幼兒園大班的教案模板

　　活動目標：

　　1、 理解繪本內容，感受鴨子和天鵝的堅持不懈。

　　2、 積極參與討論，表達自己的想法，發(fā)展其語言表達能力。

　　3、 懂得堅持不懈很重要但懂得適時放棄，保護自己。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、導入圖畫引起幼兒興趣

　　師：（出示圖一）看看，他們是誰呀？（天鵝、鴨子）

　　小結：是的，他們是一對好朋友，經常在一起玩，猜猜他們在說什么呢？其實這兩個好朋友都在說“我最棒”鴨子說我的本領大，鵝說我的本領大，到底誰的本領大呢？于是他們開始了比賽。

　　二、感知、理解故事 鴨子和天鵝的堅持不懈

　　1、出示圖二

　　幼兒欣賞。

　　2、出示圖三

　　提問：比了什么呢？結果看出來了嗎？

　　小結：比游泳鴨子贏了，比飛翔天鵝贏了。于是他們兩個說我們的本領一樣大，那到底誰的本領大的呢？（出示小問號）可以比什么呢？說說看？

　　3、出示圖四

　　師：他們在比什么呢？你們看，他們在比學做木頭人的游戲。不能說、不能笑、不能眨眼、更不能動。

　　小結：于是他們兩個比了起來，天鵝說：不能動，我行，我要贏，就連一根羽毛也不能動。（出示相應的漢子一根羽毛也不能動）鴨子說：不能動，我行，我要贏，就連一根羽毛也不能動，（出示相應的漢子一根羽毛也不能動）于是他們一動不動的在比木頭人。

　　4、出示圖五

　　講解圖意。蜜蜂來了，他們……

　　小結：他們心理想，我要贏，我不能動，就連一根羽毛也不能動，（出示相應的漢子），你們看這么多朋友來搗亂，他們還是一動也不動，鴨子和天鵝真是做木頭人的高手。

　　三、游戲，再次感受鴨子和天鵝的堅持不懈

　�。�2）游戲：木頭人（2遍）

　　木頭人游戲你們玩過嗎，你們會動嗎？

　　幼兒游戲。

　　規(guī)則：木頭人可以走動，到最后一句時，擺個動作就不能動，搗亂的小朋友不能碰到小朋友的身體。

　　提問：你贏了，你怎么會贏得？你的心理在想著什么？

　　小結：原來要贏，要不受干擾，心理要想著那件事情，這件事情就會成功。

　　四、感知理解故事，知道遇到危險時要懂得放棄

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