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教案

大班春天來了教案

時間:2024-10-12 12:47:44 教案 我要投稿

大班春天來了教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班春天來了教案,歡迎閱讀與收藏。

大班春天來了教案

大班春天來了教案1

  一、活動目標

  ⑴能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

 、茦芬庠诮處煹囊龑掠^察初春的景色,喜愛春天。

  二、活動準備

  帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。學會歌曲《小燕子》

  三、活動過程

 、糯禾煺媸娣綉敉飧惺艽禾斓奶鞖

  帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受,感知春天來了天氣暖和了。

 、苹ú、樹木怎么了——觀察春天的`花草、樹木

  同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。

  ⑶我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)

  a、“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請幼兒一一說出來。

  b、引導猶如運用恰當?shù)脑~匯表達

  c、全班演唱歌曲《小燕子》

 、葞в變旱綉敉庥螒蚪Y束活動

大班春天來了教案2

  活動內容:

  語言——創(chuàng)編兒歌《春天來了》

  活動目標:

  1、通過幼兒仔細觀察、觀看、討論對話、遠足登山等活動,知道春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。

  2、根據(jù)動、植物在春天來時的細微的特征變化,學習兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。

  3、拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,體驗自己成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  活動準備:

  課前布置幼兒和家長仔細觀察春天的景色細微變化。有可共幼兒觀看春天的背景圖,或投影儀,投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機、錄音機、自己準備好表述方式所需要的材料(圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……)。

  活動過程:

  1、語言激趣導人課題:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你們喜歡春天嗎?(喜歡)觀看VCD盤或投影儀,你喜歡的是什么?用自己的喜歡的方式,怎么表述你看見的`或喜歡的……(畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等)。方式很多,今天我們就學一首關于春天的兒歌,好嗎?

  2、出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說兒歌:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對我們招招手。

  3、幼兒看圖片跟老師學說兒歌第一句。(你還可以怎么說?鼓勵幼兒拓展思維。)

  4、請一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片,小朋友自己用喜歡的方式表述。教師示范說兒歌:春天來了,小草長高了,對我們點點頭。(讓幼兒摸仿學說兒歌)

  5、看圖片學說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。(引導幼兒仿編兒歌或其他方式表述,春天來了……

  6、出示文字條:春天來了,(1),對我們(2)。

  7、教師講解兒歌創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動作:春天來了,花兒開放了,對我們咪咪笑……

  8、依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編,教師給予指導,幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。

  9、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內容。

  10、教師記錄創(chuàng)編的兒歌,幼兒和教師一同說兒歌,展示幼兒自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果,互相學習、討論。體會自己成功的喜悅。

  11、欣賞配樂詩朗誦《春天來了》。

  12、教師小結:小朋友把春天“打扮”得真美,讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結束。

大班春天來了教案3

  活動名稱:

  有趣春天活動

  活動目標:

  1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動內容,有參與活動積極愿望。

  2、能認真傾聽同伴發(fā)言,學會協(xié)商制定活動計劃。

  活動準備:

  調查表一份。

  活動過程:

  1、交流調查結果。

  提問:你采訪了誰?他們小時侯在春天里最喜歡干什么?

  幼兒根據(jù)自己調查表向大家介紹自己采訪結果。

  將各種活動內容以圖示表示出來。

  2、討論:我們在春天里可以進行哪些有趣活動。

  幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥せ顒印?/p>

  交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩活動內容,有參與活動積極愿望。

大班春天來了教案4

  活動目的:

  1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復蘇的景象。

  2、嘗試創(chuàng)編故事。

  3、培養(yǎng)探索精神。

  4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

  活動準備:

  1、燕子北歸的大圖片。

  2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的'圓珠筆或牙簽。

  活動過程:

  1、出示有關燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內容,請幼兒說說想到了什么。

  2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

  3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內容進行自由創(chuàng)意表達。

 。、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

  總結分享:

  幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

  活動評價:

 。薄⒛苷f出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

  2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

  3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

 。、在小組活動中知道合作。

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