幼兒園中班危險地方場所安全教育教案（精選8篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班危險地方場所安全教育教案（精選8篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識

　　2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《電梯驚魂》

　　活動過程：

　　1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對活動主題的興趣：

　　你們坐過電梯嗎?

　　電梯有什么作用呢?

　　電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?

　　你們喜歡坐電梯嗎?為什么?

　　2、講述故事《電梯驚魂》，講完故事后請幼兒說一說：

　　達(dá)達(dá)為什么會被困在電梯里?

　　當(dāng)電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯?

　　電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站)

　　電梯為什么會出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時候是電梯自己的原因，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)

　　3、請幼兒談?wù)勛约褐�道的乘坐電梯的注意事項，鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗。

　　誰坐過直升電梯?應(yīng)該注意什么?

　　誰坐過觀光電梯?應(yīng)該注意什么?

　　誰坐過扶梯?應(yīng)該注意什么?

　　【附1】被困電梯后的求救方法

　　被困后，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報警。如果以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助;沒有手機(jī)或沒有信號，可以拍門呼救。拍門呼救無人回應(yīng)時，暫停拍門，鎮(zhèn)靜情緒，節(jié)省體力和氧氣，觀察電梯外的動靜，伺機(jī)呼救。

　　電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去。因為緊急出口打開時，電梯會剎住不動，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會突然啟動，讓人從梯頂摔下去

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)正確乘坐電動扶梯的方法。

　　2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、在地面上模擬畫出幾組電動扶梯。

　　2、課件:安全乘坐電動扶梯。

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入活動。

　　1、小朋友們，你們乘過電梯嗎?你們乘過的電梯時什么樣的?

　　2、有的小朋友坐過的電梯，和商場里面常見的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣，一階一階的。這樣的電梯叫電動扶梯，乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢?

　　二、觀看課件，請幼兒對圖片中的各種行為進(jìn)行判斷。

　　教師:這是小朋友乘坐電動扶梯的場景，請大家仔細(xì)看一看，圖中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐電動扶梯的，他們這樣做對不對?

　　三、情景表演。

　　請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項。

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇3

　　活動目標(biāo):

　　1、 認(rèn)識周圍環(huán)境的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

　　2、 學(xué)會關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

　　3、 學(xué)會在緊急疏散時能快速有序的撤離。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、 多媒體課件。

　　2、 各種標(biāo)志圖。

　　3、 畫紙、彩筆人手一份。

　　活動過程:

　　剛才警察叔叔給我打了個電話，想在我們班選幾個小小安全員，小朋友相當(dāng)嗎?但是有條件的，必須要認(rèn)識一些標(biāo)志，并要說出他的名字，還要為幼兒園設(shè)計相應(yīng)的標(biāo)志，小朋友能做到嗎?標(biāo)志朋友聽了后都紛紛要來和小朋友認(rèn)識。

　　一、 認(rèn)識標(biāo)志

　　1、 看第一位來的標(biāo)志朋友是誰?出示禁止吸煙標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(超市里、公共場合)

　　2、 第二位來的標(biāo)志朋友是誰?出示小心有電標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(變壓器旁、電器屋旁)

　　3、 第三位來的標(biāo)志朋友是誰?出示走人行橫道標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(十字路口)

　　4、 第四位標(biāo)志朋友是誰?出示安全出口標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過wWw、bSmZ、nEt這樣的'標(biāo)志?(超市門口、電影院門口、公共場所的門口)

　　5、 還有一位標(biāo)志朋友是誰?出示禁止跨越標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?

　　二、 鞏固認(rèn)識標(biāo)志

　　你還知道有哪些安全標(biāo)志嗎?老師這里還有好多標(biāo)志朋友，請小朋友每人拿一個自己喜歡的標(biāo)志回到自己座位，說說你手中標(biāo)志你認(rèn)識它嗎?互相介紹標(biāo)志，了解標(biāo)志的不同。

　　三、 觀看課件了解其他標(biāo)志

　　有了這些標(biāo)志，我們就知道哪里不該去，就不會有意外發(fā)生了。

　　四、 設(shè)計標(biāo)志

　　小朋友們真棒認(rèn)識這么多標(biāo)志，我們一起加油，你們馬上都要成為小小安全員了，我們來查查活動室里有哪些地方需要標(biāo)出標(biāo)志，請小朋友們來設(shè)計。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區(qū)畫出你想要設(shè)計的標(biāo)志。畫完后讓幼兒簡單介紹畫的什么標(biāo)志，貼在相應(yīng)的位置。

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解簡單的消防安全知識。

　　2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

　　3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

　　2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。

　　3、彩紙、記號筆人手一份。

　　4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

　　5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

　　活動過程：

　　一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

　　2、消防車與平時的汽車有什么不同?

