- 相關(guān)推薦
小班音樂《好吃的食物》（精選13篇）
課時計劃，俗稱“教案”。一個完整的課時計劃應(yīng)包括：班級、學(xué)科名稱、授課時間、課題、教學(xué)目的、課的類型、主要教學(xué)方法、教具、教學(xué)進(jìn)程等。有的課時計劃還會留有“教學(xué)后記”欄目，以便教師簡要記錄自己對上課后的自我分析和體會，為研究改進(jìn)教學(xué)工作積累資料。其格式分文字型、表格型和卡片型三種。下面是小編為大家收集的小班音樂《好吃的食物》（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
小班音樂《好吃的食物》 1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營養(yǎng)。
2、初步學(xué)會歌曲《好吃的食物》
活動準(zhǔn)備：
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個。
活動組織：
1、人手一個五角星貼于幼兒
的手背上。在磁性白板上展示圖片。
——今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識嗎？
——認(rèn)識！
——那一起來說說它們各叫什么名字。
——��！原來你們都認(rèn)識�。≌媪瞬黄�！那么今天老師就請你當(dāng)一回美食家。把你手里的`五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。
2、游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。
——讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
�。ń行∨笥岩黄痖_口數(shù)）
——原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃��？
——喜歡！
——牛奶的營養(yǎng)可豐富啦！它能幫我們長高，所以小朋友以后吃點心時一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么啊？
——冰激凌得了第二名哦！它會讓我們感覺涼快�。ㄖ饌�認(rèn)識、介紹）
3、初步認(rèn)識歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。
——老師有一個新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！
——牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？
——像！
——那讓我們一起來學(xué)學(xué)�。钜痪洌痪洌�
4、在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
——它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！
536553|536553|32123212|5—1—||
牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){
5、重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。
6、老師范唱，并且配合動作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）
小班音樂《好吃的食物》 2
目標(biāo)：
1、使幼兒了解各種小動物最愛吃的食物。
2、鞏固幼兒按輪廓均勻涂色、撕紙、剪紙、繪畫等多種美工技能，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
橢圓形白紙（作米粒）、油畫棒、紙盤、剪刀、勾線筆若干，畫有肉骨頭、蘿卜輪廓的卡片若干張，小動物圖片
過程：
一、 出示小熊，以糊涂小熊引入課題
師：今天，糊涂小熊要請客，看小熊家來了誰？依次出示小雞、小狗、小兔
師：糊涂小熊看到那么多朋友來了，連忙端出小動物最愛吃的食物。
出示小動物愛吃的食物（把食物及其相對應(yīng)的小動物次序打亂）。
請幾名幼兒上前進(jìn)行個別糾正，把食物及其相對應(yīng)的'小動物放在一起。要求邊操作邊說。如：小雞愛吃米。
二、觀察食物，引導(dǎo)幼兒用涂色、撕、剪、畫等多種美工技能給小動物制作食物。
1、以小雞的口吻：“哎喲，小熊呀，這么大的米，我可放不進(jìn)嘴里，怎么吃呀？”引導(dǎo)幼兒用撕的方法把米變小，請個別幼兒示范撕紙。
2、以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒給小兔的蘿卜涂上顏色，把蘿卜變得新鮮。幫小狗的骨頭按輪廓剪下來，使小狗能一口吃一根骨頭。
3、出示小貓，用繪畫的方法給小貓畫小魚作食物。
三、引導(dǎo)幼兒按自己的意愿給小動物做食物
提醒能力強(qiáng)的幼兒可以做完一個小動物的食物后，再拿盤子給其他小動物做食物。請幼兒數(shù)一數(shù)，給一種小動物做了幾個食物。
四、游戲“喂食物”請幼兒把自己做的食物送給相應(yīng)的小動物，要求邊送邊說。
小班音樂《好吃的食物》 3
設(shè)計意圖：
從海南旅游的許澤濤小朋友回到幼兒園，帶來了很多海南特產(chǎn)與小朋友分享，有椰子糖、楊桃等。頓時，孩子們議論起來：我吃過長沙的涼糕，我吃過上海的五香豆，我吃過麥當(dāng)勞……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點，何不因勢利導(dǎo)，考慮設(shè)計“食物”這一主題呢？食物一直伴隨著兒童的成長，孩子們對它很熟悉，并且資料的收集，社區(qū)資源的利用都非常便利。主題的展開，課程的設(shè)置，都比較適合小班的年齡特點。通過這一主題的開展，使幼兒明白各種食物對身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜事物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
