以下是2016年高二語文寒假作業(yè)(蘇教版)的答案，僅供參考！
字音檢測(cè)
1.C A項(xiàng)，“摭”讀zhí;B項(xiàng)，“蠕”讀rú;D項(xiàng)，“曝”讀pù，只有在“曝光”一詞中讀bào。
2.D A項(xiàng)，“蜷”讀quán;B項(xiàng)，“伺”讀cì，在表示 “等待”時(shí)才讀sì;C項(xiàng)，“飛來橫禍”中“橫”表示“突然的、意外的”，讀作hènɡ。
3.A A項(xiàng)，“狙”讀jū。
4.D A項(xiàng)，“沆”讀hànɡ;B項(xiàng)，“棹”讀zhào;C項(xiàng)，“媧”讀wā。
5.B “齲”讀qǔ，雖是形聲字，但不能只讀聲旁。“械”是形聲字，讀xiè，不能只讀聲旁。“蕁”用作書面語時(shí)讀qián，用于口語時(shí)讀xún。“遂”用于“不遂”“毛遂自薦”等詞語中時(shí)讀suì，用于“半身不遂”中時(shí)讀suí。
6.B A項(xiàng)，“溘”讀kè;C項(xiàng)，“殲”讀jiān;D項(xiàng)，“勒”讀lè。
7.B A項(xiàng)，“覷”讀qù;C項(xiàng)，“處”讀chǔ;D項(xiàng)，“冗”讀rǒnɡ。
8.B A項(xiàng)，“翎”應(yīng)讀línɡ;C項(xiàng)，“蛇”應(yīng)讀yí;D項(xiàng)，“說”應(yīng)讀shuì。
9.B B項(xiàng)，“挑”應(yīng)讀tiǎo。
10.A A項(xiàng)，都讀chénɡ。B項(xiàng)，“釀”讀niànɡ，其他讀liànɡ;C項(xiàng)，“景”“頸”讀jǐnɡ，其他讀jǐn;D項(xiàng)，“酥”“蘇”讀sū，其他讀shū。
11.B B項(xiàng)，加點(diǎn)字均讀jiān。A項(xiàng)，“支”讀zhī，其余均讀zī;C項(xiàng)，“擊”讀jī，“給”讀jǐ，“績(jī)、祭”均讀jì;D項(xiàng)，“晨”讀chén，其余均讀chénɡ。
12.D D項(xiàng)，讀音均為yú。A項(xiàng)，“攪”“僥”讀jiǎo，其余均為jiāo;B項(xiàng)，“鵠”讀hú，其余均為ɡū;C項(xiàng)，“塞”讀sài，其余均為sè。
13.A A項(xiàng)，jìnɡ/jìnɡ，ɡǎo/ɡǎo，ɡǔ/ɡǔ。B項(xiàng)，jīnɡ/jīnɡ，chénɡ/chěnɡ，dǎi/dài;C項(xiàng)，chán/chán，biě/biè，chánɡ/chǎnɡ;D項(xiàng)，zhù/chǔ，lì/lí，qí/qǐ。
14.B B項(xiàng)，都讀jìn。A項(xiàng)，翹首qiáo，愀然作色qiǎo;C項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝yú;D項(xiàng)，感情契合qì。
15.B B項(xiàng)，分別讀為kuī、kuǐ、kuì、kuí。A項(xiàng)，分別讀jì、jǐ、jī、jǐ;C項(xiàng)，分別讀wū、wǔ、wù、wǔ;D項(xiàng)，分別讀jiān、jiān、jiǎn、jiǎn。
16.B B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音都為lì。A項(xiàng)中“盥”讀ɡuàn，其余均為huàn;C項(xiàng)中的“隘”讀音為ài，其余均為yì;D項(xiàng)中的“諂”讀chǎn，其余均為xiàn。
17.A A項(xiàng)全讀chì。B項(xiàng)的“唆”讀suō，其余讀sù;C項(xiàng)“憩”讀qì，“迄”讀qì，“愾”讀kài，“戚”讀qī;D項(xiàng)“溘”讀kè，其余讀hè。
18.D D項(xiàng)分別讀dào、nào、chuò、diào。A項(xiàng)“錘、捶”讀chuí，“唾”讀tuò，“睡”讀shuì;B項(xiàng)“悴、萃”讀cuì，“碎”讀suì，“猝”讀cù;C項(xiàng)“掇”讀duō，“綴”讀zhuì，“啜、輟”讀chuò。
19.A A項(xiàng)全讀zhì。B項(xiàng)“肱”讀ɡōnɡ，其余讀hónɡ;C項(xiàng)“毗”讀pí，“辟”讀pì，“否、癖”均讀pǐ;D項(xiàng)“喑”讀yīn，其余讀xīn。
20.C C項(xiàng)都讀yì。A項(xiàng)“悌”讀tì，其余讀dì;B項(xiàng)“媲”讀pì，其余讀bì;D項(xiàng)“峙”讀zhì，其余讀shì。
字形檢測(cè)
1.D A項(xiàng)“嗑”應(yīng)為“磕”。B項(xiàng)“輯”應(yīng)為“緝”。C項(xiàng)“稗”應(yīng)為“裨”。D項(xiàng)“娑”應(yīng)為“挲”，“駛”應(yīng)為“使”。
2.A A項(xiàng)“誓”應(yīng)為“視”，“皰”應(yīng)為“庖”。B項(xiàng)“籍”應(yīng)為“藉”，“經(jīng)”應(yīng)為“禁”，“厲”應(yīng)為“歷”。C項(xiàng)“為”應(yīng)為“維”。D項(xiàng)“磬”應(yīng)為“罄”。
3.C A項(xiàng)“名”應(yīng)為“明”，“曲”應(yīng)為“屈”。B項(xiàng)“泊”應(yīng)為“舶”，“班”應(yīng)為“斑”。D項(xiàng)“貶”應(yīng)為“砭”，“角”應(yīng)為“腳”。
4.B A項(xiàng)“徑”應(yīng)為“脛”。C項(xiàng)“漚”應(yīng)為“嘔”。D項(xiàng)“接”應(yīng)為“截”。
5.B A項(xiàng)賑災(zāi);C項(xiàng)尾大不掉;D項(xiàng)手不釋卷。
6.D A組“檢查機(jī)關(guān)”應(yīng)為“檢察機(jī)關(guān)”;B組“權(quán)力義務(wù)”應(yīng)為“權(quán)利義務(wù)”;C組“寬帶俘虜”應(yīng)為“寬待俘虜”。
7.A B項(xiàng)“淋漓盡至”應(yīng)為“淋漓盡致”;C項(xiàng)“弱不經(jīng)風(fēng)”應(yīng)為“弱不禁風(fēng)”;D項(xiàng)“年輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”。
