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北京科技大學(xué)增設(shè)特色培養(yǎng)專業(yè)
北京科技大學(xué):2014年增設(shè)特色培養(yǎng)專業(yè) 打造研究型創(chuàng)新人才
北京科技大學(xué)教務(wù)處處長薛慶國老師、招生就業(yè)處處長尹兆華老師將為大家講解北京科技大學(xué)今年的招生錄取政策變化、學(xué)校辦學(xué)特色以及人才培養(yǎng)情況。
一、走進(jìn)北京科技大學(xué)
北京科技大學(xué)是全國著名的重點大學(xué)，1952年建校，是教育部直屬的重點院校，是首批成立研究生院的學(xué)校，首批“211工程”建設(shè)高校。2006年，學(xué)校成為985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺的建設(shè)高校�，F(xiàn)在已經(jīng)成為以工為主，工、管、理、文、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。
首先，學(xué)校地理位置好，辦學(xué)條件也非常好。學(xué)校在高校云集的學(xué)院路30號，跟北航、地大，包括清華北大等，都離的非常近，交通非常便利，整個學(xué)院路的文化氛圍都非常好。
第二，學(xué)科基礎(chǔ)非常堅實。學(xué)校有12個學(xué)院招收本科生，有46個本科專業(yè)，121個碩士學(xué)科點，73個博士學(xué)科點，有一個國家科學(xué)中心，兩個國家重點實驗室等。這些都給孩子們進(jìn)入大學(xué)以后的學(xué)習(xí)提供了非常好的學(xué)科基礎(chǔ)條件。
第三，師資力量強大，科研實力也非常雄厚。我們有中科院院士6人，工程院院士3人，以及很多973專家、突出貢獻(xiàn)專家、長江學(xué)者、國家杰出青年等，這些教授和專家都為孩子們進(jìn)入大學(xué)以后的學(xué)習(xí)提供了堅實的后盾。
第四，學(xué)校的特色專業(yè)比較多。學(xué)校學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，非常重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。北科大材料學(xué)科、冶金學(xué)科在全國排名一直穩(wěn)居前三。此外，北科大的機械自動化、計算機、通信、土木專業(yè)也在全國前列。同時北科大還開設(shè)了理科實驗班、材料國際班、卓越工程師計劃等特色人才培養(yǎng)項目。
二、聚焦北京科技大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科與特色
1、優(yōu)勢學(xué)科 材料科學(xué)與工程專業(yè)：全國招320人，寬口徑招生與培養(yǎng)
納米材料與技術(shù)專業(yè)：全國招30人，北京招收2人，應(yīng)用前景廣闊
冶金工程：全國招210人，北京無計劃，國家特色專業(yè)，可推送國外名校
問：謝謝尹老師的建議。應(yīng)該來說對考生有很強的借鑒意義。剛剛主要講了北京科技大學(xué)的招生、專業(yè)計劃等，下面我們還要聚焦北京科技大學(xué)的一些優(yōu)勢學(xué)科。據(jù)了解，北京科技大學(xué)的材料學(xué)以及冶金工程受考生和家長關(guān)注比較多，能不能給我們介紹一下這兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)內(nèi)容呢?
薛慶國：北京科技大學(xué)是以冶金、材料為特色的學(xué)校。材料是在材料學(xué)院，材料學(xué)院現(xiàn)在有兩個專業(yè)招生，一個是材料科學(xué)與工程，它是一個大類招生的專業(yè)。我們按照寬口徑的招生，進(jìn)行寬口徑的培養(yǎng)。它有七個專業(yè)方向，學(xué)生在二年級結(jié)束以后可以根據(jù)自己專業(yè)的興趣選擇不同的方向。還有一個納米材料與技術(shù)專業(yè)，這是一個新興的交叉專業(yè)，這也在材料學(xué)院。
冶金工程是我們學(xué)校很有實力的一個專業(yè)，是國家的特色專業(yè)，也是我們國家最早設(shè)立的一個專業(yè)。這兩個學(xué)科應(yīng)該說在國際上都有很好的聲譽，所以我們這兩個專業(yè)和國外有很多合作的項目。舉個例子，比如說材料和冶金，每年都會有學(xué)生被學(xué)校推薦到像德國亞琛工業(yè)大學(xué)、比利時的魯汶大學(xué)兩所很好的工科學(xué)校去讀研究生。
材料科學(xué)與工程專業(yè)，今年招生一共是招320個人，在北京招21個人。納米材料與技術(shù)專業(yè)，今年一共招30個學(xué)生，在北京招2個學(xué)生。冶金工程，全國一共招210個學(xué)生，在北京沒有投放計劃，大概是這樣的。
2、交叉學(xué)科：納米材料與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程 未來人才需求量大
問：謝謝薛老師的介紹�？梢钥闯鲞@兩類專業(yè)的確是我們北京科技大學(xué)非常有優(yōu)勢、具有特色的兩個專業(yè)，希望廣大考生在報考的時候，更多的關(guān)注這兩個專業(yè)�，F(xiàn)在交叉學(xué)科也提的比較多，剛才薛老師在介紹的時候說了納米材料專業(yè)就是交叉學(xué)科，能不能給我們進(jìn)一步介紹一下北京科技大學(xué)新興的交叉學(xué)科發(fā)展的情況?