1、充分利用孩子的各種感官去認(rèn)識常見的食物，培養(yǎng)孩子認(rèn)識事物的基本方法。
2、教育孩子不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能說出幾種常見食物的名稱，感受食物的豐富多樣。
2、知道常見食物的種類，并進(jìn)行簡單的分類。
3、學(xué)習(xí)購買食物的基本程序，體驗購物的樂趣。
4、了解一些常見食物的制作方法與烹飪方法。
5、鍛煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫的樂趣。
環(huán)境布置：
1、主題活動區(qū)增添各種常見食物的卡片。
2、幼兒增添常見食物的玩具。
3、增設(shè)角色區(qū)：小吃店。
4、美工區(qū)提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表征活動。
家長工作：
1、與孩子一起收集有關(guān)食物的圖片，圖書，小卡片及小玩具。
2、請家長購物時帶上孩子，引導(dǎo)孩子觀察市場的人、事、物等，豐富孩子的生活經(jīng)驗。
3、提供機(jī)會，讓孩子幫成人摘菜，認(rèn)識更多的蔬菜。
主要活動：
活動一：常吃的食物
1、好吃的漢堡包
活動過程：
晨談結(jié)束后，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡，在小朋友的提議下，開始了下面的活動。
師：這是什么？
幼：漢堡包。
師：漢堡包是用什么做的？
幼1：用面包和雞塊做的。
幼2：我吃過黃瓜片做的漢堡包。
師：請小朋友動腦筋想一想，還可以用什么來做？
幼1：雞蛋。
幼2：我喜歡吃西紅柿做的。
……
2、吃早餐
吃好早餐，對于孩子們非常重要，為了鼓勵孩子們吃好早餐，我們和孩子們進(jìn)行了下面的討論：
師：今天早餐吃了什么？
幼1：吃了八寶粥、雞蛋。
幼2：我吃了餛飩。
師：你們還吃過了什么？
幼1：餃子。
幼2：油條、豆?jié){。
……
活動二：飲食習(xí)慣
1、我有一雙干凈的手
今天組織幼兒討論的內(nèi)容是洗手的衛(wèi)生習(xí)慣及洗手的正確方法。
幼1：吃飯前要洗干凈手，要不會把臟東西吃到肚子里，肚子回疼的。
幼2：上了廁所要洗手。
幼3：玩完玩具要洗手。
幼4：手不能放在嘴里，很臟的。
通過討論，在加上已有的經(jīng)驗，懂得飯前便后、手臟時要洗手，并對洗手的順序方法加深了印象。
2、我是健康寶寶
這次活動主要是讓幼兒知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了對身體無益，幼兒已有初步的了解，加之，我們也請家長回去多給孩子講這方面的知識。所以在討論時，孩子們的興趣很濃。
說一說好吃的食物或自己喜歡吃的食物。
幼1：我喜歡吃麥當(dāng)勞。
幼2：我喜歡吃魚。
幼3：我喜歡吃蝦。
小朋友七嘴八舌，說出了一大堆愛吃的'東西，老師利用圖片方式一一進(jìn)行羅列，討論哪些食物對身體有益，哪些對身體無益。
幼兒1、媽媽說多吃蔬菜對身體好。
幼兒2、多吃蘋果能長高。
幼兒3：吃糖會有蛀牙的。
通過一番討論，小朋友知道了，蔬菜水果有利于人體消化，吃米飯面包人就會有力量。喝了牛奶，豆制品能補(bǔ)鈣……
主題活動小結(jié)
通過教師的觀察與幼兒的交談，家長的反饋，發(fā)現(xiàn)孩子們對食物有了進(jìn)一步的了解。如：認(rèn)識了好多常見的食物，了解了其營養(yǎng)價值，懂得了各種食物對身體健康的重要性，養(yǎng)成了一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，并且知道要愛惜糧食。
在主題活動進(jìn)行過程中，孩子們一直處于主體地位。主題的產(chǎn)生就是根據(jù)孩子的興趣，收集資料，都是幼兒與家長共同完成的，我們還經(jīng)常充分利用社區(qū)資源，組織孩子進(jìn)行參觀實踐活動，給孩子提供自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，使得孩子們獲得更多的感性經(jīng)驗。
開展“好吃的食物”這一主題活動，孩子們興趣大，達(dá)到了預(yù)知的教育目標(biāo)。
小班音樂《好吃的食物》 4
活動目標(biāo)：
1.熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。
2.嘗試用各種樂器進(jìn)行演奏。
3.體驗配樂時的快樂。
活動重點：熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。
活動難點：嘗試用各種樂器進(jìn)行演奏。
活動準(zhǔn)備：食物卡片若干，棒鈴和碗勺若干，紅薯、雞蛋羹、蛋撻實物。
活動過程：
1.出示實物，導(dǎo)出主題。
師：小朋友們，今天老師有帶了魔術(shù)盒，大家猜猜我會變出什么神奇的東西來呢？
�。ㄐ∨笥巡拢蠋熥兡g(shù)變出食物。）
師：你們知道這是什么嗎？你們有吃過這些食物嗎？（讓部分幼兒品嘗食物，強(qiáng)化幾種不常見事物的名稱。）
2.出示圖片，認(rèn)識更多食物。
師：剛我們品嘗的食物的名稱還記得嗎？來我們一起看看是不是這幾種食物？（老師出示圖片，并貼在白板上。）
師：小朋友們覺得老師的魔術(shù)盒還會不會變出更多的食物呢？（從盒子里拿出歌詞相關(guān)的圖片，讓幼兒說名稱。老師把圖片按順序貼好。）
師：今天我們不但會說這些名稱，我們還要把它們唱出來，想不想挑戰(zhàn)一下？
3.熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。
�。�1）熟悉歌曲的旋律
師：今天老師帶來一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。
師？這首歌里唱的是什么？原來都是我們這上面的好吃的呢!