8.B A項(xiàng)禮—理;C項(xiàng)利—俐;D項(xiàng)留—流。
9.A B項(xiàng)竿—桿，魚—漁;C項(xiàng)躬—恭，哀—唉;D項(xiàng)繁—煩，相—像。
10.C A項(xiàng)證—征;B項(xiàng)吊—掉;D項(xiàng)棉—綿;溪—蹊。
11.C A項(xiàng)予—與;B項(xiàng)協(xié)—脅;D項(xiàng)份—分，諜—牒。
12.D A項(xiàng)“萌孽”應(yīng)為“萌蘗”，“廢解”應(yīng)為“費(fèi)解”;B項(xiàng)“暮藹”應(yīng)為“暮靄”，“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”;C項(xiàng)“頭葷目眩”應(yīng)為“頭暈?zāi)?a target="_blank" title="眩">眩”。
13.B A項(xiàng)哈密瓜，口蜜腹劍;C項(xiàng)志在千里;D項(xiàng)舶來品。
14.D A組“陰謀鬼計(jì)”應(yīng)為“陰謀詭計(jì)”;B組“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”;C組“出奇致勝”應(yīng)為“出奇制勝”。
15.C A項(xiàng)旋律，食不果腹;B項(xiàng)三部曲，不計(jì)前嫌;D項(xiàng)潦草，大拇指。
16.D A項(xiàng)座—坐，躬—恭;B項(xiàng)眈—耽，蒼—滄;C項(xiàng)峻—竣，竟—競(jìng)。
17.B A項(xiàng)撕—廝，販—犯;C項(xiàng)渲—宣，冒—貿(mào);D項(xiàng)幅—副，雀—鵲。
18.B A項(xiàng)“抄作”應(yīng)為“炒作”;C項(xiàng)“蒼海桑田”應(yīng)為“滄海桑田”，“拾人牙惠”應(yīng)為“拾人牙慧”;D項(xiàng)“磬竹難書”應(yīng)為“罄竹難書”。
19.A B項(xiàng)“嗔”應(yīng)為“瞋”;C項(xiàng)監(jiān)(jiàn)生;D項(xiàng)碑帖(tiè)。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
20.B B項(xiàng)人情事故—人情世故。
21.D A.聞?wù)哒?mdash;聞?wù)哒ι?B.渲泄—宣泄，意興闌姍—意興闌珊;C.易如翻掌—易如反掌。
22.B A.逞惶逞恐—誠(chéng)惶誠(chéng)恐;C.惡貫滿營(yíng)—惡貫滿盈;D.長(zhǎng)備不懈—常備不懈。
23.D A.“篷蓽生輝”應(yīng)為“蓬蓽生輝”，“鉆之彌艱”應(yīng)為“鉆之彌堅(jiān)”;B.“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“鐘南捷徑”應(yīng)為“終南捷徑”;C.“緣份”應(yīng)為“緣分”，“察顏觀色”應(yīng)為“察言觀色”。
標(biāo)點(diǎn)
1.D.( A兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào);B去掉冒號(hào);C“櫻花樹”不用雙引號(hào))
2.A (A “。”應(yīng)在引號(hào)外;B省略號(hào)和“等” “等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用;D“歧途”后應(yīng)加句號(hào))
3.B(句中書名號(hào)《》為引號(hào)“”)
4.C(選擇問句，只在句末用問號(hào);A書名號(hào)改為引號(hào);B.省略號(hào)去掉;D句號(hào)應(yīng)于引號(hào)外)
5.C(A項(xiàng)兩個(gè)句號(hào)都用錯(cuò);B項(xiàng)應(yīng)刪去頓號(hào);D項(xiàng)后兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。)
6.D(A將引文作為作者說話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面。B第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，
第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。)
7.D“是……還是……”是選擇問，只在句末加“?”，中間的“?”應(yīng)為“，”
8.B(A.“生存”后“?”改為“，”，句末應(yīng)用“。”;C.是一陳述句，句末用“。”;D.項(xiàng)“實(shí)話實(shí)說”是節(jié)目，不是書名，應(yīng)用引號(hào))
9.C(A“太短”后用分號(hào)。B“陳杰對(duì)……說”后用句號(hào)。D兩問號(hào)改為逗號(hào)。)
10.A(B引用的部分是做句子的成分的，因此，最后的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)的外邊。 C三個(gè)問號(hào)都改為逗號(hào)。D 頓號(hào)使用不當(dāng)使短語的層次混亂。)
11.D(A項(xiàng)第二個(gè)“破折號(hào)”改為“逗號(hào)”;B項(xiàng)去掉第二和第三個(gè)“逗號(hào)”;C項(xiàng)“句號(hào)”改到“后括號(hào)”的外面。)
12.A(B、整個(gè)句子是一個(gè)單重復(fù)句，兩整句間應(yīng)用逗號(hào)。C、沒有疑問語氣，表示驚訝用感嘆號(hào)。D、哪一種辦法好是個(gè)問句，是設(shè)問，后面是回答，故應(yīng)用問號(hào)。)
13.C(A項(xiàng)說后的“：”應(yīng)該為“，”;B項(xiàng)從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩。應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)，或?qū)⒍禾?hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào);D項(xiàng)括號(hào)的內(nèi)容是對(duì)斑斑的解釋，應(yīng)緊接在“斑斑”后。)
