一年級數(shù)學11減幾教學教案

　　教學內(nèi)容：

　　11減幾

　　教學目標：

　　1、知識目標： 通過對問題情境的探索，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步理解11減幾的思維過程；結(jié)合具體的情景，體會退位減法（11減幾）的意義。

　　2、技能目標：初步掌握計算11減幾的計算方法，選擇適合自己的方法正確口算11減幾。

　　3、情感態(tài)度及價值觀：能克服數(shù)學學習活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：

　　培養(yǎng)初步的觀察、比較能力；動手操作能力和口頭表達能力；體會算法的多樣化，能獲得一些初步的解決問題的.方法。

　　教學難點：

　　熟悉計算11減幾的思維過程，掌握破十的計算原理，至少學會一種計算方法來進行計算。

　　教具準備：

　　鉛筆，例題情境圖。

　　學具準備：

　　塑料小棒。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、引入談話

　　2、復習舊知（在□里填數(shù)）

　　8+1=□

　　10-2=□

　　2+□=11

　　9-□=3

　　5+6=□

　　14-2=□

　　二、探索新知

　　1、激趣引入

　�。�1）出示例1主題圖讓學生觀察后回答： 圖中有幾個小朋友？圖中小男孩在干什么？小男孩共有多少支鉛筆 呢？ 你是怎樣知道的？小女孩要買幾支鉛筆？你從哪里看出來的？

　　（2）根據(jù)圖中提供的信息數(shù)學問。

　�。�3）解決問題讓學生根據(jù)題意列出算式：11-2（揭示課題11減幾）

　�。�4）讓學生說出算式表示的意義，并與前邊學過的知識比較。

　　2、情景釋疑（計算11-2）

　�。�1）設(shè)置賣鉛筆情景，讓學生演示操作。

　�。�2）同桌合作，用小棒代替鉛筆操作11-5=□、11-8=□

　�。�3）小結(jié)計算方法。

　　三、拓展練習

　　1、用自己喜歡的方法算：11-4=□、11-6=□、11-7=□、11-9=□，并說出想的過程。

　　2、分小棒說算式。（同桌合作，一個同學把11根小棒任意分成兩堆，另一個同學說算式，每分一次說兩個減法算式。）

　　四、課堂活動

　　1、猜鉛筆游戲。

　　2、摘智慧果。

　　五、總結(jié)全課

　　這節(jié)課你學會了什么？

　　六、課外作業(yè)

　　把智慧果上的算式抄在本子上算出來帶回去讓家長看看。