云南中考改革：2016年中考總分改為600 統(tǒng)考科目7變13

　　《云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)》(公開(kāi)征求意見(jiàn)稿)，我省中考將實(shí)現(xiàn)包括考試分?jǐn)?shù)、考試時(shí)間在內(nèi)的“八統(tǒng)一”，全省各州市的中考成績(jī)總分將全部統(tǒng)一為600分。

　　此外，值得注意的是，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)計(jì)入總分的成績(jī)由100分提高到120分。而多數(shù)州市計(jì)分在80分以上的歷史、思想品德、地理、生物學(xué)等科目，只要達(dá)到及格，就將以10分的滿(mǎn)分計(jì)入總分。尤其引人關(guān)注的是，雖然中考總分有所降低，但體育仍以50分計(jì)入，地位明顯上升。

　　另外，我省各州市的“異地中考”方案將于年底出臺(tái)，并將從明年開(kāi)始實(shí)施。

　　此番新政如在之后征求意見(jiàn)等階段進(jìn)展順利，將從2016年畢業(yè)的初中學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，而這些學(xué)生正在校讀著初二。
　　調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試方案的指導(dǎo)思想是什么?

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，結(jié)合我省初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征需強(qiáng)化和掌握的知識(shí)，以及全省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)實(shí)際。

　　調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試方案遵循的原則是什么?

　　遵循五個(gè)原則：一是實(shí)事求是的原則。一切從我省初中教育教學(xué)實(shí)際和我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的實(shí)際出發(fā);二是平穩(wěn)過(guò)渡的原則。不大折騰，在原有方案基礎(chǔ)上漸進(jìn)式過(guò)渡，平穩(wěn)發(fā)展;三是全面執(zhí)行課程方案的原則。既能全面實(shí)施國(guó)家課程方案，又能有效減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);四是操作簡(jiǎn)便的原則。調(diào)整后的方案易于理解，方便操作;五是統(tǒng)一的原則。實(shí)現(xiàn)省統(tǒng)一命題(昆明市和曲靖市除外)、統(tǒng)一頒布各科考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一考試分?jǐn)?shù)、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試結(jié)果應(yīng)用、統(tǒng)一發(fā)布全省初中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告等 “八統(tǒng)一”。

　　調(diào)整前初中學(xué)業(yè)水平考試方案的主要內(nèi)容是什么?

　　調(diào)整前的初中學(xué)業(yè)水平考試方案是，《云南省教育廳關(guān)于初中教育評(píng)價(jià)制度改革的意見(jiàn)》(云教基〔2009〕34號(hào))規(guī)定的《云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)》。

　　該方案自2009年秋季入學(xué)的學(xué)生開(kāi)始實(shí)行，已試行5年。其主要內(nèi)容是，把過(guò)去長(zhǎng)期進(jìn)行的中考改為初中學(xué)業(yè)水平考試，具體內(nèi)容為：初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試形式分為考試、考查兩種�？荚嚳颇繛�語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))。其中，藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))為學(xué)校考試科目，其他為統(tǒng)一考試科目�？疾榭颇繛榫C合實(shí)踐活動(dòng)(研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)及技術(shù)教育)、地方與學(xué)校課程、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)。其余各學(xué)科卷面原始分值滿(mǎn)分均為100分。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，由中考改為學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生參加統(tǒng)一考試的科目由原來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、體育7科改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)等13科。

　　調(diào)整前的初中學(xué)業(yè)水平考試方案的主要特點(diǎn)是什么?

　　一是促進(jìn)學(xué)校貫徹課程方案。“考什么，教什么”是基礎(chǔ)教育的普遍現(xiàn)象，由于中考只考7科，大部分學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，特別是九年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)完全圍繞中考科目進(jìn)行，一些對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)重要的學(xué)科，比如信息技術(shù)、生物、歷史、地理等學(xué)科被邊緣化，改為學(xué)業(yè)水平考試后，課程方案要求的所有文化課都要進(jìn)行考試或考查，學(xué)校必須認(rèn)真開(kāi)設(shè)所有課程，必須貫徹落實(shí)國(guó)家頒布的課程方案。

