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ACCP認(rèn)證簡介
多元化教學(xué)方法印度Aptech公司于1986年成立,是IT教育的先行者,在教育與支持服務(wù)領(lǐng)域第一個(gè)獲得ISO9001認(rèn)證的公司,目前也是世界最大的計(jì)算機(jī)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)遍布四大洲的30個(gè)國家里,在全球擁有1500多家計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心,培訓(xùn)的學(xué)員從1988年的2500人,到今天超過了1百萬人,其中有七萬多名畢業(yè)的學(xué)員就職于國際知名的IT公司。依托十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Aptech公司形成了面向市場、面向IT企業(yè)的系列教育產(chǎn)品,使我們的教育與IT產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同步,使我們學(xué)員的知識(shí)更具實(shí)用性,更加吻合IT企業(yè)人才的需求。2000年5月,聯(lián)想集成培訓(xùn)中心正式代理APTECH系列培訓(xùn)課程,旨在借助國際專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雄厚的實(shí)力和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),以及獨(dú)特的經(jīng)營方式、多元的教學(xué)方法、完善的質(zhì)量保證、優(yōu)質(zhì)的全程服務(wù)來充實(shí)我們已有的培訓(xùn)課程和管理方法。四個(gè)一教學(xué)法(1+1+1+1)第一課 概念、理論教師講授基本概念,要求講深講透,引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自學(xué)
第二課 動(dòng)手實(shí)踐
學(xué)生在計(jì)算機(jī)機(jī)房上試驗(yàn)課,通過試驗(yàn)理解概念、理論和知識(shí)
第三課 在線實(shí)習(xí)
學(xué)生通過計(jì)算機(jī)在線課程,進(jìn)行自學(xué),自問、自解、自判等過程,充分培養(yǎng)自己解決問題的能力
第四課 總結(jié)提高
學(xué)員提出自學(xué)中遇到的問題,教師組織討論和解答,并引導(dǎo)學(xué)生深入理解,達(dá)到總結(jié)提高的目的。
課程設(shè)置市場化、系列化、多樣化
職業(yè)系列
面向求職人員,培養(yǎng)軟件工程師
專家系列
面向IT行業(yè)在職人員,培養(yǎng)高技術(shù)人才企業(yè)系列
面向電腦美術(shù)制作人員,培養(yǎng)高級(jí)多媒體技術(shù)人才中心管理國際化
按照ISO9000國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)管理中心統(tǒng)一的管理經(jīng)營模式
統(tǒng)一的師資培訓(xùn)
統(tǒng)一的教材
統(tǒng)一的市場宣傳
統(tǒng)一的考試認(rèn)證
多元的教學(xué)方法
豐富的面對(duì)面教學(xué)方式,先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法,適用于遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)版課程以及獨(dú)特的個(gè)性化學(xué)習(xí),將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)更豐富,更具競爭性。
先進(jìn)的教育產(chǎn)品
依托十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了面向市場、面向IT企業(yè)的系列教育產(chǎn)品,使我們的教育與IT產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同步,使我們學(xué)員的知識(shí)更具實(shí)用性,更加吻合IT企業(yè)人才的需求。優(yōu)質(zhì)的全程服務(wù)
對(duì)任課教員統(tǒng)一培訓(xùn)和認(rèn)證、為學(xué)員設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的培訓(xùn)目標(biāo)、協(xié)調(diào)聯(lián)系IT企業(yè)公司,協(xié)助學(xué)員找到滿意的工作。
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