(2)按節(jié)奏打旋律。
師：我們一起跟著歌曲來打節(jié)奏。（帶幼兒唱歌并拍手打節(jié)奏，感知3/4拍的強(qiáng)弱。）
4.引導(dǎo)幼兒用樂器進(jìn)行演奏。
(1)根據(jù)旋律，引導(dǎo)幼兒選擇樂器。
師：我這里有兩種樂器，都是什么？我們該怎么安排樂器？
(2)展示圖譜，引導(dǎo)幼兒用樂器演奏。
師：大家看著圖譜再根據(jù)自己選擇的樂器試試吧！
(3)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行表演。
師：這次我們一起邊唱邊表演吧！
教學(xué)反思：本次活動效果還是比較明顯的。打擊樂對于幼兒來說比較陌生。而且人多的班級并不好操作，所以在公開課做這樣的嘗試是比較冒險的�；顒又形覍τ變罕容^陌生的食物都用實物來做了強(qiáng)化轉(zhuǎn)移，對于歌詞的記憶也做了圖譜，讓幼兒一看就一目了然。所以熟悉旋律的部分就變得簡單了。后面的用樂器伴奏部分依然使用了圖譜來輔助，而且在伴奏時老師有用樂器帶領(lǐng)幼兒來表演，降低了幼兒的.難度。但是本次活動有很多的不足。在感知3/4拍的方面做得不好。課前有設(shè)計在幼兒熟悉旋律后帶領(lǐng)幼兒拍節(jié)奏來感知強(qiáng)弱，因為怕時間來不及所以課上對這一環(huán)節(jié)輕描淡寫的帶過了，以至于后面的表演幼兒的強(qiáng)弱感不強(qiáng)。而在樂器選擇方面因為班級人多，再怕課堂難以控制，所以用了課前提前根據(jù)幼兒單純的喜好進(jìn)行了選擇并讓其藏好。在后面的伴奏部分幼兒在老師的帶領(lǐng)下看著圖譜進(jìn)行了表演后讓幼兒有一個交換樂器表演的環(huán)節(jié)讓幼兒感知了不同的節(jié)奏。而且，因為時間的關(guān)系，本次的活動結(jié)束的比較匆忙，部分幼兒的掌握并不牢靠。
小班音樂《好吃的食物》 5
活動目標(biāo)：
1、體驗與同伴一起游戲的快樂。
2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件(多種食物圖片)，音樂，電子琴。
配套課件：
大班音樂課件《好吃的食物》PPT課件
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎?老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎?聽聽這首歌你就知道了?(播放音樂)
師：剛才你們都聽到了什么?(出示餐車圖片)原來我是賣小吃的老板娘啊。你們會唱這首歌嗎?我們來唱一唱。你們愿意跟老板娘去賣早點嗎?那你們就是小老板，現(xiàn)在我們一起來一邊打節(jié)奏一邊唱好嗎?唱完后還要大聲的叫“賣早點嘞”。就會有客人來買我們的'早點了。
二、仿編歌曲
1、改編歌曲
師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了(點擊三明治圖片)。那我們應(yīng)該怎么唱呢?(引導(dǎo)幼兒填充歌詞)
2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”
師：小朋友們唱得太好聽了，冰激凌也被別人買走了(點擊冰激凌圖片)，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請小朋友來幫忙想想辦法。
師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦!(試唱一邊打節(jié)奏一邊唱)
師：小朋友唱得好大聲好!你看，好吃鬼又來了。
師：小老板們真機(jī)靈，好吃鬼一個都沒抓到。
師：小老板們表現(xiàn)得太棒了!那老師也來用這個歌譜編一首歌曲。
師：小朋友們快快來，圍成一個大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。
四、小結(jié)
師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌。
小班音樂《好吃的食物》 6
我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點。
活動目標(biāo)
1、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,對折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。
2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對縫,同時在三個結(jié)點上各縫上一厘米。
2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。
制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將黃布剪成4個大小一樣的圓形或長方形,將每兩塊圓形或長方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。
2.將綠布、白布剪成圓形或長方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。
蛋 糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
制作步驟:
1.將硬紙板剪成4個同樣大小的長方形和8個扇形。
2.用扇形做底和面,用長方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。
3.把粗吸管剪成等長,上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
5.把同樣大小的.4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
熱 狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
制作步驟:
1.把紅布剪成長方形,對折縫好,下面留一小口。
2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。
3.把黃色包裝繩呈S型縫在熱狗上。
玩法:直接在游戲時使用。
活動反思：
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會。
小班音樂《好吃的食物》 7
主題名稱
好吃的食物
實施時間
xx月xx日——xx月xx日
主題目標(biāo)
