照的性質(zhì)。

　　大學(xué)英語四、六級考試不設(shè)及格線。經(jīng)過等值處理后的原始總分參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分，均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70，報(bào)道總分在220分至710分之間。在將原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時，各部分采用不同的分?jǐn)?shù)量表，從而使各部分報(bào)道分的簡單相加之和等于報(bào)道總分。

　　采用常模參照旨在保證考試分?jǐn)?shù)解釋的穩(wěn)定性�？忌�的任何一次四、六級考試成績均可在四級或六級常模中找到其百分位位置，即考生成績在相應(yīng)級別的常模群體中所處的相對位置。考試委員會網(wǎng)站上(http://www.cet.edu.cn)已公布了總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者了解考生的相對能力水平(點(diǎn)擊查看>>>大學(xué)英語四、六級考試分?jǐn)?shù)解釋)。

　　4、成績報(bào)道

　　成績報(bào)道分為總分和單項(xiàng)分。單項(xiàng)分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。每次考試后，考試委員會向總分在220分及以上的考生發(fā)放成績報(bào)告單，報(bào)告其總分和各部分的單項(xiàng)分。考試委員會同時向參加考試的各個院校提供該�？忌�的成績(總分和各部分單項(xiàng)分)和有關(guān)該校的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

　　5、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1)作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

檔 次	評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
13-15分	切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10-12分	切題。表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。
7-9分	基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。
4-6分	基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。
1-3分	條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。
0分	未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

　　2) 翻譯評分標(biāo)準(zhǔn)

　　本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

檔次	評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
13-15分	譯文準(zhǔn)確表達(dá)了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10-12分	譯文基本上表達(dá)了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。
7-9分	譯文勉強(qiáng)表達(dá)了原文的意思。用詞欠準(zhǔn)確，語言錯誤相當(dāng)多，其中有些是嚴(yán)重語言錯誤。
4-6分	譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不準(zhǔn)確，有相當(dāng)多的嚴(yán)重語言錯誤。
1-3分	譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達(dá)原文意思。
0分	未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。

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