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2017年二本院校里最具優(yōu)勢(shì)的專業(yè)
比起“一本”學(xué)生來，“二本”學(xué)生顯得底氣不足，因?yàn)閷W(xué)校名稱不響，在考研、就業(yè)競爭中吃虧很大。因此，有人將“一本選學(xué)校，二本選專業(yè)”改為“一本靠學(xué)校，二本靠專業(yè)”。
話說的很精辟，可就不知道好專業(yè)到哪里去找?尋找二本院校里的優(yōu)勢(shì)專業(yè)有三條捷徑可走，現(xiàn)一一介紹給2017年的考生們：
追本溯源，了解學(xué)校的前世今生
1990年以前，中國部委直屬高校一共有368所。隨著國家“211工程”的實(shí)施，大學(xué)分化重組，有215所高校劃給地方，歸省市(區(qū))直屬，其中的大部分進(jìn)入了“一本”，少部分成為了“二本”。
這些二本院校，由于投入早，辦學(xué)久，底子厚，基礎(chǔ)扎實(shí)，在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里有很強(qiáng)的實(shí)力。部分二本院校的過去情況見下表：
部分二本院校的前世今生情況一覽表
從上表可以發(fā)現(xiàn)，更名后的院校，千人一面，很難從名稱上得知其辦學(xué)實(shí)力。
通過追本溯源，了解大學(xué)的歷史淵源后，就可以很好地把握其發(fā)展脈絡(luò)，知道其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)是哪些了。
窮根究底，了解“國家重點(diǎn)學(xué)科”的分布情況
“國家重點(diǎn)學(xué)科”是國家在高等院校中，對(duì)有博士學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)考核后，擇優(yōu)確定并安排重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。它代表了一所學(xué)校一個(gè)地區(qū)學(xué)科建設(shè)的最高水平。
1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年，中國教育部開展了三輪國家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選工作。
在第三輪評(píng)選中，全國高校二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科總數(shù)(含覆蓋)達(dá)到了1833個(gè)，其中一本院校擁有1725個(gè)，占全國的95.6%;二本院校擁有81個(gè)，占全國的4.4%。部分二本院校的“國家重點(diǎn)學(xué)科”見下表：
部分二本院校擁有“國家重點(diǎn)學(xué)科”一覽表
從上表可以發(fā)現(xiàn)，盡管有的學(xué)校名不見經(jīng)傳，有的學(xué)校地域比較偏僻，有的學(xué)校還是“六類院校”，但他們都有自己的獨(dú)門絕技。
如能考取這些學(xué)校，讀到重點(diǎn)學(xué)科涵蓋下的專業(yè)，四年之后你將笑傲江湖。在考研或就業(yè)的殘酷競爭中，別人舉步維艱，你卻可以左右逢源，平步青云。
按圖索驥，了解“特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的安排情況
目前中國大陸31個(gè)省市區(qū)的普通高等學(xué)�？偣矠�1987所。雖然學(xué)校與學(xué)校之間師資、硬件差別很大，但各個(gè)學(xué)校都有自己的拳頭產(chǎn)品、當(dāng)家專業(yè)。能被教育部公布為“特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的專業(yè)，應(yīng)該是學(xué)校最好(或者是目前重點(diǎn)建設(shè))的專業(yè)。
教育部在2007年、2008年、2009年先后公布了四批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單。部分二本院校的“特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”見下表：
部分二本院校的“特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”一覽表
從上表可以發(fā)現(xiàn)，無論國字號(hào)的、省一級(jí)的、地一級(jí)的院校，都有自己的特色專業(yè)。這些專業(yè)有的是經(jīng)營多年的老牌專業(yè)，有的是最近開發(fā)的“朝陽專業(yè)”，還有不少是省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或國家重點(diǎn)學(xué)科呢。
可見這些專業(yè)含金量高、性價(jià)比高。按圖索驥，瞄準(zhǔn)這些二本專業(yè)填報(bào)，應(yīng)該是物有所值，甚至物超所值吧。
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