中班語(yǔ)言教案《小猴變魔術(shù)》

　　幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的4篇關(guān)于中班語(yǔ)言教案《小猴變魔術(shù)》，歡迎參考借鑒，希望對(duì)各位老師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　教案一:中班語(yǔ)言教案《小猴變魔術(shù)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事情節(jié)，大膽想象，嘗試仿編故事情節(jié)，體會(huì)想象的樂(lè)趣……

　　2、感受故事中想象變化的神奇，明白貪吃冷飲的壞處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：夏季避暑的辦法。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》

　　2、白紙、筆、蠟筆

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)夏天使自己涼快的方法。

　　難點(diǎn)：大膽想象，嘗試仿編故事情節(jié)，感受故事中想象變化的神奇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師變小魔術(shù)，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?

　　2、教師表演小魔術(shù)，引出故事。

　　二、出示掛圖，初步了解故事的主要情節(jié)。

　　1、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)故事，聽(tīng)一聽(tīng)故事里的小魔術(shù)師變的是什么?

　　2、教師出示掛圖講述故事。

　　(1)故事的名字是什么?

　　(2)故事里有哪些小動(dòng)物?

　　(3)小猴變出了什么?

　　(4)這間房子是什么樣的?

　　3、教師再次講述故事。

　　(1)小熊和小豬為什么喜歡這樣的房子?

　　(2)最后發(fā)生了什么事情?

　　4、引導(dǎo)幼兒邊看《幼兒畫(huà)冊(cè)》邊完整地講述故事。

　　三、說(shuō)故事，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

　　1、小豬為什么會(huì)被送到醫(yī)院?

　　2、你能幫小豬和小熊想一個(gè)辦法使它們變得涼快嗎?

　　教師小結(jié)：我們有很多的方法使自己涼快，也可以吃冷飲但是不能多吃。

　　四、啟發(fā)幼兒大膽想象并創(chuàng)編故事。

　　1.如果你是小熊、小豬，你想讓小猴變出什么?你會(huì)做些什么?

　　2.幼兒找朋友說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)編。

　　3.請(qǐng)幾名幼兒在集體面前講述。

　　4.教師小結(jié)幼兒的創(chuàng)編。

　　五、經(jīng)驗(yàn)遷移。

　　我們能不能像小豬和小熊那樣呢?為什么?

　　教師小結(jié)：夏天到了，我們不能吃太多的冷飲。

　　教案二:中班語(yǔ)言教案《小猴變魔術(shù)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲的形式讓幼兒學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)或句子，豐富幼兒的詞匯，讓幼兒準(zhǔn)確地運(yùn)用數(shù)量詞。

　　2、提供給幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓大多數(shù)幼兒都能參與活動(dòng)，都有機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地運(yùn)用數(shù)量詞。

　　難點(diǎn)：量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、實(shí)物、魔法箱、電子白板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)

　　二、看圖談話(huà)引題

　　1、播放課件小猴子的圖片，吸引幼兒的注意力，師一邊讓幼兒看圖一邊給他們口述兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、師：小猴子今天要給大家變魔術(shù)，它的魔法箱里裝了好多好多東西，你們想知道是什么嗎?出示課題;變魔術(shù)

　　三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　1、師讓幼兒閉上眼睛，看看小猴子變得第一樣?xùn)|西是什么?(一根魔法棒)

　　2、師：這根魔法棒什么都不怕，有了它就可以變出更多的好東西，你們想不想看看?

　　3、利用電子白板中的資源，給幼兒變一些物體，讓他們用準(zhǔn)確的數(shù)量詞表示物體。

　　4、請(qǐng)幼兒在自己身體上找數(shù)量詞。

　　教師示范：“我有一個(gè)鼻子。”幼兒找數(shù)量詞，如：一雙眼睛、兩只耳朵、一張嘴巴、一雙手、一件衣服……

　　5、師：你們想不想試一試魔法棒的厲害呢?請(qǐng)小朋友到白板前畫(huà)出自己想畫(huà)的物體，并說(shuō)出他們的名稱(chēng)。

　　6、師：小猴子說(shuō)我們班的小朋友都很聰明，都很了不起，它想考考你們，看看你們是不是都會(huì)說(shuō)了?播放課件圖片，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)(主要讓幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透常規(guī)教育)

　　四、游戲：摸摸我是誰(shuí)

　　1、師：變了這么多東西，我們還是覺(jué)得不過(guò)癮，干脆把小猴子的魔法箱也讓我們摸摸吧。

　　2、師出示一個(gè)事先準(zhǔn)備好的魔法箱，箱子子里裝滿(mǎn)了好多好多物品，讓幼兒自己摸東西，然后用“一()XX”的形式來(lái)描述。(師要幫助他們準(zhǔn)確表達(dá))

　　五、活動(dòng)延伸：

　　師：小猴子要和大家比賽，在幼兒園、家里找不同的物品，看誰(shuí)找得多，然后說(shuō)出它是什么?好了，小朋友們?cè)僖?jiàn)!(出示最后一張課件圖片)

　　六、律動(dòng)出室。