14.B(A，“無罪惡的被處死……卻被現(xiàn)實(shí)所捉弄”，這些種種情況是對(duì)荒謬情況的列舉，因此荒謬后面用冒號(hào)，“想給敵人開玩笑 卻被現(xiàn)實(shí)所捉弄”是說的一種情況，兩句話中間用逗號(hào)，“處死、成全敵人、不死、被抓”等后面都應(yīng)該用分號(hào)。)
15.B(A“村民”前逗號(hào)改為問號(hào)，C第一個(gè)句號(hào)置于前面后引號(hào)內(nèi)，D“同學(xué)”前用句號(hào)。)
16.B(A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”。C句“到底種什么”后用“，”。D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“，”)
17.A(B兩個(gè)問號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào);C書名號(hào)應(yīng)改用引號(hào);D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào))
18.C(A前兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);B冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)楹竺嬗?ldquo;即”;D第一個(gè)“圍城”應(yīng)加 “〈〉”，問號(hào)應(yīng)改為句號(hào))7.D(雅文化可以影響俗文化，但不會(huì)變成俗文化。)
19.D A項(xiàng)第一問號(hào)應(yīng)為句號(hào)，第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào);B項(xiàng)引號(hào)外的句號(hào)，應(yīng)放引號(hào)里邊;C項(xiàng)的“紗巾”后應(yīng)為句號(hào)。
20.D(選擇疑問句的問號(hào)應(yīng)放在后面，兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)。)
病句
1.B A項(xiàng)“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語不作狀語。C項(xiàng)“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配。D項(xiàng)重復(fù)，去掉“導(dǎo)致魚蝦絕跡”。
2.B A項(xiàng)的毛病是成分殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。C項(xiàng)應(yīng)將“的意義特別重大”改為“有特別重大意義”即可。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水產(chǎn)品”應(yīng)包括“魚、蝦、甲魚、牛蛙”等。
3.D D項(xiàng)第二個(gè)分句的主語承前省略了，補(bǔ)出來，這個(gè)分句就是“中國(guó)史學(xué)家……顯示出……學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不恰當(dāng)。
4.D A項(xiàng)介詞“通過”位置錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)放在“一代代藝術(shù)家”前面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”，改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)并列短語搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。
5.D A項(xiàng)“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列;另外，“擁護(hù)”是指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“ 支持”是指給以鼓勵(lì)或贊助，“擁護(hù)”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進(jìn)才妥。B項(xiàng)“平均文化程度大專以上”有錯(cuò)，平均是指把總數(shù)按份均勻計(jì)算。不能是約數(shù)，不能說“以上”。C項(xiàng)“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時(shí)不能用倍數(shù)。
6.D A項(xiàng)“能否被刊用”與“沒抱太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)。B項(xiàng)歧義“4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南 ”，時(shí)間不明確，是運(yùn)抵濟(jì)南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢?C項(xiàng)“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。
7.D A.成分殘缺。謂語動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語，應(yīng)在“人類健康”后補(bǔ)上“問題”。B.一面和兩面不對(duì)應(yīng)。“能否”應(yīng)改為“的”。C.搭配不當(dāng)。“汽車行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。