1.、通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成份，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力，讓幼兒知道有些食物很好吃但不能多吃。
2、通過了解年節(jié)食物的吉祥意義，讓幼兒懂得一些特有的飲食文化。
3、通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌利益，培養(yǎng)幼兒良好的飲食態(tài)度與習(xí)慣。
主題內(nèi)容
語言：《好吃的三明治》、《祝你新年快樂》、《包水餃》
科學(xué)：《上菜場》、《找一找》、《我是健康寶寶》
整合：《我喜歡吃的食物》、《下午茶時間》/《甜甜蜜蜜過新年》
主題介紹
每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。在“好吃的食物”主題中，我們通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力，讓幼兒知道有些事物很好吃但不能多吃，通過了解年節(jié)食物的吉祥意義，讓幼兒懂得一些特有的飲食文化；通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的飲食態(tài)度與習(xí)慣。
主題墻預(yù)設(shè)
第一個層次：食物金字塔
1、在主題墻上貼上食物金字塔的圖片，由下往上分類貼，分成六大塊：五谷類（米飯、面條、玉米、高粱、面包等）；蔬菜類；水果類；奶類（包括牛奶、酸奶等）；魚肉蛋豆類；油脂類；
2、我喜歡吃的食物：把幼兒制作的“餐盤”展示在主題墻上。
第二個層次：
1、去菜場參觀實踐的照片和回來后角色區(qū)模仿買菜和賣菜經(jīng)過的照片。
2、下午茶時間：幼兒交換、分享食物、自由聊天的照片，并配上幼兒口述的簡短文字“什么是下午茶？”“下午茶應(yīng)該怎么喝？”“在幼兒園喝下午茶應(yīng)該準(zhǔn)備哪些食物和相關(guān)物品？”
3、新年食物——在主題墻另一邊貼上水餃、湯團(tuán)、年糕、圓子等年節(jié)食物，讓幼兒了解過年應(yīng)該吃這些食物。
第三個層次：土特產(chǎn)
動員家長一起收集各地的民俗風(fēng)光照片以及與之相對應(yīng)的土特產(chǎn)的實物或圖片布置主題墻。
相對應(yīng)主題探究區(qū)域
自然區(qū)：
有趣的食物鏈——貼一個食物鏈，形成一個圈，如獅子（尸體）——小蟲子——青蛙——蛇——老鷹——獅子，讓幼兒也了解動物是吃什么的。
語言區(qū)：
1、簡易造型的食物圖卡、有關(guān)各類食物的'圖書。
2、有關(guān)飲食習(xí)慣的圖書。
美工區(qū)：
1、將一些畫報、圖片放在此區(qū)域內(nèi)，讓幼兒剪剪貼貼。
2、提供制作三明治的不同玩具材料和各種三明治制作流程圖，引導(dǎo)幼兒嘗試看圖示制作不同夾心的三明治。
3、給幼兒提供一份購物單，其中食物的輪廓已畫出，請幼兒按食物的原色進(jìn)行涂色。
4、提供各種不同造型的賀卡底板和裝飾材料，讓幼兒按意愿自主選擇、制作賀卡。
5、提供各種材料（橡皮泥、色紙等），讓幼兒玩包餃子游戲。
6、將收集來的各種糖紙放在區(qū)域內(nèi)，請幼兒用彩色橡皮泥作成各種形狀的“糖果”，然后玩包糖果游戲。
表演區(qū)：
1、開展“菜場”的游戲，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒表演自己看到的菜場中的情景。
2、可在此區(qū)中加“下午茶”的游戲，讓幼兒在多次的參與中熟悉各種吃“下午茶”的禮儀。
2、在區(qū)域內(nèi)布置新年的環(huán)境，提供故事中的各種動物的頭飾，讓幼兒分角色表演故事《祝你新年快樂》
益智區(qū)：
1、提供玩具卡，讓幼兒制作好以后玩“食物接龍”的游戲
2、提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨�，請幼兒將能吃的和不能吃的去品進(jìn)行分類。
3、將掛圖《食物撲克牌》裁切、覆膜，放在此區(qū)供幼兒游戲。
4、提供各種不同動物和不同食物，讓幼兒進(jìn)行“喂喂小動物”的活動補(bǔ)充的定點區(qū)域內(nèi)容
美工區(qū)：
提供材料，制作拉花。和老師一起布置過新年的環(huán)境。
小班音樂《好吃的食物》 8
主題說明
每個孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜），還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象，這些不良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”，幼兒對買菜特別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區(qū)分有困難。于是我們進(jìn)行了《好吃的食物》這一主題活動，目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，學(xué)著不挑食，從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進(jìn)餐和飲食習(xí)慣。
主題目標(biāo)
1、了解幾種常見的`食物，逐漸喜歡吃各種食物。
2、通過認(rèn)識食物的種類和營養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力。
3、通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵幼兒說說講講
2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域，各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。
家園共育
1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉
2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀
3、帶幼兒共同去菜場買菜，看看講講菜的名稱、特征等，嘗試買菜
4、上超市時引導(dǎo)孩子觀察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同類的
5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶
