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蘋果娃娃的托班語言教案設(shè)計
一、教學(xué)目標：
1、踴躍參與集體游戲，體會大伙兒一塊兒玩的愉快。
2、學(xué)習(xí)句式：我是（紅、黃）蘋果娃娃。
3、在游戲中學(xué)習(xí)認知并準確區(qū)別紅、黃、兩種色彩。
二、教學(xué)預(yù)備：
1、紅、黃蘋果胸前飾配各20個
2、2棵大蘋果樹。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮灰徽故炯t、黃兩種色彩蘋果的小卡片
1、幼兒教師：寶貝們，我家今日來了很多的水果客人，他們長得圓的，猜猜是啥？
�。ê⒆影l(fā)散思維，自由猜）
到底是啥哩？是否想來認知他們呀？（與孩子一塊兒變戲法念咒語后再展示）展示紅蘋果娃娃，“大伙兒好，我是紅蘋果娃娃！”來吧，我們一塊兒跟紅蘋果娃娃問好�！凹t蘋果娃娃你好！”（導(dǎo)出紅、黃蘋果）另外還有一名客人等著我們請他出來，我們一塊兒來念神奇的咒語吧！
2、看誰講得快：教師一一改變蘋果色彩，孩子講出蘋果名稱。
幼兒教師：哦哦哦，歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃到我家！今日呀，蘋果娃娃有禮品要贈送給你們，可是呢他有一個要求，誰能高聲的喊出他的名稱，喊的又對又快！禮品就贈送給誰！
�。ǘ┯螒颍簩W(xué)講1句話“我是*蘋果娃娃”
1、請孩子從籃內(nèi)取出蘋果胸前飾配掛在胸口
幼兒教師：哇，寶貝們真優(yōu)秀，來來來，給我們自個兒放個大禮花吧�。�***）好啦，你們是否想來扮演蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮品送來啦，請寶貝們把禮品戴起來吧！此刻你們均是蘋果娃娃啦，誰能告知我，你是啥色彩的蘋果娃娃？（要求能完好無損答道：我是*蘋果娃娃）
2、孩子飾演蘋果娃娃，聽命令開展游戲。
教師講：“紅蘋果娃娃站起來！”色彩一樣的蘋果娃娃站起來。
問：你是啥蘋果娃娃？（向個別孩子提問）來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好了，紅蘋果娃娃請歇息。（拍一拍手、搖了搖頭、笑一笑……）
黃蘋果娃娃和上面的一樣
�。ㄈ└栉琛队淇斓奶O果娃娃》
師：好了，此刻我們請全部蘋果娃娃都來跳舞吧！
�。ㄋ模┩杲Y(jié)：送蘋果娃娃回家
1、展示2棵樹母親
師：好嘍，蘋果娃娃們該回家啦，我們將它們送回家行不行？呀？他們的家在哪兒？我來念個咒語，將它變出來。紅色樹母親講：“紅色的蘋果娃娃請進來。。”黃蘋果娃娃回哪兒哩？哦，黃色樹母親講：“黃色蘋果娃娃請進來。”
2、幼兒教師演示送蘋果娃娃回家
師：，我這兒有一個蘋果娃娃，他應(yīng)該回哪兒哩？他是啥色彩的？指一指它的家在哪？哦哦哦，孩子們真機靈！
3、孩子送蘋果娃娃回家
好嘍，你們的蘋果娃娃也應(yīng)該回家啦，將它取下來，送往他的小床上去吧！好，跟蘋果娃娃們再見！拜拜�。銊畛晒Π烟O果娃娃送回家的孩子講再見）
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