薛慶國：其實剛才我說的，像納米材料與技術(shù)就是一個典型的交叉專業(yè)。那么，它是依托于材料，主要結(jié)合我們學(xué)校的物理化學(xué)、材料化學(xué)、材料加工三個重點學(xué)科，同時還有像機械、電子信息、物理等等學(xué)科，集中這些相關(guān)學(xué)科的優(yōu)勢設(shè)立的一個新的專業(yè)，這個專業(yè)的主要方向是納米材料的置備、納米結(jié)構(gòu)的表征，還有納米材料應(yīng)用等這些方面的研究。應(yīng)該說，未來培養(yǎng)的學(xué)生有很好的應(yīng)用前景。
另外一個交叉的新興專業(yè)叫物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，這個專業(yè)是國家級特色專業(yè)，我們學(xué)校是國內(nèi)最早開設(shè)這個專業(yè)的學(xué)校之一，物聯(lián)網(wǎng)大家知道是新興的一個行業(yè)、一個產(chǎn)業(yè)，他以系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程與原理、數(shù)字信息處理等等這些理論作為基礎(chǔ)，是研究把虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間和實際物理相結(jié)合的新的交叉學(xué)科。應(yīng)該說未來的人才方面的需求還是很大的。
3、中外合作：15%的學(xué)生有機會去國外交流學(xué)習(xí)
問：謝謝薛老師的介紹。剛剛您在講述材料和冶金工程中，提到國際交流比較多。我還想進(jìn)一步追問，現(xiàn)在北京科技大學(xué)有沒有中外合作辦學(xué)的項目，可不可以介紹一下它的相關(guān)培養(yǎng)情況?
薛慶國：我們沒有大家傳統(tǒng)意義上的這種中外合作辦學(xué)，但是我們學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間有很多的機會去到國外交流，同時也可以接受國際化的培養(yǎng)。我們這種項目有很多的形式，有3+1+1的本碩連讀的，有3+1這種合作培養(yǎng)的，還有2+2的雙學(xué)位的，還有一個學(xué)期的校際的交換生。這樣的話，我們2013年統(tǒng)計下來，我們學(xué)校一共有60多個這種海外境外的交流項目，出去的學(xué)生差不多近500個，也就是說我們每年招的學(xué)生里面，大概有15%左右的學(xué)生在未來四年里面是有可能到境外或者海外去交流的�；旧细采w了我們所有的專業(yè)。
4、特色班 理科實驗班：每年招60人 單獨編班 可自由選專業(yè) 可本碩博連讀
高等工程師學(xué)院：有6個專業(yè) 重視國際化聘請外教 注重實踐教學(xué)聘請企業(yè)導(dǎo)師
材料國際班：全英文教材 全英文授課 可推薦到國外名校進(jìn)修深造
黃昆班：與中科院合辦 中科院教師授課 可到中科院實習(xí) 可推薦到中科院深造
問：謝謝薛老師的介紹。之前錢學(xué)森先生曾經(jīng)問過我們總理一句話，我們現(xiàn)在為什么培養(yǎng)不出大師?針對這個國家也采取了一系列的措施，比如說成立一些基地班，還提出一些卓越人才培養(yǎng)計劃等等，我想問一下北京科技大學(xué)有沒有一些基地班、實驗班這樣的特色班級，能不能給我們介紹一下它的招生和培養(yǎng)情況?
薛慶國：我們大概有以下幾個方面的實驗班：
首先，我想介紹的是理科實驗班，從2006年開始辦，已經(jīng)辦了這么多年了。這個班強調(diào)寬口徑、厚基礎(chǔ)，培養(yǎng)主要瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)方面的拔尖人才。每年招60個人，是單獨編班，單獨教學(xué)計劃。前兩年這些學(xué)生是單獨上課的，主要是為了加強基礎(chǔ)，包括它的英語都是用外教來上課。第二年結(jié)束的時候，學(xué)生可以根據(jù)對專業(yè)的了解，在全校的范圍內(nèi)自主選專業(yè)，就是哪個專業(yè)都可以去。另外我們有一個政策，我們前兩年成績排名在前50%的學(xué)生可以選擇本科一直到博士連讀，這樣有一批學(xué)生會在二年級結(jié)束的時候就決定了，就會選一個導(dǎo)師，然后進(jìn)入到導(dǎo)師的課題組里面，一直讀到博士畢業(yè)，這是我們的理科實驗班。
其次，我們還有高等工程師學(xué)院，教育部的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，我們學(xué)校是第一批試點高校。今年一共有六個專業(yè)，每個專業(yè)是招收一個班，這個班培養(yǎng)有幾個特點：
第一個特點，我們很重視國際化的培養(yǎng)。大家知道隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)全球化，我們行業(yè)工程師也有很多的機會要去參與國外的競爭，所以我們很注意學(xué)生的國際化培養(yǎng)。比如說一年級的下學(xué)期，我們現(xiàn)在是三學(xué)期制，在七月份的話，大概有一個四周的小學(xué)期，這些學(xué)生在第一個學(xué)期里面我們有一個英語夏令營，聘請的全部是外教，基本上是20到30人一個班，全天候進(jìn)行外語的強化訓(xùn)練，主要是想培養(yǎng)學(xué)生的國際交流能力。然后二年級的學(xué)生，我們和美國的國際工程教育聯(lián)盟合作，開設(shè)了國際在線課程，是美國的一些教授，在工程方面有經(jīng)驗的教授，他們講工程方面的課程，我們的學(xué)生可以在校園里面，在教室里面通過網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二個特點是假期學(xué)習(xí)，就是二年級結(jié)束的那個夏季學(xué)期，我們每個專業(yè)會請一個國外的教授來給學(xué)生上一門專業(yè)課，利用多種方式培養(yǎng)學(xué)生國際交流能力。