資料庫
1、收集
2、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信用卡
3、提供歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市
預(yù)設(shè)活動
內(nèi)容
個別活動
集體活動
名稱
材料
方法
買菜
菜籃子
菜籃子若干只
各類蔬菜葷菜若干
1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應(yīng)顏色的菜放入籃子中
2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類
3、扔骰子根據(jù)點數(shù)將相應(yīng)數(shù)字?jǐn)[放在菜籃子上，然后根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)種類的菜
4、在菜的反面標(biāo)出提示，讓幼兒找出相應(yīng)菜的數(shù)量
胖阿姨買菜
紅蘿卜綠菠菜
買菜
參觀菜場
菜的種類
彩泥蔬菜
蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等
1、用一種蔬菜制作。
2、用兩、三中蔬菜組合進(jìn)行制作。
我喜歡的食物
蟹殼制作
收集各類蟹殼
彩泥、色紙若干
1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼
2、用紙盒與蟹殼拼裝制作
我喜歡的食物
蔬菜湯
大包子
水果品嘗會
胡桃夾子
葡萄
彩泥、紙條
小班音樂《好吃的食物》 9
教學(xué)課時：1課時
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
教材分析：本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點的水果和人物在吃水果時夸張的動作及面部表情，大膽地表達(dá)自己個性化的真實感受，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。
在我國，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂于表現(xiàn)的題材。有助于學(xué)生在作畫、品畫中感受繪畫的傳達(dá)觀念、滲透情感的過程。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解水果不同的顏色、外形特點以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運用夸張的手法，大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時的動態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有情趣的畫面。
2、過程與方法：通過游戲、表演、探究等活動，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作與表情。
3、情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)重點：運用夸張的手法通過動作、表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時的樣子。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實獨特的感受，在感知或回憶的`基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種水果實物
教學(xué)活動：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
師：冬天到了，小朋友都穿著厚厚的衣服抵御寒風(fēng)，可是今天老師撿到了一件外套，卻找不到它的主人了，小朋友能不能幫幫我呢？讓我們來看看這是一件什么樣子的外套。（師展示一個橘子皮）那你們猜到這位主人是誰了嘛？
生：橘子。
師：你們真厲害，一眼就看出來了，橘子姐姐也開心極了，為了感謝你們，她想帶小朋友去她們的水果家族瞧一瞧，你們愿意嗎？那讓我們出發(fā)吧!一起走進(jìn)今天的內(nèi)容“12、好吃的水果”（出示課題，同時展示多種水果）跟著橘子姐姐讓我們在這個家族里面看看還有哪些兄弟姐妹？
【設(shè)計意圖】以擬人化的方式，賦予水果生命感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解不同種類的水果。
二、講授新課
�。ㄒ唬�、感受特征，了解水果
師：（邊看水果圖片邊說名稱，師補(bǔ)充葡萄還有什么顏色的??)你們喜歡這些水果嗎？還有誰能說出這上面沒有的水果？或者生活中你最喜歡吃什么水果？用你的方式來介紹一下它吧。顏色、外形、味道、像什么??（根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示水果實物）
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水果在形、色方面的特點，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察、記憶。
�。ǘ⒓�(xì)致觀察，逐層探究
水果家族還有難題來考考你們
1、（出示圖片，完整的西瓜和切開的類似三角形的西瓜） 提問：西瓜的外形接近什么形狀，你還想到了什么形狀的西瓜？
2、（出示圖片，檸檬和橙子進(jìn)行對比）
提問：你發(fā)現(xiàn)這兩種水果有什么相同和不同的地方？
師：哇，你們真厲害，這個問題一點都難不住你們，老師要想想辦法了。
3、（先出示局部圖片，菠蘿和草莓的對比）
提問：這兩種水果的花紋有什么不同？你能用什么線條來表現(xiàn)一下？猜一猜是哪種水果？
師：呀，回答的真準(zhǔn)確，都可以當(dāng)生活的小老師了，希望你們繼續(xù)努力�？粗銈冞@么優(yōu)秀，淘氣的蘋果也按捺不住自己了。來，看看它發(fā)生了什么事情？
【設(shè)計意圖】關(guān)注細(xì)節(jié)，多角度的了解不同水果的外形特點。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微觀察生活的習(xí)慣。
�。ㄈ�、親身體驗，感受情趣
1、（展示課件，播放蘋果被吃掉的畫面和聲音）
師：咦？蘋果怎么了？
生：被吃掉了??
