《誠信與信任》優(yōu)秀教案

　　誠實和信任

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀打電話這部分課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生通過文章中具體的語言材料，認(rèn)識誠實和信任比金錢更重要。

　　教學(xué)時間：兩課時

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，引入新課。

　　1、同學(xué)們，小時候你們一定聽大人講過《狼來了》這個故事，那個牧童站在山坡上焦急地呼救為何山坡下的人不去救助呢？你能說出其中的原因嗎？

　　2、是呀，這個牧童不誠實，就得不到大家的信任。只有誠實，才能得到信任。（板書課題）今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠實和信任的課文。

　　3、讀了課題，你有什么問題要問嗎？

　　二、初讀課文，自學(xué)字詞。

　　1、自由輕聲讀三遍課文。第一遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字，看看課后的生字表。第二遍，邊讀課文邊思考：課文圍繞誠實與信任寫了一件什么事？第三遍，讀課文，按事情發(fā)展順序給課文分段。

　　2、交流自學(xué)情況指名讀課文引導(dǎo)說出課文大意

　　引導(dǎo)思考：課文是分幾部分？可分成幾段？1、（13）我深夜驅(qū)車發(fā)生事故，留下字條主動承擔(dān)責(zé)任。2、（410）小紅車主人對我的誠實和信任深受感動。3、（11）小紅車主人的話深深地印在了我的腦海里。

　　三、精讀理解課文第一大段

　　出示：我是在什么情況下發(fā)生車禍的？從什么地方看出我的誠實？

　　1、自由輕聲讀第一段。思考問題。

　　2、討論并回答：我是在自然環(huán)境很惡劣、小紅車主人超出停車線二、三十厘米的情況下發(fā)生車禍的。出示：天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。從我的想法和做法都可以看出我是個誠實的人。

　　3、指名讀13自然段。評讀。4、齊讀。小結(jié)：在常人看來，這場車禍，責(zé)任并不完全在我的身上，況且當(dāng)時周圍并無一人，我完全可以置之不理，而我留下了字條，也留下了我的誠實。

　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　一、品讀課文

　　1、自讀課文，圍繞問題同桌合作學(xué)習(xí)自學(xué)要求：認(rèn)真朗讀課文410自然段，體會人物對話，從中讀到了什么？

　　2、指名分角色讀3、交流從我的對不起、不小心、表示歉意、把錢寄給你、費用由我來支付看出了作者誠摯的歉意和誠實的態(tài)度。

　　從向你表示感謝的、使我很感動、留下誠實和信任、再一次謝謝你等詞語表示車主主動打電話給作者的目的不是索賠而是真誠地感謝。

　　4、重點句理解出示句子，朗讀并理解：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

　　指名讀自由讀，說說從中理解了什么？指名分角色朗讀。指名演一演。

　　5、略讀課文第三部分齊讀第11自然段。討論：為什么車主的話深深地印在了作者的腦海里？

　　二、總結(jié)課文師述：本文寫我深夜驅(qū)車撞壞小紅車的反光鏡，在無人知曉的情況下主動留下字條承擔(dān)責(zé)任，感動了車主。說明誠實和信任比金錢更重要。

　　三、回歸整體聽讀課文，讀讀出示的句子，說說作者為什么以誠實和信任作為題目？引導(dǎo)學(xué)生思考：還有什么更好的題目？

　　四、拓展練習(xí)

　　1、遷移：試著圍繞一個中心與同學(xué)、老師或親戚打電話，做到條理清楚。

　　2、拓展：收集有關(guān)誠實的故事或名人名言，并適當(dāng)?shù)卣�抄下來�?/p>

【《誠信與信任》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

《誠實與信任》教案優(yōu)秀05-27

誠信是金的教案04-27

信任課文教學(xué)教案08-26

誠信真可貴教案08-26

誠信主題班會教案02-21

課文《做誠信的人》教案設(shè)計08-26

《雷雨》優(yōu)秀教案雷雨教案設(shè)計優(yōu)秀教案05-22

片段教學(xué)優(yōu)秀教案_掌聲優(yōu)秀教案09-28

小學(xué)生誠信教案（通用7篇）09-21

誠信教育活動教案（通用11篇）11-25