第三個特點就是卓越計劃的實踐比較多，我們聘請企業(yè)導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)去實踐，包括校內(nèi)上課也是一樣，我們有些課程是由企業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)技術(shù)人員來上，采用案例式的教學(xué)，研討式的方式來培養(yǎng)。
另外像高工學(xué)院，它的研究生的比例也很高，差不多80%的學(xué)生能夠繼續(xù)讀完碩士，這個是高等工程師學(xué)院這一塊。
第三，我們材料的專業(yè)有一個國際班。剛才我們尹老師也介紹了。學(xué)生入校以后我們再選。這個班主要是瞄準(zhǔn)的培養(yǎng)國際化學(xué)術(shù)方面人才。所以它的培養(yǎng)方案就參照了像美國MIT、英國劍橋大學(xué)的一些課程設(shè)置，全部的課程采用英文教材，英文授課。另外這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間會有一到兩個學(xué)期的時間，大部分學(xué)生可以到國外去進(jìn)行交流。另外畢業(yè)的時候，這些學(xué)生可以優(yōu)先申請像剛才我說的比利時魯汶大學(xué)、德國的亞琛工業(yè)大學(xué)，還有英國的大學(xué)等等，有很多合作項目，他們可以優(yōu)先到國外去進(jìn)修。
另外，我們今年招的一個班叫黃昆班，是和中科院半導(dǎo)體所合作的一個班。這個班的目標(biāo)是培養(yǎng)半導(dǎo)體行業(yè)的一些拔尖人才，這個班是在大二的時候在全校進(jìn)行選拔，有一些課程是我們請中科院的一些教授、研究員來上。另外一些學(xué)生從大二開始有很多的機會到中科院參加他們的科研和學(xué)習(xí)等等，畢業(yè)之后優(yōu)秀的學(xué)生可以直接通過推薦的方式到中科院讀研究生。
這是我們現(xiàn)在的幾個特色人才培養(yǎng)方式。
問：謝謝薛老師的介紹。通過剛才的介紹我們也可以看出，在實驗班的學(xué)生有很大的概率能夠繼續(xù)深造，繼續(xù)讀研。另一方面也可以看出這些班的確非常有特色，北京科技大學(xué)的確在人才培養(yǎng)探索上邁出了很大一步。
三、解讀北京科技大學(xué)2014年招生錄取政策
1、北京科技大學(xué)今年招生變化大 有5項變化
問：好，謝謝尹老師的一個介紹，想必考生和家長也有一個初步的印象。下面我們就北京科技大學(xué)相關(guān)的一些招生做進(jìn)一步解讀。說到今天的高招訪談，核心還是招生問題，我想問一下北京科技大學(xué)今年在招生計劃、招生錄取的政策上有沒有一些變動?
尹兆華：北科大今年招生總規(guī)模不變，本科生招生總?cè)藬?shù)為3350人，面向全國31個省市。與2013年相比，北京科技大學(xué)今年的招生計劃有這樣幾點變化：
第一，增加了面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生的計劃。我們將面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生名額從2013年的50人增加到了160人。
第二，增加了貧困地區(qū)農(nóng)村專項自主的計劃。北科大面向教育部規(guī)定的832個國家級扶貧開發(fā)重點縣的自主選拔考試已經(jīng)結(jié)束，考試結(jié)果已經(jīng)公示，一共招收67人，占全年總計劃的2%。
第三，減少了國防生招生計劃。北京科技大學(xué)的國防生招生計劃從2013年的100人減到80人。
第四，材料國際班不再作為獨立專業(yè)進(jìn)行招生。材料國際班不再作為獨立專業(yè)進(jìn)行招生，但并不是說不再招生了，我們將從一志愿報材料科學(xué)與工程的考生中，擇優(yōu)選拔一批學(xué)生，進(jìn)入材料國際班。
第五，對于分省分專業(yè)的招生計劃做出一定調(diào)整�；诒笨拼笄叭陮忌貐^(qū)的調(diào)查，北京科技大學(xué)調(diào)整了分省分專業(yè)的計劃。所以今年北京考生家長們會看到，熱門專業(yè)的招生計劃有所增加。
2、卓越工程師計劃中新增2個本科專業(yè)
問：謝謝尹老師的介紹，通過尹老師的介紹使考生對今年北京科技大學(xué)招生有總體的印象。教育部之前公布了一批新增本科專業(yè)，剛剛您也說了一些專業(yè)的情況，我想問一下您能不能把新增專業(yè)介紹一下。
尹兆華：我們今年新增了卓越工程師計劃里面的兩個專業(yè)，一個是自動化，一個是能源與動力。為什么新增這兩個計劃?我們卓越工程師計劃實施以來，畢業(yè)生因為有工程實踐的培養(yǎng)，在畢業(yè)的時候大部分學(xué)生直接讀研了，選擇就業(yè)的這些孩子，也會得到用人單位的廣泛青睞，單位覺得這部分學(xué)生工程實踐的經(jīng)驗比較多，動手和實踐能力非常強，所以說這些專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)的時候很搶手。所以我們今年增加了自動化和能源與動力這兩個專業(yè)。我想這兩個專業(yè)一定也是考生們比較喜歡的。
3、政策傾斜，農(nóng)村貧困地區(qū)考生錄取幾率增加
問：好，謝謝尹老師的介紹。剛才您也提到了，北京科技大學(xué)今年面向農(nóng)村和貧困地區(qū)出臺了兩個方面的政策，第一個就是農(nóng)村專項計劃，第二拿出了2%的比例面向農(nóng)村招生，能不能給我們具體的進(jìn)一步詳細(xì)介紹一下這方面的內(nèi)容呢?