8.B A項(xiàng)，“一面”對(duì)“兩面”不當(dāng)，應(yīng)將“良好”改為“好壞”或“優(yōu)劣”;C項(xiàng)，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應(yīng)將“缺少”去掉;D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“民房”“車輛”不能與“家”搭配。
9.C A.成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補(bǔ)上“資助”的賓語“工作”;B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“擔(dān)任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù) ”搭配;D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“從小到大、從大到強(qiáng)、從無到有”調(diào)整為“從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)”。
10.A B.“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。C.兩面失衡，后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說，可改為“并不完全取決于中國(guó)能否對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)能否找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。D.句式雜糅，應(yīng)去掉“作者之手”。
11.B A.搭配不當(dāng)，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。C.句式雜糅，應(yīng)為“確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象”或“確保旅客滯留現(xiàn)象不發(fā)生”。D.介詞結(jié)構(gòu)誤用造成主語殘缺，可刪掉“從”與“入手”。
12.D A.不合邏輯，應(yīng)是“10倍、50倍甚至100倍”;B.成分殘缺，可以在“如此”前面加 “產(chǎn)生”;C.語序不當(dāng)，應(yīng)該是“吸引了全世界眾多知名學(xué)者關(guān)注的目光”。
13.C A.成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補(bǔ)入動(dòng)詞“進(jìn)入”。B.“最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢，占了2/3”表意不明。D.前后照應(yīng)不周，應(yīng)刪去“能否解決貧困問題的基本方式”中的“能否”。
14.C A.“推進(jìn)”和“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”搭配不當(dāng);B.成分贅余，因?yàn)?ldquo;臨近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應(yīng)刪除“即將”;D.成分殘缺，在“對(duì)這部”前加“觀眾”。
15.D A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“10名來自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應(yīng)為“10名來自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”;B項(xiàng)，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”;C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強(qiáng)”。
16.B A.語意重復(fù)。“威脅以色列的實(shí)力”包括“哈馬斯的武裝實(shí)力”。建議在“威脅”前加上“其他”。C.句式雜糅。“對(duì)……享受……優(yōu)惠”表述不妥，可刪去“對(duì)”字，或?qū)?ldquo;可以享受”改為“給予”。D.語序不當(dāng)。應(yīng)將“災(zāi)區(qū)”提到句首。
17.D A.“小說、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩歌”和“各種體裁的作品”不能并列;B.“姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷”不能用來形容書法作品;C.“二十幾萬” 是約數(shù)，不能再用“左右”。
18.D A項(xiàng)，句式雜糅，前面已說到“原因是”，后面應(yīng)去掉“的結(jié)果”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”。C項(xiàng)，成分殘缺，“走向”缺少賓語中心詞，可在“急劇下滑”后加上“的局面”。
19.B A項(xiàng)，不合邏輯，“借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)”也屬于“不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該改為“對(duì)唐代古樂譜和與唐代古樂譜相關(guān)的音樂文學(xué)問題作了深入探討”。D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”。
20.D A項(xiàng)，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“付出”可改為“經(jīng)過”。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，將“搭載了”改為“搭載的”。
