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大家都來(lái)跳一跳大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大家都來(lái)跳一跳大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈學(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。
�、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
⒊通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
�、磁囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
�、蹬囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈物質(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個(gè)；畫板7快；蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組；比賽場(chǎng)地示意圖一份。
�、碴�(duì)伍準(zhǔn)備：分成六隊(duì)，以六種顏色命名。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
⒈師：小運(yùn)動(dòng)員們，我們趕緊到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去做訓(xùn)練吧！
�、玻ㄟ呥M(jìn)場(chǎng)邊活動(dòng)身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上）
�、抛�、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。
�、谱�、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。
�、亲摺⒆�、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。
⑷走、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。
�、逵變簜�(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳
�、睅煟哼\(yùn)動(dòng)場(chǎng)到了，我們要開(kāi)始訓(xùn)練活動(dòng)了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過(guò)什么呢？看看這是什么？（紙管）對(duì)了，我們要用紙管來(lái)拼搭障礙物，然后跳過(guò)障礙物。
⒉師：接下來(lái)就請(qǐng)你用這兩個(gè)紙管來(lái)拼一拼，跳一跳。
�、秤變禾剿鲀蓚�(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。
⒋回到原位，交流小結(jié)。
�、耪�(qǐng)你介紹一下，你是怎么拼的？（長(zhǎng)度、高度）
師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才怎樣拼搭障礙物的？把兩個(gè)紙管疊起來(lái)，挑戰(zhàn)紙管的高度。
師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物？（把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長(zhǎng)度。）你們想不想也來(lái)試一試？
�、菩〗Y(jié)：原來(lái)我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來(lái)搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長(zhǎng)度。剛才兩個(gè)紙管的高度和長(zhǎng)度對(duì)我們運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。要不要挑戰(zhàn)難度？怎樣增加難度？
�、婧献髌创睿涣�，練習(xí)跳
過(guò)渡語(yǔ)：可是我們每個(gè)人只有兩個(gè)紙管，怎么辦？（合作）
�、闭�(qǐng)你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物！數(shù)一數(shù)，你能跳過(guò)幾個(gè)紙管的高度，幾個(gè)紙管的長(zhǎng)度？
�、灿變悍纸M合作挑戰(zhàn)。
⒊交流
師：剛才你們挑戰(zhàn)的是怎樣的難度？你需要幾個(gè)紙管？怎么放？（長(zhǎng)度）
師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長(zhǎng)度，有沒(méi)有挑戰(zhàn)紙管的高度的？
三、游戲：大家都來(lái)跳一跳
過(guò)渡語(yǔ)：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動(dòng)員們，訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束，接下來(lái)馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。
�、闭�(qǐng)你找到和你顏色相同的點(diǎn)上，成比賽隊(duì)形。（認(rèn)識(shí)各隊(duì)）
�、蚕旅嫖覀円獊�(lái)了解一下比賽的場(chǎng)地，請(qǐng)看示意圖�。ǔ鍪緢�(chǎng)地示意圖）需要什么？（畫板、紙管）紙管怎么拼搭？每一組需要幾個(gè)障礙物（4個(gè)）這4個(gè)障礙物分別放在什么位置？它們之間的間距又是怎樣的？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察。（擺放好場(chǎng)地后，可以請(qǐng)幼兒先練習(xí)一下）
�、潮荣愸R上就要開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)比賽規(guī)則：聽(tīng)到口令后，請(qǐng)你一個(gè)跟著一個(gè)連續(xù)跳過(guò)障礙，在畫板上貼一個(gè)蘋果，返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)貼的蘋果數(shù)最多，就是勝利者。
�、瘁槍�(duì)游戲情況提出要求，再次游戲
�、当荣惤Y(jié)束，請(qǐng)你選擇一個(gè)紙管坐下來(lái)，我們來(lái)看比賽結(jié)果。（雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字）
�、缎〗Y(jié)。小運(yùn)動(dòng)員么，今天的比賽開(kāi)心嗎？讓我們放松一下吧！我們的比賽結(jié)束了，請(qǐng)大家整理好你的訓(xùn)練器材。
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