尹兆華：面向農(nóng)村地區(qū)在政策的傾斜上，我們分兩個方面。一方面，是剛才我提到的農(nóng)村專項自主計劃，是面向教育部規(guī)定的832個國家級扶貧開發(fā)重點縣進(jìn)行選拔，我們自主的考試都已經(jīng)結(jié)束，也已經(jīng)公示了，一共67個人，大概是2%。另一方面，是我們的定向就業(yè)扶貧計劃，從去年的50個人增加到160個人，從這兩方面講，我想一定會給農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困地區(qū)的農(nóng)村孩子更多上重點大學(xué)的機會。
4、北京科技大學(xué)：近幾年生源質(zhì)量較好
問：謝謝尹老師的介紹，通過這兩項措施，增加了農(nóng)村生上北京科技大學(xué)的機會，對他們來說是非常好的福利。另外一個問題就是分?jǐn)?shù)的問題，也是考生比較關(guān)注的一個話題，我想問一下整體上，北京科技大學(xué)在各省的錄取分?jǐn)?shù)段大體在哪一個階段?請您給我們介紹一下。
尹兆華：這幾年我們學(xué)校的生源還是非常好的，不同省市題不一樣，題難易程度也不同，所以在各個省的排名或者分?jǐn)?shù)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我建議考生參考我們學(xué)校在其省份前三年的錄取分?jǐn)?shù)線，這樣會有一個大概的定位，可以根據(jù)前三年的錄取分?jǐn)?shù)線做出一個基本的判斷，大概是高多少分。比如說，我們在北京，基本上前三年就是比一本線高出70到80分這樣的一個水平�？忌梢缘卿浳覀儽究普猩W(wǎng)或翻閱我們的本科招生指南，上面都有這些情況具體的介紹。
5、北京科技大學(xué)有十種左右招生類型 提前批有藝術(shù)類和國防生
問：謝謝尹老師的介紹。招生方式也是考生和家長非常關(guān)心的話題之一。因為現(xiàn)在很多學(xué)校的招生方式也比較多元化，我想問一下北京科技大學(xué)在招生方式上都有哪些?另外有沒有提前批次的錄取，學(xué)校方面有沒有相關(guān)的一些要求?
尹兆華：我們除了普通類型的招生之外，還有很多類型，大約在10類左右，文藝特長生、藝術(shù)類、體育特長生、國防生等等，提前錄取的批次只有兩類，一個是藝術(shù)類，一個國防生。大家可以通過本省的報考大本去了解。
6、獲得自主招生優(yōu)惠資格考生：要根據(jù)各省政策去填報志愿
問：謝謝尹老師的介紹。剛才您也說了錄取方式比較多，提到了自主招生，我想就這個問題問一下，一旦獲得北京科技大學(xué)自主招生優(yōu)惠資格的這些考生，他們在填報志愿的時候需要注意哪些事項?
尹兆華：獲得我們自主招生優(yōu)惠的考生，在填報志愿的時候，要根據(jù)本省的不同政策，一定要認(rèn)真的去看一下。比如說在北京，他一定是第一志愿的A報我們才可以享受到相關(guān)的優(yōu)惠。在其他省，比如像山東設(shè)有特殊批次的省份，他會有一個小的提前批去報考，所以考生一定要認(rèn)真去研究本省關(guān)于自主招生的政策，了解你獲得這個優(yōu)惠后報考的規(guī)則，然后再去填報志愿。
7、文科生在北京科技大學(xué)讀書會有更多就業(yè)機會
問：謝謝老師的介紹。北京科技大學(xué)以工科專業(yè)著稱，那么在北京科技大學(xué)，文科都有哪些專業(yè)，您有什么想對文科生說的嗎?
