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什么是中外合作辦學(xué)
中外合作辦學(xué)是志愿填報中另一種的選擇。那么，什么是中外合作辦學(xué)?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
「什么是中外合作辦學(xué)」
根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)是指中國教育機構(gòu)與外國教育機構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動。
中外合作辦學(xué)有合作設(shè)立機構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。
「為什么開展中外合作辦學(xué)?」
(1)自入世以來，中外合作辦學(xué)是維護(hù)國家教育主權(quán)的重要保障。2001年，我國加入世界貿(mào)易組織(WTO)。根據(jù)WTO規(guī)則，我國承諾開放教育領(lǐng)域，外國教育機構(gòu)可以以商業(yè)存在的方式開展教育服務(wù)貿(mào)易。而對教育服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的商業(yè)存在，各國都非常慎重，通過市場準(zhǔn)入、國民待遇等方面嚴(yán)格把關(guān)、區(qū)別對待，維護(hù)本國教育主權(quán)。
為穩(wěn)妥應(yīng)對國外教育對我國教育的沖擊，抵制國外教育傾銷、維護(hù)我國教育主權(quán)，同時借鑒國外先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，推動我國教育改革發(fā)展，國務(wù)院于2003年頒布實施《條例》，設(shè)定了國外教育資源準(zhǔn)入門檻，明確了中外合作辦學(xué)的政策導(dǎo)向。
根據(jù)《條例》的精神，教育部相繼制定發(fā)布《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》和一系列規(guī)范性文件，不斷規(guī)范中外合作辦學(xué)行為，有效保證了中外合作辦學(xué)依法辦學(xué)、規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展。考生和家長可通過教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)網(wǎng)站查看相關(guān)信息，以確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目是否合法。
(2)中外合作辦學(xué)作為改革開放后我國教育體制改革的一種有益嘗試，經(jīng)過10多年的發(fā)展，取得了一些積極成效。一是豐富我國教育供給，滿足了多樣化教育需求。
中外合作辦學(xué)引進(jìn)境外學(xué)歷教育和培訓(xùn)項目，增加了受教育機會，豐富了教育供給，在一定程度上滿足了我國受教育者日益增長的多樣化教育需求。二是創(chuàng)新辦學(xué)機制，推動了教育教學(xué)改革。
中外合作辦學(xué)引進(jìn)境外教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式和管理經(jīng)驗，推動了國內(nèi)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教師培養(yǎng)，增強了辦學(xué)活力，促進(jìn)了教育教學(xué)改革。主要體現(xiàn)在出現(xiàn)了新的辦學(xué)主體—境外教育機構(gòu)，新的運行機制與辦學(xué)模式—中外合作，新的管理模式—多樣化自主辦學(xué)，以及新的投入來源—投資多元化。
三是通過中外合作辦學(xué)，拓寬人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)了一批專門人才，也促進(jìn)了學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強了一些薄弱學(xué)科，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一批專門人才。
(3)中外合作辦學(xué)開辟“不出國留學(xué)”途徑，節(jié)約了教育支出。中外合作辦學(xué)學(xué)費總體較出國留學(xué)低，年學(xué)費平均約為2.5萬元左右，而赴英國、美國、加拿大和澳大利亞等國自費留學(xué)年學(xué)費平均約為9萬元。
按2012年高等教育階段中外合作辦學(xué)在校生45萬人中一半出國留學(xué)測算，當(dāng)年學(xué)費支出將節(jié)約150億元左右。中外合作辦學(xué)使不出國留學(xué)成為可能。中外合作辦學(xué)引進(jìn)境外教育資源，開展教學(xué)活動，頒發(fā)境外學(xué)歷證書，學(xué)生不出國即可接受境外教育。
「選擇中外合作辦學(xué)應(yīng)注意哪些問題」
怎樣來選擇中外合作辦學(xué)項目呢?其關(guān)鍵是要辨清項目屬于“計劃內(nèi)”還是“計劃外”。計劃內(nèi)招生是納入國家普通高校招生計劃的統(tǒng)招生�？忌仨毺顖蟾呖贾驹福⒓痈呖间浫�，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
計劃外招生是學(xué)校采取自主招生方式招收的學(xué)生。學(xué)生無須填報高考志愿，只參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可(一般會參考高考成績及英語單科成績)。先在中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
一般情況下，“計劃內(nèi)招生”的中外合作辦學(xué)項目質(zhì)量是有保證的，多見于正規(guī)的學(xué)歷教育高校。“計劃內(nèi)招生”的中外辦學(xué)項目，高考時錄取分?jǐn)?shù)和同院校其他專業(yè)比相對較低，如，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中美合作經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)，所錄計劃內(nèi)考生高考分?jǐn)?shù)達(dá)到農(nóng)大在當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線即可。
但中外合作辦學(xué)在教學(xué)環(huán)境、培養(yǎng)模式等方面與傳統(tǒng)專業(yè)有較大不同，一般采取雙語教學(xué)，對學(xué)生的英語水平要求較高。有些中外合作辦學(xué)項目同時具有計劃內(nèi)和計劃外兩種招生形式。
如果想要進(jìn)一步辨別所選項目是否屬于“計劃內(nèi)招生”，可具體查看該項目的“招生方式”。如果是“計劃內(nèi)招生”，在招生方式一欄中會注明“納入國家普通高等學(xué)校教育招生計劃”，各省教育考試院編寫的招生計劃圖書內(nèi)也會有特別注明;若是“計劃外招生”，則會注明“自主招生”。
另外，也要關(guān)注所獲學(xué)歷文憑。目前，我國本科以上普通高等教育頒發(fā)的是雙證，即學(xué)歷證和學(xué)位證。凡是獲得證書的學(xué)生都是在教育部有注冊的。而國外的本科教育，則只頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書，也就是說，“計劃外招生”的中外合作辦學(xué)項目，最終只能頒發(fā)國外學(xué)校的學(xué)位證書。
而其中一些項目因沒有“境外學(xué)位授予權(quán)”，還可能導(dǎo)致學(xué)生拿到的國外證書無法得到我國認(rèn)可。所以，考生家長還要確認(rèn)最終獲得的國(境)外文憑能否得到教育部認(rèn)可。(可參考《教育部公布的44個國家學(xué)校名單》)考生和家長還要注意，有些計劃內(nèi)項目所發(fā)文憑也只是國內(nèi)院校的學(xué)歷和學(xué)位，而沒有國外院校的學(xué)位。
這主要是由學(xué)校之間合作形式?jīng)Q定的。一些獨立院校、民辦高校存在這種形式，如，浙江大學(xué)城市學(xué)院與澳大利亞南昆士蘭大學(xué)合作舉辦國際商務(wù)專業(yè)本科教育項目，黃河科技學(xué)院與美國肖特大學(xué)合作舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項目等。
合作辦學(xué)項目頒發(fā)的證書，體現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)后所獲得的是什么樣的學(xué)歷文憑，它對學(xué)生的就業(yè)及未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用�？忌议L在選擇項目時一定要看清其所發(fā)證書的性質(zhì)。
「中外合作辦學(xué)機構(gòu)名單」
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