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意大利語的元音發(fā)聲技巧
每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。下面是小編整理的意大利語的元音發(fā)聲技巧,希望對大家有用,更多消息請關注應屆畢業(yè)生網。
元音是發(fā)聲訓練的基礎
完美的歌唱表現取決于良好的發(fā)聲狀態(tài),而良好的發(fā)聲狀態(tài)又是依賴于元音這一必備條件表現出來的。正如尚恩·瑞尼所說的那樣:“歌唱如果不是確定在特定的元音時,便不可能把它唱了出來”。歌唱聲音的表現主要依托于元音的運用。人聲音色的變化,共鳴的完善與歌唱旋律的體現,都與元音音響地發(fā)揮有著直接的關系。意大利美聲唱法非常注重元音的歌唱訓練,有部分聲樂教育家認為,在元音沒有訓練好的時候,不能進行帶有輔音音節(jié)和其它詞語的訓練。著名的聲樂理論家和聲樂教育家瑪努阿爾·加爾西亞(子) 曾作有百余條各種音程,音階和裝飾音類型的元音練聲曲,為元音的歌唱訓練留下了寶貴的書面教材與遺訓。元音是發(fā)聲訓練中追求音色圓潤、腔體統(tǒng)一、聲音連貫的關鍵,是聲樂基本功訓練的基礎。因此,在保證元音清晰的基礎上,怎樣把發(fā)音位置不同和開放程度不同的元音唱得聲音連貫、音色優(yōu)美,在歌唱有效的音域內做到腔體固定、位置統(tǒng)一是我們要解決的首要問題。
歌唱中五個元音的夸張與變形
意大利語有 a、e、i、o、u 五個元音,其中 i、u 又稱為半元音或弱化元音。 (i、u 作為半元音或弱化元音是指與其它元音構成二合元音、三合元音而言,在單獨使用中不能弱化。) 五個元音的發(fā)音狀態(tài)各自表現出舌位的高低不同,腔體打開的形狀不同,發(fā)音的著力點也不盡相同。為了適應歌唱旋律的特定音高、節(jié)奏、寬廣的音域和較長的時值,達到美聲唱法的聲音連貫流暢,音色統(tǒng)一、圓潤、通透和以聲傳情的音響審美要求,將基礎元音的各種因素進行細致的分析,尋找適宜歌唱發(fā)聲的元音調節(jié)、夸張與變形的處理方法,為藝術化的歌唱語言和非自然發(fā)聲的美化音響服務有其自身的必要性和特殊性。
1、趨向 o 變形的 a。
元音 a 在基礎語音的發(fā)音中,口形成圓形,舌尖抵下齒放平,發(fā)出純 a 的音響。美聲唱法為了追求聲音的圓潤豐滿,聲區(qū)的統(tǒng)一和高低音變化的方便自如,a 的元音不是以純 a 的音響和開放的狀態(tài)出現的,或多或少帶有 o 的成分,口形略成橢圓形,略帶掩蔽的狀態(tài)。隨著音高的不斷上升,o 的含量逐漸增加,直到小字二組的bb 、b、 海 c 以上的高音區(qū) (以高音聲部為例) 才逐漸開放縮減 o 的成分。反之隨著音區(qū)的下降,到小字一組 g 以下的中低聲區(qū),也需要逐漸遞減 o 的成分。根據語言專家研究考證,認為意大利語口腔縱向的打開度大于其它語種。意大利人在自然狀態(tài)下發(fā)出的元音 a 本身就帶有 o 的成分,符合歌唱狀態(tài)的需要。除此之外,其它語種國家的人必須經過專門訓練后才能發(fā)出符合歌唱狀態(tài)需要的元音 a。特別是漢語 a 的發(fā)音較為開放靠前,聲音偏白,聲響效果較為蒼白明亮,不夠圓潤。因此,在我們唱元音 a 的時侯,適量增加 o 的成分應該引起我們足夠的重視。元音 a 在歌唱訓練中,具有雙重特性,既有利于歌唱的特性,又有不利的危險因素。意大利十九世紀杰出的聲樂教師蘭培爾蒂曾在 《發(fā)元音時的缺點》文章中指出:“元音 a 是嗓音的基礎,也是主要的暗礁”。a 是一個開放性的元音,有利于打開口腔和咽腔,舌位在五個元音中處于中間位置,易于上下調節(jié)與其它元音銜接。但是元音 a 容易唱在口腔里,牽動喉部肌肉造成不必要的喉部緊張,發(fā)出高音喊叫蒼白的聲音,從而破壞了高位置的頭聲和圓潤通透的歌唱音響效果,使聲音不能持久,容易疲勞。在歌唱訓練和聲樂教學的實際運用中,根據不同的對象一定要慎而用之,認真仔細地觀察、體驗和感悟其發(fā)聲狀態(tài)的正確與否是進行元音 a 練習的一個重要問題。
2、溶匯變通的 e。
元音 e 是一個半開口元音,舌位處于 i 和 a 的中間,發(fā)出的音響較 a 更扁更白,口腔成寬扁形狀,下顎肌肉略有向兩邊伸延的力量。歌唱發(fā)音容易橫擋在口腔里,使聲音失去力度和彈性,與元音 i 和 a 的歌唱狀態(tài)出現脫節(jié)現象,高音容易推喉并導致高音發(fā)聲困難,e是歌唱中較難駕馭的一個元音。元音 e 在歌唱中,要杜絕扁橫的發(fā)聲狀態(tài),特別是在高音區(qū),口形要使用夸張豎立的發(fā)聲狀態(tài),丟掉下顎橫向肌肉的力量,以便解決高音推喉的問題。在打開腔體 (喉腔、口腔) 的同時要注意防止元音走形,含混不清的另一毛病地產生。練唱時借助聽力監(jiān)控,打開腔體,既使氣息通暢又使元音清晰,把舌位調節(jié)在恰當的位置,可獲得音色圓潤的 e元音發(fā)聲狀態(tài)。另外,用元音 a 的口形和 i 的高位置使之溶匯變通是獲得歌唱 e元音良好發(fā)聲狀態(tài)與優(yōu)美音質的有效途徑。