師：呀，吃掉了這么一個又大又紅的蘋果，該是什么心情，什么感覺呢？
2、演一演
提問：哪位小朋友愿意和老師來比賽，看看誰能表演出好吃的感覺？
（請學(xué)生上講臺來表演）
歸納總結(jié)：夸張的表情、有趣的動作就能表現(xiàn)出水果得好吃。
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、捕捉瞬間畫面的能力，感受生活的趣味。
�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法
表情：
有哪些夸張的表情可以表現(xiàn)出水果更好吃？（師將表情畫于黑板）
動作：
欣賞吃水果有趣的動作。
【設(shè)計意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生運用夸張進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
三、教師演示
利用多媒體展示作畫步驟，注意畫面中人物表情、動作；前后遮擋關(guān)系；細(xì)節(jié)處理等。
美味的水果，大大的嘴巴藏在了后面，圓圓的臉，有趣的動作，當(dāng)然更不能少了我們今天的主角——好吃的水果。
四、學(xué)生作品欣賞
課件出示其他范畫，以學(xué)生作品為主，特別是小朋友坐在西瓜里面作品，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，表現(xiàn)好吃的水果。畫面中什么地方最吸引你？小作者有什么想法，你又有什么新的想法？
【設(shè)計意圖】拓寬創(chuàng)新思路，通過聯(lián)想進(jìn)行夸張的表現(xiàn)，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)會使畫面更加生動有趣。
五、藝術(shù)實踐
作業(yè)要求：
1、構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。
2、抓住水果的特點畫出好吃的水果。
3、運用夸張的手法表現(xiàn)吃水果的表情和動作，富有想象力。
【設(shè)計意圖】自由的運用美術(shù)語言表達(dá)自己的情感。
六、展評
誰把人物的表情畫的最生動？誰的畫面最有想法？誰的色彩多種多樣，最豐富？
1、教師評價
2、學(xué)生自評
3、學(xué)生互評
�。ń處熱槍Σ煌闆r進(jìn)行具體的鼓勵、贊揚，同時指出存在的問題。）
【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和自由表達(dá)情感的能力。
七、知識拓展
師：水果不僅是小朋友的最愛，也是畫家喜歡的內(nèi)容，就像齊白石老爺爺?shù)倪@張畫《百世多吉》，畫面中的水果還有特殊的含義。讓我們一起來看看吧!
欣賞齊白石的作品《百世多吉》，介紹水果的吉祥寓意。
《百世多吉》中表現(xiàn)了九個柿子，紅喻老，綠喻新，九則表示多的意思，意為“百世”，畫中借柿子與橘子的諧音與形意，取意“百世多吉”。
【設(shè)計意圖】感受繪畫是傳達(dá)觀念、抒發(fā)情感的手段。
今天我們共同分享了好吃的水果，同學(xué)們也用手中可愛的畫筆把我們生活中開心快樂的事情畫了下來，希望在以后的生活中，繼續(xù)用你們的雙眼發(fā)現(xiàn)美好的事情，用畫筆記錄愉快的心情，熱愛身邊的家人、朋友，熱愛美好的生活!