尹兆華：我們學(xué)校雖然是以工為主的，但是我剛才已經(jīng)說了，現(xiàn)在已經(jīng)是工、管、理、文、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合大學(xué)了。我認(rèn)為，到工科院校來學(xué)文科真的是一個非常不錯的選擇。
因為大學(xué)非常注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，綜合多元的文化。我們學(xué)校有很多文化活動，比如說星期四人文講座，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，這種人文類活動已經(jīng)搞了很多年了。再加上工科院校為主的大學(xué)特有的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，一定會對一個學(xué)文科的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
很簡單舉個例子，我們有很多文科的專業(yè)，像行政管理、法學(xué)、英語、德語等，這樣的專業(yè)在就業(yè)的時候，會比純文科學(xué)校多很多的機會。因為很多大型國有企業(yè)需要我們的工科學(xué)生，同時他們也需要像人力資源、法務(wù)啊這些專業(yè)的畢業(yè)生，那么他們到我們學(xué)校來招聘工科學(xué)生的時候，順便也給了這些文科學(xué)生很多的就業(yè)機會。
8、平行志愿填報一定要選擇專業(yè)服從調(diào)劑 注意大類招生問題
問：謝謝尹老師的介紹�？梢钥闯鲈诒本┛萍即髮W(xué)攻讀文科類的專業(yè)還是有非常大優(yōu)勢的�，F(xiàn)在有28個省份實行了平行志愿，對他們這些省份的考生和家長在填報志愿的時候，您有一些什么建議?
尹兆華：平行志愿的推行保護(hù)了高分的考生，也降低考生填報志愿的風(fēng)險。我認(rèn)為需要注意以下幾個方面。
第一，建議專業(yè)選擇服從調(diào)劑。如果選擇不服從調(diào)劑的話，高�？赡芫蜁o考生退檔，平行志愿退檔以后可能會進(jìn)到二批次或二志愿的高校，那么二志愿里面錄取的幾率就會小很多。
第二，平衡志愿高校之間要拉開一定的梯度。例如第一個學(xué)校北京有兩個平行志愿的學(xué)校，第一個學(xué)校和第二個學(xué)校之間你要根據(jù)你平時成績，還有不同高校之間這種分?jǐn)?shù)的梯度有一個匹配。比如說你平時不穩(wěn)定的這個因素可能在20到30分，那么你在選擇這兩個A和B的時候，你拉開的層次可能就要求它的最低分要在20到30分。
第三，專業(yè)志愿之間也要拉開一定的層次。很多大學(xué)在錄取專業(yè)的時候是有極差的�？忌谔顖髮I(yè)志愿的時候一定要關(guān)注不同的專業(yè)前三年的冷熱情況，錄取分?jǐn)?shù)的高低，把你最喜歡的放在最前面，然后第二、第三的時候要跟前面的錄取分?jǐn)?shù)之間至少有一點差異。
還有，現(xiàn)在很多學(xué)校除平行志愿外，還按大類招生，在報考志愿的時候，只要是帶類的，基本上就是按專業(yè)大類去報，進(jìn)學(xué)校一年半或者兩年以后，按照考生意愿再分專業(yè)方向。
四、剖析北京科技大學(xué)人才培養(yǎng)模式
1、北京科技大學(xué)：注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐、創(chuàng)新、科研和國際化能力
問：現(xiàn)在很多考生非常關(guān)注人才培養(yǎng)，畢竟人才培養(yǎng)模式影響培養(yǎng)質(zhì)量，這也是學(xué)校在積極探索的工作，包括尹老師剛才介紹的一些。能不能在整體上給我們說一下北京科技大學(xué)在人才培養(yǎng)模式上的優(yōu)勢和特色呢?
薛慶國：首先這些年我們在本科的人才培養(yǎng)方面堅持很重要的理念就是以學(xué)生為本，說起來很容易，不會有異議，但是做起來很難。舉個例子，比如說后面我還要談到像轉(zhuǎn)專業(yè)，其實我們基本上是最寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策。我們的學(xué)生一年級和二年級可以有兩次轉(zhuǎn)專業(yè)機會，基本上是零門檻不設(shè)限的一種方式。這個政策最典型就是體現(xiàn)了以學(xué)生為本。很多人會問，如果我們的學(xué)生都轉(zhuǎn)走了老師怎么辦?我們在考慮這個問題的時候，實際上是考慮學(xué)生的利益。另外我們根據(jù)學(xué)生招生和就業(yè)的指標(biāo)，制定我們專業(yè)調(diào)整的計劃。哪些學(xué)生不想學(xué)，學(xué)完了以后也不好就業(yè)的專業(yè)我們堅決停止這些專業(yè)的招生。
我再舉兩個例子，其實在我們的教學(xué)管理、課程設(shè)置等方方面面都體現(xiàn)了以學(xué)生為本這樣的理念。具體科大有幾個特色：
第一，我們很重視學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這是北京科技大學(xué)的辦學(xué)特色。我們的實踐，比方說在每年的夏季學(xué)期會安排實習(xí)環(huán)節(jié)，我們的實習(xí)環(huán)節(jié)大部分的專業(yè)都是學(xué)校聯(lián)系好實習(xí)單位，由老師帶隊到企業(yè)實習(xí)。
第二，我們這幾年重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。我們60%的學(xué)生在學(xué)校期間可以參加大學(xué)生的科研訓(xùn)練計劃，可以得到科研的訓(xùn)練，這是一個特點。第二個特點我也介紹了，這幾年我們很重視學(xué)生國際理解和國際交流能力的培養(yǎng)。像我們一年級夏季學(xué)期舉辦的英語夏令營，三周的上課老師全部是外教，而且對學(xué)生是全天侯英語的聽說討論這樣的一種訓(xùn)練，學(xué)生可以選修。今年大概50%的學(xué)生能夠有機會選擇這樣的一個項目，明年會繼續(xù)擴(kuò)大。
在二年級的夏季學(xué)期我們每個專業(yè)都會請一個國外的教授來給學(xué)生上一門課。到三年級以后我們每個專業(yè)還會請有國外教育背景的老師上一門全英文的課，用英文教材，用英語授課，就是培養(yǎng)國際化的交流和理解的能力。因為這個我覺得對現(xiàn)在新一代的學(xué)生非常重要。另外我們還有15%左右的學(xué)生可以有境外交流的機會。所有這些都體現(xiàn)了我校對學(xué)生國際化視野的培養(yǎng)。
另外，學(xué)生的深造率和就業(yè)率都是比較好的。近三年我們學(xué)生在國內(nèi)和國外深造的比例差不多55%，在同類院校比例還是比較高，保研的比例差不多到20%，整體就業(yè)率也是比較好的，每年都在95%以上。而且我們的學(xué)生比較多的到了國有大中型企業(yè)，科研院所，包括機關(guān)事業(yè)單位等。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)：門檻低 做到讓學(xué)生不去學(xué)他不喜歡的專業(yè)
問：謝謝薛老師一個總體的介紹。下面我們就這個更深入的了解一下。剛剛您在第一點上談了轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，您能不能就轉(zhuǎn)專業(yè)的問題給我們深入介紹一下?