21.C A項(xiàng)，因果顛倒;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功發(fā)射”與“時(shí)刻”主賓搭配不當(dāng)，可將“時(shí)刻”改為“壯舉”;D項(xiàng)，成分殘缺，“中國(guó)籃壇”前應(yīng)加“對(duì)”。
22.B A.句式雜糅，可刪去“為了”。C.搭配不當(dāng)。“穿上了……衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來的衣服，吃著食品”。D.語序不當(dāng)。“全月球第一幅完整圖景”應(yīng)改為“第一幅全月球完整圖景”。
23.B A項(xiàng)邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)兩面對(duì)一面。D項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“針對(duì)……的情況”。
成語
1.C
2.B(A望文生義 C.“不情之請(qǐng)”指不合理的請(qǐng)求，是兼詞，不能用于他人D.不合語境)
3.B
4.B(“捉襟見肘”的意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過來，用于此處不恰當(dāng)。A項(xiàng)中，“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露。C項(xiàng)中，“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼。D項(xiàng)中，“等量齊觀”指不管事物的差異，同等看待)(3分)
5.C項(xiàng)。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝精巧。一般不指自然界的東西。
6.B
7.D(“付諸東流”指希望落空或前功盡棄，此處要說的是什么都沒了，可用“化為烏有”。
A望而生畏——看見了就害怕。B隔岸觀火——比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。C無懈可擊——沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴(yán)密。)
8.C(“五光十色”形容色彩鮮艷，式樣繁多)
9.D(一片嘩然：形容很多人吵吵嚷嚷)
10.C。[“不 亦樂乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺脫，應(yīng)為“不可開交”;“寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語境，應(yīng)為“道貌岸然”; “邯鄲學(xué)步”指學(xué)別人的東西沒學(xué)到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語境;“薪盡火傳”，喻師徒傳授，技藝、學(xué)說等代代相傳，此處符合語境。]
11.A(歌舞升平：粉飾太平，含貶義;不合語境。感同身受;感激的心情如同親身受到恩惠，現(xiàn)也指如同自己親身感受一樣。大浪淘沙;淘，用水沖洗，去掉雜質(zhì)。在大浪中洗凈沙石，比喻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選。雷聲大，雨點(diǎn)少;比喻做事聲勢(shì)造得很大，實(shí)際行動(dòng)卻很少。)
12.C
13.A(不破不立：不破除舊的，就不能建立新的。B一目了然：一眼就看得很清楚。此處應(yīng)為“了如指掌”。C嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。D三下五除二：珠算口訣。形容做事及動(dòng)作干脆利落。)
14.B(A項(xiàng)不合語境。“背道而馳”指朝著相反的方向走，比喻彼此方向、目標(biāo)完全相反;應(yīng)改為“南轅北轍”，指心里想往南去，卻駕車往北走，比喻人的行動(dòng)和目的相反。C“流露”強(qiáng)調(diào)自然而然地，無意識(shí)地顯露，應(yīng)改為“表露”。D“夸大其詞”意為夸大某種言辭，不能受“我的”修飾，應(yīng)去掉“的”或把“夸大其詞”改為“夸大之辭”)
15、B(3分)(曲盡其妙：表達(dá)技巧十分高超。強(qiáng)調(diào)技巧水平，而不強(qiáng)調(diào)表演結(jié)果。
綱舉目張：做事抓住要領(lǐng)，就可帶動(dòng)其他環(huán)節(jié);也比喻文章條理分明。褒義詞
金蟬脫殼：用計(jì)脫身，不讓對(duì)方察覺。側(cè)重自身的逃脫。)
16.C(A.“卓爾不群”，形容人物優(yōu)秀卓越。這里用于“藝術(shù)精品”不妥。B.“好大喜功”，一心想做大事，立大功。指辦事不切實(shí)際，喜歡鋪張浮夸。這里應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。D.“先聲奪人”，先張大聲勢(shì)以壓倒對(duì)方，也比喻做事?lián)屜纫徊健＿@里屬望文生義。)
17.B (B 判若云泥：比喻差別懸殊就像云和泥的距離那樣大。合乎語境，使用恰當(dāng)。A 三人成虎：三個(gè)人謊報(bào)集市里有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重復(fù)，就能使人信以為真。這個(gè)成語多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。屬望文生義。 C不合語境。“十室九空”是指殘酷搜刮、嚴(yán)重災(zāi)禍造成百姓貧困或流亡的凄涼景象。D“方興未艾”意為事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，為褒義詞，用在此處錯(cuò)誤。)
18.B (魚目混珠：比喻用假的冒充真的。應(yīng)該為“良莠不齊”;A 不謀而合：沒有事先商量，而彼此的見解或行動(dòng)完全一致; C飲水思源：比喻不忘本;D牛不吃水強(qiáng)按頭：比喻強(qiáng)迫人做不愿作的事)
19. B(“欲蓋彌彰”指某人企圖掩蓋過失或壞事的真相，結(jié)果卻反將過失或壞事露得更加明顯。此處可用“掩人耳目”)