　　3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

　　請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

　　1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在

　　2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

　　3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

　　4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

　　三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

　　1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

　　3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

　　4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的'方向。)

　　四、逃生演習(xí)活動

　　1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇5

　　活動目標(biāo):

　　1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

　　2、增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備:

　　自制課件， 游泳的圖片，兒歌

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入，“你喜歡游泳嗎?”

　　二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請幼兒安靜觀看。

　　討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時，要安靜傾聽)你從中體會到什么?

　　三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

　　討論:你看到什么?想到什么?

　　四、復(fù)習(xí)兒歌，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

　　五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時我們應(yīng)該怎么做?”請幼兒討論。

　　教師總結(jié):

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽大人的話。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

　　3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

　　4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞wWw、bSmZ、nEt呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸，可以請救生員或大人來做)

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。

　　2、通過閱讀幼兒用書和掛圖，了解一些植物雖然沒有刺，但也不能隨便摸。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書

　　三、活動過程：

　　1、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物

　　教師：(1)小朋友們，你們看!老師今天給你們帶來了什么?好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎?

　　(2)請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的，什么植物不能隨便觸摸，是危險的?

　　(3)請你選擇你覺得危險的植物貼到這個畫“X”的黑板上

　　(4)你選的是什么植物?為什么選這個植物呢?

　　(5)剩下的植物沒有刺，好像是安全，是真的安全嗎?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。

　　教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。

　　3、結(jié)合教學(xué)掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。

　　教師：(1)這些植物下面有什么標(biāo)志?這個標(biāo)志是什么意思?有一個小女孩碰了這個植物，她的胳膊怎么了?

　　(2)誰認(rèn)識老爺爺手指著的這盆植物?老爺爺會對小女孩說些什么呢?

　　(3)你們猜小女孩會說些什么，小女孩又會怎么做呢?

　　4、教師總結(jié)

　　教師：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和它們相處，它們也有可能傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點(diǎn)的時候，最好不要隨便亂摸哦!

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、了解在水邊玩耍的危險。

　　2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件：有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;圖片《水中玩耍有危險》四張。

　　2、故事《小貓咪咪落水記》。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動興趣

　　炎熱的夏季悄悄來到了，你們最喜歡夏天的什么活動?

　　二、播放多媒體課件，讓幼兒了解水邊的危險。

　　1、有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。提問：這是什么地方?(湖邊、河邊、水邊、游泳池等)你有沒有去過這些地方?是誰陪你去的?你們是怎么玩的?

　　2、播放課件：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么會落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

　　小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友一定不能獨(dú)自到水邊玩耍的。

　　三、互動討論：他們的做法對不對?

　　逐副觀看圖片《水中玩耍有危險》

　　提問：他們的做法對不對? 為什么?

　　1、在公園的中心湖：爸爸媽媽帶樂樂劃船，樂樂趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　　2、小河邊：當(dāng)當(dāng)一個人挽著褲腿在捉魚;晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

　　3、大海中：冰冰不顧媽媽的呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球，麗麗在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

　　4、游泳池里：軒軒在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水，丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動員跳水。

　　小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免危險的動作。

　　幼兒園中班危險地方場所安全教育教案 篇8

　　活動設(shè)計

　　在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)則比賽，只覺得車子相撞很好玩，很刺激，這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子�；赝＼噲�，比賽重新開始，而且必須要按比賽規(guī)則來做，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設(shè)計一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學(xué)活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解一些簡單的交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

　　2、樂意在集體中大膽表達(dá)自己的想法，并與同伴交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、“停車場”故事圖畫。

　　2、幼兒自備各種玩具車模型。

　　3、交通標(biāo)志牌若干。

　　活動過程

　　一、欣賞音樂。

　　教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細(xì)地聽聽(音樂)，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

　　二、說一說：馬路上……

　　1、師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認(rèn)識他們來給大家介紹一下。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

　　2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學(xué)放學(xué)都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

　　3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志牌，讓幼兒認(rèn)識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

　　三、聽故事，解決問題。

　　出示“停車場”標(biāo)志牌。

　　1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

　　2、師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

　　3、師：我們在馬路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?

　　4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

　　四、總結(jié)。

　　1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;逆向、超速行駛;不違章停車等。

　　2、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。

　　五、教學(xué)活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

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