- 相關(guān)推薦
長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員教案
教學(xué)內(nèi)容：
唱 《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》
聽(tīng) 《種太陽(yáng)》
拓展 了解航天員、航天事業(yè)
教學(xué)目的：
一、要求學(xué)生用甜美圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》，感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和幻想色彩，知道反復(fù)記號(hào)的演唱順序。
二、通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《種太陽(yáng)》，讓孩子們感受樂(lè)曲的情緒，能跟著錄音哼唱。
教材分析：
一、《種太陽(yáng)》是一首富有幻想、積極向上的兒童歌曲，歡快跳躍的旋律，表現(xiàn)出少年兒童天真無(wú)邪的形象，表達(dá)了孩子們使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞中體會(huì)歌曲情緒的變化。
二、《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》這首歌曲短小精悍，通俗易懂，富有童趣，唱出了孩子們“長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員”的理想。全曲僅四個(gè)樂(lè)句，富有鄉(xiāng)土氣息，歌詞中的襯詞，增加了歌曲的情趣，突出了輕快、活潑的特點(diǎn)，演唱時(shí)要啟發(fā)和豐富兒童的想象力，激發(fā)他們從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大勇攀科學(xué)高峰的志向與追求。
教學(xué)重點(diǎn)：
用歡快、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
附點(diǎn)音符和反復(fù)記號(hào)的正確演唱。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴 相關(guān)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)動(dòng)——感受音樂(lè)
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。
2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)了什么情感。
3、分析歌曲（前半部分音樂(lè)跳蕩活潑，透出天真無(wú)邪的情緒；后半部分音樂(lè)舒展優(yōu)美，抒發(fā)心中美好的愿望）
4、再次聽(tīng)賞歌曲，可嘗試做動(dòng)作。
二、議議說(shuō)說(shuō)——導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，歌曲中的小主人公有個(gè)美好的愿望，種下太陽(yáng)，讓世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖而明亮。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言略）
2、你們想不想知道廖老師小時(shí)候有個(gè)什么樣的夢(mèng)想？老師想用一首歌曲來(lái)告訴你們。（老師范唱歌曲《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》），導(dǎo)入新課《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》。
三、唱唱跳跳——表現(xiàn)音樂(lè)
1、學(xué)唱新歌《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》。
�。�1）再次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。（活潑、愉快）
�。�2）請(qǐng)小朋友跟著老師的琴聲來(lái)唱這首歌,用“拉”模唱，并用手劃旋律線。（兩遍）。
（3）處理歌曲重難點(diǎn)、按節(jié)奏朗讀歌詞并演唱（附點(diǎn)音符的演唱）
（4）找出歌曲兩段結(jié)尾有什么不同。（反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用）
（5）重點(diǎn)解決兩段的結(jié)束句.
�。�6）變換演唱形式，鞏固歌曲（老師和同學(xué)們接口唱）
（7）加上自己喜歡的動(dòng)作表演歌曲。
四、拓展活動(dòng)——航天員的夢(mèng)
簡(jiǎn)單介紹航天航空知識(shí)，介紹航天員，讓同學(xué)們了解航天員，走近航天員，激發(fā)他們從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大勇攀科學(xué)高峰的志向與追求。
五、課堂小結(jié)
【長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員教案】相關(guān)文章：
柳條兒長(zhǎng)的教案08-02
長(zhǎng)和短教案02-22
長(zhǎng)歌行教案范本10-08
《米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”》教案10-18
《長(zhǎng)歌行》的優(yōu)秀教案（精選12篇）10-27
長(zhǎng)歌行課堂教案設(shè)計(jì)08-17
柳條兒青柳條兒長(zhǎng)的教案10-23