　　二是促進(jìn)學(xué)校的軟硬件建設(shè)。要開(kāi)好課需要一定的軟硬件條件，如必要的教師隊(duì)伍，基本的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和必備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過(guò)試行學(xué)業(yè)水平考試，促進(jìn)全省教師隊(duì)伍，特別是一些所謂的“小學(xué)科”，如生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科的教師隊(duì)伍數(shù)量增幅明顯，質(zhì)量提升較大。學(xué)校的計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備也得到有效的補(bǔ)充。

　　三是考試分散進(jìn)行。按照初中學(xué)業(yè)水平考試方案規(guī)定，根據(jù)課程方案結(jié)束課程學(xué)年末考試，所以生物、地理、信息技術(shù)三科在八年級(jí)學(xué)年末考試，其余學(xué)科在九年級(jí)學(xué)年末考試，使每一屆學(xué)生的考試由一次變兩次。

　　四是各州市的自主性得到提高。初中學(xué)業(yè)水平考試方案規(guī)定，初中學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科的成績(jī)按照百分制呈現(xiàn)，這一結(jié)果在高中錄取中所占權(quán)重由各州市自行決定，有效調(diào)動(dòng)各州市的工作自主性。

　　為什么要對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試方案進(jìn)行調(diào)整?

　　通過(guò)5年的試行，初中學(xué)業(yè)水平考試方案對(duì)我省的初中教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用，但是也產(chǎn)生了一些不容忽視的矛盾和問(wèn)題。

　　突出的問(wèn)題，一是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。由于高中優(yōu)質(zhì)教育資源有限，上優(yōu)質(zhì)高中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，老師、學(xué)生“分分計(jì)較”，歷史、地理、生物學(xué)等學(xué)科客觀上加大了學(xué)生的課程壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)死記硬背，一些學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始就找家教、上輔導(dǎo)班，信息技術(shù)在網(wǎng)上進(jìn)行考試，學(xué)生都在大量做模擬試題，對(duì)此，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界反應(yīng)強(qiáng)烈。

　　二是影響了正常的教學(xué)秩序。為了應(yīng)付八年級(jí)的地理、生物學(xué)、信息技術(shù)考試，一些學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期后半段，大量壓縮其他學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，花大量的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，學(xué)生課后進(jìn)行考試內(nèi)容的背誦、記憶，部分學(xué)校的教學(xué)完全為了應(yīng)試，該做的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做，應(yīng)該開(kāi)展的課外活動(dòng)被壓縮，學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)走形變樣。

　　考試科目有哪些調(diào)整?

　　考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)13個(gè)科目，科目與原方案一致，其中，音樂(lè)、美術(shù)為學(xué)�？荚嚳颇�，其他為統(tǒng)一考試科目。

　　考查科目為綜合實(shí)踐活動(dòng)(研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)及技術(shù)教育)、地方與學(xué)校課程、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)�？疾闃�(biāo)準(zhǔn)和辦法由各州(市)教育部門(mén)制定。學(xué)校自行組織考試的音樂(lè)和美術(shù)，考試標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明由省教育廳制定并另文發(fā)布。

　　學(xué)�？荚嚺c考查科目在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

　　考試方式根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，采取筆試、聽(tīng)力測(cè)試、口試、實(shí)驗(yàn)操作等不同方式。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、思想品德實(shí)行筆試、閉卷方式;英語(yǔ)實(shí)行聽(tīng)力與筆試、閉卷相結(jié)合的方式;信息技術(shù)實(shí)行網(wǎng)上考試方式;體育實(shí)行必考與選考項(xiàng)目相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)考試方式;音樂(lè)和美術(shù)科目的考試方式由各學(xué)校自行確定。

　　考試分?jǐn)?shù)如何計(jì)算?

　　原始卷面滿(mǎn)分值為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均為120分，物理、化學(xué)、體育、歷史、思想品德、地理、生物學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科均為100分，11個(gè)學(xué)科分值總分為1160分。音樂(lè)和美術(shù)以等級(jí)呈現(xiàn)。依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試科目的分值，通過(guò)一定比例折算為高中階段學(xué)校招生錄取的分?jǐn)?shù)。