小班音樂《好吃的食物》 10
一、活動名稱：小班健康《好吃的食物》
二、設(shè)計意圖：小班幼兒正處在大量接受新事物的關(guān)鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中提高對食物類別增加更多的了解和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣？鑒于小班幼兒年齡較小，往往會因為不了解食物的種類和營養(yǎng)造成孩子養(yǎng)成偏食的壞習(xí)慣，還不愿意自己動手進(jìn)餐。因此，為了讓孩子進(jìn)一步對食物有所了解，并根據(jù)幼兒興趣創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了“嘗一嘗”、“連一連”、“動一動”“聽一聽”的游戲，意在幼兒能通過好玩、有趣的游戲了解食物種類多樣，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
三、活動目標(biāo)：
1、通過食物的品嘗和分享，感知食物的不同，充分體驗分享和游戲的`樂趣。
2、了解常見食物種類，并進(jìn)行簡單分類。
3、知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。
四、活動準(zhǔn)備：廚師服裝、ppt、各類蔬菜水果面包胸飾、故事《三只小熊不挑食》、背景音樂《夜的鋼琴曲》
五、活動過程：
1、情境導(dǎo)入，講講嘗嘗，交流經(jīng)驗。
教師扮演廚師，邀請幼兒到餐廳做客。
師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？（不知道）
沒錯，我就是今天的大廚師啦，歡迎你們到這里來做客，我還為大家準(zhǔn)備了美味的食物，想吃嗎？（想吃）
2、游戲《嘗一嘗》請幼兒品嘗，并說出事物的名稱。
師：請你來嘗一嘗，你知道你吃的是什么嗎？（蘋果、香蕉、雞肉等）
教師小結(jié)：剛剛我們一起品嘗了很多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，還有的是肉食，原來食物的種類可真多呀。
3、游戲《連一連》播放ppt圖片，幼兒進(jìn)行分類連線。
�、�、出示圖片，認(rèn)識常見食物。
師：小朋友看一看，這里還有很多好吃的食物呢？你們吃過嗎？那你們認(rèn)識它們嗎？
②、幼兒根據(jù)食物的種類進(jìn)行連線游戲。
師：小朋友吃過了美味的食物，也看到了漂亮的食物，現(xiàn)在誰能夠?qū)⑹卟�、水果、肉食分別送回家？試一試吧！
4、游戲《會聽話的食物》
①、教師發(fā)放蔬菜、水果、肉食胸飾，讓幼兒聽指令做動作。（講清游戲規(guī)則）
師：小朋友們，看一看你們是什么蔬菜？（黃瓜、茄子、青菜等）現(xiàn)在大廚師我把你們?nèi)孔兂闪耸卟藢殞�，你們可要好好聽大廚師的話喲，沒聽清會被大廚師放進(jìn)鍋里炒熟吃掉的，這樣你們游戲就失敗了！
②、交換三種食物的胸飾，再次游戲。
師：小朋友們，你們要認(rèn)真聽、認(rèn)真看，你到底是什么食物喲，根據(jù)指令聽清做動作，才能獲得最后的勝利。
�、�、教師小結(jié)：大家的耳朵可真靈，我們了解蔬菜、水果和肉食三種食物類別，小朋友要記住了原來食物可以分為很多種類。
5、分享活動——大廚講故事
�、佟⒉シ乓魳�，講述故事《三只小熊不挑食》。
師：大廚看見了寶貝們的耳朵可會聽了，大廚師這里還有個特別好聽的故事要分享發(fā)給大家，你們聽完后要告訴我，你最喜歡故事里的誰呢？
②、請幼兒大膽表達(dá)，分享自己的看法。
�、�、教師小結(jié)：大家想做漂亮的小熊，你們就要像小棕熊一樣又吃蔬菜、又吃肉這樣身體才會健康成長。
六、活動反思與分析
這個活動出自主題活動"真好吃"里的一個小活動，老師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行了修改和設(shè)計，意圖通過游戲的形式讓幼兒了解常見食物種類，并進(jìn)行簡單分類，還知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。大部分幼兒能夠根據(jù)胸飾正確進(jìn)行分類，并根據(jù)指令做相應(yīng)動作，也有部分幼兒掌握不是很好�，F(xiàn)將優(yōu)缺點一并分析如下：
一）活動游戲情境適合小班幼兒年齡特征，教師的角色扮演貫穿始終，幼兒置身情境之中，情緒愉快，參與積極。
二）ppt設(shè)計合理，圖片精美，幼兒能根據(jù)食物特點很快與之對應(yīng)的房子進(jìn)行連線活動。該過程較好地為教學(xué)提供了直觀、簡單的服務(wù)，而圖片逐一出現(xiàn)的形式也為幼兒加深食物的印象，便于幼兒記憶。
三）在第二個環(huán)節(jié)時老師比較趕節(jié)奏，造成只有部分幼兒進(jìn)行品嘗，稍顯混亂，這一環(huán)節(jié)還需要改進(jìn)。
四）游戲環(huán)節(jié)較多，幼兒對于食物種類這一概念已經(jīng)有了足夠的認(rèn)識之后，可以根據(jù)幼兒情況來增減游戲次數(shù)，把握課堂的有序進(jìn)行。
小班音樂《好吃的食物》 11
活動目標(biāo)：
1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。
2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3、大膽說出自己對的理解。
4、體驗同伴間友好的情感。
活動重難點：
了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。
了解每種食物的時令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起興趣。
播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看PPT，了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。
1、PPT2：誰在一起討論：好吃的食物？
2、PPT3：小兔說什么食物最好吃？是什么？小兔的.青團(tuán)子是在哪吃過的？什么時候吃的？你們吃過青團(tuán)子是怎么做的嗎？你們喜歡吃嗎？
小結(jié)：青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時節(jié)我們唐市就會做青團(tuán)子吃，還會用來祭祖。
3、PPT4：小貓認(rèn)為什么食物最好吃？大閘蟹是什么樣子的？一起學(xué)學(xué)走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹？在什么時候？
小結(jié)：唐市現(xiàn)在開了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。
4、PPT5：小狗認(rèn)為什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你們吃過哪些糯米糕？小狗在什么時候吃的糯米糕？你們還會在什么時候吃過糯米糕？
小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節(jié)吃。