薛慶國：我們沒有辦法做到讓每個學(xué)生都去選擇他最喜歡的專業(yè)，我覺得這是不可能做到的，任何學(xué)校也做不到。比如說我們材料專業(yè)是理科學(xué)生比較喜歡的一個專業(yè)，但是你的資源是有限的。我們一年3000多學(xué)生，如果有30%的學(xué)生都去學(xué)材料，這是做不到的，但是我可以做到讓學(xué)生不去學(xué)他不喜歡的專業(yè)。
我們轉(zhuǎn)專業(yè)有幾個特點，第一我們沒有轉(zhuǎn)出比例的限制，傳統(tǒng)的做法是限制轉(zhuǎn)出比例最多不超過15%或者20%，這樣的做法是擔(dān)心學(xué)生都轉(zhuǎn)走了以后，這個專業(yè)沒有學(xué)生了。我們站在學(xué)生的角度考慮，沒有限制學(xué)生轉(zhuǎn)出的比例。
我國高校轉(zhuǎn)專業(yè)的時候有很多做法，比如限制你的排名，就是你專業(yè)學(xué)習(xí)排名必須前百分之多少才能轉(zhuǎn)專業(yè)。而我們沒有這個要求，只要求學(xué)生在提出轉(zhuǎn)專業(yè)的時候，必修課都是合格的，只要都及格就可以申請，而且各專業(yè)是不允許限制學(xué)生轉(zhuǎn)出的。如果學(xué)生轉(zhuǎn)出多，30%的學(xué)生都轉(zhuǎn)走了，也不允許限制。我們規(guī)定每個專業(yè)可以接受最多人數(shù)為本年級在校學(xué)生15%的比例，如果申請人數(shù)少于這個就可以直接轉(zhuǎn)過去了。所以我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策還是很寬松的。每年我們申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，滿足率能夠到80%以上，除了剛才我說的材料，金融這些特別熱的專業(yè)，有一部分學(xué)生滿足不了以外，大部分都可以滿足學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。
3、北京科技大學(xué)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，崇尚實踐
問：謝謝薛老師的介紹。應(yīng)該來說在北京科技大學(xué)想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生他還是有很大的機會，基本上提出來就能夠轉(zhuǎn)的，也印證了薛老師說的話，以學(xué)生為本的教學(xué)理念。還有一個校園精神，每一個學(xué)生他出來以后他身上所帶來的那種氣質(zhì)，應(yīng)該是每個學(xué)校獨具的一種精神。那么我想問一下，北京科技大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生什么精神，能不能給我們闡釋一下北京科技大學(xué)它的校訓(xùn)、校風(fēng)呢?
薛慶國：我們的校訓(xùn)叫求實鼎新。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，崇尚實踐，這是學(xué)校辦學(xué)的傳統(tǒng)。大家知道我們是理工科為主的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)風(fēng)還是比較好的。同時，我們特別注重學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。所以這些年來我們學(xué)校的學(xué)生有一個很好的傳統(tǒng)。畢業(yè)生到單位以后，大家一個普遍的評價，說你們的學(xué)生基礎(chǔ)比較扎實，比較踏實肯干，實踐動手能力比較強，這個也是我們學(xué)生培養(yǎng)的特色，是我們一直在追求的目標(biāo)。
4、第二校園經(jīng)歷：北科大學(xué)子可以選修學(xué)院路共同體高校課程
問：謝謝薛老師的介紹。剛剛您在說學(xué)生可能到國外的學(xué)校交流的機會比較多的。我想進(jìn)一步問一下，北京科技大學(xué)在第二校園經(jīng)歷方面的發(fā)展情況如何?