　　計(jì)入高中錄取的分值為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科卷面分值滿(mǎn)分均為120分，按實(shí)得分的100%計(jì)入高中錄取總分;物理、化學(xué)和體育3個(gè)學(xué)科卷面分值滿(mǎn)分均為100分，分別按實(shí)得分的80%、50%和50%計(jì)入高中錄取總分;歷史、思想品德、地理、生物學(xué)和信息技術(shù)5個(gè)學(xué)科，成績(jī)達(dá)合格及以上者每個(gè)學(xué)科按10分計(jì)入高中錄取總分，低于60分者按實(shí)得分的10%(按四舍五入取整數(shù))計(jì)入高中錄取總分;音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科由學(xué)校自行組織考試，考試方式由學(xué)校自行確定，考試結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)，分A優(yōu)秀、B良好、C合格、D不合格、P補(bǔ)考合格五個(gè)等級(jí)，合格及以上者每個(gè)學(xué)科按5分計(jì)入高中錄取總分，不合格者不記分，補(bǔ)考合格也不記分。

　　13個(gè)學(xué)科計(jì)入高中階段學(xué)校錄取總分為600分(不含政策性加分)。

　　全省統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與原始分報(bào)告成績(jī)，A：優(yōu)秀(≥90分)、B：良好(≥70分且

　　畢業(yè)證書(shū)如何發(fā)放?

　　初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試(含考查)等級(jí)作為九年義務(wù)教育證書(shū)發(fā)放的主要依據(jù)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試(含考查)成績(jī)合格、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格，由縣級(jí)教育行政部門(mén)授予九年義務(wù)教育證書(shū)。學(xué)生參加統(tǒng)一考試不及格的科目，由學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)只記P(補(bǔ)考合格)、D(不及格)，可以作為義務(wù)教育證書(shū)發(fā)放的成績(jī)，但不作為普通高中學(xué)校招生錄取的依據(jù)。

　　是否存在重理輕文之嫌?

　　為什么將物理有80分的折算，化學(xué)有50分的折算，而歷史、地理、思想品德這類(lèi)的文科則各只有10分納入總成績(jī)?

　　楊春城表示，這樣的分?jǐn)?shù)計(jì)算方法和科目選擇參考了北京、濟(jì)南、貴州等省外做法。他舉例說(shuō)，北京中考就不將歷史、地理和思想品德等科目的成績(jī)納入。考慮到學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，我省才將歷史、地理等科目以較低的折算分?jǐn)?shù)納入到中考總成績(jī)當(dāng)中。

　　此次，一大變化就是將原來(lái)多數(shù)州按照80%以上納入中考總成績(jī)中的思想品德科目，折算分?jǐn)?shù)降低到了10%。這樣的考慮在于，初中階段的學(xué)生有著他們年齡段的心理特征和學(xué)習(xí)特征。對(duì)于初中生邏輯思維能力的培養(yǎng)，比考查學(xué)生是否能夠背記某個(gè)歷史事件和意義更為重要。此番調(diào)整，并非是不重視初中生的文科學(xué)習(xí)，而是期望在考試制度設(shè)置上能夠基于他們更適合這個(gè)階段年齡孩子特征學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣和能力的引導(dǎo)。

　　相比調(diào)整前，新方案有哪些主要變化?

　　一是原始分?jǐn)?shù)有變化。調(diào)整前的方案中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三學(xué)科的原始卷面滿(mǎn)分100分，調(diào)整后滿(mǎn)分為120分。

　　二是高中錄取的滿(mǎn)分值有變化。調(diào)整前各州市的高中錄取滿(mǎn)分值各不相同，如昆明市為880分，調(diào)整后，全省統(tǒng)一為600分，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分，物理80分，化學(xué)50分，思想品德、生物學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)各10分，體育50分，音樂(lè)、美術(shù)各5分。

　　三是學(xué)科統(tǒng)一考試時(shí)長(zhǎng)有變化。調(diào)整前的考試時(shí)長(zhǎng)為：語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分鐘，其余學(xué)科有100分鐘、90分鐘不等，調(diào)整后，語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分鐘，信息技術(shù)50分鐘不變，其余科目均統(tǒng)一為90分鐘。

　　四是抽考科目數(shù)有變化。調(diào)整前省里對(duì)各州市每屆學(xué)生抽考3個(gè)科目，調(diào)整后確定省里對(duì)昆明、曲靖兩市為每年抽考2個(gè)科目。

　　五是評(píng)卷的組織方式有變化。調(diào)整前由各州市自行組織評(píng)卷，調(diào)整后由全省統(tǒng)一掃描答題卡，全省統(tǒng)一組織評(píng)卷。

　　六是音樂(lè)、美術(shù)的記分方法有變化。調(diào)整前音樂(lè)、美術(shù)為學(xué)�？荚嚳颇�，分?jǐn)?shù)不計(jì)入高中錄取總分，調(diào)整后變?yōu)楹细窦耙陨细饔?分。

　　調(diào)整后的初中學(xué)業(yè)水平考試在什么時(shí)間舉行考試?