詩歌鑒賞
1、(1)“藏”和“退”。用“藏”字，意蘊(yùn)豐富，雨停天晴，若去尋找雨的蹤跡，只能從樹葉樹枝掛著的水珠上見出分曉,但詩人遠(yuǎn)望無法看清。“退”意思是說雨晴風(fēng)起，風(fēng)吹退江面新漲的潮水，形象地描繪出風(fēng)吹潮涌的景觀。
(2)運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。詩人衣衫單薄，天氣越來越寒冷，“客衣”之“薄”與“寒氣”之“饒”形成鮮明的對(duì)比，且有因果關(guān)系。突出了詩人羈旅途中的艱辛，抒發(fā)了漂泊失意之嘆。
2(1)物是人非，再無欣賞“好風(fēng)景”的心情。
(2) 主要藝術(shù)表現(xiàn)手法：以上闋的樂景反襯下闋的哀情;(答“反襯’’或“以樂景寫哀情”均可) 初晴晚照，金翠樓臺(tái)，楊柳裊裊，嫩荷無數(shù)，賞心悅目，令人留連。但詞人對(duì)之只是“心情少”，“坐到黃昏人悄悄”，心境凄涼孤寂：情景之間形成強(qiáng)烈反襯。(或“寫景設(shè)色愈是富麗，就愈反襯出詞人心情的黯淡凄涼”。)
3、(1) “竟”是“最終”之意，詩人懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風(fēng)云變幻，云不斷幻化出各種形象，詩人也不斷重復(fù)著盼望和失望，最后云彩隨風(fēng)飄散，化為烏有，詩人的希望也終于完全落空。一個(gè)“竟”字，既含有事與愿違的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨憤。
(2).三、四句運(yùn)用擬人、對(duì)比、象征手法一邊是大片旱苗行將枯死，急盼甘霖，一邊卻是夏云高高在上，悠閑從容，化作奇峰在作自我欣賞。表現(xiàn)了作者對(duì)見死不救的夏云的憎恨以及對(duì)“不問蒼生”的權(quán)勢(shì)者的抨擊。
4、(1)首聯(lián)在全詩中起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)帥全篇的作用。后面的詩句，是對(duì)“勝事”與“賞玩忘歸”的具體展開。
(2)① 呼應(yīng)標(biāo)題。“掬水月在手”呼應(yīng)標(biāo)題中“夜月”二字，而“弄花香滿衣”則呼應(yīng)“春山”。②從結(jié)構(gòu)上看，該句承上啟下。“掬水”句承首聯(lián)“夜”，“弄花”句承首聯(lián)“春”;下啟頸聯(lián)，乃流連不舍之因。③這兩句寫山中勝事，物我交融，人情物態(tài)兩面俱到，既見出水清夜靜與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出 詩人的童心不滅與逸興悠長(zhǎng)。所寫“勝事”雖只有兩件，卻足以以少勝多。④“掬水”句寫泉水清澄明澈，照見月影，將明月與泉水合而為一;“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾然為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，妙趣橫生。⑤精于煉字，“掬”字，“弄”字，既寫景又寫人，既寫照又傳神，確是神來之筆。
5、(1)比喻，表現(xiàn)出詩人渴望民族團(tuán)結(jié)和平的思想感情。
(2) “倚” 字更好。“倚”字更能表達(dá)出征人倚樓的安閑姿態(tài)，好象是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種時(shí)刻提防邊事的感覺，破壞了此詩寧?kù)o安詳?shù)囊饩场?ldquo;守”字更好。“守”字刻畫了戍邊將士忠于職守保家衛(wèi)國(guó)的精神風(fēng)貌，為后文“大漠無兵阻，窮邊有客 游”作了很好的鋪墊，微妙地傳達(dá)出邊關(guān)的安寧就是有了這些忠誠(chéng)的戰(zhàn)士的主旨。“倚”字不能展現(xiàn)戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。
語言運(yùn)用
1、她用自己年輕的生命喚起了人們的反抗力量，她用一腔熱血讓我們懂得了中國(guó)女子百折不回的氣概，她用堅(jiān)決的行動(dòng)表明了在黑暗的暴力壓迫下絕不低頭的勇氣。在中國(guó)歷史上，為了革命而犧牲的先烈們，你們的生命不會(huì)白白逝去。劉和珍，光載史冊(cè)
面對(duì)風(fēng)雨飄搖的時(shí)局，她欣然請(qǐng)?jiān)�。面�?duì)槍林彈雨，她堅(jiān)強(qiáng)不屈，她付出了自己年輕的生命，雖如同飛蛾撲火一般，但卻是百折不回，頑強(qiáng)勇毅。給庸人以微茫的希望，給奮進(jìn)者以激勵(lì)和鼓舞。劉和珍，為中國(guó)而死的中國(guó)的青年。
她 們直面慘淡的人生和淋漓的鮮血，她們正視黑暗的社會(huì)和濃黑的悲涼。為拯救默無聲息的衰忘的民族，她們用青春、熱血和生命，點(diǎn)亮了一束希望的光芒，譜寫和奏響了一曲青年人悲壯又奮進(jìn)的時(shí)代贊歌。她們堅(jiān)毅進(jìn)步的精神，她們勇敢無畏的愛國(guó)行為，將永遠(yuǎn)激勵(lì)不同時(shí)代的革命青年在成長(zhǎng)的道路上奮然前行
2、分析：此題重點(diǎn)仿寫修辭，主要是擬人、對(duì)偶兩種辭格。內(nèi)容貼切給1分，比擬恰當(dāng)給1分。兩句構(gòu)成對(duì)偶給2分。參考：理想熱情浪漫，帶著五彩繽紛，給生命以激情;
現(xiàn)實(shí)穩(wěn)健厚實(shí)，帶著三分沉重，給人生以冷靜。
3、每個(gè)人不都是一根蠟燭?難道你不該被點(diǎn)燃?難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人?你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界不因此而變得更加光明美好嗎?
或：每個(gè)人不都是一根蠟燭?既然被點(diǎn)燃了，難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人?難道你自己會(huì)燃燒得更快?難道世界不因此變得更加光明美好美好?