薛慶國：其實現(xiàn)在第二校園經(jīng)歷這一點大家都在積極的做。在國內(nèi)交流方面，我們現(xiàn)有五個學(xué)校作為第二校園經(jīng)歷做學(xué)科交流，分別是華東理工大學(xué)，華南理工大學(xué)，湖南大學(xué)，中南大學(xué)，還有中國海洋大學(xué)，每個學(xué)校我們有30個名額。在二年級，三年級第一學(xué)期，學(xué)生可以到對方的學(xué)校進(jìn)行一個學(xué)期的交流，每年差不多150個人，當(dāng)然我們今后還會陸續(xù)擴(kuò)大這樣的規(guī)模。
另外，因為北京科技大學(xué)在學(xué)院路，學(xué)院路地區(qū)有非常豐富的高校資源。比如學(xué)院路教學(xué)共同體，是從99年開始辦，現(xiàn)在有19個高校，這些高校我們會開一些跨校的選修課。學(xué)生都可以跨校去選修一些課程，這也是第二校園經(jīng)歷的一種方式。
境外剛才我已經(jīng)介紹了，差不多我們現(xiàn)在每年人數(shù)更多了，差不多將近500個學(xué)生到海境外去交流。
5、科研：每年北科大投入300萬經(jīng)費支持800多個學(xué)生科研項目
問：謝謝薛老師的介紹。我想問一下在北京科技大學(xué)本科生他有沒有機會去參與到一線的科研工作當(dāng)中去?比如說一些國家級的課題，省一級的課題，能不能給我們介紹一下?
薛慶國：其實這也是我們學(xué)校的一個傳統(tǒng)。很重視學(xué)生這種實踐能力的培養(yǎng)。我們比較早就開始做學(xué)生的這種科研訓(xùn)練。2006年的時候我們就把學(xué)生的科研訓(xùn)練，科技創(chuàng)新作為一個必修的環(huán)節(jié)，要四年里必須做一件事�，F(xiàn)在差不多學(xué)校有三百萬的經(jīng)費投入，鼓勵學(xué)生。主要有幾種形式，一個是學(xué)生自己想課題，比如我有一個設(shè)想，然后可以招募隊員一塊來做，可以去找導(dǎo)師。另外，學(xué)生也可以參與到教授的科研里面。應(yīng)該說我們每年差不多有60%的學(xué)生能夠有這樣的科研訓(xùn)練。每年學(xué)校資助的項目差不多有800多項，一般會三四個人一個組。
當(dāng)然我們還要鼓勵學(xué)生在比較早的時候，比方說二年級就進(jìn)入到某個教授的梯隊里面，能夠和博士生、碩士生一塊來進(jìn)行科研，我們有些學(xué)生有很好的成績。我們今年就有一個機械的學(xué)生，在他的領(lǐng)域里面發(fā)了國外最好的論文，這個項目就是他做的，所以這個論文也是他第一作者來發(fā)表的。
我們也有很多這樣的，包括我們拿到這種通過科研訓(xùn)練能夠申請專利，發(fā)表論文等等。這些學(xué)生在我們后面上研究生的時候，保研的時候，還會給一定的政策加分，我們鼓勵學(xué)生參加這樣科研的訓(xùn)練。
6、雙學(xué)位：每年有五六百學(xué)生修雙學(xué)位 以學(xué)生需求為本開設(shè)雙學(xué)位專業(yè)
問：現(xiàn)在雙學(xué)位也不是陌生的詞了，學(xué)生在申請雙學(xué)位現(xiàn)在的數(shù)量也越來越多，我們想問一下北京科技大學(xué)在雙學(xué)位申請上有什么樣的一些要求?
薛慶國：在第二學(xué)期的時候，如果你覺得還有能力，或者有這種愿望修雙學(xué)位，我們都是支持的，都可以申請。不光是雙學(xué)位，其實比較專業(yè)的說法有雙專業(yè)，第二專業(yè)，還有輔修專業(yè)，所以我們簡稱叫雙二輔。學(xué)生在第二學(xué)期申請以后，經(jīng)過學(xué)院審核，從第三學(xué)期就開始讀雙學(xué)位或者第二專業(yè)。原則上在第三學(xué)期結(jié)束的時候他的課基本上已經(jīng)修完了，如果雙學(xué)位的話，還需要再做一個第二學(xué)位的畢業(yè)論文，如果是第二專業(yè)的話，只修完課程就行了，不需要再做第二專業(yè)的論文了。每年我們差不多有五六百學(xué)生， 20%的學(xué)生選擇修雙學(xué)位，專業(yè)很多，基本上學(xué)生有需求我們都會開雙學(xué)位的，滿足學(xué)生的這種要求。
7、教授必須給本科生上課 開設(shè)67門學(xué)術(shù)研討課增加名師與學(xué)生交流機會
問：剛剛聽尹老師提到北京科技大學(xué)在師資上非常強的，有院士學(xué)者等等，很多大師級的人物，那么我想問一下，來北京科技大學(xué)這些名師是否能給本科生上課呢?