　　調(diào)整前的考試舉行時(shí)間各年不完全相同，沒(méi)有固定下來(lái)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，決定調(diào)整后的初中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間，確定在每年的6月28日、29日、30日三天為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理科目的考試時(shí)間，7月1日、2日為信息技術(shù)考試時(shí)間。體育考試安排在九年級(jí)下學(xué)期4月底前進(jìn)行。學(xué)校考試與考查科目在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

　　7月1日、2日兩天為信息技術(shù)考試時(shí)間，考試形式為分場(chǎng)考，每場(chǎng)50分鐘，考試時(shí)間安排和考試場(chǎng)次由各州市根據(jù)學(xué)生人數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自行組織和安排。體育考試安排在每年4月底以前完成，考試日期由各州、市自行確定。

　　每年的考試時(shí)間均按以上月份和日期執(zhí)行。

　　調(diào)整后的考試方案有哪些正導(dǎo)向作用?

　　一是明顯減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。思想品德、歷史、地理、生物學(xué)、信息技術(shù)5個(gè)科目由原來(lái)的“分分計(jì)較”改變?yōu)楹细窦耙陨嫌?0分，不合格的按實(shí)得分的10%記分。通俗地說(shuō)，就是學(xué)生考60分與考100分對(duì)高中錄取的貢獻(xiàn)是一樣的，避免發(fā)生考99分還不滿(mǎn)意，希望考100分的現(xiàn)象，學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)明顯減輕。

　　二是增強(qiáng)了操作性。物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物學(xué)統(tǒng)一考試時(shí)間長(zhǎng)度，降低了時(shí)間安排的復(fù)雜程度，提高了操作性。

　　三是提高了評(píng)價(jià)的客觀性。統(tǒng)一命制試題、統(tǒng)一評(píng)卷使評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)完全一致，增加了可比性，提高了客觀性。

　　調(diào)整后的考試方案中為什么要把音樂(lè)、美術(shù)兩個(gè)科目成績(jī)計(jì)入高中錄取總分?是否會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?

　　音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科是一門(mén)重要的學(xué)科，從教育行政部門(mén)管理上一直十分重視，但是，由于種種原因，在基層和學(xué)校沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科始終是我省基礎(chǔ)教育中的薄弱學(xué)科，教學(xué)條件和師資隊(duì)伍亟待加強(qiáng)，因此把音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科作為考試科目計(jì)入總分很有必要。至于是否增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們應(yīng)該辯證看待，一方面學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)和美術(shù)課需要適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，我們可以理解為負(fù)擔(dān)，但這是必須的，另一方面，音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科作為統(tǒng)一考試科目并不要求學(xué)生在知識(shí)與技能上有較高的素養(yǎng)，重在檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度和價(jià)值觀，督促學(xué)生經(jīng)歷必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，不會(huì)耗費(fèi)學(xué)生太多的時(shí)間和精力。

　　楊春城表示，對(duì)于初中階段的學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到一定的壓力是必要的，畢竟初中階段教育不同于小學(xué)階段的教育。如果僅僅考兩門(mén)課程、五門(mén)課程，學(xué)生就沒(méi)有負(fù)擔(dān)了嗎?也不見(jiàn)得。

　　中考加分項(xiàng)目是否會(huì)進(jìn)行調(diào)整?

　　以昆明為例，之前的中考總分為880分，此番調(diào)整為600分，動(dòng)輒10分的加分所產(chǎn)生的影響將大為不同。楊春城表示，根據(jù)國(guó)家政策，我省將逐步取消中高考中的政策性加分項(xiàng)目。方案最終版本形成后，將配套印發(fā)相關(guān)要求，要求各州市結(jié)合自身實(shí)際情況，減少政策性加分項(xiàng)目，減少政策性加分項(xiàng)目分值。

　　考試方案調(diào)整是否會(huì)影響教學(xué)秩序?