4、示例：人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭
5、 國(guó)以糧為本，民以食為天 保護(hù)耕地，珍惜糧食 手中有糧，心里不慌
杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地 糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴
6、答：氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。
7、贊成者的理由：節(jié)省時(shí)間，保障安全，增進(jìn)親情等;質(zhì)疑者應(yīng)針對(duì)贊成者的理由反駁。
8、湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。
沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情啊!姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。
9、墳?zāi)瓜耩z頭的比喻,把貧與富、死與生的尖銳對(duì)立揭示得多么深刻、多么意味深長(zhǎng)啊!
10、復(fù)制、冒牌、剽竊、劣質(zhì)、創(chuàng)新
正方：山寨文化、山寨產(chǎn)品擁有廣闊的市場(chǎng)空間和文化空間，它迫使廟堂文化、廟堂產(chǎn)品更加注意自己產(chǎn)品的平民化;山寨文化是對(duì)相關(guān)行業(yè)特別是壟斷行業(yè)暴利行為的反抗;總的說來，山寨文化有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，盡管它也有明顯的不足和問題。
反方：不可否認(rèn)，山寨產(chǎn)品中很多都有侵權(quán)的嫌疑，有些根本就是仿冒名牌;山寨文化違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)，缺乏獨(dú)創(chuàng)，應(yīng)予否定;否則，中國(guó)制造業(yè)將長(zhǎng)期處于價(jià)值鏈的最低端。
11、你多才多藝，工作能力強(qiáng)。如果能夠在學(xué)習(xí)方面再努力一些，你就是最棒的。
12①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。
寒假自主測(cè)試題(一)
一、(15分，每題3分)
1、B (訥，nè) 2、A(B.溫——瘟C.秩——帙D.匯——會(huì))
3、A ( B插入語，冒號(hào)改逗號(hào);C括號(hào)移至“寫作”前;D引號(hào)改為書名號(hào))
4、A (A.“自慚形穢”：原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。B.不脛而走：脛：小腿;走：跑。沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。“東西丟失”應(yīng)用“不翼而飛”。“消息傳播”則用“不脛而走”。C.勞燕分飛：比喻夫妻或情侶分離。D.“氣息奄奄”中“奄奄”是氣息微弱的樣子。指人生命垂危，即將斷氣。用于此處不合語境，應(yīng)改為“日薄西山”，用日落比喻人的壽命將終，修飾“暮年”恰當(dāng)。)
5.C(A項(xiàng)“縮短了10倍”的說法既不通，也不符合數(shù)學(xué)表達(dá)法;B項(xiàng)“保持……以及祖先的緬懷和感恩”成分殘缺，改為“我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及對(duì)祖先的緬懷和感恩”;D項(xiàng)的“拼圖”“卡拉OK”與“體育活動(dòng)”明顯不一致)
二、(9分，每題3分)
6.選B(A項(xiàng)改變限定，應(yīng)該是“世博園區(qū)最大的展館之一”。 C項(xiàng)中國(guó)館地面六層，其深度“幾乎與中國(guó)館地面以上的高度相當(dāng)”。 D項(xiàng)共計(jì)不止58公里。)
7.選A(改變了原文邏輯關(guān)系。原文是遞進(jìn)關(guān)系，此處是因果關(guān)系)
8.選D(D項(xiàng) 以偏概全，斷章取義。“‘中國(guó)式’思維”的內(nèi)容因該是“和世界很多國(guó)家一樣，中國(guó)也處在快速城市化的過程中，但中國(guó)不會(huì)像一些海外機(jī)構(gòu)擔(dān)心的，因?yàn)槿丝诒姸�、需求快速增長(zhǎng)導(dǎo)致占有越來越多的資源乃至對(duì)外擴(kuò)張，相反，中國(guó)悠久深厚的歷史傳統(tǒng)有足夠的智慧，引導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)走出一條以和諧為核心理念的科學(xué)發(fā)展之 路。”)
三、(12分，每題3分) 9.A (“卒”，通“猝”，突然) 10.B(A分別為“ 和”、“結(jié)交”;C分別為“他”、結(jié)構(gòu)助詞“的”;D分別為“因?yàn)?rdquo;、“趁”)
11.D (③說的是景宗的志向;④是韋睿的部下作為;⑤是說景宗為人自負(fù)好勝。) 12.C (“景宗采用火攻燒毀魏軍營(yíng)壘”不符合原文。原文是魏將楊大眼抵擋不住，于是在西岸燒營(yíng)后撤。)
四、(24分)13、①(景宗)每支箭射殺一個(gè)南蠻，蠻匪于是只好逃散，景宗于是憑借膽大聞名。(3分，采分點(diǎn)：“遂”“走”“以”)
�、诰白诿罡髀反筌娫倮薰膮群�，蜂擁攀登魏軍各座城壘，喊殺聲震動(dòng)天地。
(3分，采分點(diǎn)：“因”“鼓噪”“諸”)
�、奂词故枪浯蠓蛞膊煌浦�，因?yàn)轫f睿年長(zhǎng)，而且是州里的名流，景宗只對(duì)他特別敬重。
(4分，采分點(diǎn)：“無所”“推”“勝流”“特”)
參 考譯文：曹景宗，字子震，新野縣人。父親曹欣之，在宋做官，位至徐州刺史。曹景宗年少時(shí)就擅長(zhǎng)騎馬射箭，喜歡打獵，經(jīng)常和幾十個(gè)少年一起在沼澤中追逐獐鹿等野獸。每當(dāng)大家騎馬追趕鹿，鹿和馬攪和在一處時(shí)。景宗就在人群中射鹿。大家都擔(dān)心射中馬蹄，結(jié)果鹿應(yīng)箭倒斃。景宗以此為樂。景宗尚未成人的時(shí)候，父親欣 之在新野派他出州遠(yuǎn)行，他僅騎一匹馬帶著幾個(gè)人，在路上突然遇上數(shù)百個(gè)南蠻盜匪，團(tuán)團(tuán)圍住了他們。景宗身帶一百多支箭，每支射殺一個(gè)南蠻，蠻匪于是只好逃散。景宗于是以膽大聞名。他酷愛讀史書，每當(dāng)讀到《穰苴傳》和《樂毅傳》，總是放下書卷嘆息說：“大丈夫就應(yīng)當(dāng)這樣!”
