注冊(cè)電氣工程師就業(yè)前景分析
在這樣的背景下，電氣工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生尤其是電氣工程碩士就業(yè)居高不下，幾乎到了名牌學(xué)校電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)員尚未畢業(yè)，已有公司前來(lái)簽約的情況。電氣工程可謂是目前這個(gè)就業(yè)寒冬中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么是什么原因造成電氣工程就業(yè)率居高不下呢?
參加電氣工程師考試的在我們平常的接觸中都是男性比較多，但是，就其學(xué)科發(fā)展而言，它是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，涉及到當(dāng)代科技的發(fā)展，以及人們?cè)谌粘Ｉ畹姆椒矫婷�，從很大程度上�?lái)說(shuō)，電氣工程技術(shù)的發(fā)展先進(jìn)與否代表一個(gè)國(guó)家的科技水平。因而無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都十分注重電氣工程師考試的教育和科研。
首先，電氣工程師考試的學(xué)生一旦拿到文憑，就業(yè)的途徑就會(huì)非常的廣泛，除了進(jìn)入正統(tǒng)的電力企業(yè)以及系統(tǒng)以外，電氣工程專(zhuān)業(yè)的觸角伸向各行各業(yè)，小到電源開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到航空航天器械的開(kāi)發(fā)，都離不開(kāi)電氣工程專(zhuān)業(yè)。電氣工程涉及的范圍決定了電氣工程就業(yè)前景。因而電氣工程專(zhuān)業(yè)的需求量多年一直排在前十。具有電氣工程碩士學(xué)歷的綜合型、創(chuàng)新型尤為緊俏。
其次，電氣工程專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，與很多熱門(mén)的職業(yè)像是：電子通信、控制工程、材料工程、機(jī)械工程等有著密切的關(guān)系，因而具有電子工程專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)員可以輕松的向電氣自動(dòng)化、自動(dòng)控制等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，這也使得電氣工程就業(yè)面進(jìn)一步擴(kuò)大了。
最后，電氣工程本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的電力系統(tǒng)隨著社會(huì)的發(fā)展，需要大量?jī)?yōu)秀的電氣工程專(zhuān)業(yè)人才。電氣工程學(xué)員多就業(yè)于國(guó)家電網(wǎng)、區(qū)域電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、五大發(fā)電集團(tuán)公司(華能、國(guó)電、大唐、華電、中電投)、電力設(shè)計(jì)院、大城市供電公司、發(fā)電能源公司、百萬(wàn)千瓦前場(chǎng)等，不難看出大多都是國(guó)有企業(yè)。電氣工程碩士就業(yè)的單位多為國(guó)家電網(wǎng)總部，省市電力設(shè)計(jì)院，從事電網(wǎng)布線的整體規(guī)劃等。
21世紀(jì)電力工業(yè)進(jìn)入了大量用電，網(wǎng)絡(luò)連電的新時(shí)代，這一進(jìn)步的發(fā)展必然會(huì)帶動(dòng)人才市場(chǎng)的新浪潮波動(dòng)，先進(jìn)的科技需要復(fù)合型的專(zhuān)業(yè)人才，而在電氣工程就業(yè)浪潮頂端的必定是電氣工程碩士的高薪就業(yè)。任重道遠(yuǎn)、重責(zé)在肩。在此，提醒廣大的參加電氣工程師考試的考生，一定要明確目標(biāo)，為自己美好的`明天和目標(biāo)努力奮斗!
中國(guó)男足都贏了 你還有什么理由不努力備考電氣工程師
3月23日 在世預(yù)賽亞洲區(qū)12強(qiáng)賽A組第6輪的較量中，國(guó)足坐鎮(zhèn)長(zhǎng)沙主場(chǎng)迎戰(zhàn)老對(duì)手韓國(guó)隊(duì)。第13分鐘和第28分鐘，于大寶2次在對(duì)手門(mén)前制造險(xiǎn)情，第34分鐘，于大寶為國(guó)足打破僵局，下半場(chǎng)比賽，門(mén)將曾誠(chéng)連續(xù)做出神撲，幫助國(guó)足將1-0的比分守到終場(chǎng)。這是12強(qiáng)賽賽場(chǎng)，國(guó)足取得的首場(chǎng)勝利，將神奇晉級(jí)的希望繼續(xù)保留了下去。
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。當(dāng)然選擇一個(gè)好的老師也很重要。233網(wǎng)校根據(jù)考友的情況，分別建立了相關(guān)的高端班和取證班供各位考生選擇報(bào)考。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
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