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監(jiān)理工程師考試選擇題答題技巧

時間:2020-11-09 15:31:54 報考指南 我要投稿

2016年監(jiān)理工程師考試選擇題答題技巧

  2016年監(jiān)理工程師考試時間公布為5月21日至22日,在距離考試不到兩個月的時間里,答題是至關(guān)重要的,下面百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于監(jiān)理工程師考試選擇題答題技巧,歡迎參考練習,希望對大家備考有所幫助!想了多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2016年監(jiān)理工程師考試選擇題答題技巧

  一、層次解答法

  這一方法是統(tǒng)攬單項選擇題答題技巧的最核心、最要緊方法。它是主要內(nèi)容是:按照“由易到難的答題順序,依據(jù)與難易程度相宜的答題技巧”解答單項選擇題。

  二、一舉中的法

  對于進行了較為全面認真復習監(jiān)理工程師的考生而言,許多考題屬“容易題”,你可以直接從四至五個備選答案中一眼找準那個唯一正確的答案。為了節(jié)約時間、提高效率,其它的備選答案就不用再看了。

  三、逐個排除法

  對于那些沒有絕對把握,不能“一舉中的”的題,要根據(jù)自己掌握的監(jiān)理工程師知識的深度和復習經(jīng)驗,對錯誤的備選答案進行逐個排除。也許對最后剩下的那個答案你拿不準,但是,只要你真正找出了那幾個為什么錯誤的理由,那么最后剩下的那個——你“沒有選擇的選擇”就是正確的。這類題,我們把它叫做“次容易題”。

  四、對比判斷法

  我們在做單項選擇題中經(jīng)常會遇到這樣的情況:運用逐個排除法,排除到最后,還是剩下了兩個備選答案,拿不準哪個對。不要急,你先以簡單明了的方式,把它在草稿紙上記錄清楚,把容易題和次容易題兩類題做完后,再回過頭來辦它;或者把多項選擇題做完,最后辦它。在做其它類題(包括多選題)中,你很有可能通過瞻前顧后、回憶聯(lián)想等方法而受到啟發(fā)、獲得靈感,找到解決辦法。如果到最后仍然沒招兒,再運用對比判斷法也不遲。所謂對比判斷法,就是將最后剩下的兩個備選答案做反復對比衡量,比較那一個更有道理或者正確的可能性更大,選哪個。

  五、瞻前顧后法

  在三個或三個以上備選答案中,通過運用前面的任何辦法都很難推斷哪一個更合理,遇到此情況,可暫時擱置一邊,先做下面的題(包括多項選擇題),有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關(guān)的信息,對解答此題也許會有啟發(fā)和幫助。

  六、回憶聯(lián)想法

  在瞻前顧后法也不能解決問題的情況下,你只能進行回憶和聯(lián)想,這基本上是最后一招兒,如果想不起來任何蛛絲馬跡的信號,最后只能“蒙”一個。

  附:2016年監(jiān)理工程師復習背誦的5大絕招

  1.注重實用。

  在決定進行監(jiān)理工程師考試后,考試科目的選擇是最先考慮的問題,根據(jù)自身情況(有無基礎、有無復習時間)來決定報考的科目。 決定了考試科目后,就可以發(fā)現(xiàn)很多知識既是考試的重要內(nèi)容,也是在以后的工作中要用到的。 在學習當中,廣大考生側(cè)重從實用的角度出發(fā),進行選擇性的學習,尤其是實際工作中就能接觸到的東西,是很容易理解和記憶的,注重實用性知識,即符合考試有大量實物內(nèi)容的特點,又能幫助考生緊密聯(lián)系實際工作,一舉兩得。

  2.注重理解。

  進行監(jiān)理工程師考試的考生中,有學生,也有參加工作的社會人員,專門用于學習考證的時間比較少,大量的`知識點要學習,記憶量是相當大的,所需要的時間也是成倍的。一般考生想到還有幾本書沒背,都會有畏難情緒。 但其實,監(jiān)理工程師考試并不是傳統(tǒng)的需要"死記硬背"的考試方法,排除了簡答題、論述題、填空題等題型,考試的目的是了解考生掌握知識面的情況。如果理解了課程內(nèi)容,再應付考試就已經(jīng)有一定的把握了。須知,理解是記憶的最好前提。

  3.注重全面。

  對于參加考試的科目,必須全面系統(tǒng)地學習。對于科目的所有要點,必須全面掌握。很難說什么是重點,什么不是重點。全面學習并掌握了考試科目,應付考試可以說是游刃有余,胸有成竹。任何投機取巧的方法,猜題、押題的方法,對付這樣的考試,只能適得其反。

  4.注重要點。

  在很短的時間內(nèi),考生要學習大量的內(nèi)容和法律法規(guī),學習任務很重,內(nèi)容很多。面對繁雜的內(nèi)容,學習的最佳方式是要抓住要點。想完全記住所有內(nèi)容是不可能的,也是不現(xiàn)實的,所以知識都有一個主次輕重。

  5. 注重條理。

  根據(jù)人類大腦特點,人類的知識儲存習慣條理化的方式,在學習過程中,考生應注意以知識樹的方式進行儲存,讓課程要點可以非常清晰地保留在考生的記憶里。

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