建武四年，他隨太尉陳顯達(dá)往北圍攻馬圈城，用兩千奇兵擊破北魏援軍中山王拓跋英的四萬人馬。攻克馬圈之后，顯達(dá)論功行賞，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫無怨言。北魏孝文帝率大軍浩浩蕩蕩開來，顯達(dá)夜里出逃，景宗領(lǐng)著眾人進(jìn)入山間小道，顯達(dá)父子因此保全了性命。
建武五年，北魏中山王拓跋英進(jìn)攻鐘離，把徐州刺史昌義之圍在城中，武帝詔令景宗統(tǒng)領(lǐng)各路人馬增援義之，豫州刺史韋睿也參加增援，受景宗調(diào)度。
這 之前，詔令景宗等人預(yù)先裝置好高高的戰(zhàn)艦，使得和魏軍橋梁相齊。這是從火攻的需要考慮的。命令景宗和韋睿各攻一座橋，韋睿攻南邊的，景宗攻北邊的。建武六年三月。由于春水發(fā)生，淮河水暴漲六七尺。韋睿派遣部將馮道根、李文釗、裴邃、韋寂等人乘艦登岸，攻擊洲上城壘外的魏軍，將他們?nèi)肯麥�。景宗命令各路�?軍再擂鼓吶喊，蜂擁攀登魏軍各座城壘，喊殺聲震天動(dòng)地，魏將楊大眼在西岸縱火燒營(yíng)。拓跋英從東岸棄城逃跑。各營(yíng)壘紛紛土崩瓦解，魏軍都拋棄武器和鎧甲，爭(zhēng)相過河而掉進(jìn)水里淹死，淮水都因尸首阻塞而停止流動(dòng)。景宗命令主將馬廣追擊楊大眼，追了四十多里一直到渡水上，沿途魏軍尸首相枕。昌義之也從城里出來追擊 拓跋英直到洛口。拓跋英只身單騎逃進(jìn)粱城。沿淮河一百多里，魏軍尸骨遍地。俘虜五萬多人，收繳的軍糧、武器裝備堆積如山，牛馬驢騾不可勝數(shù)。景宗于是將搜到的一萬多人，上千匹馬，送上報(bào)捷獻(xiàn)功。
景 宗為人自負(fù)好勝，每當(dāng)寫文書，碰到不知道的字，不去問人，而是臆造，即使公卿大夫也不推重。因?yàn)轫f謇年長(zhǎng)，而且是州里的名流，景宗只對(duì)他特別敬重，同赴皇帝宴會(huì)，也向他躬身表示謙遜，武帝因此而贊揚(yáng)景宗。武帝經(jīng)常設(shè)宴接見功臣，共敘故舊。景宗酒后胡言亂語，有時(shí)講錯(cuò)下屬官吏的名字。武帝故意任他講下去，以 此取笑娛樂。
14. 1.白詩寫晨風(fēng)寄寓凄涼之情，(1分)寫通川、湓水極言友情被隔斷的痛苦;(1分)元詩泛寫山水萬重，與白詩相對(duì)應(yīng)，(1分)更加重了友情被隔斷的痛苦。(此點(diǎn)不重復(fù)給分)
2.不同點(diǎn)：白詩不直說自己苦思成夢(mèng)，卻反以元稹為念，問他何事憶我，致使我昨夜夢(mèng)君。從對(duì)方著墨，對(duì)應(yīng)襯托，構(gòu)思精巧。(2分)元詩說自己夢(mèng)見的凈是些不相干的人，偏偏沒有夢(mèng)見白居易。一反其意，用不能夢(mèng)見朋友的凄苦心境，翻出新意，內(nèi)容深廣。(2分)
