大學(xué)專業(yè)介紹：物聯(lián)網(wǎng)工程

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是教育部公布的2010年新增專業(yè)之一，本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)要求

　　具有較好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論和應(yīng)用設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子信息技術(shù)的能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

　　主干學(xué)科與課程

　 　信息與通信工程、電子科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工 程電磁場(chǎng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、無(wú)線通信原理、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無(wú)線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與 處理、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。

　　課程設(shè)置選項(xiàng)

　　2010年初教育部下達(dá) 了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報(bào)通知，眾多高校爭(zhēng)相申報(bào)。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從技術(shù)角度，主要涉及的現(xiàn)有高校院系與專業(yè)有：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子 與電氣工程，電子信息與通訊，自動(dòng)控制，遙感與遙測(cè)，精密儀器，電子商務(wù)等等。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可能會(huì)在上述這些院系中開(kāi)設(shè)。 與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的專業(yè)， 如建筑與智能化，土木工程，交通運(yùn)輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等，可能會(huì)考慮開(kāi)設(shè)選修課或在研究生、博士生階段設(shè)置相關(guān)交叉學(xué)科的學(xué)位。

　　物聯(lián)網(wǎng)可以是一個(gè)“專業(yè)”，但不一定是一個(gè)“學(xué)科”。國(guó)內(nèi)有些專家反對(duì)設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”，因?yàn)槎ㄎ徊磺�，一個(gè)學(xué)校往往有好幾個(gè)院系爭(zhēng)奪“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“的申 報(bào)，又不是一個(gè)明確的學(xué)科，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來(lái)的人可能是“萬(wàn)精油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段，建議只作為研究生專業(yè)，像 MBA一樣的模式。和目前許多高校設(shè)置的“電子商務(wù)”專業(yè)一樣，“電子商務(wù)”也有同樣的定位不清問(wèn)題，只要高校設(shè)置的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)能夠培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè) 人才，尤其是跨專業(yè)復(fù)合型人才，就應(yīng)該可以設(shè)置，不必拘泥于它究竟屬于哪個(gè)現(xiàn)有的“學(xué)科”。 下表列出了一個(gè)高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設(shè)置的初步建議，算是拋磚引玉。

　　課程1、 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論 使用電子工業(yè)出版社《物聯(lián)網(wǎng)：技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式》等等教材。 在學(xué)完高等數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，通信原理，數(shù)字電路，計(jì)算機(jī)原理，程序設(shè)計(jì)原理等課程后開(kāi)設(shè)本課程，全面了解物聯(lián)網(wǎng)之RFID、M2M、傳感網(wǎng)、兩化融合等 技術(shù)與應(yīng)用。

　　課程2、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 使用清華大學(xué)出版社《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)涉及底層編程，C語(yǔ)言為必修課，同時(shí)需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　課程3、Java程序設(shè)計(jì) ，使用 機(jī)械工業(yè)出版社《JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層，服務(wù)器端集成技術(shù)，開(kāi)放Java技術(shù)也是必修課，同時(shí)需要了解Eclipse,SWT, Flash, HTML5,SaaS等技術(shù)。

　　課程4、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)概論，使用 無(wú)線龍通訊科技出版社《現(xiàn)代無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)概論》、北京航空航天大學(xué)出版社《短距離無(wú)線通訊入門與實(shí)戰(zhàn)》等教材。 學(xué)習(xí)各種無(wú)線RF通訊技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)，Zigbee, 藍(lán)牙，WiFi，GPRS,CDMA，3G, 4G, 5G等等 。

　　課程5、 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議 ，《TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與協(xié)議》，清華大學(xué)出版社，等教材。 TCP/IP以及OSI網(wǎng)絡(luò)分層協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)是所有有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)，Socket編程技術(shù)也是基礎(chǔ)技能，為必修課。

　　課程6、嵌入式系統(tǒng)技， 《嵌入式系統(tǒng)技術(shù)教程》，人民郵電出版社等教材。 嵌入式系統(tǒng)(包括TinyOS等IoT系統(tǒng)),是物聯(lián)網(wǎng)感知層和通訊層重要技術(shù)， 為必修課。

　　課程7、傳感器技術(shù)概論， 《傳感器技術(shù)》，中國(guó)計(jì)量出版社，等教材。 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生需要對(duì)傳感器技術(shù)與發(fā)展，尤其是在應(yīng)用中如何選用有所了解，但不一定需要了解傳感器的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，對(duì)相關(guān)的材料科學(xué)，生物技術(shù)等有深入了解。

　　課程8、RFID技術(shù)概論，《射頻識(shí)別(RFID)技術(shù)原理與應(yīng)用》，機(jī)械工業(yè)出版社，等教材。 RFID作為物聯(lián)網(wǎng)主要技術(shù)之一，需要了解，它本身(與智能卡技術(shù)融合)可以是一個(gè)細(xì)分專業(yè)或行業(yè)，也可以是研究生專業(yè)選題方向。

　　課程9、工業(yè)信息化及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)，《現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及應(yīng)用教程》，機(jī)械工業(yè)出版社，等教材。 工業(yè)信息化也是物聯(lián)網(wǎng)主要應(yīng)用領(lǐng)域，需要了解，它本身也可以是一個(gè)細(xì)分專業(yè)或行業(yè)，也可作為研究生專業(yè)選題方向。

　 　課程10、M2M技術(shù)概論 ， 《M2M: The Wireless Revolution》，TSTC Publishing，等教材。 本書(shū)是美國(guó)“Texas State Techinical College”推出的M2M專業(yè)教材，在美國(guó)首次提出了M2M專業(yè)教學(xué)大綱，M2M也是物聯(lián)網(wǎng)主要領(lǐng)域，需要了解，建議直接用英文授課。 課程11、物聯(lián)網(wǎng)軟件、標(biāo)準(zhǔn)、與中間件技術(shù) ，《中間件技術(shù)原理與應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社，《物聯(lián)網(wǎng)：技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式》，電子工業(yè)出版社，等教材。 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于應(yīng)用，軟件是靈魂，中間件是產(chǎn)業(yè)化的基石，需要學(xué)習(xí)和了解，尤其是對(duì)畢業(yè)后有志于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的學(xué)生。

　　院校

　　開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的首批批準(zhǔn)的前32所大學(xué)：其中武漢大學(xué)、哈工大、華中科技大學(xué)、西安交大均開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，為信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)頂尖的工程師。

　　截止2012年6月，國(guó)家一共審批了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)院校138所院校，包括�？茖W(xué)校。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)學(xué)校查詢系統(tǒng)，專為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生服務(wù)，方便大家查詢開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)院校。

　　中科院物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工程碩士入學(xué)考試為“GCT聯(lián)考+專業(yè)綜合考試”。GCT全國(guó)聯(lián)考包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯、英語(yǔ)四方面內(nèi)容，主要考察考生的知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，三個(gè)小時(shí)考完，考試時(shí)間在10月底;專業(yè)綜合考試在12月初進(jìn)行，由中科院研究生院組織命題.

　　物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工程碩士專業(yè)方向

　　就業(yè)去向

　　主要就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高校或科研機(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

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