5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？
6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。
三、欣賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學(xué)習(xí)方言兒歌。
四、結(jié)束活動。
請小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽。
活動反思：
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會。
小班音樂《好吃的食物》 12
活動設(shè)計背景
針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題，特意設(shè)計這個活動主題，讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、了解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點、難點
1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。
2、了解它們的食用價值。
活動準(zhǔn)備
1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動過程
一、興趣導(dǎo)入
出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境，邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
二、認(rèn)識紅色食物
1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說出它們的共同特點是紅色。
2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
3、品嘗紅顏色的食品。
幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品，并引導(dǎo)幼兒說出它們的.不同味道。例如：辣、甜、酸……
三、討論
1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結(jié)
紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素，能增強(qiáng)人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學(xué)反思
這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài)，課堂上認(rèn)識紅色食品的時候，幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱，順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用很多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還需要在今后多花時間進(jìn)行教育和糾正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
小班音樂《好吃的食物》 13
活動目標(biāo)
1、知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。
2、學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩。
3、理解古詩的大意，能用繪畫的形式表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
課件、兩幅圖（第一幅幼兒拿食物來玩，第二幅幼兒把碗里的食物吃得干干凈凈）。
活動過程
一、觀察體驗。
——出示兩幅圖（第一幅幼兒拿食物來玩，第二幅幼兒把碗里的食物吃得干干凈凈），請幼兒觀察這兩幅圖有什么不一樣？喜歡哪一個小朋友，為什么？
——小結(jié)：我們要像第二幅圖的幼兒學(xué)習(xí)，不要浪費食物，因為食物是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的。
二、學(xué)習(xí)古詩。
1、學(xué)習(xí)古詩。
——教師播放課件《憫農(nóng)》。
——理解古詩大意。（農(nóng)民中午的`時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。）
——教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀。
——教師小結(jié)：古詩告訴我們天天吃的飯菜來之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要會珍惜每一粒米飯、每一份菜。
2、開心朗讀。
——多種形式朗讀：教師讀一句、幼兒讀一句；分組朗讀；個人朗讀；逐句輪流讀；邊做動作邊朗讀等。
三、討論交流。
——引導(dǎo)幼兒討論日常如何珍惜飯菜。如不掉飯、不剩飯、吃多少裝多少、外出吃不完的菜可以打包等等。
四、畫宣傳畫。
——引導(dǎo)幼兒為古詩配圖、畫如何珍惜飯菜的做法。
——張貼分享，進(jìn)行宣傳“我會珍惜糧食”。
活動應(yīng)變
本次活動可以分兩次進(jìn)行：第一次學(xué)習(xí)古詩，第二次進(jìn)行繪畫。
活動延伸
進(jìn)行“珍惜糧食，文明進(jìn)餐”評比活動。
區(qū)角活動
美工區(qū)：投放繪畫工具，鼓勵幼兒為古詩配圖。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻展示區(qū)：將古詩《憫農(nóng)》以及幼兒畫好的畫貼到主題墻。
家園同步
1、復(fù)習(xí)古詩《憫農(nóng)》。
2、日常和孩子一起進(jìn)行愛惜糧食的行動。如不掉飯、不剩飯、吃多少裝多少、外出吃不完的菜打包等等。
隨機(jī)教育
吃飯前和幼兒復(fù)習(xí)《憫農(nóng)》，并請幼兒吃飯菜不要掉桌面上、不要剩飯等。
附錄：珍惜糧食
在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認(rèn)為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸被忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，占全世界人口的四分之一，如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了！
【小班音樂《好吃的食物》】相關(guān)文章：
小班美術(shù)好吃的葡萄教案06-08
小班教案好吃的冰激凌（精選10篇）06-08
小班科學(xué)活動：好吃的早餐09-30
小班綜合好吃的番茄教案06-13
幼兒園小班《好吃的火鍋》教案10-01
小班主題教案好吃的蘿卜教案07-08
小班音樂教案08-10
小班美術(shù)公開課教案《好吃的魚》03-17