　　不同科目的分?jǐn)?shù)折算情況不同，現(xiàn)有的教學(xué)秩序會(huì)不會(huì)被打破?楊春城表示，如果方案開(kāi)始正式實(shí)施，那么將加大對(duì)于學(xué)校的督促檢查力度。確保學(xué)校能夠開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。他表示，相信有分?jǐn)?shù)計(jì)入總分，即便分?jǐn)?shù)沒(méi)有以前多，學(xué)校也不敢不開(kāi)或者少開(kāi)相關(guān)的課程。他也表示，一些學(xué)�？赡軙�(huì)加大對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目的教學(xué)力度，方案也將對(duì)學(xué)校的中考復(fù)習(xí)安排產(chǎn)生影響。

　　音樂(lè)、美術(shù)怎么考?

　　省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人表示，關(guān)于考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，目前還在調(diào)研中，而制定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求的原則就是補(bǔ)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，通過(guò)校園廣播與作品鑒賞等方式讓其們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、賞析作品。讓學(xué)生們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，學(xué)一點(diǎn)繪畫(huà)，內(nèi)容也都是源于教材。跟藝術(shù)特長(zhǎng)、考級(jí)沒(méi)關(guān)系，主要是提高藝術(shù)素養(yǎng)。

　　試卷上會(huì)有什么變化?

　　調(diào)整后初中學(xué)業(yè)水平考試的依據(jù)分別是什么?

　　命題的依據(jù)是《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、現(xiàn)行的云南省初中教科書(shū)和云南省初中教學(xué)實(shí)際，以及省教育廳根據(jù)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、現(xiàn)行的云南省初中教科書(shū)和云南省初中教學(xué)實(shí)際，制定并頒布的各年度的《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》。

　　調(diào)整后考試試題的題型結(jié)構(gòu)、難度會(huì)有什么變化?

　　調(diào)整后試題的題型結(jié)構(gòu)、難度、易中難比例將在各年度的《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》上公布，并以樣卷和題型示例的形式給予說(shuō)明。但是試題的難度系數(shù)0.7，易中難試題的比例7:2:1的要求不會(huì)變化，這是學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)決定的。

　　異地中考成績(jī)能否互認(rèn)?

　　為什么要采用全省統(tǒng)一掃描答題卡、統(tǒng)一采取網(wǎng)上評(píng)卷?

　　全省統(tǒng)一掃描答題卡、統(tǒng)一采取網(wǎng)上評(píng)卷：一是能保證評(píng)卷質(zhì)量，確保成績(jī)公平、公正及可信度;二是能提高全省初中教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集質(zhì)量，建立并完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)庫(kù),進(jìn)而形成全省初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,為制定符合我省初中教育教學(xué)實(shí)際的相關(guān)政策、措施提供真實(shí)、有效數(shù)據(jù)依據(jù)。

　　異地中考何時(shí)可實(shí)施?

　　楊春城表示，對(duì)于解決外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后參加高中階段學(xué)校招生考試的問(wèn)題，各州市要在今年年底前出臺(tái)相關(guān)政策辦法，明年起開(kāi)始實(shí)施。我省將實(shí)行的全省統(tǒng)一掃描答題卡、統(tǒng)一采取網(wǎng)上評(píng)卷，也是為了能夠盡量實(shí)現(xiàn)一把尺子量所有學(xué)生。閱卷水平松緊尺度的一致，對(duì)于各州市實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)互認(rèn)也更具有說(shuō)服力。我省今后將在部分州市設(shè)立中考試卷閱評(píng)中心，老師集中閱卷，而試卷由省教育廳掃描后進(jìn)行分發(fā)，各州市閱卷點(diǎn)的老師將不知道自己所閱試卷考生的生源地。

　　調(diào)整后的初中學(xué)業(yè)水平考試什么時(shí)間開(kāi)始實(shí)施?

　　調(diào)整后的初中學(xué)業(yè)水平考試從2013年入學(xué)，也就是2016年畢業(yè)的初中學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，這屆學(xué)生2015年八年級(jí)課程結(jié)束時(shí)參加的生物學(xué)、地理、信息技術(shù)學(xué)科考試就是按照調(diào)整后的方案實(shí)施，其余科目在2016年九年級(jí)課程結(jié)束時(shí)參加學(xué)業(yè)水平考試與高中錄取。

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