3、開放狀態(tài)的 i。
元音 i 在意大利語中是發(fā)音位置最高的元音,舌位處于五個元音的最高點,其發(fā)聲音響集中,音色與其它元音相對而言最明亮,穿透力最好,是歌唱發(fā)展中追求頭腔上部共鳴的理想元音。美聲唱法的一些教師主張以元音 i 作為發(fā)聲練習的起始元音,以便引領其它元音的高位置而獲得頭腔共鳴。在元音 i 的優(yōu)勢被認可的同時,它的發(fā)音弊端也不可避免的顯現出來。由于元音 i 發(fā)聲通道較為狹窄,容易逼緊喉嚨發(fā)出尖硬刺耳的聲音,破壞歌唱音響的美感,對嗓音健康的危害也較為嚴重。為了有益歌唱發(fā)聲,對元音 i 所存在的先天發(fā)音不良因素須進行改良與調整,首先要擴寬元音 i 的發(fā)聲通道,調整上下齒關閉的基礎發(fā)音口形,建立在開放狀態(tài)下練唱窄元音的指導思想,學會打開牙關用 a 的開放口形提高舌位使元音清晰的發(fā)聲方法,克服咬緊牙關而犧牲泛音為代價的不良發(fā)聲習慣。其次在中高音聲區(qū)逐漸加入漢語拼音“ü”的元音色彩,讓聲帶從整體振動形態(tài)逐漸過渡到邊沿振動形態(tài),在氣息支持下,使高音音色變得圓潤通透,避免尖銳刺耳的音響,充分發(fā)揮元音 i 頭腔共鳴豐滿和發(fā)聲高位置的歌唱優(yōu)勢,為其它元音高位置的發(fā)聲做好引領勢態(tài)。
4、收縮腔體的 o。
元音 o 在基礎發(fā)音中口成橢圓形,口腔與喉腔的張開度較好,舌位略低于a 元音,發(fā)出的音響圓潤柔和,在發(fā)聲訓練中能有效的打開腔體,豐潤白聲,是發(fā)聲訓練中形成管狀發(fā)聲狀態(tài)的有效元音。由于元音 o 的張開度較好,在實際運用中如果使用不當,容易過度撐大喉嚨,使聲音掉在喉嚨和口腔里,失去頭聲高位置,削減聲音的穿透力。元音 o 和 i 的口腔形態(tài)差異較大,舌位相距較遠,喉腔的形狀也不相同,是兩個具有突出個性的元音。元音 i 屬于窄元音,相對 o 元音而言發(fā)出的音響較明亮、尖硬、位置較高,含有豐富的頭腔共鳴,但是容易逼緊喉嚨。元音 o屬于寬元音,發(fā)出的音響較空擴,悶暗,腔體張開度好,但是容易掉在喉嚨里,失去頭腔共鳴。在實際訓練中,如果把兩個不同個性的元音放在一起進行交替訓練,發(fā)揮其各自的優(yōu)勢,取長補短,相互作用,i 在 o 的影響下唱得開放圓潤,o 在 i 的影響下唱得關閉明亮,用 i的高位置引入 o 的頭腔共鳴,用 o 的開放狀態(tài)拓展 i 的開放性,就能使兩個不同個性的元音在尋求共性的過程中相互完善,相互促進,共創(chuàng)通透、圓潤和流暢的藝術聲響。
5、趨向 o 變形的 u。
元音 u 是五個元音中舌位最低的元音,口腔的形狀較其它元音豎而圓唇,發(fā)出的音響較為柔和晦暗,非常有利于調節(jié)尖亮和緊逼喉嚨的不良發(fā)聲狀態(tài),是構建聲帶邊沿振動形態(tài)的有效元音。元音 u 不利于歌唱的因素主要表現在聲音位置偏低,缺乏頭腔共鳴的穿透力,聲音力度差,不夠嘹亮。在歌唱中,為了調節(jié)其音響度,可用加入元音 o 的音色,適度地松開嘴唇,打開口腔的方法,盡可能地上掛高位置,發(fā)揮上咽壁和頭腔共鳴的作用,增加它的穿透力與明亮度,以便適應歌唱元音音響的需要。
通過以上五個基礎元音的調節(jié)、夸張和變形的發(fā)聲技術處理,我們得出以下適宜歌唱發(fā)聲狀態(tài)的元音混響結果:
a 兼容 ( o 的狀態(tài)和音響 )
e 兼容 ( a 的狀態(tài)和 i 的高泛音 )
i 兼容 ( a 的狀態(tài)和 ü 的音響 )
o 兼容 ( i 的高泛音 )
u 兼容 ( o 的狀態(tài)和音響 )
意大利語的元音 e 和 o 在基礎語音發(fā)音中,有開口音 (è、ò) 和閉口音(é、ó) 之分。意大利的歌唱語言專家認為,這個問題在歌唱中無關緊要,可以忽略掉,就是在意大利不同地區(qū)的口語中,也沒有一個統(tǒng)一的標準。重要的是在歌唱中發(fā)出純正優(yōu)美并具有足夠泛音的 e 和 o 的元音音響。
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