薛慶國：學(xué)校對教授給本科生上課很重視，這是我們對教授的一個基本要求，要求每個教授一年至少要給本科生上一門課，這是作為考核的基本要求。如果你沒有完成的話，對不起你考核是不合格的。這一點我們落實還是比較好的，像2012到2013年的學(xué)年里面，我們有三百多個教授給本科生上課，我們?nèi)块_課的20%多的課程是由教授來上了。這是一種形式。
我們還有一種形式，為了讓學(xué)生能夠盡早的和教授有一個接觸，我們在推行一年級學(xué)生興趣研討課。它的形式是這樣，是一個小班，一般15到30個人，某一個教授結(jié)合他自己的研究方向，會選一個主題，就是學(xué)生也感興趣，又是老師的專長，這樣的主題，通過老師講授一部分，和老師一塊討論，還有參觀實驗室等形式授課。去年我們一共開了67門學(xué)術(shù)研討課，覆蓋1600個學(xué)生，今年新入學(xué)的學(xué)生可能會有更多的學(xué)生有這樣的機會選這樣的課程。
8、升學(xué)：升學(xué)率為55% 保研率為20% 特色班保研率更高
問：謝謝薛老師的介紹�，F(xiàn)在社會用人單位對高學(xué)歷人才需求量越來越多，那么考研、保研這一塊也是考生比較關(guān)注的一個話題。您剛才也大體介紹了一些情況，您能不能就這個考研、保研、升學(xué)上，給我們進(jìn)一步做詳細(xì)的介紹?
薛慶國：我剛才說了其實我們總的升學(xué)率在55%，包括國內(nèi)的，出國的。出國在10%多一點。保研的比例每年接近20%，這是我們總體的一個情況。我們還有一個比較開放的政策。是以學(xué)生為本，我們一些優(yōu)秀的學(xué)生如果能夠聯(lián)系到更好的學(xué)校，能夠去到更好的學(xué)校深造，我們還是鼓勵學(xué)生的，所以我們每年有一批學(xué)生能夠到清華北大去讀研究生去。這樣學(xué)校的老師可能會覺得損失了優(yōu)秀生源，但是從學(xué)生的角度來說我覺得他是得到了更好的教育，這也是我們一直在做，對學(xué)生沒有限制。
總體我們每年55%的學(xué)生有深造的機會。像我們一些特殊的實驗班，理科實驗班每年上研的比例可能更高一點，到60%、70%，像卓越計劃這些專業(yè)都是70、80%的學(xué)生能夠上研究生。像黃昆班和中科院半導(dǎo)體所合作的預(yù)計也是，至少能夠有50%以上的學(xué)生通過保送的方式去讀研究生。
9、實習(xí)：老師帶隊集體實習(xí) 簽約實習(xí)基地有160多家
問：謝謝薛老師的介紹。剛剛您在說人才培養(yǎng)整體上的特色上，提到一點就是學(xué)校比較注重學(xué)生的實踐教學(xué)。的的確確，實習(xí)也是應(yīng)該來說學(xué)習(xí)必不可少的一門課程，那咱們北京科技大學(xué)在學(xué)生實習(xí)上，有哪些相關(guān)的措施呢?
薛慶國：因為實習(xí)對學(xué)生的培養(yǎng)很重要，所以我們很重視，這也是我們的傳統(tǒng)。
我們很重視實習(xí)基地的建設(shè)，北京科技大學(xué)簽約的實習(xí)基地有160多家，包括企業(yè)還有一些其他事業(yè)單位，其中有6個是北京市的，還有5個國家級的校外實踐教學(xué)基地。每年夏季學(xué)期我們都有兩個年級的學(xué)生以組隊的形式到企業(yè)實習(xí)。2013年夏季，我們有350多位老師帶隊，一共有47個專業(yè)的118個實習(xí)隊，6682名同學(xué)到企業(yè)去實習(xí)。學(xué)生在校期間，校外實習(xí)有兩次，在二年級的夏季學(xué)期和三年級的夏季學(xué)期，都是學(xué)校聯(lián)系好單位，然后派老師帶隊一塊去的，這是我們的實習(xí)情況。
10、就業(yè)：開拓就業(yè)市場，加強就業(yè)指導(dǎo)
問：可以看出北京科技大學(xué)在學(xué)生實踐教學(xué)上的確是投入了很大的精力，對學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)該說是非常有積極意義的。提到實習(xí)另一方面就是就業(yè)。剛才說到北京科技大學(xué)的就業(yè)率95%以上，應(yīng)該是比較喜人的一個數(shù)字，那么我還想進(jìn)一步問一下，在就業(yè)方面北京科技大學(xué)有沒有相關(guān)的促進(jìn)措施呢?
尹兆華：我來回答這個問題。應(yīng)該說這幾年我們學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)還是非常好的，從學(xué)生的滿意度，以及畢業(yè)生對自身就業(yè)情況，用人單位對我們畢業(yè)生的滿意度來說，雙方的滿意度都是比較高的，在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)這幾方面呢，我們學(xué)校主要通過以下幾個方面。
第一就是提高畢業(yè)生的綜合競爭力。不管是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的特色定位，還有所有師生共同的努力，都是為了培養(yǎng)學(xué)生這種在社會上立足的綜合競爭力。
第二個方面是開拓畢業(yè)生的就業(yè)市場。為用人單位提供更好的招聘服務(wù)，吸引更多領(lǐng)域和行業(yè)以及各種層次的用人單位到學(xué)校來招聘，這是第二個方面我們做的。
第三，加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。從學(xué)生來講，因為找工作對他們來說都是人生的第一次，所以我們在這種擇業(yè)技巧的指導(dǎo)，大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，以及對他們這種具體的一對一的咨詢和服務(wù)這方面，我們做了很多的努力。
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